ZZ大学生

㈠ 大学生参军需要学位证 或是大学成绩么

大学生参军分为两种情况：第一种是作为志愿服兵役参军入伍，面向大学在校生（含已录取尚未入学的大学新生）和应届毕业生。在校生应当有在校证明，新生应有录取通知书，毕业生应有毕业证这种情况下不需要学位证，也不需要大学成绩单。大学成绩单与退役后的部分与学校相关的待遇，如转换专业、保研等有一定关系。
第二种是作为大学毕业生申请参加“直招士官”，直招士官需要学位证、大学成绩，更重要的是，必须是部队需要的专业。

直招士官对象：普通高校应届、往届毕业生，所学专业符合部队需要（专业查询请往国家网站“http://www.gfbzb.gov.cn/sgzz/zycx.action”），未婚，年龄不超过24周岁（截止当年7月31日）；政治和体格条件，按照征集义务兵有关规定执行。招收的普通高等学校应届毕业生，所在高校和所学专业已开展职业技能鉴定的，应当取得国家颁发的中级以上职业资格证书。

直招士官报名今年截止日期为2015年7月15日，可前往全国征兵网“http://www.gfbzb.gov.cn/sgzz/”网上报名。

㈡ 微信好友老说MDZZ是什么意思

MDZZ的意思是：“妈的智障”。

㈢ 在校大学生当兵母亲曾卖淫拘留七天政审上能通过吗

这个是不可能通过的，直系亲属，如果有这方面的情况，是通过不了政审的这种情况，你只能选别的出路了。

㈣ 求大学新生DVD中英字幕版种子下载，跪谢

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㈤ 兄弟们 哪里有 大学生诚实守信个人事迹急！急！！！

诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
秦朝末年有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这就是成语朋友的帮助，才幸免于难。而有信，自然会得到大家的：
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。

南北朝时，有一个非常老实的人，叫明山宾。他当州官时，因开仓济贫得罪朝廷，被罢除官位。
有一天，他看家里实在揭不开锅了，便把父亲留给他的瘦牛去集市上卖了。可是回到家中，从妻子口中得知这头牛曾经患过腿疾，就急忙跑到集市上，找到买主，跟他说明情况，并主动退了一半的钱。周围的人都赞叹不已。

华盛顿 樱桃树的故事 华盛顿砍了爸爸最心爱的樱桃树，由于勇于承认，爸爸没有批评他，而且还赞扬了他高尚的情操。

孟母 当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃！”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。

㈥ 大学生在线有什么可以做的项目么

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可以考虑一下蜡烛店，大学生喜欢时尚个性的东西，

”自己动手做己成为当下年轻人表达自我个性，追逐时尚

的方式，自己动手做作品，不管

是送人还是自己用都是个好的选择，况且蜡烛挺浪漫的，

可以试试做这个小本生意，

搜“特色连锁蜡烛店”看看吧

㈦ 一本、二本的大学生，毕业之后，国家管分配工作吗

很难说啊 那是要看专业的 全国二本学校排名
2 首都经济贸易大学
3 大连外国语学院
4 南京邮电大学
5 西北政法大学
6 天津财经大学
7 上海金融学院
8 上海理工大学
9 上海大学
10 上海海事大学
11 上海立信会计学院
12 天津外国语学院
13 北京工商大学
14 南京财经大学
15 上海政法学院
16 上海电力学院
17 杭州电子科技大学
18 大连医科大学
19 南京工业大学
20 浙江工商大学
21 浙江财经学院
22 四川外语学院
23 北方工业大学
24 扬州大学
25 南京审计学院
26 云南财经大学
27 中国民航大学
28 江西财经大学
29 武汉科技大学
30 北京信息工程学院 全国一本大学排名悬赏分：0 - 提问时间2009-9-9 21:20 理科的，要准确，谢谢 提问者： zz2238 - 一级 其他回答 共 1 条 理学包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类，共有31个本科专业。 据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的理学学士占学士总数的9.94%，授予的理学硕士占硕士总数的10.12%，理学博士占博士总数的20.42%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学40110名博士生导师中，有7340名是理学博导，占博导总数的18.30%，仅次于工学而居第二位。2008年，开设理学专业的大学共525所。 理学是基础科学，基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平；因此，理学是中国科学的生命。 2009中国大学理学A等学校 排名 等级 校 名 1 A++ 北京大学 2 A++ 南京大学 3 A++ 中国科学技术大学 4 A++ 浙江大学 5 A+ 清华大学 6 A+ 复旦大学 7 A+ 中山大学 8 A+ 南开大学 9 A 吉林大学 10 A 兰州大学 11 A 北京师范大学 12 A 上海交通大学 13 A 厦门大学 14 A 武汉大学 15 A 四川大学 16 A 山东大学 17 A 华东师范大学 18 A 东北师范大学 19 A 中国海洋大学

㈧ 介绍一般大学生一天的生活。。。要50字以上。要大学生的亲身经历

大一大二大三大四不同，上网，聊天，美剧，游戏，。大一比较忙，被学校活动束缚，就是糊弄新来的小孩做些没人乐意做的事给学院，给导员，大二恭喜你，进入闲散，时间充裕。我现在就逃课，养鱼，画画，看专业以外的书，吃。。。。。。

