大学生的价值取向

⑴ 当代大学生人生价值取向

享受生活的思想越来越普遍。上大学学习压力降低，加上家庭生活水平相对提高，一边学，一边享受生活的现象普遍，找个女友、喝个小酒、打个小扑克牌、逛个小公园......呵呵
实用主义逐渐占据了意识主流。踏踏实实搞专业研究的风气相对淡化，考托福、gre、驾照、计算机四级等风气增强。
对物质财富的追求欲日趋强烈。不少大学生上学期间搞创业，从以前的买个报纸、打个工，变成了通过经营网络商店等形式实现价值增值，在社会就业方面，在专业价值实现与月薪的衡量中，更加侧重了高月薪。
传统伦理观念逐步淡化。未婚同居已是公开的秘密，大学生三陪女、二奶逐渐成为社会现象。
凡事有弊有利，一分为二，没有绝对的好和坏。

⑵ 大学生的价值取向到底是什么大学真的能让你成长吗还是单纯玩的地方。

其实关键是你怎么过这么大学。我也是个大学生，在我的身边就有很多同学整天都很颓废的过日子，女生在寝室看电视剧，逛逛淘宝。要么出去逛逛街，男生在寝室游戏。到了大二大三就开始谈恋爱了。其实并不是很喜欢这样人，这样的生活。不是不赞同只是不推荐。
但是在身边也有很多不断的再锻炼自己的人，他们虽然整天很忙碌，很累，但是他们的生活过的很充实，也很满意。

