大学生上课没

⑴ 大学生上课现状

设想一个场景：在一间130人的大教室，放张PPT，老师滔滔不绝授课。而学生呢？100人是低头族：吃鸡、煲剧、刷短视频、几个哥们“畅所欲言”，时不时发出魔性笑声……
此情此景，是不是就是你在大学上课的真实写照。
而课后呢？无非是泡图书馆。干啥？盯着ppt自学。矛盾来了：课上不听讲、课后看ppt自学，不觉得很滑稽和幼稚吗？

课上不学习导致挂科
可高校上课为什么会出现课上不学、课后自学的情况呢？只因这3点。
01
课程重点全在ppt上
老师：“期末考试课程重点全在ppt上，ppt弄会了，考试90分。”
我在二本高校，很清楚什么是期末考试。
诚然，期末考试是简单的；实然，考试只需圈重点就好了。重点在哪？ppt上。
可为什么课上不学呢？
一方面，因为9年义务教育+高中3年将学生压得太狠，导致大学生放飞自我；另一方面，大学生依旧有考试、不挂科，PPT成为了首选。看PPT，期末照拿奖学金。

大学期末考试
02
专业课真心听不懂
如果说前面太懒散而主动选择看PPT，那这部分学生是真的听不懂，被迫选择看PPT，自学专业知识。
01
就电路来说，很多学生上课一脸茫然，完全不知道老师在讲什么“天文”？难道你让他像个“傻子”一样盯着老师2个小时吗？
02
当时学量子力学时，听到一半就懵了，大脑处理知识的时间跟不上老师讲课的速度。最难受的是：听不懂之后再怎么努力也听不下去，也听不懂。这种焦虑你懂吗？

大学成绩太差
所以，不是课上不学，而是完全跟不上老师的节奏，无奈放弃，选择看PPT自学。
03
老师照本宣科
有一种课，叫水课；有一种老师，叫“照本宣科”。
有哪些水课呢？
学生潜意识认为大学生创新创业、大学生心理健康、毛概课基本上都是直接念PPT，也没有亲身案例。
这种课堂确实挺无聊。老师纯粹念PPT，形势课比毛概课更受欢迎，课堂参与率高，讲真实案例的老师更受欢迎。

老师照本宣科
但其实，诸如“毛概课”并非水课。
普京给全俄中学生上公开课，有中学生抱怨学校中有很多“没用的课程”，对此普京持有不同意见。他说，学校的某些课程看似无用，实则不然，“只有不断积累知识，方能形成个人的世界观，夯实未来发展的基础。”

所以，并非水课，而是老师授课方式太苍白。学生已经达成了共识：“除专业课，其余课程就是念PPT，那么对于老师而言，你这不是误人子弟吗？”
又想马儿跑，又想马儿不吃草。
想要学生上课学习，又照本宣科念PPT，不觉得很滑稽吗？

