贵州大学教育学博士
A. 贵州大学研究生院招教育学专业吗
贵州大学是不招生教育学研究生的。
贵州大学创建于1902年,历经贵州大内学堂容、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。1951年11月,毛泽东主席亲笔题写“贵州大学”校名。1997年8月,与贵州农学院等院校合并。

2004年8月,与贵州工业大学合并。2004年12月,成为教育部与贵州省人民政府共建高校。2005年9月,成为国家“211工程”大学。2012年9月,被列为国家“中西部高校综合实力提升工程”14所高校之一。2016年4月,被列为中西部“一省一校”国家重点建设高校。2017年9月,成为国家世界一流学科建设高校。2018年2月,学校成为部省合建高校。
贵州大学从1978年开始招收、培养研究生。学校现为世界一流学科建设高校,有世界一流建设学科1个、国家级重点学科1个、国内一流建设学科9个、区域一流建设学科7个、省级特色重点学科23个。有一级学科博士学位授权点17个;一级学科硕士学位授权点49个、专业硕士学位授权点17个。研究生培养覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
B. 贵大的教育学在哪个区
没有包分配的学校拉 根本和贵州大学没啥关系我就是贵州大学本部的
C. 研究生毕业后能留校任教吗
研究生毕业后是可以申请留校任教的。
研究生任教报名条件:
根据教育主管部门的有关文件精神,以下研究生可自愿报名申请办理《教师资格证书》。
1、教育类研究生(即毕业时可以取得教育学硕士或教育硕士学位的研究生):
(1)《教育学原理》、《教育心理学》课程成绩合格;
(2)普通话成绩达标;
申请高中、中职、初中教师资格证要求二级乙等及以上;
申请小学和幼儿园教师资格证书要求二级甲等及以上;
(3)参加教育实习合格;
(4)修满培养方案要求的学分,通过毕业审核满足毕业条件,即正常毕业。
(5)无学科背景和跨学科专业申请的教育类研究生(例如教育管理或学科教学语文专业申请历史教师资格证的),按非教育类研究生办理。
2、非教育类研究生:
(1)《教育学》、《教育心理学》自考成绩合格单;
申请人应当严格按照自学考试科目的分类,申请与之对应的教师资格证书:科目为《教育学A》和《教育心理学A》的学生只能申请高中和中职教师资格证书;科目为《教育学B》和《教育心理学B》的学生只能申请初级中学教师资格证书;
科目为《教育学C》和《教育心理学C》的学生只能申请小学教师资格证书;科目为《教育学D》和《教育心理学D》的学生只能申请幼儿园教师资格证书。
(2)普通话成绩达标;
申请高中、中职、初中教师资格证要求二级乙等及以上;
申请小学和幼儿园教师资格证书要求二级甲等及以上;
(3)修满培养方案要求的学分,通过毕业审核,满足毕业条件,能在2017届正常毕业;
(4)报名成功后,另行参加统一组织的本人申请任教学科(专业)的理论知识与技能的测试,考试合格。

(3)贵州大学教育学博士扩展阅读:
教师资格证要求
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、如果没有教师资格证是肯定无法取得正式编制的。
D. 贵州大学教育
可以的,专科两年以上都可以报考。具体报考条件如下:
1.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
2.考生的学历必须符合下列条件之一:
(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业同等学力身份报考。
(4)已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。
3.年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。
E. 想考2018年研究生想考贵州大学教育专业怎么样
1、考研教育学专业比较好的院校包括北京师范,华东师范,东北师范,南京师范,华中师范,西南大学,浙江大学,厦门大学,华南省份及华中科技大学等等。
2、当然如果考生的基础较弱,报考贵州大学被录取的几率会非常大,复试分数线不高。
F. 贵州大学研究生院的介绍
贵州大学前身是1902年创建的贵州大学堂,历经省立贵州大学、国立贵州农工学院、专国立贵州大学时属期,新中国成立后定名为贵州大学。1951年11月,毛泽东同志为贵州大学亲笔题写校名。2005年9月,贵州大学被批准进入国家“211工程”大学建设行列。

