计算机科学与技术本科生课程设置

⑴ 计算机科学与技术专业课程有哪些

1、数字逻辑电路

数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。

2、计算机组成原理

《计算机组成原理》系统地介绍了计算机的基本组成原理和内部工作机制。《计算机组成原理》共分8章。

主要内容分成两个部分：第1、2章介绍了计算机的基础知识；第3～8章介绍了计算机的各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和输入输出子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。

3、计算机系统结构

计算机系统结构是计算机的机器语言程序员或编译程序编写者所看到的外特性。所谓外特性，就是计算机的概念性结构和功能特性，主要研究计算机系统的基本工作原理，以及在硬件、软件界面划分的权衡策略，建立完整的、系统的计算机软硬件整体概念。

4、数据库概论

数据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统(以关系型系统为主)、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。

5、操作系统

操作系统（英语：operating system，缩写作OS）是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石。

操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。操作系统也提供一个让用户与系统交互的操作界面。

⑵ 本科计算机科学与技术专业开设什么课程

一、培养目标及规格

本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事信息技术应用、开发和设计的高级工程技术人才。

在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗，艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面的基本要求是：

1．较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软件、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能；

2．了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力；

3．能够比较熟练地阅读本专业英文技术资料。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理

1．教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。

2．必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

3．选修课供地方电大在制定实施性教学计划时选用。地方电大亦可根据培养目标及当地的需求自开选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由地方电大负责。

4．有实验和作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对实验（含课程设计）及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。

5．学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨学科选修课程，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。

6．综合实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）具体组织实施。毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。综合实践环节不得免修。

7．地方电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代远程开放教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话答疑等各种学习媒体和手段自主学习。

三、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

四、必要的说明

为了更好的适应信息产业发展对人才的不同需求，以及各地适应社会和经济发展需要对特色人才的培养需求，特提供以下选修课程的参考指导：

1．网络技术应用类：网络规划与设计、网络操作系统、网络通信技术、网络编程技术网络管理原理与实践、网站规划与设计。

2．计算机信息管理类：管理信息系统、电子商务概论。

3．软件技术开发与应用类：算法分析与设计、面向对象程序设计技术、数据库设计与实践、Web Services技术、JAVA技术

4．嵌入式系统开发类：嵌入式系统概论、简明嵌入式系统硬件设计与实现、嵌入式实时操作系统原理与应用、嵌入式软件开发技术与工具

5．多媒体技术类：多媒体技术基础、Photoshop图像处理、二维动画设计与制作、三维动画设计与制作、影视后期制作、游戏开发与设计

五、教学计划进程表（附后）

工学科电气信息类计算机科学与技术专业（本科）教学计划进程表

六、课程说明

1．开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育人学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进人专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制。教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式。学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

2．英语II(1)(2)

本课程6学分，课内学时108学时，开设二学期。

本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握2800左右的常用词汇（包括英语Ⅰ要求掌握的1600词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的一般题材的简单英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。

3．离散数学

本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。

本课程是本专业必修的重要课程之一。本课程主要介绍离散数学的各个分支的基本概念、基本理论和基本方法。这些概念、理论以及方法大量地应用在数字电路、编译原理、数据结构、操作系统、数据库系统、算法的分析与设计、人工智能、计算机网络等专业课程中；同时，该课程所提供的训练有益于学生概括抽象能力、逻辑思维能力、归纳构造能力的提高，有益于学生科学态度的培养。

本课程主要内容包括数理逻辑、集合论、图论等内容。

4．计算机应用基础（本）

本课程4学分，课内学时72，其中实验52学时，开设一学期。

本课程是电大本科各专业必修的基础课。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、基本概念、基本操作技能，学会使用微机进行日常办公事物处理，掌握网络基本使用方法，了解现代信息技术，为使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

课程的主要内容：计算机基础知识（含计算机系统组成、信息编码、微机硬件及配置和多媒体技术与应用）；微机操作系统（Windows）及其应用；计算机网络基础；Word文字处理系统；Excel电子表格系统；PowerPoint电子演示文稿系统；信息安全与网络道德等。

