大学生关注社会热点

A. 学生最关心的社会热点问题

大学生对于自身关系密切的问题较为关注，就业问题是大学生最为关注的问题。多数大学生对自己的就业方向有清楚的认识，对所处的高等教育改革问题有自己的观点和看法。当今大学生“贬值”现象，让大家觉到了就业压力，对未来充满担忧。“大学生毕业即失业”这句话让很多人对大学教育失去了信心。于是很多学长们都积极主动地利用假期去及时充电：有的找工作熟悉职场，有的学习一技之长，有的参加社会实践活动拓宽视野，为以后走上工作岗位增加筹码。大学生自主

学习性在此刻显得尤为重要，当代大学生就应该具备学习力、执行力、创新力。近期看着学姐学长们在忙着准备毕业答辩，准备毕业论文，步履匆匆的拿着简历去“物色”自己满意的单位。看到了工作其实离我们也不远了，不免有点期待，也有点紧张。也希望大家可以多掌握一些这方面的技巧，找到一个比较满意的工作。

B. 大学生关注的七个热点问题是什么

该书面向大学生群体，以帮助大学生正确认识国情、理性看待社会发展中的问题为目的，是大学生形势政策教育、思想政治教育的好教材。该书具有如下特点：

定位准确，内容丰富。针对大学生关注的热点、难点问题，该书选取政治、经济、国防、道德、生态、就业等方面的七个重要问题集中进行系统生动的阐释，清除杂音，有助于大学生更好地认识国情，形成理性认识，培养既存忧患又积极健康的心态。

说理透彻，语言生动。该书最大的一个特色就是摆事实、讲道理，不说空话、大话、假话，把问题的来龙去脉讲得清楚明白，对问题产生的原因及解决办法进行了全面客观分析和回答；语言上力求朴实生动、清新自然。

布局合理，形式活泼。该书按章节编撰，一个章节研究一个问题；章节内各小节紧贴主题、环环相扣，具有很强的逻辑性和承接性。如第五章，首先阐明我国社会道德问题引起广泛关注，指出存在四种道德失范问题；接着谈道德失范的成因；再讲如何看待道德问题；最后论述如何提高公民道德水平。这种现象—原因—评价—建议的行文模式，易于理解，引人入胜。

C. 当代大学生当前最关注的社会热点问题是什么

婚姻问题

D. 现在大学生关注的热点是什么

Q1：您的性别为（）
○ 女
○ 男
Q2：您所在的年纪为（）
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
Q3：您获得社会新闻的途径有哪些（）（多选题）
□ 互联网
□ 电视新闻
□ 广播
□ 报纸杂志
□ 其他
Q4：您认为作为一名大学生有必要了解一些社会热点问题吗？
○ 很有必要，应该做的事情
○ 有必要，可以增长见识
○ 一般，有时间可以关注一下
○ 无所谓
○ 其他
Q5：你对社会热点的关注程度为（）
○ 非常关心
○ 一般了解
○ 不关心
Q6：您关注社会热点问题的目的偏向于哪方面（多选题）
□ 娱乐心情，丰富课余生活
□ 扩展自己的见闻，提高自己看待问题的能力
□ 增强社会责任感
□ 其他
Q7：课余生活中，您最关注哪一方面的社会热点（多选题）
□ 政治
□ 经济
□ 娱乐
□ 军事
□ 民生
□ 就业
□ 环保
□ 文体
□ 其他
Q8：您关注社会热点的频率
○ 每天关注
○ 几天关注一次
○ 一段时间关注
○ 偶尔关注
Q9：看到一个热点问题您通常会怎么做
○ 非常关注，逢人就说
○ 至于朋友讨论
○ 网上评论
○ 不予不睬
○ 其他
Q10：您是否从关注的社会热点中有所启发，并有所行动？
○ 能，并尽全力去做
○ 有所启发，对自己有好处的会做
○ 对于所得启示能做的便做
○ 没想过
○ 其他
Q11：对于加强大学生关注时事新闻的措施，您认为那些比较合适（多选题）
□ 校园电视及广播方式
□ 时事讲坛方式
□ 辩论赛等活动
□ 建设新闻角
□ 其他
Q12：您怎么看待环境污染问题的
○ 很严重，值得我们每一个人关注
○ 严重，但是政府的事情，政府应该关注
○ 不怎么关注，与我无关
Q13：您认为当代大学生就业的形式怎么样
○ 十分严峻很难找到合适的工作
○ 有点严峻，但比其他低学历的容易得多
○ 有点严峻，与其他学历低的一样
○ 不了解
Q14：您是如何看待考研热问题的
○ 继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势
○ 研究生越来越多就业形势依然严峻
○ 不关注，不了解
Q15：您是怎么看待我国高等教育体制的
○ 需要全面改革
○ 需要部分改革
○ 不需要改革
○ 不了解

