大学生团队精神

① 大学生团队精神电影

校园蓝调

② 对当代大学生团队精神的有何看法

团结进步博学奉献

③ 如何有效进行大学生团队合作精神的培养

高校如何培养大学生团队合作精神摘要: 团队合作能力是当今社会不可或缺的一种能力, 也是大学生就业时必须具备的能力。文中分析研究了高校中能够引导学生建立合作意识的因素, 提出六条切实可行的培养大学生团队合作精神、提高大学生综合素质和就业竞争力的有效途径。关键词: 高校; 培养; 大学生; 团队合作 1 团队合作精神在高校教育中的重要性随着知识经济时代的到来, 科学技术迅猛发展, 各种知识、技术不断更新, 呈现出多种文化、信息、学科、知识的相互交叉。在很多情况下, 单靠个人的能力很难应对各种错综复杂的问题, 因而, 社会对人才的需求呈现多样化。而将各种人才汇集起来, 利用集体智慧, 发挥团队优势, 是克服各种困难的最佳方法。因此, “是否具有团队合作精神”已成为用人单位招聘大学毕业生的重要测试指标。目前, 绝大多数用人单位对大学毕业生的专业知识水平和业务能力表示满意, 但普遍认为如今的大学生缺乏与人合作的团队精神。长期以来, 高校一直重视对大学生进行团队合作精神的培养, 但成效甚微。部分学生只注重个人能力的发挥, 忽略团队合作的重要性, 这对大学生今后的发展产生了阻碍。由此可见, 培养大学生团队合作精神, 使学生能更快更好地适应社会, 不仅关系到学校教育是否实现“以学生为本”, 还关系到每个大学生的综合素质提高和未来职业发展。 2 如何培养大学生的团队合作精神 2. 1 加强思想政治类理论课程的教学所谓团队精神, 是建立在正确的世界观、人生观、价值观基础之上的一种协同工作精神, 而思想政治类理论课是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在授课过程中, 应着重加强对大学生集体主义思想的培养, 引导学生在学习科学文化知识的同时, 学做人, 学做事。教师应将政治理论教学同当前社会发展形势相联系, 结合当代大学生的思想状况, 改进教育模式, 改善教学方法, 培养学生的集体意识和集体荣誉感, 从而提高学生的团队合作意识和团队协作能力。 2. 2 发挥班团组织建设的积极作用一个具有良好班风的班集体, 它的全体成员往往具有共同的目标和相同的集体荣誉感, 这对培养大学生团结互助、平等互利、协同工作的团队合作精神能够起到良好的推动作用。反之, 一个班团建设混乱的班级, 学生们犹如一盘散沙, 各自为政, 学生的沟通合作能力得不到充分挖掘。可通过定期召开班会、团支部会, 开展“我的团日, 我做主”自主团日活动、班级集体活动等, 加强学生之间的沟通、交流、协作, 从而提高学生的集体意识和集体荣誉感。高校辅导员、班主任要充分认识到班团建设对培养大学生团队合作精神的重要性, 针 对不同班情、班风, 抓好班团组织建设, 增强班集体对青年学生的凝聚力和号召力。 2. 3 营造良好的校园文化活动氛围要赋予校园文化活动以内涵, 注重团队协作活动的开展。如举办多人制球类比赛、团体知识竞赛、合唱比赛、拔河比赛、辩论赛等群体类项目, 既能丰富大学生的课余生活, 提高校园文化水平, 又能有效促进大学生团队合作能力和集体荣誉感的提高。 2. 4 鼓励大学生参加社会实践活动应鼓励学生参加社会实践活动, 让学生在社会实践中学知识、受锻炼、长才干, 更好地将理论与实践相结合, 同时也体会社会中的竞争与合作, 提前适应社会工作状态。在实践单位的团队工作中, 学生能够切身体会合作的重要性, 找到自身不足。通过一系列寒暑期社会实践活动、专业实践活动, 提高学生的专业技术水平、沟通交往能力, 培养其团队合作精神。 2. 5 开展心理健康教育根据大学生的思想现状, 通过开展心理健康讲座、趣味心理知识竞赛、心理影片赏析、日常心理咨询、心理图片展览等活动, 有针对性地培养大学生良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质, 增强学生承受挫折、克服困难的能力, 促进他们互相关爱、相互理解、友好协作, 消除沟通、交往上的障碍, 建立良好的人际关系。还可在“5?? 25”大学生心理健康日开展一系列活动, 使学生关注自身心理健康, 关心他人, 建立良好的合作前提。 2. 6 推动大学生社团发展大学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效载体, 在强化学生的团队意识、协同工作能力、提高学生的综合素质等方面发挥着不可替代的作用。大学生社团活动内容丰富多彩, 涵盖文化、学术研究、科普、文艺、体育、发明创造、公益、志愿服务等方面。http://www.doc88.com/p-3436994394453.html各类社团均由一群有着共同兴趣爱好、具有一定的组织协调能力、乐于奉献、能够自律、有良好团队精神的学生组建并发展起来的, 社团活动需要每个成员的组织分工、相互协作才能够完成。推动社团的发展, 能为更多的学生提供参与团队合作的机会, 有效促进大学生合作意识的提高。总之, 培养大学生良好的团队合作精神, 为大学生步入社会奠定了坚实的基础, 是高校教育中的一个重要方面。。。。。。。。。。

