大学生核心价值观

『壹』 大学生应当从哪些方面践行社会主义核心价值观

大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值体系。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值体系可以从以下几个方面：
一、首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。
二、其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。大学生践行社会主义核心价值体系，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” ,树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。
三、最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值体系才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值体系才会不断发展更加完善。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值体系，应做到（1）勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等（2）树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中。

『贰』 大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观

大学生践行社会主义核心价值观要做到：树立远大理想、勤奋学习、崇德修身、明辨是非、笃行实干。

1、树立远大理想：“志之所向，无坚不入”。理想不仅鼓舞人们不断学习奋斗，而且给我们明辨是非的规范和道德力量。古今中外众多仁人志士的奋斗历程启示我们，理想信念是成就人生的基石和指南。

青少年时期牢固树立远大理想，人生道路就会越走越宽广，无论遇到怎样的艰难险阻都能义无反顾、勇往直前。树立远大理想，就是要把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。

5、笃行实干：“功崇惟志，业广惟勤”。不论是国家实现振兴，还是个人成就事业，都需要具备两个条件，一是立志，二是勤勉。立志是前提，勤勉是保障。“无志不足以行远，无勤则难以成事。”

革命先烈李大钊就说过：凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。有梦想就有希望，但是我们不能停留在对梦想和未来的幻想中，必须甩开膀子真正去干，才能让梦想成真。

以此态度做事，则功业可就。有梦想就有希望，但是我们不能停留在对梦想和未来的幻想中，必须甩开膀子真正去干，才能让梦想成真。要记住，改变现实就要从自己开始、从现在开始。路是走出来的，事是干出来的。

总之，大学生要学习做有价值理想的人，价值理想不是空想，是随着人生成长的步伐不断往前延伸的地平线；大学生要学习做有价值责任感的人，一个人的价值，不是因为其占有多少价值，而是要看他能创造多少价值；

大学生要学习做有价值情感的人，本着以人为本的原则，有热爱生活的激情和崇高的精神境界；大学生要学习做有价值行动的人，价值观需要在体验中内化、在实践中升华，在创造价的实践中实现人生价值。

『叁』 大学生核心价值观是什么

作为一个大二的本科学生 我认为大学生核心价值观是积极进取 努力挑战自我 不断完善自己的综合素质特别是软实力的发展 努力成为一个合格的国家公民。

『肆』 大学生应当从哪些方面社会主义核心价值观

大学生树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。
核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

『伍』 为什么要对大学生宣传社会主义核心价值观

因为：复大学生是国家的希望制、民族的未来，他们在高校学习深造的过程中，思想道德体系逐步形成。当代大学生的价值观总体上都是健康的、积极向上的，对主导性的公德规范大多数也是认同的，但是同时也不否认部分大学生的价值观中存在着个人主义、拜金主义、享乐主义等一系列边缘化的倾向。

当代大学生价值观呈现出一些新的特点，表现为：多元化特征的突出；主体意识的增强；传统与现代性的交织；功利性的明显倾向。所以，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚大学生的共同价值追求，才能真正在大学生中形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证大学生全面发展的正确方向。

践行社会主义核心价值观，不仅是帮助大学生树立正确价值观的需要，是帮助大学生树立正确理想信念的需要，是帮助大学生树立诚信意识的需要，也是帮助大学生培养良好道德的需要。

『陆』 大学生如何践行主义核心价值观

1、首先要以中国传统优秀文化所包涵的优秀德育精神资源为指导培养自身良好的专道德品质，做一个品性纯属朴、道德高尚、有良好情操的新时期好青年。只有具备了良好的道德品质才能充分发挥个人才智，为集体、为社会、为国家做出更大的贡献。

2、其次要做好自己的本职工作，青年大学生必须把努力学习科学文化知识、锻炼过硬本领以实现个人价值和社会价值的统一作为自己的人生目标和本职工作，切实做好抓好，争做新时期优秀大学生，并引导自己热爱科学，勇于创新、勇于实践，取得良好的成绩，为将来走向社会、奉献社会、报效祖国提供坚实的基础。



