大学生的职责是什么

1. 当代大学生应该做什么

当今的中国正处于两个一百年交汇处，正是一个大有可为的时代。而大学生正值风华正茂的年纪，因此抓紧大学时光，好好打磨自己，做好以下这些事，会让你在这个时代能大显身手。

1、学好专业知识。即使到了大学也不要忘记学生的本职是学习，能够较高程度的掌握你的专业知识，会让你在以后的求职过程中脱颖而出。并且学好专业知识，能让你在考试中得更高的分数，对奖学金以及各种实习机会的争取也是大有用处的。

2、提升个人能力。大学期间会有很多各种各样的活动，你有很多机会锻炼自己，提升自己的能力，包括熟练的使用各种办公软件的能力，以及锻炼自己的细心程度，能够让自己在以后的工作中更加一丝不苟。

3、提高情商。与人交往是一门艺术，大学相当于一个小社会，会有各种不同性格的人，大学期间不要整天待在宿舍，多参加一些社团活动，多与人接触，在与不同的人交往过程中，提高情商，提高应变能力，以后出社会后能够灵活的与不同圈层的人交流，拓展自己的社交面。

2. 大学生责任意识指什么

大学生是国家未来建设的生力军，培养高素质大学生是高等教育的重要职责之一。当代大学生责任意识的培养就是一项长期而重要的基本任务。责任是我们每一个生活在一定社会关系之中的人与生俱来的，无处不在，存在于生命的每一个岗位。无论是何人，都对自身、对他人、对集体、对国家和社会负有一定的责任。思想道德修养的过程，就是人们逐渐认识自己在人生成长中的责任，形成深刻的责任意识和责任感的过程。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁，死而后己”等都充分体现了中国历代仁人志士对人民、对国家、对社会的责任意识和责任感。当代大学生目前尽管还未承担某种重要职务，但是将来会在不同的岗位承担相应的职务，承担着对国家、对社会、对集体责任。面临社会环境、文化环境、经济环境的巨大变化，我们的大学生中出现了诸如作弊、自杀等行为，实质是大学生责任意识和责任感不强的根源所在。
“责任是道德建设的基本元素。官德、师德、医德、商德、艺德，社会公德、职业道德、家庭美德，都以责任为基础，为前提。”自古以来中国传统文化就体现了“修身、齐家、治国、平天下”的责任意识和历史责任感。“精忠报国”体现南宋名将岳飞对国家的责任。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝句，体现了范仲淹对人民的责任意识。花木兰替父从军体现了一位女儿对父母、对家的责任。责任有丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任，指的是一个人对工作、对群体和社会应尽义务的自觉状态。根据《汉语大词典》，“责任”一词有三重涵义：其一，使人担当起某种职务和职责；其二，份内应做之事；其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。究其当代大学生而言，三重责任涵义都应加强培养。
培养其未来能承担社会某一方面、某一岗位的责任意识。尽管目前在校学生以学为主，但是我们必须以发展的观点去认识未来大学生在国家建设中主力军的作用。“播种一种观念，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种人生。”培养学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义建设的合格公民，培养积极的人生态度，强烈的责任意识已经成为我们教育工作者的重要任务。为此，教育工作者同样必须具有较强的教育责任意识，培养合格人才为己任的使命。同时培养大学生的过程中，始终不渝的坚持以马克思主义为理论指导，坚持“以人为本”理念，去帮助学生建立正确的、科学的责任观念。
培养学生坚持做好份内应做之事。在学校学生首先以学为主，只有把学业搞好，才能谈得上未来对国家、对社会的责任，否则不但没有承担社会责任，反而成为社会的负担。必须做到集中精力学好理论知识，并紧密地与实践结合，不仅仅为了考试得高分，真正做到学有所成、学有所为。大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。这就是典型的做好份内事平凡而伟大的事例。
加强学生生活自理能力意识培养，使其对自己的责任意识加强。人对自我负责，即是对自己的人生历程负责，其基本的要求就是珍惜生命，并追求有价值的生命。当代很多学生都是独生子女，在家里都是受到宠爱，往往很多自己能做的事都有父母包办，久而久之形成了一种依赖的不良习惯，造成不但对父母没有责任，对他自己没有责任可言。日前,央视《新闻调查》栏目播发了“神童”魏永康独特的成长经历。1983年出生的魏永康两岁就认识1000多个汉字,4岁掌握初中文化,8岁上县属重点中学,13岁以高分考上重点大学,17岁考上中国科学院的硕博连读。十九岁时,因生活自理能力太差,知识结构不适应中科院的研究模式被退学。因此，生活自理能力培养和提高，使学生有较强的环境适应能力，有助于帮助学生顺利完成学业。
加强学生长期坚持与家人联系的责任意识。孟郊的一首《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”充分表达了远离家园的古代游子对父母的感激、思念之情以及对父母孝敬的责任意识。保持长期与家的联系，这是最平凡而又最考验当代大学生责任意识途径。我们经常都听到许多家长抱怨子女与父母联系较少，原因就是一个责任意识淡薄。
当学生做不好份内应做的事，应培养其勇于承担责任的意识。只有那些什么都不做的人才会不犯错误。只要做事，就不可避免的会犯错误。关键是要勇于承担责任与改正错误。不要遇到荣誉就争，批评就躲。
总之，人生活在客观世界中，和客观世界有不可割裂的联系。人生一辈子，有父母、兄弟、姐妹、子女，有配偶、朋友、同事等等许多的社会关系，人因社会关系而来到这个世界，在社会关系中成长和生活。在这些关系中，人扮演着一定的角色，必须做一些事情，或曰承担一定的责任。意识到这种责任，并自觉去承担它，是思想道德修养的基本要求。