㈨ 什么是推动社会进步的力量zz

生存是人的本能，活着是本能，活得更好是希望，如何让人们活得更好？教育是现代文明的重要标准，也是让人们活得更好的推动力。《学会生存》一书1972年诞生以后，把学习化社会的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的深入思考。 这段时间认真研读了《学会生存》一书，让我感受颇深，该书中指出，教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，学校不能和生活脱节，儿童的人格不能分裂为两个互不接触的世界，我们的教学达到真正理解并不是最终的目的，而是能将所学的运用于生活，尤其是创造性的运用，才是我们追求的目标。心理学研究指出“人是一个未完成的动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己”。人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它。人在其资深的发展过程中，永远也只是一个未完成的动物，事实证明教育对人的完善是何等的重要。 在21世纪，“学会生存”就要把学习当作一种生活方式，树立终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直到老年，学习伴随人的整个生命过程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习于建立学习化社会“学习型社会”结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。而当学习成为一种生活方式时，另一个关键问题出现了，这就是“如何学习”。“学会学习”是“学会生存”的前提。发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了自我的终身学习和创造活动，我们的教育重点必须从“学会”走向“会学”，即培养一种创新性学习能力。 “学会学习”在当前还要转变一种观念，即由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。文凭和学历是靠勤奋学习得来的，表明了一个人受教育的程度。但这并不意味着拥有文凭就有水平、有学历就有能力。随着时代发展和社会进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断出现，要求人们必须开阔视野，更新观念，学习新知识，掌握新本领，以适应时代发展的要求。一个拥有较高文凭和学历的人，如果停滞不前，也会落伍，难以跟上潮流、胜任工作、获得进步。学会学习，学会生存，核心就是要在社会树立终身学习的观念，让学习成为21世纪的生活方式，养成处处学习、时时学习的习惯，并且首先要学习“学习的方法”。如此，个人生存才会有保障，国家才不会在激烈的国际竞争中被开除“球籍”。 人的生存是一种自然的生活方式，是人与环境的共同生成，是人的生命表达进一步丰富化的过程，也是一个永无止境的实现历程。《学会生存》中，学会的是那种积极达观的取向和刚健有为的行为方式，这一切又都体现在“终身教育”或“学习化社会”的主张中。“终身教育”是对人的“生存”的本源性回归。《学会生存》中突出了“完人”的概念，涉及“人类智慧”、“人类情感”、“人类技巧”等，在人的“学习”中，决不仅仅是“知识性的学习，而是知、情、意三者合一的学习。 人的“生存”意味着人与环境的共同生成。它不是抽象的主体性，而是一种互动，在动态中成就个体的生命表达，人的现实生活孕育着“人”和“世界”。外界的环境不仅仅是挑战和危机，同时也是“生存”的资源，是新的可能的召唤。所以，我们要能够对这种作个体的综合，实现个体的丰富，将外界环境转换为具有个体生命价值的处所，或者将环境“人性化”，实现“个体环境”的内涵的丰富。从个体的视角出发，战胜颓废、超越平庸、拒绝毁灭，走向新生，是生命的应有之意。在人类社会的过程中，适者生存是必然规律。社会的竞争，必然是人才的竞争。当今的大学生面临着很大的就业压力，很大程度上不是可做的事不多，而是满足他们需要的不多。究其原因：缺乏吃苦耐劳的精神，普遍缺乏艰苦条件的磨练和忧患意识，独立生活能力较差；缺少一颗平常心，没有良好的心态，不能以积极的心理适应生活、适应社会，总觉得社会对他（或她）不公。 （学做一颗珍珠）海滩上，一个对社会抱有怨言的年轻人问一位学者：“我有这么高的学问，为什么得不到相应的报酬？社会对于我太不公平了！”学者捡起一颗沙砾，扔向远处，然后对年轻人说：“请你把我刚才扔的沙砾拾回来！”年轻人看了看远处，一脸茫然，“它们都一样，怎么能找到？”学者又从口袋里掏出一颗珍珠，扔向远处，然后叫年轻人找回来。年轻人很轻松地找回了珍珠。学者问：“你为什么能找到这颗珍珠？”年轻人说：“与满沙滩的沙砾相比，珍珠太显眼了！”说罢，顿悟的年轻人明白了学者的用心：要想被别人重视，自己要努力成为沙砾中一颗耀眼的珍珠！自己的价值靠自己主动展现，而不是等人发现！ 由此，我觉得学会生存最主要的首先要学会适应环境的改变，只有顺应环境，溶入社会，尊重规律，才能有生存的空间。但是如果环境不能改变，那就尝试改变自己，要有“山不过来，我过去”的决心！“人如何生活，人就是何种模样！”生活的价值就在于提供了个体可能的生存世界和现实化的背景，人在这个生活世界中，成就这自己生命的意蕴。面对时代的变迁或个人处境的转换，人类社会和每一个人以何种方式与态度面对新的现实，如何将希望体现在现实的活动之中，就成为人的“生存”是否得以开展的关键。 学会生存，还要有一个好的心态。要想在社会上立足、生存，你要用自己的行动让别人对你信服，对你产生足够的信任，你的自我价值必然会实现的。机会不会等人，我们要学会自己为自己创造机会！事无巨细，三百六十行，行行出状元，多少伟人、富豪不都是从低层做起，在低层显露出他们的锋芒，最终迈向成功的。 总之，学会生存是当前各国教育所面临的重要任务，是当代社会及未来世界对人的要求。教育应当促进每个人都能全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该尽力使每个人能够形成独立自主的、富有批判精神的思想意识、以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。终身学习能推动人类社会的发展。

㈩ 求一篇论文 关于大学生与绿色生活 1000字左右

这个我这边有三个文章
都不错
你要么
我这边完全可以给你帮助。