大学生信息检索
1. 大学信息检索作业，求帮助
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2. 如何培养学生的信息检索能力
在这个互联网高速发展的信息时代，信息广泛渗透到科技、文化、经济的各个学科领域以及人类生活的各个方面。正如18世纪英国文豪、辞典编撰家塞缪尔・约翰逊所言：“知识有两类，一类是我们自己知道的；另一类是我们知道在什么地方可以找到。[1]”随着互联网的迅猛发展，网络上充斥着大量良莠不齐的信息，快速、有效、经济地获取与自身需求相关的有用信息，已经成为当代大学生的一项不可或缺的基本技能。
一、信息检索的概念
信息检索一词是在1949年国际数学会议上由高尔文・谬尔斯首次提出的，可以细分为广义的信息检索和狭义的信息检索。广义的信息检索是指按一定的方式对信息进行组织和贮存，并根据信息用户的需求识别和获取所需信息的过程，由信息的存储和检索两个过程组成，故而又称为“信息存储与检索”；狭义的信息检索仅指对所需信息进行的查找，而不包括信息的存储，通常称为“信息搜索”[2]。
二、大学生信息检索能力的现状
（一）大学生信息意识薄弱
如今高校在校大学生基本人手一台电脑，但大学生使用网络一般局限于娱乐消遣，例如网络游戏、网络交流、娱乐八卦、音乐视频等，使用网络查找信息资源的大学生越来越少，而使用搜索引擎查找信息的大学生更是少之又少。多数大学生缺乏主动搜集专业信息的需求和意识，很多只是为了完成老师布置的学习任务而去查找使用信息，甚少为了完善自己的知识面而进行信息搜索。并且很多大学生缺乏对信息的灵敏反应，对与自己专业相关的学术信息源更是知之甚少。因此，培养大学生的信息敏感度，在信息社会就显得愈发重要。
（二）大学生信息能力偏低
现今网络信息资源非常丰富，高校学生获取信息的途径呈现出多样化趋势，大多数学生都拥有简单的信息检索的能力，在一定程度上，可以满足对资料的基本需求。但在海量信息面前，当需要更专业、准确的数据信息时，就会出现一些大学生检索能力较差而无法收集足质足量信息的情况。具体表现为：不知道如何利用学校的数字资源、搜索引擎以及开放性可获取资源去查询所需要的信息；不知怎样对所搜集的众多信息进行筛选，容易导致信息臃肿；缺乏对信息的鉴别能力，无法辨别信息的适用性，导致信息的不恰当使用；缺乏信息创新能力等。
（三）大学生缺乏信息道德观念
信息道德是指在信息活动中，用以规范各种社会关系的信息行为的总称，包括道德意识、道德规范和道德行为三个层次。相关的调查表明，部分大学生对不良信息和违法行为不能有效地抵制、恶意下载文件、传播病毒文件、浏览不良网站，更有甚者通过网络对他人发表带有人身攻击的言论，并且以此为乐不知悔改，这些行为反映了大学生信息规范使用意识不强的现状，所以迫切需要对在校大学生进行信息道德素养的培养。
三、提高大学生信息检索能力的举措
（一）增强大学生信息检索的意识
信息检索意识是自觉获取所需信息的意识，大学生具备较强的信息检索意识，才能在解决问题时主动的捕捉、判断和利用信息。信息意识高的学生平时会注重培养自己使用信息的能力，日积月累地提高信息检索的效率。因此，增强大学生的信息检索意识是首要的也是必要的。高校可以因地制宜的采取多种方法来培养大学生信息检索意识，例如高校图书馆对刚入校新生进行入馆教育活动，通过发放图书馆使用手册、带领新生参观图书馆、请馆员讲解如何利用馆藏资源等一系列措施，加深新生对图书馆的认识，从而使其了解在高校图书馆获取信息的途径；定期组织关于信息检索方面的讲座，交流会等，使大学生了解信息发展的最新动态，培养其对信息知识的兴趣，推动大学生建立科学完整信息意识；经常邀请信息管理专业的老师或经验丰富的图书馆馆员有针对性的对各院系学生讲解怎样高效地利用检索系统，如SCI、EI、ISTP、ISR等常用的检索系统。
（二）开设文献检索课程
高校开设文献检索课程，通过介绍信息检索基本知识，专利文献检索、数据和事实检索、中外文数据库、网络信息资源检索等内容，提高学生的信息检索意识，使其掌握获得和使用文献的技能，这是培养学生信息检索能力的一个重要环节。在开设文献检索课时要注意以下两个问题：首先，尽量设置文献检索课为公共必修课，以此避免一些学生不能客观对待文献检索课反而认为文献信息检索方面的知识和技能对日后发展没有有效助力，从而态度散漫怠慢信息检索学习的情况；其次，文检课的内容与重点应不断更新，除了介绍著录格式、索引途径、检索工具等传统手工检索的基础知识以外，应加大网络和计算机的基础知识，互联网信息检索的内容，以适应现代信息网络环境发展的要求。
（三）完善信息检索设施建设
高校可以设立专项资金，用于完善信息检索硬件建设，为构建大学生信息检索能力提供强有力的保障。如更新老旧的设备，购买先进的终端计算机，加大对电子阅览室、多媒体教室的投入，为大学生提供学以致用的场所，使他们能够利用这些先进的设施去使用并提高信息检索的能力；如今全国大多数高校都建立了计算机校园网，我们应该充分发挥其作用，如学校出资购买一些检索工具和数据库系统，不仅可以让学生们通过校园网免费获取需要的数据资源和各种文献信息资源，也为大学生信息检索实践搭建了一个良好的平台。
（四）开展丰富多彩的信息实践活动
大学生参加适量的信息实践活动，学以致用才能有效提高自身信息检索能力。高校应定期举办丰富多彩的信息实践活动，使大学生能够在娱乐休闲的氛围中轻松提高自己的实际操作能力。可以在校园举办信息知识竞赛、信息交流周等活动，使学生在掌握原有信息检索知识与技能的基础上，获得对大量信息进行分折、鉴别乃至综合利用的满足感；也可以让大学生参加科研活动，让他们把自己所掌握的信息理论知识和科研活动结合起来，不仅能提高实践能力，而且也可以极大增强大学生的科研能力；再次，可以组织大学生以志愿者身份参与图书馆的信息整理工作，从而使其在不断的实践中逐步提高信息检索能力。