⑶ 当代大学生价值取向有哪些特征

价值取向讲求多样务实
当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。青年大学生价值观总体上讲，是积极、健康、向上的，他们高度认同中国特色社会主义共同理想，坚持党的领导，拥护党和国家的大政方针，对我国综合国力的增强和国际地位的提升感到十分自豪。同时，他们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性不断增强，价值取向有了更多参照，价值追求呈现出多样化趋势。他们注重理想与现实的结合，个人与社会的统一，知识与能力的并重，物质与精神的兼顾，更加讲求实际、追求实惠。
1.当代大学生认同党和国家的大政方针，同时，对个人的前途高度重视。广泛而深刻的社会变革和学习压力、就业压力和发展压力，使大学生的理想追求和雄心壮志回归到现实生活，体现在具体行动中。他们在关注社会发展形势、努力为社会做贡献的过程中，更加关注社会环境对自身的影响，以及个人如何在现实环境中适应社会、提升自我、成长进步。他们关心国际国内环境的变化，关注贫富差距拉大、房价过高以及贵州瓮安事件等群体性事件的处理，对西方媒体关于中国的不实报道进行强烈谴责和抵制。他们十分关心大学毕业后能否顺利找到工作，尤其关心当前国际金融危机对中国经济发展以及大学生就业带来的负面影响，积极支持党和政府采取的一系列应对金融危机的政策。
2.当代大学生追求全面发展，也强调由单纯的知识积累转向实际能力的培养提升。大学生学习知识日趋实用，热门专业、实用知识和技能成为学习重点，他们踊跃参加各种培训班、参加各种认证考试、资格考试。对市场经济急需的新知识、新技能反映敏锐，对法律金融、网络知识、宇宙航天、心理咨询等比较热衷。他们尤其注重实际工作能力的培养锻炼，积极参加各种社团、学生会和社会实践活动，寻找锻炼机会，提高自己的综合素质。他们踊跃参加各种志愿服务活动，积极服务他人，也希望从中受到尊重、提升个人对社会的价值。同时，他们注重物质享受和物质生活的高质量。在表现出务实性特征的同时，也表现出一定的功利化倾向。
价值选择体现开放包容
在经济全球化形势下，青年大学生的思想意识表现出空前的开放和包容。他们的主体意识增强，面对多元多样多变的社会思想意识，乐于独立思考选择；面对时尚前卫，敢于跟随模仿、标新立异。在中华民族与世界的交流、现实与网络的对接中，在传统价值与现代价值、东方价值与西方价值、自我价值与集体价值的实现中，体现出开放的心态、广阔的视野、包容的心理，具有开放意识、平等意识、竞争意识和效率意识。
1.当代大学生放眼世界，积极吸收和借鉴国内外优秀的文化成果。在当代大学生身上展现着改革开放条件下中华民族的自信与日益强大。在北京奥运会上，无数大学生志愿者主动与来自世界各国的运动员、游客交流对话，热情地为他们提供各种服务，其文明礼貌、热情大方、自信阳光的形象，充分展现了中国青年一代的活力与风采，体现了中华民族的自信与自尊。
2.当代大学生善于接受新观点、鲜事物，融入新领域。大学生普遍注重与他人的广泛交往，积极参与跨专业、跨学校，甚至跨地区的各种活动，进行项目合作、参加科技竞赛。他们可以在网上邀约结伴旅游，可以在晚会上尽情展示自己的才艺。网络成为他们普遍的交往方式，网络游戏、网上聊天、网上征友等十分流行。
3.当代大学生学习勤奋，讲求效率。大学教育实行自主择业后，大学生勤奋学习、奋发进取，讲求学习效率和效果，他们有时通宵达旦地学习英语、撰写论文。同时也会通过网上冲浪、聚餐聚会尽情放歌和放松宣泄来调整自己的情绪。他们在学习之余积极参加各种社会实践活动和勤工助学活动。
价值表达强调客观理性
在中国政治稳定、经济发展、文化繁荣的情况下，当代青年大学生的政治热情高且心态平静，爱国热情高且行动理智，大局意识强且关注现实，奉献精神强且注重自身体验。善于思考选择和表达传递，在成长变化中思考、选择、探索和进步。
1.当代大学生有政治热情，大多数人都十分关注国家的发展变化，积极而理性地参与政治活动。当代大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，坚决维护祖国统一和领土完整，对党和政府充满信任，对改革开放和中国特色社会主义事业充满信心。在涉及国家主权、民族尊严等重大问题上，爱国热情高涨，头脑清醒、行为理性，绝大多数人把爱国热情化作为国家做贡献的实际行动。在拉萨“3·14”打砸抢烧事件后，西方媒体歪曲和颠倒事实，一些大学生在网上制作视频介绍事实真相。在抵制家乐福事件中相当多的大学生保持了理性态度。
2.当代大学生有社会责任感和团结奉献精神，关注与自身密切相关的社会现实问题。“5·12”汶川特大地震发生后，大学生踊跃献血捐款，积极志愿服务。北京新圆职业学院大学生通过新华网向全国大学生公开倡议：自信、自立、自强，做敢于承担的新一代，得到广泛而积极的响应。地震一周年祭期间，许多大学生集体默哀，手捧烛光悼念祈福。大学生十分关心民主法制、公平正义社会环境的建设和改善。
3.当代大学生能够认识到自身定位的重要性和肩负使命的艰巨性。建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，激励大学生努力提升自身实力，积极为祖国和人民多做贡献。他们扎实学好基础知识，全面锻炼综合能力，不断学习充电，树立起二次教育、终身教育和优质教育理念。在深入学习实践科学发展观活动中，他们能够正确对待国家建设发展中的问题，作出客观辩证的分析，学习领会科学发展观的精神实质，关注学校乃至国家科学发展的同时，更多地思考自身的全面发展、积蓄实力、健康成长。
价值实现注重自我体验
在市场经济条件下和宽松和谐的社会发展环境中，当代大学生积极为个人成长和社会发展不懈奋斗，并按照社会要求和市场法则充实自己，在追求自我价值实现的过程中，注重实践体验，尝试创新创业。
1.当代大学生在事业追求、认识判断等方面表现出明显个性和独立性。大学生有强烈的自我发展和自我完善的需要和动机，许多大学生显示出很强的自立自强意识，谋求“我成长我进步”，注重自我选择、自我设计、自我奋斗、自我发展、自我肯定、自我实现，不愿完全在父母和亲友的呵护下成长，更不愿给社会和家庭增加更多负担。他们在崇尚自主自强的同时积极追求自由，要求父母和社会少对他们进行限制，多给他们自由和空间，渴望拥有自己独立的人格、个性、价值和尊严。
2.当代大学生在学习知识、锻炼能力、提升素质的过程中，希望在最直接的实践体验和最广泛的参与中锻炼和提升自我。他们反对空泛的知识讲授，喜欢讨论交流；反对枯燥的实验课程，喜欢自主的项目研发；反对简单的经验传授，喜欢勇敢的实践探索。他们走出课堂、走出校园，讲求“我参与我快乐”。也因如此，各种各样的学生社团大量涌现，大学生争先恐后地参与各种各样的社会实践活动，大学生在实践和体验中磨砺思想品格，丰富社会阅历，增长知识才干，找准自我定位，明确努力方向。
3.当代大学生不仅仅局限于课程知识的学习、专业能力的培养和综合素质的提升，更注重服务基层、成为创新型人才。大学生通过聆听学术报告、参加科研课题、组建创新团队等方式培养创新意识，训练创新思维，参与创新实践。他们十分认同以创新带动就业、以创业带动就业的理念，并大胆尝试。近年来，他们逐渐认识到在祖国最需要的地方最容易创新创业和建功立业，服务西部、服务基层的愿望日渐强烈，“新西部、新生活、新成长”，“在学校完成学业，在基层成就事业”的观念深入大学生心中。据统计，2009年全国有9万多名大学生踊跃报名参加志愿服务西部计划，许多人积极参加大学生村官的选拔。