3、最后要把践行社会主义核心价值体系融入到自己日常学习工作生活一点一滴的实践中。青年大学生要实现个人价值、奉献社会、报效祖国，就必须从身边小事做起、从一点一滴做起，要有持之以恒的毅力和恒心，我们不仅要高喊践行社会主义核心价值观的口号，更要将其精神和灵魂落实到自己点滴的行动之中。

『柒』 浅谈当代大学生的核心价值观

当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。

当代大学生核心价值观的主要培育途径

知识传播途径。所谓知识传播，就是通过正确的知识传播，使核心价值观在大学生心目中内化。通过正面知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。当前，高等院校一要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育。二要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。三要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。

深入社会途径。所谓深入社会，就是通过深入社会实际来培育当代大学生核心价值观。社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据，是检验培育当代大学生核心价值观成效的根本标准。只有深入社会实际，才能使核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。高校要根据各自的实际组织学生积极参与社会实际活动。例如有的高校可以组织学生到西柏坡、白洋淀、延安、瑞金、井冈山等革命圣地参观，以进行爱国主义教育;有的可以组织学生深入到农村、工厂做社会调查，以进行中国特色社会主义建设教育。当代大学生必须坚持从点滴做起，践行当代大学生核心价值观，不断提高思想政治素质、科学文化素质、知识专业素质和身体心理素质，以适应时代的发展。

情感锤炼途径。所谓情感锤炼，是指通过各种文化渗透途径培育当代大学生核心价值观。一个人的价值观形成受各种因素的影响。当代大学生虽然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。然而他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生树立正确的核心价值观。一是高校教师在传授文化知识时，培育学生树立正确的核心价值观。教师在教学中将正确的核心价值观传授给学生，使他们在学习知识之中潜移默化地树立正确的价值观。二是高校要努力营造培育和践行当代大学生核心价值观的氛围。充分利用各种仪式、标志符号以及重大场合来宣传当代大学生核心价值观，使每个大学生都能够深刻认识和理解核心价值观，从而树立起正确的核心价值观。三是高校要运用现实中的可歌可泣的事迹教育大学生树立正确的价值观。例如2010年1月30日牺牲于援藏的特警沈战东的事迹就是培育当代大学生核心价值观的实际榜样。他遵守纪律，服从组织安排，哪里需要就奔向哪里。曾先后多次荣立个人三等功、受到嘉奖，并多次被评为优秀公务员。类似沈战东的事迹是教育大学生树立社会主义核心价值观的最好教材。

调节规范途径。所谓调节规范，就是从心理上和制度上培育大学生的核心价值观。心理学原理表明，任何正确的价值观都有认知、情感、意志、信念接受程度等差异，大学生核心价值观的形成也如此。在培育大学生核心价值观时，一要注重思想调节，要营造公平、公正、平等、关爱的氛围，尊重差异，包容多样，最大限度地形成思想共识。二要制度规范，就是通过制定一系列体现核心价值观的管理规章制度。邓小平说过，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。规章制度是以服从和强制力为前提的，具有规范、引导、惩戒等作用。随着时代的变迁，特别是在社会转型期，人们的思想观念日益多元化，就更需要有一定的规章制度来规范人们的行为。对于高校来说，必须培育大学生正确的核心价值观。如果个别大学生的思想观念和行为方式与核心价值观不符，那就需要用规章制度规范大学生的行为，使其朝向正确的核心价值观方向发展。