3. 大学生的社会责任是什么

现代大学生培养目标和当代大学生的社会责任

目前，中国教育面临很多问题，在高校，庞大的贫困生阶层已成为一个现实的问题，而且在今年作为中国现代教育的百年这样一个特殊的关键点上，认识在学生的历史责任是适当其时的。现在的大学生面临着纷繁复杂的各种问题，如学费昂贵，就业困难等等，而近两年出现的刘海洋、马加爵等个案使人们意识到中国大学生心理上的问题。直到现在，专家学者也无法对这种现象作出一个令人信服的解释。在当前高等教育大力发展的情况下，“什么是好的校园，什么样的教育是好的教育？”这样的问题层出不穷。

到底什么者真正的教育呢？爱因斯坦曾说过：“当你把学校教给你的地切都忘记了以后那么剩下的就是教育。”他还说过“一个人四分之三以上的知识都是在课堂外学到的。”哈佛大学的校门上刻着：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”这也许在某些方面揭示了教育的内涵。目前，中国的人文教育和科学教育分化成两个方面，因而带来的两种文化的冲突也越来越激烈。人文积极分子认为科技分子是粗俗的，对人类的历史和文化漠不关心，缺少美学常识，只关心现实的功利。而科技知识分子认为人文积极分子缺乏对同胞的热爱和关心，他们更多关心的是与民生无关的古典知识，有一种文化的优越感，穷酸迂腐，对现实社会满怀不满。人文学者和科技学者站在对立的两端，互相攻击使整个教育造就的人才只能是专才，这对社会的发展是极其不利的。

现在大学过于严格的分门别类，把学生限制在一个狭隘的专业里。虽然能使学生学到一定的专业知识，但同时也使学生丧失了对整个文化的把握，于是就造就了一批近乎无用的超级专家，白痴博士。我们现在的教育制度与西方相比，存在很多问题，这在很大一方面，也是由于历史的缘故。西方的高等教育缘自古希腊的自由教育，他们的目的就是要培养“宽大的、博大的、无所不能的，立于善良的全人”，也就是培养身心尽善类的人，像歌德就是这样一个世界性的天才，但遗憾的是在歌德经后就几乎再也没有出现过这样的天才。这种教育理念在“五四”新文化运动以后也曾在中国得到过一定范围的传播。

当前，中国高等教育的目和就是培养“具有独立的生产能力，具有一定的专业 技能和职业能力”的人，通俗的讲，就是培养能够养家糊口的知识分子。而我们大学生要承担的社会责任就是社会教化和转移社会风气。在本质上讲，专家和知识分子是不同的，能够研制核武器的知识分子是专家，而能够在反核宣言上签名的专家者真正的知识分子。

新中国成立以后，中国的教育一直有着非常强烈的功利主义，即非常的重视科学技术的发展，普及的都是那些工程基础教育。目前，中国的教育界也意识到了这个问题，太注重于科学技术的发展，忽视了人文教育。，已经 给中国的教育造成了不小的麻烦。为了解决这个问题，有关教育部门已开始制定一些方案，例如在高考制度上以前是完全的文理分科，现在是小综合，有些地方已实行大综合，这从某个侧面也反映出社会所需要的人才是通才而不是专才。