④ 培养大学生团队精神的意义

代 团队团队,首先集体,特殊群体,实现共同目标自觉合作、积极努力凝聚力强社群体团队凝聚力强、合作程度高、员贡献意识强,团队工作效率比般群体高,团队情比较愉快 代团队精神既具般意义团队精神共性特征具其特殊性具体言: 首先,代团队精神表现团队员团队强烈归属与体团队员强烈受自团队员并且由衷自前途与团队命运系起愿意团队利益与目标尽尽力团队员团队具限忠诚决允许损害团队利益事情发并且极具团队荣誉团队功喜悦团队困境忧虑处理利益与团队利益关系团队员义返顾采取团队利益优先原则服团队宁愿牺牲私利 其 代团队精神表现员间相互协作及共体团队员彼视作 家都团队相互依存、荣辱 与共:互敬互重待礼貌谦逊;二相互宽容容纳各自差异发冲突求同存异;三 彼信任待诚相互深信疑;四相互帮助习互相协作、共 同提高彼关再代团队精神表现团队员团 队事务尽尽力团队发展程努力争取员全位投入培养员责任让员参与管理、共同决策让员发挥其体力运用其脑力力充调其积极性、主性团队员团队事视自事干事积极主仅尽职尽责且尽尽力认真勤勉充满力培育团队精神仅丰富灵,且推校效序发展 加强素质教育,培养团队精神已代教育者所形共识社否具团队精神作员否录用重要指标现代社,力量显非渺, 单靠能力解决重问题能性已微乎其微,更靠集体脑,创新才种团队形式体现说,代要求体具备必要自身能力外必须具备与合作协作能力,培养受社欢迎具良团队精神毕业,必高校教育职责神圣使命 团队精神益重要班集体文化素要求全班员间工合理,班、室、或者任职,每员放适合位置,使能够限度发挥自才能通完善制度、校配套管理措施,使所员形机整体,实现班集体习目标奋斗 何培养团队精神呢 引 导代习做起校园项集体发起结束程往往亲密际关系形程习、同间应经交换思想、交流情、相互关交往共同体验合作快乐团队精神归根结底互助精神通经性互助才能使深刻领悟我我集体主义内涵自觉摒弃自私自利、唯我独尊主义作风 除教外,高校应该针性举行各种培养团队精神思想政治讲座、座谈、理健康教育等,通专家理论讲解、事例展示、互交流式,效培养良理品质自尊、自、自律、自强优良品格,增强克服困难、经受考验、承受挫折能力,促进相互关、相互理解、友合作际关系 用合作目标引领代参与班级建设 马卡连科说:集体师集体每员提供环境每体指明发展向努力目标引领体集体目标共同价值观发奋才换言作校期间基本班集体代 重要单位代具重要意义 班级共同目标实现班级员间理彼认同产体归属集体意识增强同易促进班级全体员迸发行力量限度集体目标共同努力产团队精神辅导员班主任要深析班级问题需要、愿望及能力与班干部道 发全体同进行讨论提符合实际鼓舞班集体奋斗目标围绕奋斗目标安排各项工作经督促检查目标落实情况强化目标引导激励作用 增强团队凝聚力理凝聚力团队精神集表现理要素古云:齐,泰山移没凝聚力,没团队精神,没团队强凝聚力群体,团队要全面协调团队员理关系,调节团队员经济利益,协调员核价值观,增强员归属,融洽相互喜欢相互信任理关系,进增强团队凝聚力,培养团队精神 营造谐环境才培养与环境密切相关要努力营造充理解、相互信任团队,使能确待处理团队内冲突,前途与团队命运系起;建立团队与高校其组织效联系,妥善处理校社复杂关系,增进班与班、系与系间横向沟通,发挥自主性创造性,进行新探索习,鼓励勇于挑战极限及功,运用团队智慧,增进团队思维敏度 加强班级建设,完团队精神内化 班级校基本管理单位,通抓班级集体,使既竞争合作程能彼关,互相护,树立自信遇困难挫折能班集体获帮助慰藉,取绩能集体承认肯定,完团队精神内化 确引导社团,强化团队意识 社团组织较,般都几十,些社团基于共同兴趣组建,其员群体情倾向性较高社团指导教师要结合各自专业优势,利用社团积极展各种健康向,通确引导,强化群体意识,培养团队精神 团队精神能推团队运作发展团队精神作用团队员产互相关、互相帮助交互行显示关团队主翁责任并努力自觉维护团队集体荣誉自觉团队整体声誉重约束自行使团队精神团队自由全面发展力 团队精神培养团队员间亲力具团队精神团队能使每团队员显示高涨士气利于激发员工作主性由形集体意识共同价值观高涨士气、团结友团队员才自愿自聪明才智贡献给团队同使自更全面发展 团队精神利于提高组织整体效能通发扬团队精神加强建设能进步节省内耗