⑷ 大学生如何树立正确的价值取向

第一，认真学习。学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾；还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识；自学为主，灌输为辅。
第二，认真进行思想改造。认真学习外，还要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。像周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。
第三，善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代。

⑸ 大学生应该坚持什么样的人生价值观取向

符合道 的，即自然规律的，万事万物最本质，永恒发挥作用的的道，是最佳人生观
具体说就是中国传统文化的人生观，即儒释道三家融合，绝对没错，一生幸福快乐平安富有还有业绩。
具体讲就多了
如，孝道，五伦八德
慈悲心，感恩心，乐于助人，无私奉献，天人合一，等等

⑹ 现在大学生的价值取向 高手帮忙写个论文

论当代大学生的人生价值观
当代大学生是奋进的一代，代表先进力量的一代， 应该成为我们国家建设的主力军，生力军，我们每个大学生都应该有自己的一个确定的人生目标
我对我们当代大学生的人生价值观做了一个小结：
我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
我们都知道，当代大学生树立正确的人生价值观，一定要有科学的理论和世界观做指导。一个不容回避的事实是，当前，我国社会生活发生日新月异的变化，多种所有制经济体制的并存，利益分配格局的调整，多种文化的影响与冲击，经济的全球化，生活方式的改变等，这些都必然会在当代中国的现实生活中造成价值观念的多样化。在大学校园里，大学生的价值观也一直处于分化与整合、动荡与生成的过程之中，要在社会价值与个体价值、精神价值和物质价值、重义 与重 利 之间的冲突中进行艰苦的抉择。这其中既有积极进取、开拓创新和追求人生与社会真善美崇高境界的价值观引导，同时又有形形色色庸俗、消极、享乐和追求物欲满足的诱惑。大学生无疑是社会上思想最活跃、最容易接受新观念的群体，随着他们主体意识的觉醒，在新世纪和新形势下，如何用马克思主义主和社会主义意识形态对大学生价值观念进行系统指导，引导其形成与社会主流价值取向相吻合的价值观，以鲜明的导向性和普遍的适用性来塑造社会主义一代新人，就显得尤为重要了。而我们每个大学生如何自觉地、科学地进行人生价值观的修养和培育，则是这一重大社会工程的基础，也是自身人生道路的必修课。
通过学习，我认识到，所谓价值观其实就是各种价值标准的总和。 每一个时代都有其主导的价值观，我们要努力培育符合时代要求和社会主导的价值观。而新价值观的生成并非无源之水、无本之木。正确价值观的培育要植根于中国实际，把握价值观变革的规律，掌握科学的方法。在当前，“三个代表”重要思想就是中国共产党在新世纪衡量自己实践的总的价值标准。 “三个代表”的理论，不仅是对马克思主义建党学说的重大发展，而且也是对价值理论的一次重大突破，它标志着党的第三代领导集体价值理论的形成。这一理论继承和发展了毛泽东和邓小平的价值学说，适应了我国改革开放和社会主义现代化建设的新形势，适应了世界形势的新变化，适应了知识经济时代的新要求，是价值理论的新形态，具有鲜明的中国气派和时代品格，是民族性和时代性的高度统一。我们知道，马克思主义历来把生产力的发展看做社会发展的最终的动力，因此，是否最终有利于生产力的发展成了共产党衡量自己的实践是否正确的首要标准，即生产力标准。代表先进文化的前进方向，就是要不断形成和确立先进、正确的价值观，在世界各种思想文化相互斗争的形势下，在错综复杂的意识形态领域的斗争中，始终保持清醒头脑，坚持正确的方向，充分体现时代精神和创造精神，同时自觉地摒弃那些落后的、腐朽的、庸俗的文化和价值观，积极进行文化创新，构建先进价值观体系，真正赋予新价值以灵魂。中国共产党从来不讲自己的私利，认为党的利益就是工人阶级的利益，也就是人民的利益。是否能真正做到始终代表最广大人民的根本利益，不仅是检验政党，也是检验一名党员是否具备了先进、科学的价值观的试金石。这一面向新世纪的价值理论，就是要以以爱国主义、集体主义、社会主义为价值取向，以中华民族伟大复兴的共同理想为价值目标，以广大人民群众为价值主体，以开拓创新为实观手段，以公平竞争为激励机制，以“三个代表”为最基本的价值标准。代表先进生产力的发展要求是新价值观的基石；代表先进文化的前进方向是新价值观的灵魂；始终代表最广大人民的根本利益则是新价值观的核心。 我们当代大学生的价值观培育就要紧紧围绕着这一核心价值观展开。
当然，我也深知，树立正确的、科学的价值观，不仅要有正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。由于我们青年一代的世界观、人生观和价值观，都正处于一个不停的变化形成过程之中，每个大学生在不同的成长发展历程可能会产生不同的价值理想和目标，并力求通过各种实际活动去实现这些价值理想和目标。我们的价值认识与价值实践活动都不是孤立的、自为的，要受到时代、社会价值体系中种种价值关系特别是主流价值观念和现有社会机制的多重约束。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值