对于中国的工业化，需要的不仅仅是技术人才，更重要的是组织人才，管理人才，他们所要具备的知识不仅仅局限在技术上，而且在心理，伦理哲学、道德社会等方面也要有所研究。社会所需要者通才为大，而专家为次，没有通才为基础的专家不能算作真的专家。在技术上，是比较容易能够达到某一个具体的水平的，但是社会管理者，应该怎样管理是技术本身所不能回答的，所以，培养超越专业知识以外的知识对于我们大学生来说非常重要的。

当前的大学生应当观注重大问题和社会问题，特别是自己专业外的问题，努力吸引各方面的知识，使自己尽可能成为一个通才，而不是一个专才，像近段时间发生的矿难事件屡禁不止？为什么没有有效的方法来维护矿工的人身安全？为什么有那么多的经营者不顾矿工的死活去追求所谓的经济价值？“这咱问题都是我们大学生同学应当考虑一下的。

虽然目前中国的教育现状非常令人不满，教育腐败也为神圣的教育抹上了一层煤灰，但作为接受高等教育的主体――当代大学生还是应当树立一个正确的人生观、价值观和世界观。看问题要从全面的观点出发，不要只现状，而不看历史和未来。学知识也同样要这样，不要局限于某一个专业或者某一方面，要知道，通才比专才有更大的市场，只有成为通才，才可能更好的领会专业知识。最后，希望所有的大学生都能够朝这个方面努力，20年后改变中国教育就是你们。

4. 大学生职务及其职责

大学班委的主要组成人员包括：班长、副班长（有的学校没有副班长）、团支书、组织委员专、宣传委员、属体育委员、纪律委员、生活委员等等，其中最重要的是前三个职位。班长负责班级的一切大的方针政策的制定，以及监督各个职能委员的工作。团支书是班长的得力助手，负责班级的团的活动及入党问题，其他的职能看名称就知道了。
学生会的职务包括：学生会主席，（有的有副主席），秘书，组织委员，宣传委员等。学生会主席的职责类似于班级内的班长，不过他负责的是某个院系甚至是整个大学的事务而已，就是说他是整个学生会的活动策划者和协调者，具体活动的实施，由秘书，组织委员，宣传委员等分工合作。

回答完毕。希望您能满意。

5. 大学生的责任是什么

试论当代大学生社会责任感的培养 摘要：当今时代，大学与社会的联系日益紧密，大学生勤工助学现象日益增多，然而大学生在勤工助学过程中却常常表现出社会责任感淡漠甚至缺失。笔者认为，以往的社会责任感教育无视受教育者的主体性，不重视培养受教育者躬行实践的能力，却希冀通过灌输道德规范的做法来促进学生包括社会责任感在内的道德品质的养成，从而事倍功半。本文基于“道德本质是实践的”思想，始终把受教育者当做实施社会责任感的主体，重视在实践性的德育过程中对学生责任感的培养。 关键词：勤工助学；大学生；社会责任感；培养 一、问题的提出 身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助于大学生综合素质的提高和人的全面发展。尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。经济合作与发展组织1988年提出，未来的人都应掌握三张“教育通行证”，一张是学术的，一张是职业的，第三张通行证能证明一个人的事业心和开拓能力。因此，勤工助学适应了时代的要求。然而大学生在勤工助学过程中表现出社会责任感淡漠甚至缺失。例如勤工助学过程中表现出来的庸懒、推脱、违约、注重金钱、不关心他人和集体、自我中心等现象。尤其现代社会中科学技术和市场经济越来越发达，相应地对人的道德品质要求的也越来越高，要求每个公民都能对自己的行为负责，为人类的未来着想，并懂得如何为他人、为社会、为国家、为自己服务。以往的责任感教育常常无视受教育者的主体性，不重视培养受教育者躬行实践的能力，却希冀通过灌输道德规范的做法来促进学生包括社会责任感在内的道德品质的养成，结果往往事倍功半。 现代社会生活是一个完整的系统，它不仅要求学生的人性的健康发展，而且还需要他们具有群体意识和社会责任感，具有社会生活所需要的共同的生活观念和与人合作相处的能力，如环境问题、能源问题、核问题等，都要求人们具有群体意识甚至全球意识。 二、当代大学生社会责任感的现状及原因分析 不无公允地说，其实中国历来都重视对年轻一代进行社会责任感的教育，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等耳熟能详的格言警句无不蕴涵着有识之士的社会责任感和道德使命感。然而，时至今日，现实与理想之间的差距越来越大，学生中自私、冷漠、懦弱等不良品性大量滋生；极端的后果是，近年来，学生中各种越轨行为日益严重乃至对同伴、亲友的生命漠然视之，连基本的出于人道的社会责任感都丧失殆尽……所有这一切决不是危言耸听!这不能不引起教育工作者的反思。