总之，当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人

『捌』 如何构建大学生核心价值观

构建当代大学生党员社会主义核心价值观的实践路径
大学生党员是祖国的未来，民族的希望，践行大学生党员社会主义核心价值观是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要，是推动大学生党员全面发展的需要。在新的历史条件下，在社会大变革、观念大碰撞、文化大交融的时代中践行大学生党员社会主义核心价值观，必须注重理论研究、教育宣传、多措并举、方式方法的研究，以此提出具体的践行措施。
第一，深化理论研究，提升认识水平。
理论开掘的深度，直接关系社会主义核心价值观澄明的程度。只有不断深化理论研究，才能全面展现社会主义核心价值观的丰富内涵，推动社会主义核心价值观更加完备成熟。 为此我们可以充分利用高校人文社会科学研究方面的优势，深入研究社会主义核心价值观教育的一些基本问题，深化理论研究，为当代大学生党员社会主义核心价值观打牢理论基础，使社会主义核心价值观在理论上能够说服当代大学生党员提升认识水平。一方面，要深入研究社会主义核心价值观的内涵、外延、功能、实践等，揭示各种培育途径、载体、方式方法的综合运用之道，提高对社会主义核心价值观本身的理解;另一方面，要深入研究多元文化尤其是要深入研究中国传统东方价值观和西方资本主义价值观的特征，不断挖掘出更多的精髓，从而不断完善社会主义核心价值观。同时还应做到深刻把握大学生党员的思想特点、价值取向、道德追求等，不断根据研究的新情况制定出相应新的对策，做到真正的与时俱进，逐步深化大学生党员的思想认识，为大学生党员社会主义核心价值观的践行提供科学的依据。
第二，加强教育宣传，形成广泛共识。
积极培育社会主义核心价值观，需要营造环境、浓厚氛围，需要融汇进脑、传播入心，形成广泛共识。校园文化是一所学校在长期的办学实践中所形成的物质文化和精神文化的总称，是培育大学生党员社会主义核心价值观的重要载体，对大学生党员的思想情感、价值观念和言行举止具有潜移默化的熏陶作用。为此，在校园文化的建设中，通过新闻、文艺活动等多种多样的宣传活动坚持弘扬主旋律，举行品牌性的社团文化活动，如学雷锋活动、唱红歌比赛、学术论坛等等，充分利用各类节日、重要纪念日、重大事件等集中开展主题教育宣传活动，如此以正确的舆论引导大学生党员，以优秀的作品感染大学生党员，把社会主义核心价值观具体化、直接化，融入到文化、体育、艺术、学术等校园文化活动中去，形成良好的社会主义核心价值观培育的氛围，慢慢渗透到大学生党员的思想中去，引导大学生党员从日常生活的细节中感知意义、体验崇高、增进认同，使他们自发的树立积极向上的价值观，自觉抵制各种社会思潮的冲击，形成核心价值观主导下的广泛共识。
第三，坚持多措并举，形成教育合力。
大学生党员社会主义核心价值观的培育，单靠一种措施是行不通的，必须要综合多种措施一起形成教育合力，引导大学生党员积极的树立并践行社会主义核心价值观。我们可以在课堂上发挥思想政治理论课这个主渠道主阵地的作用，辅之以先进的网络工具进行教学如建设一个校园网络平台，帮助师生之间有机互动，也可以在课堂是上放视频，以生动形象的画面展示给大学生党员，打破传统单一的教学;还可以更新社会实践教育理念，把社会主义核心价值观融入大学生“三下乡”、“四进社区”、志愿者服务、专业学习、社会调查、生产劳动、科技创新、环境保护、文化宣传、支教扫盲、红色旅游等社会实践和公益活动中去，发挥多种力量的综合作用，让传统的社会实践教育模式焕发出新的活力。例如：组织学生瞻仰各类纪念馆、烈士纪念建筑、历史遗迹，坚持用革命先烈以身报国的英雄事迹感染青年，激励大学生倍加珍惜来之不易的幸福生活，自觉把爱国之志化为建设社会主义现代化的实际行动。这样充分运用各种途径、载体，注重因地制宜、因势利导，多措并举，把握好培育工作的灵活多样，形成教育合力，使社会主义核心价值观的培育达到有机统一、深层融合。
第四，创新方式方法，注重教育实效。
社会主义核心价值观要为大学生党员喜闻乐见、善纳好行，离不开方式方法的创新发展。面对在新的环境下大学生党员新的需求，唯有不断创新，才是提升社会主义核心价值观培育各种方式方法实效性的根本所在。在多元文化的今天，要讲求方式方法的创新，尤其是注重加强思想政治理论课的教学改革，不仅加强教育内容的改革，更要加强教学方式方法的改革。单一封闭的模式远远不能调动起大学生党员的激情和兴趣，必须创新教育方式方法，应当尽量采用多样的和互动的教学方法，如研究式教学、启发式教学、参与式教学、专题讲授、案例教学和实践教学等教学方式方法，这样更能促进师生之间的互动，能让学生主动加深对社会主义核心价值观的理解和内化，从而转化为自己的价值观念，从而增强大学生党员社会主义核心价值观教育的实效。伴随着方式方法的创新，社会主义核心价值观的培育也便与大学生党员离得更近，社会主义核心价值观为大学生党员内化于心、外化于行的成效也便会愈加突显。