⑤ 大学生怎样培养团队精神

一群人呆的时间长了，那东西就出来了。
一起玩是最好的方法。

⑥ 大学生如何培养自己的团队精神

作为一个从事思想政治教育的老师，笔者单从学校教育的角度来谈谈培养学生的团队合作精神对学生成长成才的重要性及培养途径。关键词:教育 团队合作 精神 文化 活动随着高科技的发展，流行文化的推广，社会压力的巨大，贫富差距的拉大，社会治安的恶化等一系列的社会问题，使90后新成长起来的一代大学生呈现出较显著的共性问题。(剩余2460字)

⑦ 大学生如何培养团队精神

所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。
一、团队精神建设的重要性
1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。
二、团队精神的建设、推行方案
1、确立明确的目标。明确具体可行的企业发展目标，是员工最好的航船方向，目标方向越明确越具体，由此激发团队效力也就越大。
（1）将公司发展方针、发展目标、发展计划，告诉所有员工，让员工有工作的热情和动力。
（2）将员工的薪金增长计划、方案、职位开迁方案明确，让员工觉得自己在公司有所作为，有发展的前途。
有这样一个目标，就可以使员工们看到希望，从而劲往一处使，产生向目标奋进的力量源泉。
2、培育共同的企业价值观。企业制度、企业规范，只能在有限和常规情况下，告诉员工“干什么”和“不干什么”，因此，利用价值观来作为员工的行为准则可以利用各种方式：（1）培养员工的良好道德规范，道德修养。
（2）培养员工的个人修养。
（3）培养员工的正确人生价值、社会价值观念。
3、公司的管理层起表率作用。公司的决策者、各级管理者是团队的龙头，是团队的核心，管理人员的表率作用体现在：（1）给各部门制定相关的评估，考核机制。没有各部门的评估，考核机制，就不能看到领导起表率作用的成绩。
（2）给管理者一定的激励机制：通过奖励方式，才能保证管理阶层的带头作用。
4、要激发员工的参与热情。企业的精神有赖于员工的参与，只有员工全方位地参与企业的经营管理，把个人的命运与企业未来的发展捆绑在一起，员工才会真心真意地关心企业，才会与企业结成利益共同体和命运共同体，因此，必须建立“以人为本”的管理机制。
（1）制定相应的激励机制，如生产改进的激励、质量改进的激励、员工为企业创造价值的激励等等。
（2）将激励机制落实，只有这样员工才会觉得其真实性。
（3）要关心员工生活，关心员工的思想状态，对于员工反映的实际问题，要及时解决，条件不够、不能满足的，要给员工一个答复。
（4）用人性的手段激励员工，如制订夫妻同在公司服务的激励，夫妻团聚的关心，关心员工生日，给久未归家员工的父母问候，对员工家人或员工的身体状况不幸表示关注等方式。
5、要积极发现员工的共同领域。团队的默契，源于团队成员之间自觉的了解和熟悉，而彼此之间的了解、熟悉又以共同的生活为基础，也是形成团队精神的必要条件，因此，按公司的实际情况要：（1）语言的统一。在团队内部用统一的语言有利于员工员工语言的沟通，也有利于团队的团结。
（2）服装统一。统一的服装是团队精神的表现。
（3）礼仪、礼节的统一。这是公司文化修养的表现，也是公司一个形象的体现。
（4）当然，还要有其他的如：利害关系的统一；大体匹配的文化层次；共同的兴奋点、兴趣等。