6. 当代大学生应该做什么呢

各位同学:
你们好！
今天我演讲的话题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。对于使命和社会责任，，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”所以在座的每一位都有使命和责任。
一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题的时候，当代大学生的使命变了。不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。对于当代大学生来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
不过这样一个使命，似乎有些遥远，不切实际。我认为大学生作为接受高等教育的一部分年轻人，是国家最新生最具活力的群体之一。这就对大学生的职责有了比较高的要求，首先对自己专业知识的掌握，这是最本源的任务和使命，和一切的基础。其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。因而我们当代当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习党的十六大精神，用“三个代表”的自觉性和坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质。再次还要接受较高层次文化的熏陶，这是一国一民族文化传承的主要途径。你可以发现很多国家大学生在文化变革中扮演的都是保守者的角色。
现在我们再来说说责任。当代大学生的责任，抑或是每个人都应该具有的责任。
首先人应该对自己负责。人生在世，虽然活着不全是为了自己，却有着对自己的责任，那责任是别人任何人也取代不了的。对自己负责，就是要做一个无悔无愧的人。人活着，短暂几十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意义。所以，对自己负责，远不是成名成家那样简单，而是要活得充实，实现自己的人生理想，实现自己的价值。而价值何在，也许只存在于自己的心中，也许在别人的评价中。总而言之，不能让自己委屈，也不能让自己遗憾。
同时，作为一个家庭成员，大学生也有着不可推卸的对家庭的责任。尽管家庭并没有刻意要求。而正是因为此前对家庭尽到的责任太少，成为大学生后，就更应该增强责任心。家是一个一出生就有的小环境，是一个永远的归处。都说“当你失意时，第一个想到要回去的地方就是家”。家庭成员之间是没有功利的纯正的关系，是都甘愿为其它家庭成员奉献的。所以，尽一个家庭成员应尽的责任，既是对生我养我的父母的报达，也是给予自己心灵的反馈。
对国家，同样有着责任。且不论公民的义务，单就国家的培养来说，知恩图报就已经是必然的了。对国家的责任，也就是历史使命。天下兴亡，匹夫有则，更别说是国家为之投入了的大学生，更别说是在这个相对和平的年代。也许这一目标是远的，可是，只要坚定不移，就也是近的了。作为国家的人民，作为未来的接班人，我们无法也无须逃避我们的使命。只要能够坚持着自己的方向，所有的人一道努力，就不会有无法实现的目标。而社会主义中国，才是我们奋斗的热土，才是我们永远的向往。
做一个有责任心的人，做一个无愧无悔的人，作为大学生，生在一个和平年代的大学生，肩负起应有的历史使命，才能使人散发光彩。
我的演讲完毕，谢谢大家！

7. 大学生的任务和职责是什么如何要求自己子女的任务和职责是什么未来是父母的任务和职责是什么

大学生没有职责和义务，你无论做哪些事，只要自己不后悔就行了，因为大学生已经的成年人，有自己思维能力判断能力，能够分辨是非，做好自己就行。

8. 大学生的主要任务是什么

主要任务抄是是学习。学习知识袭是我们在这个社会上的立生之本。知识是活在这个世界上强大工具之一，拥有丰富知识的人在平时生活中可以少走弯路，不会轻易的被他人欺骗。

现在学习的目的是为了将来能够在社会上立足，是为了让自己对金钱、生活有自由选择的权利，而不是让生活来选择自己，不要为了生活而生活。

(8)大学生的职责是什么扩展阅读

读书会让人的气质具有长久地生命力。在当今社会，气质与才华同样重要。相比于容貌来说，气质存在的时间更长。人们总是感叹时光冉冉，容貌不在。可是同样也应该知道：一个非凡的气质能够长久保存的。一个出尘的气质总是会让人更快的记住你。

在培养气质方面，读书绝对是一个绝佳的途径。一杯清茶、一卷书，在不知不觉中，一个人独特的气质就培养出来了。毕业之后，没有那么多的空余时间来安心读书，大学时光漫长，一定要多读书，读好书，把握好这个黄金时代。

9. 现在中国大学生(本科&专科)的主要职责是什么

懂得学习，如何自学。
其实大学，我们很多是学完考完就忘了；很多是平常不怎么听讲，到了快考试，抓紧时间自己复习。
所以真正能在大学学到的知识很少，重要的是你学会了怎么学习吗。
学会了如何学习，以后在工作生活中也能较快的适应新环境。

10. 大学生学生会的职责是什么

学生会就是召集学生开会，管理学生，能培养能力，就看你怎样对待了