5．C语言程序设计

本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。

本课程是该专业的第一门程序设计课程，是重要的专业基础课。通过此课程的学习，培养学生的程序设计能力、初步的算法设计能力和代码实现能力。

本课程主要包括程序设计的基本概念、基本数据类型的应用、程序设计的基本控制结构、函数模块的编写、构造类型数据的应用、地址的应用、算法设计及其实现、文件的应用。

6．计算机组成原理

本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。

本课程是本专业必修的硬件课程中重要核心课程之一。通过该课程的学习，使学生掌握计算机各部件的组成结构，工作原理，掌握简单完备的单台计算机系统的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识。

课程内容包括：数据表示、寻址方式、指令系统、CPU原理、多级结构的存储系统，总线和外部设备等内容。

7．数据结构

本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。

数据结构是进行计算机软件开发的基础，本课程是计算机专业必修的专业基础课。课程系统地介绍算法设计和项目开发中常用的数据结构和相关操作，包括：数组、链表、栈、队列、二叉树、图等。结合数据结构分析递归程序设计技术的基本原理及应用。讨论一些基本数据结构的性质、存储方法和典型算法示例。介绍常用的排序算法、查找算法的原理和具体实现。

课程以C语言作为数据结构和算法的描述工具。教学环节包括理论教学和课程设计，教学中注重基础、突出应用、强化程序设计基本能力的训练。

8．操作系统

本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。

计算机操作系统是本专业的重要专业基础课程。通过本课程的学习使学生掌握操作系统的基本概念、基本原理和基本技术；通过对现代主流操作系统（如Windows、Linux）的分析，可以较深入地了解操作系统的实现机理和设计方法；使学生能掌握常用操作系统的使用和一般管理方法。

本课程的主要内容包括：操作系统概述、shell程序设计、进程与线程、处理机调度、存储器管理、文件系统、设备管理、操作系统程序结构等。

⑶ 计算机科学与技术本科生大一阶段主修有哪些课程

大哥，你需要分清本科与专科的区别。装机，修机，拉网线什么的是专科生的事，你学的是理论知识强化版。而且，所有专业都是大二大三才学比较专业的知识的，大一不要太急，好好享受大学生活吧。
念在跟你同一个专业。我绝对不是在鄙视专科喔，只是术业有专攻，专科生手脚灵活，实践能力很强。

⑷ 计算机科学与技术本科专业，有哪些核心课程

C/C++程序设计语言
数据结构
计算机组成原理
计算机编译原理
数据库
计算机网络与安全
软件工程

大学四年所学课程都是非常全面的，没有专业方向。真正有专业方向还是研究生阶段。
计算机专业分成四个方向，计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术 还有就是计算机软件工程硕士了你可以选择一个自己感兴趣的方向！
考研的考试科目分为公共课和专业课。公共课包括英语和政治，而专业课包括数学（数学分为四个等级，计算机专业一般院校指定考数学一）、专业课一、专业课二。
专业课一和专业课二，对于各个不同的学校而言，他们的这两个科目可能会有所不同。具体为哪两个科目，请查阅各个院校的对应系的招生简章。如果还没有选定某所学校，那么在以下的科目是经常作为专业课一和专业课二来考核的：数据结构（包括至少一门编程语言，C或PASCAL），操作系统，离散数学，编译原理，组成原理。这几门课的先后顺序即为被大多数学校选作考试科目的选考频率。对于特定的一所学校而言，其考试科目一般不会经常变化的，即其专业课一和专业课二的考试科目一般是比较固定的，当然，也不排除个别学校在个别年份发生变化，这一点请一定要注意查看各校简章。
好好学习。

⑸ 计算机科学与技术本科学习如何安排课程顺序

按照我们学校的安排的话，
大一：C语言，C++，离散数学，计算机基础
大二：Java，模电数电，数据结构，
大三，微机接口，计网，计算机组成原理，数据库，软件设计，
以上说的是必修的，名字跟你们的有所不同，但整体内容和方向都差不多，选修的学院没有强制安排，如果大一的选修课没选上，可以等到大二再跨年级选课。
你们学校的安排应该也是差不多的，毕竟都是同一个专业，学习方式不会差太多......

