大学生特殊权益

1. 大学生的权利和义务分别是什么

在校大学生的基本权利
1、有义务完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课；
2、有义务遵守各级各类法律法规和学校的各项管理规章制度；
3、有义务维护国家、民族及学校的尊严；
4、有义务维护学校的稳定、团结和利益；
5、有义务缴纳规定的学费、住宿费及其它费用；
6、有义务承担本人经手的工作、文件签署、财务收支及言论所带来的责任和后果；
7、有义务承担因自己的过错、失误而造成的直接或间接责任、损失；
8、有义务尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产；
9、有义务爱护学校公共财产安全；
10、有义务保守学校保密、机密及绝密的文件、图文信息及谈话内容不外传；
11、有义务接受军事国防教育和训练；
12、有义务检举不正当的违法违纪行为；
13、有义务对学校管理人员和教师教学进行年度评议；
14、有权利拒绝参与或执行危及生命、财产安全的违法、违纪或不道德的行为；
15、有权利对学校教学计划提出异议或合理化建议；
16、有选举和被选举权；
17、学生有权依法结婚生育；
18、有权利维护自己的基本权利、人身自由、个人财产及隐私不受他人侵犯；
19、在教职员工不作为的情况下，有权利向更高级领导反映情况；
20、有权利对处分处罚决定提出申辩、申诉；
21、有权利参加各项体育锻炼、各类竞赛活动；
22、男女学生的权利享有公平平等待遇；
23、有权利享受学校规定的医疗卫生补贴；
24、有权利分享学校、院系或班级的集体荣誉或奖励成果；
25、有权利向学校或学工处申请成立学生社团组织；
26、有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动；
27、有权自由选择就业工作单位；
28、有权利依法享受双休日、节假日及寒暑假；
29、有知情权（指对涉及自己权益的文件信息、行为举措的知情权利）。

2. 大学生权益有哪些

大学生的权益也就是他们的学习权益，和他们在其他方面的，享受的学习方面的照顾等等，这方面的权益基本与社会的其他公民没有什么大的差别，都是合法的权益。

3. 大学生合法权益有哪些

第一，作为公民应当享有法规规定的的权利，具体包括:受教育权、人格权（包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）、财产权、等等法律法规规定的公民应当享有的权利。
第二，作为受教育者，拥有以下权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利；（六）家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学；（七）高等学校的学生，可以在校内组织学生团体
第三，作为在校生可以享有以下权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

4. 大学生怎样维护自己的合法权益

1、自卫。指公民的合法权益受到侵害或者威胁时，为了维护自己的权益，依靠自己的力量而实施的合法行为，如正当防卫与紧急避险。

2、协商、和解。协商、和解是指被侵权的公民依法自行与侵权人相互沟通、交流，从而达成维护合法权益的方案与共识。协商、和解是被侵权人救济自己权益常用的方法，但协商和解必须遵循一个重要原则-合法。

3、调解与仲裁。由第三方（调解机构或调解人）出面对纠纷的双方当事人进行调停说和，用一定的法律规范和道德规范劝导冲突双方，保使他们在互谅互让的基础上达成解决纠纷的协议。仲裁是指由双方当事人选定的仲裁机构对纠纷进行审理并作出裁决。

4、诉讼。俗称打官司，就是指告于司法机关以争辩是非曲直。司法诉讼是公民维护自己合法权益最终的途径。

5、司法诉讼。是指大学生人身权、财产权等合法权益受到学校、教师侵害时，依法定程序向法院提出的请求救济的制度。这是大学生合法权益救济的最终途径。

(4)大学生特殊权益扩展阅读：

诉讼时效：

1、一般诉讼时效

指在一般情况下普遍适用的时效，这类时效不是针对某一特殊情况规定的，而是普遍适用的，如我国《民法通则》第一百三十五条规定的：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期限为2年，法律另有规定的除外。这表明，我国民事诉讼的一般诉讼时效为2年。

2、特别诉讼时效

特殊时效优于普通时效，也就是说，凡有特殊时效规定的，适用特殊时效，我国《民法总则》第一百八十八条规定：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的，依照其规定。

3、短期时效。短期时效指诉讼时效不满两年的时效。我国《民法通则》第一百三十六条规定，下列的诉讼时效期间为一年：

身体受到伤害要求赔偿的。

出售质量不合格的商品未声明的。

延付或拒付租金的。

4、长诉讼时效。最长诉讼时效为二十年。

我国《民法总则》第一百八十八条规定“诉讼时效期间自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。法律另有规定的，依照其规定。但是自权利受到损害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。

有特殊情况的，人民法院可以根据权利人的申请决定延长。”根据这一规定，最长的诉讼时效的期间是从权利被侵害之日起计算，权利享有人不知道自己的权利被侵害，时效最长也是二十年，超过二十年，人民法院不予保护。