E. 大学生关注的社会热点都有哪些

求职就业

F. 大学生关注的社会热点问题有哪些

1、部分大学生对“经济发展”和“政治时事”较为关注，但数量不很乐观。大学生把他们认定的最严重的社会经济问题看成是未来国家和社会发展的制约。“腐败现象耗费大量社会成本”还是位列首位；失业问题也再次被提及。

“社会保障制度不健全”、“生态环境与资源状况恶化”也是如此。特别要指出的是，高校学生在确认全面建设小康社会的关键问题时提到的政治体制改革问题，他们意识到在这方面的进展是不尽如人意的。

正因为政治体制改革进展相对不快，影响到社会各个层面的发展，它才成为突破旧框架、实现小康社会的关键。

2、大学生对与自身关系密切的问题（如：就业问题，房贷问题）较为关注。就业问题是大学生最为关注的社会问题，多数大学生对自己的就业方向有清醒的认识，对所处的高等教育改革问题有自己的观点和看法。当今大学生“贬值”现象，让大家感到了就业压力，对未来充满了担忧。

(6)大学生关注社会热点扩展阅读：

大学生始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育， 他们未来的职业地位将居于社会中上层， 他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。

少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年独立则国独立。当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。

少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。

G. 大学生为什么要关注当前社会热点

大学生是社会的进步力量，是国家民族未来的希望所在。他们当然回要关心当前国答家大事，形势，政策，同时，不但要关心当前，也要关心国家的过去，历史。才有希望接将来接下治理国家的这个班。否则，他们也只有随着老人一起被时代淘汰。

H. 当代大学生关注的话题有哪些

作为一名在读的大学生，我来给大家简单的介绍下我身边的同学都关注哪些话题：

第一个关注的话题毋庸置疑就是学习成绩了，学习是学生的天职，每个学生都对它充满了关注。成绩好的同学希望更进一步，增加获得奖学金或者保研的概率。成绩稍微差点的同学对成绩的关注度更是有过之而不及，因为对他们而言稍不留神可能就会挂科，然后就要面临补考、重修、甚至是学业预警。

可以说一旦挂科，对大学生的影响还是很大的。加上现在国家严抓本科生教育，取消了毕业清考等政策，对于成绩欠佳的同学来说，成绩不达标就意味着无法正常毕业。所以说他们对学习成绩的关注度是极高的。