6、唤醒危机意识和忧患意识。危机意识和忧患意识是团队精神形成的外在客观条件，没有团队的觉悟，没有大家的奋起，没有危机的心态，一旦危机到来，就会措手不及。
（1）市场分析。将市场的挑战性、困难性、竞争性，同行的压力分析给员工。
（2）技术改进上的压力。
7、要保持经常性的沟通。员工与企业之间持续，有效深度双向的沟通，能使员工知己知彼，动态掌握自己在团体行动网络中的坐标。因此建议要：（1）组织经常性的座谈会，或者以意见箱的形式，建议员工积极反映对企业的一些看法、观点、以及有益的建议。
（2）组织文化、文艺演出，让员工与公司进行感情上的沟通。
（3）部门之间要进行沟通，不要因沟通不足工作而造成隔阂，沟通方式是多样的，但不能流于形式，一定要落于实处。
8、团队精神需要一个培育的过程。一支具有良好的团队精神的团队，就具有以下特点：在团队风气上，能够容忍不同的观点；支持在可能接受常驻范围内进行不同试验；对公司忠诚；共同的价值观并愿意付出努力；在合作上能坦城交流，但是，这样的团队要有一个长期的培育和合作过程，公司领导必须在组织上为团队建设提供如下支持：（1）明确团队的目标。团队的目标只能用决策阶层提出，才能让员工、管理人员明确。
（2）给予一定的资源。包括人力资源、物资资源、资金资源、信息资源。
（3）提供可靠的信息。要给予策划者提供如：市场最新动向、国际国内情况、人员培训信息、培训最新动态等。
（4）不断的培训和教育。要对员工进行不断的培训和教育，对企业文化的策划者也要不断的培训与教育。
（5）定期的技术和方法的指导。

⑧ 大学生团队精神基本内涵的是什么

团队的凝聚力
团队的合作意识
团队的高昂士气

⑨ 当代大学生个人能力重要还是团队精神重要

我认为是团队精神,
团队精神有很多作用

1．目标导向功能

团队精神的培养，使店内员工齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力，对单个营业员来说，团队要达到的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标顺势分解成各个小目标，在每个员工身上得到落实。

2．凝聚功能

任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。

3．激励功能

团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。通过员工之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。

4．控制功能

员工的个体行为需要控制，群体行为也需要协调。团队精神所产生的控制功能，是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响，去约束规范，控制职工的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量，而是由硬性控制向软性内化控制；由控制职工行为，转向控制职工的意识；由控制职工的短期行为，转向对其价值观和长期目标的控制。因此，这种控制更为持久有意义，而且容易深入人心。

而个人能力再强,没有团队精神也什么用多没有