谈谈对大学生自主创业的认识

① 在大学面试中被问你对大学生自主创业的看法是什么该如何简洁的回答这个问题

1、大学自主创业是一种积极的现象，因为即便大学毕业我们的目的也是找工作。大学期间自专主创业不仅可以解决自属己的就业问题还能为社会创造就业机会。所以是一个好的现象。

2、自主创业可以学到很多的知识。比如财务、人事、市场、销售、管理、专业技术知识、谈判技巧、这些都是可以通过实践的方式将所学的课本知识得以应用，很有效的解决知行合一。
3、大学自主创业也要认清自己的优势和劣势，在校的时间限制、学业成绩限制都要考虑好，要合理的权衡把握好工作、学习和生活的三者关系。可以胸怀抱负但也要量力而行脚踏实地。

② 结合实际,谈谈你对大学生创业现状及意义的认识

目前我国大学生就业面临严峻的挑战，在这种情况下，大学生创业是增加就业的一条有效途径。但是，我国大学生创业也存在一些现实的问题，如何解决这些问题，更有效地促进大学生进行创业，政府和高校都负有相应的责任。只有加强大学生创业教育，才能真正解决创业中存在的问题。
1大学生创业现状

大学生作为未来的社会建设者，在建设创新型国家的过程中具有神圣而不可推卸的责任。但是连续多年的高校扩招政策使得大学教育由“精英教育”逐渐转向“大众教育”。每年众多的大学毕业生与社会提供的岗位有着很大的差距，因此，大学毕业生的就业现状不容乐观。大学毕业后的路怎么走？是寻找一份工作？还是跟随躁动的青春去实现自己的创业梦想？越来越多的大学生选择创业。大学生创业热像一朵朵带刺的玫瑰激情绽放，一大批有激情、有智慧的大学生趋之若鹜。有切合实际创业思路的大学生会带着心去听讲座，去参加创业大赛……大学生的创业之梦如何成为现实，创业路上如何披荆斩棘？据调查显示2011年我国大学毕业生有创业意愿的为32%，但成功率只占中的5%不到。虽然政府出台一系列大学生创业的政策，用于鼓励大学生创业，但各种因素使创业成功率不高，致使很多想创业的大学生望而生畏。

2大学生创业的重要意义

随着我国“十二五”的开始，经济结构的不断调整，战略性新兴产业（行业）的不断崛起，大学生的创业平台也随之构建起来，并在不断的完善，市场的巨大潜力也在不断凸显，这些都为有意愿创业的大学生提供了机会。大学生完全有机会根据自身的特点、优势、专业和理想，用自己的智慧闯出一条属于自己的创业路。对于社会或个人来说，大学生创业都有着重要的意义。

2.1大学生创业带来了三创精神。一大批有激情、有智慧的大学生步入创业道路必将营造出创新、创意、创业的“三创”精神，从而体现出“科学技术是第一生产力”，实现我国经济结构工业化、知识化的协调发展和转化，增强国际竞争力，为社会带来新的财富增长点。
来自上海知志者回答

③ 谈谈你对大学生创业的看法

创业成功三个必备的条件：1敢于尝试的勇气；这个是最为重要的，创业不仅仅需要智慧，更需要迈出第一步的勇气。当机会来临时，你再有智慧，再有经验，再聪明，不过，你就是不敢迈出第一步，去尝试他。这次机会也会离你而去的。2持之以恒的恒心，创业，不是今天做，明天就有回报的，他也许需要一个星期、一个月、一年甚至更长的时间。创业与赚钱都是一个过程，你必须坚持下来，才有可能成功的。你要给你自己一个坚持下去的理由，这样，你才有可能成功。如果中途放弃，那只能以失败而告终，最大的失败就是放弃。3选择一个比较有前景的项目。如果现在这个项目很火，你去做一段时间，它就没有什么了，那不仅浪费金钱，而且浪费了时间的。如果项目现在不怎么火，但是有前景，代表社会一大趋势，我想这样的项目才值得去做的。至少，不会被社会所淘汰吧。坚持下去，你会有收获的。
什么是机遇？其实机遇大部分都来源于新的事物，新事物的出现必然会有很多人不知道，不了解甚至会产生误解。这些都是很自然的。但是也一定会有很少人接受它，并勇敢地去尝试。那么他们就有可能把握这次机遇，成就自己的人生。
不同的观念导致不同的人生。许多人比你成功，不是他的能力比你强，不是他的经验比你多，也不是他比你有钱，而是他的观念比你超前即眼光比你看得远。第一批被别人没出息的摆地摊，富了；第一批炒始股的人，富了；第一批买地皮的人，富了…。他们富了,因为他们敢于在大多数人还在犹豫不决的时候就作出了实际行动。他们先行一步,便抢得了商机,占领了市场。
3G时代的来临，3G商务平台是一个有前途的创业平台，我现在上大二，我一直在做这个
想和我联系请注意我的呢称