⑹ 计算机科学与技术专业本科的课程

计算机辅助设计技术基础
软件工程
人工智能导论
数据结构
离散数学(II)
数值分析
数字逻辑
微计算机技术
多媒体计算机技术
计算机图形学基础
面向计算机科学的离散数学A
离散数学
(I)
数值分析
软件工程
程序设计基础
数据库系统概论
系统分析与控制
计算机组成原理
电子商务平台及核心技术
计算机系统结构
C++面向对象程序设计
计算机网络原理
编译原理
计算机网络安全技术
数据挖掘
以上课程个人建议安排如下:
大一上学期
编译原理
数字逻辑
计算机系统结构
大一下学期
计算机辅助设计技术基础
数据结构
计算机系统结构
离散数学
(I)
大二上
计算机辅助设计技术基础
计算机网络原理
计算机组成原理
计算机组成原理
大二下
数据挖掘
C++面向对象程序设计
离散数学(II)
计算机辅助设计技术基础
人工智能导论
大三
数据库系统概论
程序设计基础
计算机图形学基础
大四基本上就是关于面向对象的深化了
其实学计算机编程的主要步骤是
先是从逻辑思想开始
懂的了思想会开始学习基本编程语言
如
C和VS语言
这样的语言是语言的基础
然后是面向对象的语言
如C++
JAVA
VC++D等
然后是软件工程
这是最后学的
还有算法

⑺ 浙江大学 计算机科学与技术专业课程设置

公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、内毛泽东思想概论与容中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。

专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。

计算机专业涵盖计算机科学与技术、计算机软件工程、计算机信息工程等专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件和软件组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、算法与数据结构等，计算机的基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育、企业、事业、行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和计算机科学与技术学科的应用。

⑻ 有谁知道 计算机科学与技术（本科）大学四年的课程安排，比如大一有什么课，大二有什么课，大三，大四.....

计算机科学与技术专业 相对来说应该是计算机方面专业中最热门的了 清华大学有全国第一的计算机科学与技术专业 大多学校的 计算机科学与技术专业都是差不多的 当然也有适当的区别 在这里摘录华中科技大的该专业培养方案(仅供参考) 计算机科学与技术专业本科培养计划 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。 二、基本规格要求 1、 具有较扎实的信息学科所需的数理基础; 2、 掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法; 3、 具有研究计算机科学与技术领域理论问题和解决实际问题的能力; 4、 了解信息学科、计算机学科的发展动态; 5、 具有较强的英语语言能力; 6、 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力; 7、 具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力; 8、 具有较强的创新精神。 三、培养特色 以数理为基础，以信息学科为平台，以计算机科学与技术为方向，以培养创新能力为重点，面向系统，兼顾应用，软硬结合，计算机科学与计算机工程并重。培养在计算机系统结构与计算机网络系统、软件系统、计算机工具与应用支撑环境的研究、分析、设计、开发和工程组织等方面具有综合能力的复合型人才。 四、主干学科 计算机科学与技术 五、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士 六、学时与学分 完成学业最低课内学分(含课程体系与集中性实践教学环节)要求：200 七、主要课程 离散数学 数据结构 汇编语言程序设计 数值分析 操作系统原理 微机接口技术 数据库系统原理 计算机组成原理 计算机通信与网络 编译原理 计算机系统结构 软件工程 八、主要实践教学环节(含专业实验) C语言课程设计 数字逻辑课程设计 数据结构课程设计 汇编语言课程设计 操作系统课程设计 计算机组成原理课程设计 微机接口技术课程设计 数据库系统课程设计 编译原理课程设计参考资料：华中科技大计算机科学与技术专业本科培养计划