学校从1978年开始招收和培养研究生。贵州大学按照国务院学位办公布的学科专业目录,涵盖了文学、历史学、哲学、理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学及艺术学12个学科门类。有1个国家重点学科,8个“211工程”三期重点建设学科,24个省级重学科,9个省级特色重点学科,9个一级学科博士学位授权点,47个二级学科博士学位授权点(含一级学科博士点覆盖二级学科博士点43个)。
G. 贵州大学教育技术学专业可以保研清华吗
答:贵州大学教育技术学专业事实应该可以保研清华。
H. 谁知道贵州大学的具体情况
贵州大学概况
贵州大学是一所多学科的省属重点综合大学,主校园坐落在贵州省著名风景区----贵阳市花溪河畔。另外:艺术学院在贵阳市太慈桥校区、职业技术学院在贵阳市小关校区;贵州大学科技学院(独立学院)和挂靠贵州大学的人民武装学院在花溪区。
贵州大学历史悠久, 其前身是1902年创建的贵州大学堂。新中国成立后为贵州大学。1951年11月,毛泽东主席亲笔为贵州大学题写校名。1997年8月,原贵州大学、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校和贵州省农业管理干部学院合并组建成新的贵州大学,成为贵州省唯一按国家"211工程"框架重点投入建设的大学,也是教育部在西部省(区)进行重点扶持的大学之一。
学校占地面积215万平方米(3227亩),其中校园面积137万平方米(2057亩),教学实验场78万平方米(1170亩)。校舍建筑面积68.9万平方米。现有教学仪器总值9892万元。教学计算机3550台。校图书馆藏书199.8万册,另有300余种光盘数据库和多媒体电子信息资源,建有电子阅览室,馆藏信息资源可利用校园网提供服务和管理,并通过CERNET和INTERNET在更大范围内实现了文献信息资源的自动化检索和管理。"中国教育与科研计算机网"(Cernet)贵州主节点建在贵州大学,已建成联接五个校区间1000M速率光纤的校园网,基本覆盖全校教室、实验室、办公室、教工宿舍和学生宿舍,并在教学、科研、管理中发挥重要作用。
学校现设有15个学院:人文、经济与管理、外国语与国际教育、法学、艺术、理学、化学与生化、信息与计算机科学、生物与环境科学、农学、林学、动物科学、职业技术、成教、科技学院(独立学院)。 69个本科专业。学科专业涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等10个学科门类。有4个博士学位授权点,56个硕士学位授权点和4个专业硕士授权点, 11个省级重点学科,1个教育部重点实验室,4个省级重点实验室。现有各类学生37000余人,其中普通本专科生21000人,研究生1008人。
现有专任教师1301人,其中教授、副教授636人,有国家级突出贡献的专家6人,省管专家26人,国家"百千万人才工程"一、二层次人选4人,享受政府特殊津贴的62人,贵州省优秀青年科技人才(跨世纪人才)13人。
1998年以来,学校共承担科研项目634项,其中,国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家重大科技攻关课题和省(部)级课题300余项,获奖123项,获发明专利6项。出版学术专著166部,编写教材96部,发表学术论文8547篇。积极发展科技产业,取得了显著的经济效益和社会效益。
贵州大学作为亚太大学联盟主席单位,积极开展国际间的交流与合作,先后与美国、英国等国家和地区的20余所高校和科研机构建立了校际友好合作和学术交流关系。对提高贵州大学的教学、科研、管理水平,扩大学校的知名度,为加速贵州大学的国际化进程起到积极的促进作用。学校接收了美、英、日、韩等多国留学生。
面对新世纪的发展机遇和挑战,创新发展思路,与时俱进,贵州大学制定了"十五"建设计划和2010年发展规划,力争实现新的跨越式发展,把贵州大学建成具有地区和自身特色,在西部地区达到同类大学的先进水平,对地方经济和社会发展有重大贡献的教学研究型的综合性大学。
贵州大学网址:www.gzu.e.cn
招生办通信地址:贵州省贵阳市花溪区 邮编:550025
联系电话:0851-8292075 3627304(传真)
I. 贵州大学有没有与教育学有关的研究生
肯定有啊,具体上学校网站看招生简章。
J. 贵大教育学研究生好考吗
贵州大学教育学考研是自己命题 但是考试内容还是参照这六本书
311的参考书
《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;
《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;
《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;
《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;
《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;
《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;
难度不大 毕竟是属于B区的院校!