以上就是我所认为的当今大学生关注的话题， 一家之见，如有不妥之处，还望包涵。

I. 最近大学生关注的热点问题是什么

【内容摘要】 青年大学生是我国未来建设的生力军，他们的成长与成才关系到祖国明天的发展和未来，因此，全面科学地了解当代大学生的整体状况对于大学生的教育与成长尤为重要。本文在对南开大学全体在校本科生思想热点、难点问题调查的基础上，针对大学生的实际情况综合分析了他们的思想状况和特点，并提出了相应的对策，即高校思想政治教育要增强实效性、针对性和吸引力、感染力。【关 键 词】大学生；思想热点、难点；思想状况；思想特点；对策
大学生作为社会的“晴雨表”，他们是“一部分最敏感的知识分子”，他们所关心的思想上的热点、难点问题既能较准确地反映大学生的思想政治状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向、思想潮流。因此，结合高校大学生思想政治状况大调查，研究高校学生真实的思想趋向及其产生的社会原因，分析他们在思想政治教育中所具有的特点和规律，提出相应的对策，这对于高校思想政治教育具有十分重要的意义。正是从这一现实意义出发，自2004年4月开始，南开大学马克思主义教育学院就大学生思想热点、难点问题对全体在校本科生进行了问卷调查，对当代大学生的思想状况有了一个较为全面、直观的了解。
一.本次调查显示，大学生身处象牙塔，但却并非“两耳不闻窗外事”，他们通过各种方式和途径时刻关心着塔外的一切，可谓“家事、国事、天下事，事事关心”。这次调查共有近1万名在校本科生参加，提出热点、难点问题600多个，涉及内容十分丰富，大体可以分为以下几类： （一）关于国际问题。大学生比较关心、关注的国际问题主要有：美国对伊战争以及伊拉克战后重建问题；中东局势；世界反恐怖问题；台湾问题；日本问题；朝鲜核武器问题；中美关系；中俄关系；中国与周边国家的关系；中国与西欧的关系以及世界格局的现状及其发展趋势问题、世界各国之间的文化冲突和文化多元化问题、联合国作用等问题。 （二）关注国内大事。大学生比较关注的国内大事主要有：1、“十六大”及政治、经济改革，如国家政治的民主化和法制化、制度创新问题、社会主义经济中的私有制问题、社会保障制度的改革、国企改革、产业结构调整问题、行业垄断问题等等。2、党的建设和反腐败问题，如我们应怎样看待腐败问题？中国的反腐倡廉是否能有效地改变中国政府官员的腐败？权利和法，谁大？怎样才能做到在法律面前人人平等等等。3、应对加入WTO的措施，如加入WTO对中国人的生活有什么影响？中国如何应对经济的全球化？中国入世后五至十年的发展状况如何？4、西部大开发，如如何看待东西部的贫富差距？西部大开发中，怎样避免“面子工程”，从而为老百姓做实事？5、可持续发展问题，如如何面对水资源缺乏等环境问题？怎样快速、普遍地提高人类的环保意识？6、三农问题，如如何解决城市化进程中出现的问题？如何看待城市农民工问题？7、贫富差距和弱势群体问题，如如何看待社会成员两极分化、贫富差距现象？如何保护弱势群体的权利？8、外交问题，如中国的国际地位如何？中国的人权政策和人权状况如何等等。 （三）高教改革和发展。大学生对高校深化教学改革和教育创新十分关注，提出了许多问题，如中国高等教育体制改革政策有哪些？如何看待教育收费问题？如何看待学历高消费现象？如何看待重学历、轻能力问题？如何看待高校扩招等。此外，他们对于素质教育也十分关注，提出了一些问题，如能力与知识在现时代孰先孰后？怎样衡量人的素质？怎样处理好做人与做学问之间的关系？当今社会需要的人才需要具备哪些素质和能力？未来社会究竟需要怎样的人才等等。 （四）大学生道德认识。其中关于诚信问题，许多学生都提出诸如如何解决大学生助学贷款的信用问题？人与人之间越来越缺乏诚信，我们应如何看待和解决等疑问。关于道德修养，学生们提出的比较集中的问题有四十多个，如大学生应怎样抵制社会上拜金主义、享乐主义的影响，而真正成为道德高尚的人？大学生思想道德水平较高，会不会在社会上吃亏？怎样看待奉献与索取的关系？怎样看待市场经济条件下道德建设的重要性？如何看待金钱、奉献以及个人幸福三者的关系等等。