四、结语
在这个信息爆炸的时代，高等院校应注重向大学生传授信息检索的知识，激发并增强大学生的信息意识，为提升大学生的信息检索能力提供最大的便利，把大学生信息素养教育进行到底；而作为21世纪的大学生也必须把提高信息素养提上日程，固本培元，以此作为培养自主学习能力的坚实后盾。总而言之，培养信息检索能力刻不容缓。
3. 请问大学里学的那个信息检索课到底都学些什么啊
学标引、分类、索引等的编制以及主题词表、分类表等等。我们还有一门《计算机检索》，是教怎样充分利用网络搜索引擎、期刊网等工具，准确查找所需信息，提高查找效率的。
信息检索（Information Retrieval）是用户进行信息查询和获取的主要方式，是查找信息的方法和手段。狭义的信息检索仅指信息查询（Information Search）。即用户根据需要，采用一定的方法，借助检索工具，从信息集合中找出所需要信息的查找过程。
广义的信息检索是信息按一定的方式进行加工、整理、组织并存储起来，再根据信息用户特定的需要将相关信息准确的查找出来的过程。又称信息的存储与检索。一般情况下，信息检索指的就是广义的信息检索。
相继研制成功并商业化，20世纪60年代到80年代，在信息处理技术、通讯技术、计算机和数据库技术的推动下，信息检索在教育、军事和商业等各领域高速发展，得到了广泛的应用。Dialog国际联机情报检索系统是这一时期的信息检索领域的代表，至今仍是世界上最著名的系统之一。
以上内容参考：网络-信息检索
4. 为什么当代大学生要学习“信息检索与应用”
书到用时方很少 信息检索还是还是经常会用到的 举个最简单例子的就是你做毕设的时候 反正我毕业以后不管工作还是科研 都需要！
5. 当代大学生为什么要学习“信息检索与科学管理”
当代大学生要学习“信息检索与科学管理”是为了能够更好地培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全面发展；
具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力；
掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
(5)大学生信息检索扩展阅读：
信息检索与科学管理的主要环节：
信息内容分析与编码，产生信息记录及检索标识。组织存贮，将全部记录按文件、数据库等形式组成有序的信息集合。
用户提问处理和检索输出。关键部分是信息提问与信息集合的匹配和选择，即对给定提问与集合中的记录进行相似性比较，根据一定的匹配标准选出有关信息。它按对象分为文献检索、数据检索和事实检索；按设备分为手工检索、机械检索和计算机检索。
由一定的设备和信息集合构成的服务设施称为信息检索系统，如穿孔卡片系统、联机检索系统、光盘检索系统、多媒体检索系统等。
信息检索最初应用于图书馆和科技信息机构，后来逐渐扩大到其他领域，并与各种管理信息系统结合在一起。与信息检索有关的理论、技术和服务构成了一个相对独立的知识领域，是信息学的一个重要分支，并与计算机应用技术相互交叉。
6. 求一短篇论文，主题关于“大学生信息检索存在的问题和对策” 或“大学生信息检索技能现状分析”
大哥，我也是今天抄，借我抄抄呗
7. 学习信息检索课程的意义是什么
学习信息检索课程的意义主要体现在以下三方面：
（一）避免重复研究或走弯路
科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，用户就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。
（二）节省学习者的时间
科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。许多学者在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。
（三）是获取新知识的捷径
大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。
8. 当代大学生为什么要学习 信息检索与利用
当代大学生学习信息检索与利用的原因：信息检索是终身教育的基础。一方面学校培养学生的目标是学生的智能：包括自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织管理能力。
信息检索与利用教育已扩大到一个人的整个一生，认为唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，可以防治知识老化，不断更新知识，适应当代信息社会发展的需求。
另一方面，信息检索与利用的用途广泛，其能存储大量的信息，并对信息条目（有特定逻辑含义的基本信息单位）进行分类、编目或编制索引。它可以根据用户要求从已存储的信息集合中抽取出特定的信息，并提供插入、修改和删除某些信息的能力。
(8)大学生信息检索扩展阅读：
信息检索与利用的其他介绍：
信息检索与利用最初用于图书、文献检索方面，后已用在军事、工业、医疗、航空、政府机关等各个方面。有的只做信息检索用，有的则是将信息检索技术应用在其他综合的管理信息系统之中，如用于辅助决策的军事情报检索系统；
航空公司自动订票系统,医疗情报系统（包括病历管理、预约登记、通知、病名检索、病床管理等）；旅馆床位管理系统；检索型的辅助设计系统等。此外，政府部门或企业的档案管理、科研或工程项目管理、基本建设投资管理等都可应用信息检索技术。