『玖』 当代大学生的核心价值观是什么

1、爱国意识。中国精神是凝心聚力的兴国之魂，是中华民族团结一心的精神力量。
高校应在教学中大力弘扬民族精神，通过教学把“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神注入学生心灵。积极培育大学生理性平和、稳健务实的心态，引导大学生把个人前途与国家命运联系起来，把自己的理想与祖国需要联系起来，把个人梦与中国梦联系起来。

让大学生明白只有理性爱国才是真正爱国，多读书、多思考、多实践，把学到的知识转化为实现中国梦的正能量。思想政治课应不断创新教学方法，例如，带领大学生深入爱国主义教育基地现场教学，利用历史事件、传统节日教学，开设爱国专题讲座，利用网络传播爱国思想等。

2、敬业意识。敬业是公民的基本职业要求，也是爱国意识在工作中的具体体现。

高度的敬业意识是实现人生价值的必要条件，也是实现中国梦的必要手段。用社会主义核心价值观培育当代大学生，需要注重培养以下几种敬业意识。一是乐业意识。只有乐业才能敬业，也只有兢兢业业干好本职工作，才能从专心做事中发现乐趣。二是进取意识。

只有抱持积极进取的心态，才能以饱满的热情投入工作。三是承受意识。一个人如果没有良好的承受力，即使最初对工作非常热爱，也可能仅仅保持三分钟的热情。

四是大局意识。应坚持个人梦服从国家梦，到人民最需要的地方去实现个人梦。高校应创新敬业意识培养方法，组织大学生走出校门，深入社会、深入实际，在实践中磨炼敬业意识。
3、诚信意识。人无信不立，国无信不稳。

诚信作为社会主义核心价值观的重要内容，是立人之本。大学生诚信意识的培养，需要学校、家庭、社会相互配合。高校应帮助大学生树立诚信道德观。可以根据大学生的特点，有针对性地开展网上诚信教学。

建立大学生诚信评价体系，通过学生自评、同学互评、老师评议等方式记录学生的诚信状况，并将其与评优、贷款、就业推荐等挂钩。应发挥教师的示范作用。教师应加强道德修养，做诚信的倡导者和实践者，做到身正为范。

4、友善意识。现在的大学生大多是独生子女，一些人不善与人相处，经常出现这样或那样不友善的行为。

友善意识的培养需要教师用心引领。教师必须具备热爱学生的品质，以教师的爱培养学生的爱，使学生能够发自内心地认同、模仿爱的行为，自觉地友善待人。高校应创造环境，让大学生结成伙伴、彼此走近，在伙伴间认识自我、认识他人，友好合作。

(9)大学生核心价值观扩展阅读：

核心价值观是组织文化的核心。组织的领导者和全体员工对企业的运作活动、组织及其员工行为是否有价值以及价值大小的总的看法和根本观点，是各层员工广泛接受的、占主导地位的价值观。核心价值观是企业相对性的自身绝对性，所以它又是不可改变性与不可发展性的。

“一个企业本质的和持久的一整套”原则。它既不能被混淆于特定企业文化或经营实务，也不可以向企业的财务收益和短期目标妥协。