⑺ 当代大学生的价值观是什么

大学生创业是潮流，不可阻挡。大学生创业，一方面需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制，另一方面也离不开大学生的个体素质、自身能力和良好的心态。

二是社会环境的影响。目前大学生创业也没有完全得到社会的认可。高校创业教育普遍出现了“一热两冷”的现象，即就业指导人员和创业教育授课教师热情很高，而很多大学生反应冷淡，高校领导也没有给予足够的重视。有些高校为了保证一定的就业率，更倾向于大学生去就业，而不是去创业。很多家庭对于自己子女在就业与创业的选择上，也更倾向于前者。显然，这不利于大学生正确的创业意识的形成，也不会为将来创业作出必要的准备，于是很多潜在的企业家就被扼杀在摇篮里。

当然，认识到大学生创业的价值与开展大学生创业活动还存在着很大的差距。其中，还需要大学生认真学习，培养必需的创业精神和创业能力;也需要相关制度的配套改革，为大学生创业营造一个良好的环境。但是，正确认识到大学生创业的价值，可以说是大学生创业之舟的引擎，尽管在未来漫长的旅程中可能会遇到惊涛骇浪，但它毕竟已经扬帆，一定会风雨兼程地驶向彼岸。

⑻ 大学生应确定怎样的价值取向

随着社会生产力的飞速发展，科学技术的变革日新月异，随之而来的是当代人的思想形态上的巨大变革，其中反映最为明显的要首推当代大学生价值观取向的改变吧。而做为中国当代青年的重要组成群体，大学生价值观的方向将直接反映并影响着当代青年的行事方向。如此来看，一国大学生价值观将对直接决定了本国的未来发展前景，所以，正确树立青年人，尤其是大学生的价值观是一件刻不容缓的大事。

在中华民族伟大复兴曙光初现之际，如何在以经济影响世界的同时，以文化与价值观影响世界，增强“软实力”，如何以积极的姿态融入世界，如何保证当代青年拥有坚实的精神支撑，做到理性、坚忍、不迷失，极其重要的一点是能不能建立当代青年的核心价值观。

可是当今青年中盛行的一些消极的价值观依然突出。

比如拜金主义。趋向于物质利益的价值取向一旦反映到社会生活中，就有可能导致一切都经济化、商品化，人与人之间最基本的道义上的互助关系也变成商品交易，即“你出钱，我出力”的冷冰冰的单纯的金钱实用关系。这种情况将对青年学生的人生价值观产生不良影响。有些学生过分地强调个人的物质利益，信奉“个人利益至上”，认为人生的目的和意义就是在追求金钱的同时满足人的本能需要，实现物质的欲求。目前，学校中少数学生不认真学习，宣扬“人生几何，醉酒当歌”、“金钱万能”，根本否定雷锋式典型榜样力量的现象，便是其拜金主义、享乐主义倾向的反映。