参考资料来源：网络-诉讼时效

5. 大学生应当享有的法定权利有哪些

《在校大学生基本权利和义务》
权利：
14、有权利拒绝参与或执行危及生命、财产安全的违法、违纪或不道德的行为；
15、有权利对学校教学计划提出异议或合理化建议；
16、有选举和被选举权；
17、学生有权依法结婚生育；
18、有权利维护自己的基本权利、人身自由、个人财产及隐私不受他人侵犯；
19、在教职员工不作为的情况下，有权利向更高级领导反映情况；
20、有权利对处分处罚决定提出申辩、申诉；
21、有权利参加各项体育锻炼、各类竞赛活动；
22、男女学生的权利享有公平平等待遇；
23、有权利享受学校规定的医疗卫生补贴；
24、有权利分享学校、院系或班级的集体荣誉或奖励成果；
25、有权利向学校或学工处申请成立学生社团组织；
26、有权利用课余时间进行社会实践和勤工助学活动；
27、有权自由选择就业工作单位；
28、有权利依法享受双休日、节假日及寒暑假；
29、有知情权（指对涉及自己权益的文件信息、行为举措的知情权利）。
义务：
1、有义务完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课；
2、有义务遵守各级各类法律法规和学校的各项管理规章制度；
3、有义务维护国家、民族及学校的尊严；
4、有义务维护学校的稳定、团结和利益；
5、有义务缴纳规定的学费、住宿费及其它费用；
6、有义务承担本人经手的工作、文件签署、财务收支及言论所带来的责任和后果；
7、有义务承担因自己的过错、失误而造成的直接或间接责任、损失；
8、有义务尊重他人的人身自由、尊严、安全、隐私及财产；
9、有义务爱护学校公共财产安全；
10、有义务保守学校保密、机密及绝密的文件、图文信息及谈话内容不外传；
11、有义务接受军事国防教育和训练；
12、有义务检举不正当的违法违纪行为；
13、有义务对学校管理人员和教师教学进行年度评议

6. 关于大学生权益

上网络咨询权

7. 请问：在校大学生应不应当被作为一个特殊群体在司法程序中享有特殊权利呢说明理由。

简单言抄之：
一、法律适用基本原则是：法律适用人人平等。
二、法律适用人人平等的重要含义是：任何身份的人违法都应该受到法律的同等制裁。这是民主社会的法律基础。
三、大学生基本都是年满18周岁成年人，属于完全行为能力人。大学生只是其在特定阶段的特殊身份，这一身份当然在违法制裁中不享有特权。
四、大学生从自身来讲，因为其接受教育和所处环境的特殊性，更应该承担切身维护法治，遵守法律的的义务。
从以上任何意义上讲，大学生违法犯罪在司法中都不能享受任何特权。

8. 大学生的权益具体分类

人身权 财产权 受教育权 集会游行权 选举权与被选举权 监督权

9. 谈谈大学生应该如何维护权益

我来回答你的问题吧
大学生维权主要指大学生个人或相应的组织，在合法权益受到侵害时，依据我国法律以及政策规定，通过法定程序，借助司法或其他力量，维护自身合法权益，及时清除已有的侵害。从广义上而言，它包括大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权。虽然大学生的维权意识逐渐觉醒，维权活动从无到有并逐渐发展，但从整体而言，现状并不容乐观。主要呈现以下一些特点：首先，大学生群体较其他社会群体的维权起步较晚，规范性较差，没有相应的制度和法律程序作保障，可以说相应的制度基本处于空白。第二，就大学生整体而言，维权意识还比较淡薄。一方面，许多学生并不确切地知道自己享有哪些具体权利，因此当自己的权利受到侵害时，也不懂得用法律武器来维护自己的权利。另一方面，即使一些学生意识到自己的正当权益受到损害，绝大多数迫于压力，最终向损害方妥协或能忍则忍，维权不了了之。第三，校内维权组织过少，即使有也层次较低、作用不大。如共青团和学生会组织等，虽是天然的大学生维权组织，也开展了一些维权活动，但层次较低，仅局限于代表学生向学校反映一些有关学习、管理及后勤服务的问题，并没有很好地发挥其应有的维权职能。第四，高校及社会对学生维护自身权利的认识评价还没有一个统一的客观而正确的标准，学生在实际维权中，缺乏相应的社会支持。总之，大学生整体维权意识还较为淡薄，维权活动极不普遍。然而，从社会的发展来看，大学生维权意识的增强，维权活动的开展，应是社会进步的表现，它反映了我国法制建设的进步。那么，又何以呈现上述特点呢？笔者认为主要有以下几方面的原因：传统的教育思想根深蒂固；学校管理理念相对滞后；法律法规不健全，学校的规章制度弊端较多；缺乏相应的救济渠道。现实的困难性直接制约了大学生维权的积极性，限制了其维权活动的普遍性。
一种是向消费者权益保护协会(简称“消协”)投诉，由协会负责向相关企业进行沟通和调解，并最终促成事件的解决
向法院提交民事诉讼，法院会依据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》等相关法律条文进行处理。
最普遍的是与商家协商
学生的权益受到侵害时 首先去找商家理论或者协商赔偿 或者更换退货
缺点：“消协”作为一个民间组织，并没有强制执行的权力法院：优点：所裁定的结果是最公正的 并且执行力度最高
缺点：手续繁琐 所消耗的精力大协商：优点：大学生可以在第一时间得到商家解释 并交涉协商事宜
缺点：完全取决于商家的诚信度 如果商家拒绝任何赔偿 没有办法