④ 大家关于大学生自主创业谈谈看法

说几点 大学生下乡其实也是创业的一种， 但是压力更大 毕竟有油水的村不回会派大学生去，就答算你们去了 估计也分不到什么好处，因为毕竟利益明明可以自己独贪来了外人你难道会跟她分享？ 所以一般去的村 估计都是很弱后的了。但是这种工作最能锻炼人。 其实做好了可以直接成为公务员，以后可以往做官的方 面发展了。 但是很艰辛啊。 而且咱中国这个社会很复杂 如果你太单纯估计没啥希望 0 0 学以致用 是没错 但是社会实在不断发展。不能用老眼光看待问题 上学是为了增常知识仅此而已 我们 不能拿课本上的知识来横梁这个社会。 你只能融入进去 适应这个社会。 想改变那是少数人才能做到的 我给你的建议是 根据自己的专业先选择相关的工作 积累经验。 如果在经验 人脉 原始资金有一定的积累 而且认为自己能创业的情况下 在进行创业 毕竟那些刚毕业就创业成功的 毕竟是少数

⑤ 对大学生自主创业的看法

对大学生自主创业的看法，个人是持赞赏和支持的态度。
“十三五”时期，中国的就业总量矛盾在一定程度上依然存在，结构性问题将成为就业的主要矛盾。相对来说，农民工、高校毕业生及城市本地就业困难群体的就业问题较为突出。
因此，大学生自主创业是解决就业的重要途径之一，缓解我国就业矛盾，为稳定我国社会做出贡献，同时也为自己个人创造未来发展空间。
我国，自主创业有以下优势：

一是中国人口密集，市场足够大，容易产生规模效应，发展空间也巨大；
二是我国政策稳定，政府支持自主创业；
三是国内创业生态系统快速崛起，机遇无处不在；
四是中国传统企业很弱，给创业者发挥空间大。
同样，自主创业也有很多劣势。自主创业的劣势主要有下面几点：
一是缺乏经验。从某种方面来说，创业需要勇气，需要初生牛犊不怕虎的精神。但社会经验不足、缺少与人沟通的技巧往往是创业者普遍会遇到的“拦路虎”。这对思想单纯、还满身书卷气的创业者来说，无疑是一个挑战。
二是市场观念薄弱。很多创业者往往只有一个点子或是几个人的突发奇想。但如何将这些纸上谈兵的想法转化为商业计划常常被创业者忽略。创业者会在向投资者描述产品时大谈技术先进性，却忽略了产品本身的市场价值。
三是综合素质不足。不少创业者有核心的技术、独特的创意。在有了启动资金、合作伙伴后，第一阶段的运营基本可以正常运转。但随着业务量的增多、团队的扩大，可能会在人事、财务、物资等方面出现问题。而由于从未有过处理这些事情的能力，不少创业者创业团队因此倒在了创业的道路上。
四是缺乏吃苦精神。现在的创业者多半是独生子女，从小集万千宠爱于一身的“宠儿”有一天要靠自己的力量去奋斗、拼搏并不是一件容易的事。早已形成的依赖感会让这些年轻人在遇到困到后首先想到向他人求救而不是自己解决问题。
近年来，我国部分产业发生很大变化，就业形势愈加严峻。因此，自主择业或者自己创业，是解决就业的重要补充，如果个人有这方面的需求，是一个很好的选择，值得鼓励和提倡。
名人说过，不想成为将军的士兵不是一个好士兵，一个人有奋斗目标是对的，但是如果不脚踏实地，而是好高骛远，也不是一个好士兵，最后可能成为逃兵或者炮灰。

⑥ 谈谈你对大学生创业之道的认识

我觉得读书要我觉得应该多读书 读好书，好读书，像bc一样 他很聪明

⑦ 谈谈对大学生创新创业的认识

创新创业现在已经写进大学生培养计划之内，是我国目前为缓解就业压力的应对形式。
大学生创新创业课程对于大学生个人提升是非常有帮助的

⑧ 你对大学生自主创业的认识

学要为“创业教育”补课

记者：前几天，我在暨南大学珠海学院,看到大学生们踊跃参加“梦想杯创业计划书大赛”，经过激烈竞争，一些同学带着他们的创业计划书进入了总决赛。先请决赛评委张耀辉教授谈谈对大学的创业教育以及大学生创业的看法。

张耀辉：这个创业计划书大赛是对我校一段时期以来大学生创业教育成果的一次检验。我国目前创业状况的一个基本特点是创业机会多，而人们的创业意识弱，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。以培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要补创业教育的课。

创业精神和创业技能体现为一种不断创新、不断求索，并追求创造财富的过程,体现为把知识创造和财富创造结合起来的意识和行动，而纯粹的知识积累和科学探求并不包括创业精神的深刻内涵。