再比如利己主义。市场经济的特性要求商品通过等价交换而实现商品生产者的自我价值。而市扬经济形成的，真正尊重知识、尊重人才的良好社会环境使青年学生自我意识增强的同时意识到“知识就是力量”并非一句空话。然而“物极必反”。由于青年学生自身的弱点，如世界观、人生观上的不成熟，思想认识上的片面性、偏激性，以及常见的盲目自满、骄傲自大等，使得一些青年学生不能完全正确认识个人价值与社会价值的相互关系，从而过分地强调自己的社会作用和社会角色，夸大自我决定性，用片面的自我选择、自我设计、自我主宰、自我实现来否认社会集体对自己的约束。结果，少数青年学生只讲索取，不讲奉献，把个人利益与社会利益的原则完全颠倒。他们为了追求“求知、求实、求新”，不愿参加社会公益活动，不关心政治，甚至一味学热门专业而忽视基础文化课的学习，钻入牛角尖，还异想天开。

而党中央提出的科学发展观，就为创立当代青年的核心价值观奠定了坚实的思想和理论基础。

而构建青年的核心价值观，决不是一蹴而就的，也不是仅仅依靠一个方面的努力就能办得到的，它其实应该是几个方面的综合作用。

当代青年的核心价值观必须建立于民族优良文化传统之上。任何一个民族，尤其是中华民族这样一个历史久远的伟大民族，过去、现在和将来，核心价值观都不可能完全由外来文化重塑，只能是历史文化积淀基础上的创新发展。所以，我们要建构当代青年的核心价值观不能切断历史文化的血脉，对于历史文化必须持以科学的态度，历史虚无主义不行，民粹主义也不行，惟一可行的就是在寻找民族文化中最优秀成分的同时，结合现代文明，予以发掘、归纳和整理，力求焕发出更加灿烂的光辉。

当代青年核心价值观的构建，一定不能脱离执政党的执政理念，假如新构建的核心价值观与执政党的价值理念相左，不仅难以确立起来，甚至加剧社会价值观念的紊乱。

当代青年的核心价值观必须拥有崇高的精神因子。核心价值观是积极向上的精神追求和思想文化的升华。从价值层面分析问题，一个社会往往存在着弘扬的、要求的、允许的、抑制和取缔的五个层次，作为支撑当代青年的核心价值观理应具有很强的号召力和凝聚力，而号召力只能建立于崇高之上，所有媚俗的东西，都不可能具有更强大的吸引力。

当代青年的核心价值观要关照时代的最强音和大众的现实需求。没有一个个现实，便不存在历史。核心价值观的产生和作用的发挥一定与现实相衔接，才存在意义，假定我们构建的核心价值观不能以现实需要为基础，并为青年所感知，所接受，这个核心价值观则只能存在于书斋之中，而不是实践之上。

而最为重要的就是社会实践。俗话说：“社会是一所最好的大学”，青年学生的价值观只有通过社会实践，认同社会，避免认知偏差，才能形成与社会期望一致的行为模式，才能确立正确的人生价值观。只有当代青年真正构建起以民主、平等、公正、互助为核心的价值体系，持久不懈地坚持下去，进入到青年群体的心灵深处，血液之中，中国便真正矗立于世界

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随着社会生产力的飞速发展，科学技术的变革日新月异，随之而来的是当代人的思想形态上的巨大变革，其中反映最为明显的要首推当代大学生价值观取向的改变吧。而做为中国当代青年的重要组成群体，大学生价值观的方向将直接反映并影响着当代青年的行事方向。如此来看，一国大学生价值观将对直接决定了本国的未来发展前景，所以，正确树立青年人，尤其是大学生的价值观是一件刻不容缓的大事。

在中华民族伟大复兴曙光初现之际，如何在以经济影响世界的同时，以文化与价值观影响世界，增强“软实力”，如何以积极的姿态融入世界，如何保证当代青年拥有坚实的精神支撑，做到理性、坚忍、不迷失，极其重要的一点是能不能建立当代青年的核心价值观。

