2016中国传媒大学动画博士

A. 很多人说中国传媒大学动画专业的研究生比不上本科生是真的吗

我来解答下吧，动画学如今已经成为中传最炙手可热的研究生专业，08年以后报考的人数越来越多。至于说前途，有没有前途，我想你更说的的是专业实力以及未来的就业，我很想强调一点，有没有前途并不是一个学校和一个专业能决定的，学习是考自己，研究生考上之后，学校提供给你的只是一个学习的、和与行业接触的平台，只有你充分利用好这个平台，它的“好”才能真正体现出来。你说呢？传媒大学的动画学院现在实力越来越强大，如果能考取，我相信只要你付出足够的辛苦和奋斗，前途一定会有的。祝你成功！参考资料：ke..com/view/7298030.htm

B. 想考中国传媒大学的动画学博士，但是没有复习方向，不知道复习什么书，求考过的人指点，不胜感激！！！

兄弟，你考过没啊

C. 如何评价2016年中国传媒大学动画系的毕业展

今年我们学院的毕设还是一如既往的火爆，不过隔壁动画系的同学告诉我今年的水平不算特别高。

D. 动画专业博士哪里比较好考呢

我只听说过动画这个专业最高的学位目前只有硕士样的，要读博就换个艺术专业或者出国吧

E. 如何看待2016中国传媒大学动画毕业展

作为中传的学生，每年我们都非常骄傲能出现这样一批优秀的动画青年。

F. 请问国内有影视动漫博士点的高校有哪集几所

据国务院学位委员会[2011]8号文件发布的新修订后的《学位授予和人才培养学科目录（2011年》，新增艺术学为第13个学科门类，下设五个一级学科，即艺术学理论（1301）、音乐与舞蹈学（1302）、戏剧与影视学（1303）、美术学（1304）、设计学（1305），其中“设计学”由于跨学科边缘交叉缘故，可授艺术学、工学学位。国家重点学科清华大学博士点北京大学北京师范大学湖南大学南京艺术学院清华大学苏州大学武汉理工大学中国传媒大学中国美术学院中国艺术研究院中央美术学院

G. 国内哪所大学有招动画博士

目前只有中国传媒大学有动画博士点，每年就招那个两三个。博士阶段一般都是理论为主，也可以创作。毕业后基本当不了动画导演，估计去个大学当老师还是可以的。动画导演都不是学出来的，都是做动画练出来的。

H. 动画专业全国哪几所学校有博士点

随着国内动画和游戏行业的兴起，动画专业也成了出国留学的一大热门。动画是一个永远不过时的产业。因为动画产业发展较为迅速，目前国内能够提供动画专业平台的学校少之又少。如果你也爱好动画，如果你也想申请学动画出国，如果有这方面考虑的话，小编为你推荐以下几所知名大学的动画设计专业。

1、英国皇家艺术学院Royal College of Art

英国皇家艺术学院不接受本科申请，只接受研究生申请。动画专业2年制，RCA的动画专业处在实践和研究是国际数一数二的，为学生提供一个独特的学习和教导的环境，在文化和科技快速变化的时代，学生能够扩大和熟悉动态变化领域。

通过创新、实践研究和不同环境的理解、传统和历史、工作坊、讲座、辅导，学生不断学习新的知识。

学校动画专业的重点是培养与产业有关的导演、艺术家和电影制片人。动画专业是非常注重视觉精致、创新、多学科艺术和设计，其中包括和需要发展的技能和专长。

2.艺术中心设计学院

艺术中心设计学院（ACCD）的娱乐设计专业，有概念设计和角色动画两个方向，从ACCD毕业的校友大多是在动画、视频游戏、电影和电视领域的领导者。学校也会为该专业学生提供皮克斯、迪士尼、索尼等公司实习就业的机会。

概念设计：重点是娱乐行业概念设计师所需的技能和创造力。

角色动画：强调通过3D和2D动画设计，建模和引人入胜的人物的细微差别。

3.爱丁堡艺术学院

爱丁堡大学下设的爱丁堡艺术学院是欧洲最大、建校历史最长的艺术学院之一。学院可以为学生提供到欧洲、美国、日本和澳大利亚学习的机会。爱丁堡艺术学院的许多职员都是国际知名的艺术家，设计师，建筑师，策展人和作家。该校的毕业生在阿德曼动画,Django电影,福克斯等知名公司工作。

Animation（BA）：以英国独特的小班模式方式进行教学，但范围很大，毕业生的成功更大。 学生将学习许多不同的方式来动画，而不是专注于一种特定的方法。

Animation（两年MFA）：课程为学生提供独特综合的数字和模拟技术。学生将可以使用各种尖端设施，包括CGI实验室，工作室和摄像机。提供机会制作个人电影，以及团队制作电影，后者为MFA学生提供了磨练管理技巧的机会。