⑵ 大学生，为啥你上课不听课

对于这种现象，老师和学生都见怪不怪。大学生，为啥你上课不听课呢？作为一个大学生，我认为有以下几点原因：
1，老师的个人魅力问题。有些课程，尤其是一些专业课，讲的都是些纯理论，内容确实很枯燥，学生听起课来兴趣可能不太浓厚。尽管这样，仍一些老师能旁征博引，把枯燥的理论讲的妙趣横生，引人入胜。这就不禁让人感叹老师的个人能力和魅力的重要性——有魅力的老师，能拯救一个班啊。由于大学里教授同一门专业课的老师较少，专业课老师的个人魅力的差距可能不是很明显。可是，像马基毛邓三之类的公共课，由于老师众多，老师的个人魅力，高下立判。比如，有的老师照本宣科，从马克思主义一路念到科学发展观，一句话不离课本，把学生闷的死去活来，他在上面一本正经，同学们在下面睡倒一片，没睡的要么窃窃私语，要么玩手机看看书，反正就是一幅万马齐喑的状态。可是，有些老师的课堂上就是另外一番情形了，老师在台上口若悬河，天马行空的东拉西扯，讲得生动活波，同学们在台下专心致志，俯首帖耳，老师说到精彩处手舞足蹈，同学听到兴奋时喝彩叫好。这种课堂听课率的差距，直接归因于老师个人魅力和能力。
2，同学的自觉性问题。大学生上课不听课，这不能光怪老师，同学自己也有责任。大家来到学校里上课，都是辛辛苦苦考上大学的，也都是付了高额的学费的。要是上课不好好听课，那真是对不起自己呀。千辛万苦挤进大学，花了钱来上课，要是不好好听课，这不傻吗？好吧，就是不谈钱，那上课不听课，干耗着，大把大把的时间就在等待和发呆中逝去，敢情那不是你的青春，那美好的时光是无价之宝呀，这样虚度光阴，比谈钱还伤感情啊！所以说，上课不听课，最主要的责任在同学自己，课也许枯燥了点，但是咱花钱来学校是学知识的，不是听相声的，不能不好听就不听吧？甚至，有一些学生来大学的目的就是单纯的为了混个文凭，对这样的同学来说，不听课更是理所当然的事了。不过，不管实际情况是怎样，我更愿意相信，有这么“单纯”动机的同学，应该不会太多吧？！
3，大学的教学评价机制问题。你要是不了解中国的大学教育，该有疑问了：老师上课没有人听，那老师还能混下去吗？时间久了还不被学校给炒了？学生上课不听课，那考试能通过吗？时间久了还怎么毕业呢？这明显是外行话了，因为中国大学的教学质量评价机制很有趣。中国政治体制里最大的弊病应该是权力不制衡的问题了。可是，在大学里，权力竟达到了完美的制衡。这就使得上述担心的问题不会出现。怎么个制衡？很简单，老师教的好不好，由学生打分评价；学生学得怎么样，由代课老师独立评测。而且，每次评测都是同学先给老师打分，然后再考试，老师给学生打分。这样就制衡了——学生不敢给老师差评，因为那样有可能影响成绩，老师也不会给学生低分，因为那样会导致下学期没有学生敢选你的课。这样，老师和学生，别看上课不配合，实际上非常默契，各取所需。所以，老师不会管学生，学生也不会理老师。也许你会问，那好学的学生不会向学校提意见吗？好吧，假设这样的学生存在，那看看下面这个问题吧。
4，学校的管理理念问题。你又该问了，在教学过程中出现这样的情况，难道学校没有发现吗？难道学校不会采取措施吗？这样一问，说明你不了解中国的大学。首先要搞清楚一个问题，那就是大学的目标是什么？如果是培养一流的现代化人才，那学校肯定得把教学质量抓的比较紧，那样教学质量测评机制也许就是另外一番样子了，那样的话，老师和同学就不会这样轻松了，听课的人也会多一点的。可是，实际情况不是那个样子，而是现在这个样子。如你所见，与现在这个样子相应的目标，很明显不是培养人才，如果是的话，那这个目标怕是永远也实现不了的。大学不培养人才，这不扯淡么？事实上，这就是国情。中国的大学经历了史上规模空前的扩招与扩建，从生源质量到师资水平都大打折扣，前所未有的浮躁气氛笼罩在大学校园里，从院士学术造假到学生论文抄袭，都已经不是新闻了，学校方面怎么还能苛求教学质量？于是，大学每年输出的成百万上千万的，只能算是文凭吧。如果说大学的目标只是输出文凭的话，那谁还管学生听不听课呢？谁还会管老师教的好不好呢？一些所谓的教学质量检测的“督导组”恐怕只是走走过场罢了。

⑶ 大学生为什么不上课

出去喝酒玩乐

⑷ 为什么当代大学生上课没有丝毫干劲

因为大学里的诱惑太多了，上了大学，没有老师管着自己了，空余的时间也多了，能够随时要手机电脑了，对于学习也没有那么认真了，也许虽然人在教室坐着上着课，心早就飞到游戏里或者电视剧里了。

⑸ 大学生必须去上课吗

没有，大学生活不会像小学、初中、高中一样，大学老师不会硬性强迫你上课，上不上主要是你，但是老师也会尽到她自己的职责规劝你去上课，这个靠的是自觉性

⑹ 大学生为什么上课精神状态不好

一是因为大学生没有了家长管束，晚上可能熬夜打游戏看剧等，自制力不强回，睡眠不足，答导致第二天上课精神不好。
二是因为大学的课程比较多，而且不仅仅靠老师上课的讲解，更多需要自己课后用功消化，如果前一次课没懂，又没有认真复习，后面的课就容易跟不上，越来越像听天书，肯定精神就不好。
三是有些大学生没有树立正确的价值观，没有形成良好的学习习惯，导致上课没有精神。

⑺ 上大学可以每天都不上课吗

大学生抄是国家培养的技术干部袭和后备干部.大学生应该以学为主,全面发展.在大学里,有很多事要做.大学主要培养学生自学和自律的能力.用心的话,学习是很紧张的,主要靠自己.大学生活应该是丰富多彩的,同时以学本领为主,为就业做准备.学本领包含很多内容:1 专业技能2 自学能力(接受新知识新技术的能力)3 创新能力 4 交际协调能力. 5 进一步学习的能力(考研).等.大学生应该是幸运的!!!要么那么多的人走这条"独木桥".工程师,经济师,讲师等职位一般只对有大学学历的人开放.大学生生活更应该在勤奋中获得收获.为了毕业时就业的尊严,为了未来的事业,现在的拼搏有什么不值得的.

⑻ 为什么现在的大学生上课都没有以前那么认真了

这是二三流的大学，因为很多人大学学的知识以后工作的时候用不上，所以就不用心学习

⑼ 大学生不上课

大学生主要是靠自学，因为老师上课时但是自学时可能会遇到一些你难以理解的内容，这些可能通过老师上课的讲解你就会容易明白，所以如果没有什么特殊原因的话，应该尽量去上课，而且要认真听课。