我们必须把培养学生的创业精神作为大学人才培养的一项基本要求,让那些具有热情、干劲和创造性的大学生群体更多地关注创业、及早投身创业实践或做好创业准备。

张耀辉：创业教育是大学专业知识教育的延伸。我们鼓励大学生在学好专业知识的同时，有意识地对自己进行创业方面的训练，这种训练一般不会削弱学生专业知识的学习，往往会增强学生对知识的渴求。

吴忠魁：创业教育和大学生的创业实践在我国还是兴起不久的新事物，缺乏必要的研究和专业性的指导。大学应该对大学生的创业教育做好制度安排，在目前学年制条件下,可以创造条件让学生边学习、边操作、边实践,形成相对开放的弹性教学系统，始终把创业教育作为大学教育的一部分,既鼓励和允许学生走出去创业，也要给学生继续回校学习的机会,把创业教育作为大学教育的一部分，鼓励大学生敢于创新,敢于提出新的观点和新的思想。

作者：希望(楼主) 贝壳：28 2006-1-19 15:16 回复此发言

3 回复：教授说法：怎样看大学生自主创业
如何看待学业和创业

记者：学习和创业几乎是一对矛盾，既要安心于课堂、图书馆和实验室里的学业，又想进行以知识博弈财富的创业，两位大学生，你们如何处理二者的关系？

潘绍葵：学业和创业其实是一个互相促进的运作过程。虽然我的创业梦想产生在攻读学业之时，但真正投入实施只会在我完成了大学学业以后。暨南大学的创业教育注重把课堂和书本上学不到的创业精神渗透到我们的学习生活中来，张耀辉教授主持下的创业实验室使我们大学生在吸取知识的过程中得到了思维拓展和创业方面的训练。可以说,凡是有创业准备的大学生们,在学习知识和参与社团等活动中会增加更多的目的性,许多同学是在按照各自心中的创业理想,有意识地搭建各自的知识架构和组建创业团队，相信这会有助于我们在走上社会创业时取得更多更大的成功。

刘黄锋：以社会需求和市场为导向的创业实践对我们这些在校大学生来说,难免会有学非所用的遗憾，但这并不完全是坏事，它可以使我们跳出自己原来所学专业的局限,有针对性地去选择更适合自己的和更有实用价值的学科知识。

创业教育是暨南大学珠海学院全院性的一门公开课，同学们很喜欢。我们班58名同学经过个人申请和公开筛选，有11人参加了创业实验室和创业实习基地的实践活动。

张耀辉：我们倡导学生以科学精神创业，而不是盲目冒险和为了创业而创业。创业毕竟是学生自己的事情，教师只能在相关知识的传授、创业思想的武装和解决学生前期创业准备上给予一定的指导。

吴忠魁：我们在进行创业教育的同时，还要充分认识大学的功能,处理好人生的奠基工程和生命时空进度的关系，不能以浪费学业为前提。对一个人的生命过程来说,大学仍然是个基础阶段，是为人生可持续发展奠基的时期，如果把等量的求学时间用于操作，必然会影响或失去对知识的索取和思考的机会。

作者：希望(楼主) 贝壳：28 2006-1-19 15:16 回复此发言

4 回复：教授说法：怎样看大学生自主创业
是创业，还是谋业

记者：眼下大学毕业生的就业压力使一些大学生产生了浮躁心理,有的学生急功近利地把创业简单地等同于谋业、谋生或谋财，结果因小失大，使宝贵的大学生活陷入了误区,怎样看待这个问题？

吴忠魁：首先要全面理解“业”的含义，办实体、开公司是业，潜心于基础理论和学术探讨也是业。学和业本来就是互相联系的，学是业的前提和基础,大学生对知识的积累和对高新技术等未知领域的探索也是业的一部分。

大学生在学习知识的同时，去积极地思考问题,更加关注科技发展和社会需求,把握所学专业的前沿学科，寻找知识的转化点。任何创业都应建立在知识积累的基础上，不可急功近利。大学生创业是具有很强的专业性、技术性、风险性和复杂性的实践过程,创业要素的配置是多方面的，除了新的创意外，还有资金、市场。

从广义上看,目前许多大学生不是在创业，而是在谋业、谋生或谋财，在知识准备不足的情况下,提前从事某种职业，终究会因为知识准备不足而一蹶不振。

张耀辉：客观地说，不是所有的大学生都具备创业的素质和潜能,应该对他们进行适当的分流，引导他们去做最适合自己的事。那些在理论和学术上有天赋和造诣的学生就不适宜加入创业的洪流。

根据我的观察和创业实验，约有30%的在校大学生具有创业的禀赋，经过一定的知识积累和创业训练，会有所发明创造，甚至拥有知识产权,再通过风险投资和社会保障机制的作用，就会完成知识的转化。我们希望，通过对大学生的创业教育造就出一代年轻的知识富翁。

吴忠魁：创业教育绝不能与选择就业联系在一起，创业教育要符合人才成长和教育规律。毕竟大学生创业是建立在知识系统之上，而不是在资本系统上。我们既要爱护和保护学生的创业冲动，又要善于引导。高校在面临毕业生就业率