4.提赛德大学

提赛德大学拥有世界上最先进的设备，其动画制作与计算机游戏是全欧洲最先进的，世界著名梦工厂、DISNEY等大公司等非常欢迎该学院的毕业生，其中电影哈里波特HARRYPORTER、阿凡达AVATAR和魔戒LordofRings的部分动画都是该校毕业生制作。

大学每年举办吸引世界各地顶尖动画制作大师的国际动漫以及电脑游戏盛会——Animex(国际动画节)。

Computer Games Animation（BA）：本课程使用各种引擎，深入研究通过2D和3D休闲游戏开发PC和游戏机的大规模水平的创意和技术问题。

Computer Character Animation（BA）：我们非常重视学生的绘画技巧，观察和动画原理。学生也被教授为动画角色应用的表演理论和肢体语言。学生将学习使用传统角色动画技术以及最新的最先进的生产工具。

课程涵盖的学科包括：绘画和概念艺术、2D和3D角色动画、人物设计与造型、代表动画、剧本写作和讲故事、专业投资组合开发。

5.伯恩茅斯大学

伯恩茅斯大学拥有全英第一的计算机动画制作中心，是世界最顶尖的八大动画制作和数字效果的学习中心。

Computer Animation Art and Design（BA）：本课程重点强调计算机动画的创意方面，结合传统艺术学科，如生活绘画和摄影，以及更多技术上重点的学科，允许学生使用行业标准工具和软件来探索计算机动画的制作。

Computer Animation Technical Arts（BA）：本课程是艺术和科学的50/50组合，反映了与各种行业和应用程序的计算机图形和动画相关的实践。结合艺术，动画技术和应用数学和计算的研究，以满足现代（计算机动画，电影，视觉特效和游戏）生产的需求。

3D Computer Animation（MA）：本课程将帮助您获得在电脑动画应用的一些领域工作所需的技能，包括电影，动画功能，电脑游戏，电视制作，广告，插图，科学可视化，飞行模拟，虚拟环境，建筑视觉化和互动媒体。

6.萨凡纳艺术学院

SCAD位于美国佐治亚州的萨凡纳市中心，是全美最大的艺术学院，也是全球最大的艺术大学之一。我们为学生提供与视觉效果，动态媒体，互动设计和游戏开发，声音设计，电影和电视以及顺序艺术等其他专业合作并参加选修课的机会。

学生将成为一个充满活力，多面的动画师，极具市场竞争力。

BFA：总共有180个学时，学生主要学习一些写生、电脑技术、媒体理论、2D、3D动画建模的课程。

MA：总共45个学时，学习动画角色基础、动画历史、3D动画等课程。

MFA：总共90个学时，除了基础的3D动画课程外，还会学习动画叙事、故事脚本等相关的课程。

7.卡耐基梅隆大学

卡内基梅隆大学坐落在宾夕法尼亚州的匹兹堡，是一所美国著名的研究型大学，该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院。The Integrative Design, Arts and Technology学院下设有动画和游戏设计两个专业。

Animation & Special Effects（BA）：动画和特效集中的学生将研究性能捕获，渲染，3D和2D动画以及特效的相互关联的组件。他们将在所有课程中合并艺术和技术的观点，以探索这些组件和整个数字动画领域。

以上就是小编为学动画出国留学生整理的院校，希望对留学动画设计留学的学生有帮助，更多详情欢迎咨询美行思远艺术留学专家。

I. 关于中国传媒大学动画系

传媒大学动画学院有分3个方向，好象是游戏设计方面；动画策划；动画设计（人物回造型，分镜脚本啥的）；前答者比较重数学，面试的时候问题天南地北，后者就要一定的基本功类。动画考试分初复试，初试考3速写（1静2动）比较简单，创作（近几年都是考的连环画，给定一个题目，交代出现元素）初试过了才能进复试考造型能力（色彩，素描）最后面试。

画了十几年漫画了，小学的时候班主任看出不是读书考大学的料就去学画画，但学到画球就崩溃放弃了。后来到了高二10月份在厌学和同学的怂恿下去学画画了。明天放榜看我过没过初试。

如果决定了的话，就要赶快去学画画，而且要勤奋，本来还比较热爱画画这事，所以用了1年多的时间赶上了别人3年的时间，至于那些有童子功的人，是比不上了。像这样进步快速但学的晚的人初试应该过的了，但考进去就是黑马的可能了。