可是当今青年中盛行的一些消极的价值观依然突出。

比如拜金主义。趋向于物质利益的价值取向一旦反映到社会生活中，就有可能导致一切都经济化、商品化，人与人之间最基本的道义上的互助关系也变成商品交易，即“你出钱，我出力”的冷冰冰的单纯的金钱实用关系。这种情况将对青年学生的人生价值观产生不良影响。有些学生过分地强调个人的物质利益，信奉“个人利益至上”，认为人生的目的和意义就是在追求金钱的同时满足人的本能需要，实现物质的欲求。目前，学校中少数学生不认真学习，宣扬“人生几何，醉酒当歌”、“金钱万能”，根本否定雷锋式典型榜样力量的现象，便是其拜金主义、享乐主义倾向的反映。

再比如利己主义。市场经济的特性要求商品通过等价交换而实现商品生产者的自我价值。而市扬经济形成的，真正尊重知识、尊重人才的良好社会环境使青年学生自我意识增强的同时意识到“知识就是力量”并非一句空话。然而“物极必反”。由于青年学生自身的弱点，如世界观、人生观上的不成熟，思想认识上的片面性、偏激性，以及常见的盲目自满、骄傲自大等，使得一些青年学生不能完全正确认识个人价值与社会价值的相互关系，从而过分地强调自己的社会作用和社会角色，夸大自我决定性，用片面的自我选择、自我设计、自我主宰、自我实现来否认社会集体对自己的约束。结果，少数青年学生只讲索取，不讲奉献，把个人利益与社会利益的原则完全颠倒。他们为了追求“求知、求实、求新”，不愿参加社会公益活动，不关心政治，甚至一味学热门专业而忽视基础文化课的学习，钻入牛角尖，还异想天开。

而党中央提出的科学发展观，就为创立当代青年的核心价值观奠定了坚实的思想和理论基础。

而构建青年的核心价值观，决不是一蹴而就的，也不是仅仅依靠一个方面的努力就能办得到的，它其实应该是几个方面的综合作用。

当代青年的核心价值观必须建立于民族优良文化传统之上。任何一个民族，尤其是中华民族这样一个历史久远的伟大民族，过去、现在和将来，核心价值观都不可能完全由外来文化重塑，只能是历史文化积淀基础上的创新发展。所以，我们要建构当代青年的核心价值观不能切断历史文化的血脉，对于历史文化必须持以科学的态度，历史虚无主义不行，民粹主义也不行，惟一可行的就是在寻找民族文化中最优秀成分的同时，结合现代文明，予以发掘、归纳和整理，力求焕发出更加灿烂的光辉。

当代青年核心价值观的构建，一定不能脱离执政党的执政理念，假如新构建的核心价值观与执政党的价值理念相左，不仅难以确立起来，甚至加剧社会价值观念的紊乱。

当代青年的核心价值观必须拥有崇高的精神因子。核心价值观是积极向上的精神追求和思想文化的升华。从价值层面分析问题，一个社会往往存在着弘扬的、要求的、允许的、抑制和取缔的五个层次，作为支撑当代青年的核心价值观理应具有很强的号召力和凝聚力，而号召力只能建立于崇高之上，所有媚俗的东西，都不可能具有更强大的吸引力。

当代青年的核心价值观要关照时代的最强音和大众的现实需求。没有一个个现实，便不存在历史。核心价值观的产生和作用的发挥一定与现实相衔接，才存在意义，假定我们构建的核心价值观不能以现实需要为基础，并为青年所感知，所接受，这个核心价值观则只能存在于书斋之中，而不是实践之上。

而最为重要的就是社会实践。俗话说：“社会是一所最好的大学”，青年学生的价值观只有通过社会实践，认同社会，避免认知偏差，才能形成与社会期望一致的行为模式，才能确立正确的人生价值观。只有当代青年真正构建起以民主、平等、公正、互助为核心的价值体系，持久不懈地坚持下去，进入到青年群体的心灵深处，血液之中，中国便真正矗立于世界
参考文献《如今大学生的价值取向》.

⑼ 当代大学生的价值取向如何

当代大学生的价值取向如何？？

我认为取向于他们的专业`一技之长`才能展现他们的价值所在!

⑽ 大学生价值取向

人生观不同