还有，传媒号称“北京3大黑”100个名饿不知道要黑多少人让名饿给花钱的主，还是自己掂量掂量。

J. 中国传媒大学动画学院的机构设置

动画学院自2001年正式成立以来，在学校的高度重视下，积极引进和培养专业人才，现已经建立起一支结构优化、素质优良、精干高效、富有活力的高水平、专业化的教师队伍。切实有效的为动画和数字媒体艺术专业的本科教育提供了根本保障。
动画学院的师资队伍具有专业化、年轻化、结构层次梯队化的总体特色，整体结构符合各专业的定位、适应各专业的人才培养需求，能够支撑起各专业的教学、创作和科研工作，具有良好的发展潜力。
动画学院所开办的两个专业在国内乃至国外均属于较新的本科专业，相关专业人才资源必然缺乏应有的时间积累，所以专业对口的专家级教师和高学历专业教师相对紧缺，尤其是游戏设计等新建专业方向仍然存在着比较突出的师资短缺矛盾。
也正是针对这一专业师资资源的特殊性，动画学院制定了一系列的师资培养规划，一方面大力推行师资再培训政策、支持和鼓励年轻教师进行在职高学历专业教育，一方面和业界接轨、并同时加强同国外高等院校的合作，大量引进或聘请业界精英、国外专家担任外聘教师，从而使各专业在开办短短的几年中，就拥有了能够支撑教学和科研的、实力较为雄厚的师资队伍。该院聘请外籍兼职教师7人，国内专家兼职教师24人。包括美国独立动画家、达特茅斯大学电影学院教授大卫·埃瑞克，德国柏林自由大学哲学博士、曾任德国动画协会主席德劳尔夫·姬森等国际知名动画大师，以及蔡志军、常光希、张天晓、姚忠礼、曲建方等国内动画领域的创作大师作为兼职硕、博士导师，并经常开展面向全体学生的讲座等交流活动。
目前动画学院副高级职称以上教师21人，其中教授8人，副教授13人，副高级职称以上教师占全体教师的32.3%。动画学院教师中拥有硕士学位的47人，比例为72.3%，其中13人正在攻读博士学位；拥有博士学位的7人，比例为10.8%。二者合计所占比例为83.1%。并已引进留学归国专家3人、业界精英2人。 为使本科生获得有效的理论实战训练，该院鼓励学生与科研活动，在教师指导下进行项目调研、资料收集、内容研讨、组织联络等专业性很强的具体工作。
如2006年，经过多方磋商和积极协调，由国家广播电影电视总局主管的《中国动画年鉴》编辑部落户动画学院。大量的本科生、研究生跟随导师进入编辑部工作，成为《中国动画年鉴》编辑工作的主力。 从2005年开始，动画学院派遣优秀学生创作团队进入杭州电视台等制作单位进行创作。直接跟随业界制作大师何清超等进行学习、创作。不仅接触了业界最新的创作思路、制作技术，而且灵活运用创作出构思精巧、技术娴熟的作品。《过马路》、《A Pen’s Story》、《留影》等作品先后获得第一、二、三届中国国际动漫节、第一届中国（北京）国际大学生动画节的相关金、银奖项。
以这些相对稳定的优秀团队为核心，带动学生创作。不仅将最新的制作技术带入本科生中间，而且营造了良好的创作氛围。为学生实践能力和艺术创造力的发展起到了重要作用。 动画学院为促进本科生进行毕业创作，在学院为每个专业方向建设了毕业班特色创作室。为学生进行创作提供空间保证和网络资源。学生可以携带电脑和其他创作器材在创作室内进行个人或团队创作。解决了学生进行创作时缺乏场所的问题。通过正在建设的网络资源共享平台，不但能够获取大量的创作参考和素材，还能以团队为单位通过网络进行合作。
配合正在建设的创意空间，师生交流、学生探讨创意切磋作品和进行各方面交流有了开放空间。为创作出代表本科生水平的毕业作品提供了良好的创作氛围和场所支持。 2005年该院承办了首届中国国际动漫节原创动漫大赛和CGCN数字媒体艺术高层论坛；2006年，协办了第二届中国国际动漫节原创动漫大赛；2007年承办了第三届中国国际动漫节原创动漫“美猴奖”大赛。在竞赛中动画学院学生不仅获得了殊荣，而且得到了与国内外大师、同学的交流机会。动画学院的教师也利用这个平台与国内外教育界、业界同行交流，探讨新兴专业的建设和教学等重要问题。
与挪威Volda大学、韩国国立艺术学院的学生互换项目；
与国外制作公司、院校建立紧密合作，定期派教师出国进行专业学习和项目合作；
每年选派教师参加国际动画节和国际学术交流活动等。
鼓励学生与国际大师直接交流，并在国际舞台上检验专业水平，与国内外高水平人才切磋技艺。 2006年，在北京，动画学院发起并主办了首届中国（北京）国际大学生动画节。动画节征集到的海内外参赛作品达到千余件，包含了二十多个国家的作品，其中不乏英国伦敦皇家艺术学院等国际知名艺术院校的作品。促进了国内外的学术、产业交流，为学生加深对专业的认识、开拓创作思路起到了很大作用。动画学院同学的作品在动画节上获得ASIFA中国奖，动画类银奖，视频类金奖、银奖，网络多媒体类银奖、铜奖，论文类金奖。作品在交流中获得认可，不仅为院、为校争得了荣誉，而且增进了学生进行创作的动力。