浙江大学心理学博士

⑴ 国内有在职心理学博士点的院校和专业有哪些具体如何申请

中国科学院心理研究所成立于1951年，其前身是成立于1929年的中央研究院心理研究所。作为国立心理学综合性研究机构，心理所致力于探索人类心智本质，揭示心理与行为的生物学基础和环境影响机制，为提高国民心理素质和促进社会和谐发展提供重要知识基础和科技支撑。研究所注重“科教融合”，是全国心理学界第一个被批准为国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位；自1956 年开始招收研究生至今，已有五十余届毕业生。研究所不仅是我国心理科学的研究创新基地，也是我国心理学高层次人才培养和知识传播的重要基地。
最新分类学研究分析表明：心理科学是现代科学已形成的七个学科群之一。与心理学有交叉的其他两个学科群是医学和社会科学。可见心理科学是多学科交叉的综合性科学群，其发展和应用空间非常巨大，应用价值广泛而深远。管理心理学是现代心理科学重要的二级学科，在企事业组织管理领域有着非常重要的意义和影响。
一、培养目标
本专业方向旨在培养社会需要的高级心理学专业人才。以博士基础理论、知识结构及学术水平的国家标准为依据，以现代最新管理心理科学理论知识体系为内容，由优秀教师团队授课指导，通过两年系统地教学互动，培养学员掌握坚实宽广的现代心理科学基础理论知识，具备系统精深的管理心理科学的专门知识技能。使学员具有创新意识，增强领导决策和管理水平，及解决管理领域的问题和独立从事科学研究工作的能力。在研究和应用上能够做出创造性成果。
二、招生对象
1、坚持四项基本原则，表现良好的在职工作人员；
2、拥有硕士学位，或具有硕士研究生课程进修班结业证者，取得一定科研成果；
3、中高级公务员、企事业高管、企事业部门有关领导，政绩突出，或成果优秀者可酌情录取；
三、招生专业方向和名额
1、专业：管理心理学方向；
2、名额：50名；

⑵ 浙江大学心理学专业好不好

浙大的心理学很不错 ，心理学就业现在非常好，人力资源，心理咨询师都很不错。看书的话版推权荐这些：一、心理学导论：
（1）《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；
（2）《社会心理学》章志光 人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。
二、发展心理学：
《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；
三、教育心理学：
（1）《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社；
四、实验心理学：
（1）《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社；
（2）《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社；根据最新心理学考研考试大纲编写。
五、心理统计学：
《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；
六、心理测量学：
《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社；
如果跨专业还是建议报辅导班的，毕竟基础不好，不会找答分点，可以去博仁的辅导班，名师授课，资料也很权威，辅导效果很不错

⑶ 关于浙江大学的心理系！！！

浙江大学的应用复心制理学是国家的重点学科，心理咨询师需要参加国家的资格认证考试，不是读了浙大的心理系，毕业出来就是心理咨询师的。你可以参加高考进浙大的心理系，然后再参加心理咨询师的考试。
向初学者推荐学心理学的书籍：
1、如果要想系统的学习心理学（教材）：普通心理学（最基础的，也是心理学入门书籍）、发展心理学（儿童心理学）、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学额、心理统计学、心理测量学等。
2、只是想了解心理学有关知识推荐：人际关系心理学（人民教育 郑全全等著）、心理卫生（广西教育 李丹著）、社会心理学（北京大学 侯玉波著）、个性心理学（北师大 高玉祥著）、认知心理学（辽宁大学 高玉祥著）、心理咨询与心理治疗（北京大学 钱铭怡著）
3、想读一些心理学方面的著作而不是教材，更多是感兴趣可以选择：身体语言密码（亚伦皮斯）、道德告诫（萨德）、图腾与禁忌（弗洛伊德）、解开你人格的秘密（张同延、张涵诗）《一个找回自我的心》（克利福德 比尔斯）灵魂的黑夜（托马斯 摩尔）、《心理学与生活》。

⑷ 浙江大学的心理学怎么样啊

浙大的心理学研究，较为偏向理工类方向，要求学生有很高的数理逻辑基础与计算机、数学统计能力，比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。如果楼主是考大学的话，那么只要你能达到分数线即可吧。 下面有些资料，希望可以给你做个参考： 浙江大学心理与行为科学学院其前身为杭州大学心理学系，建立与1980年。1998年原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四校合并后，心理学系更名为浙江大学心理与行为科学学院。该院是国家重点学科点所在单位，是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，是我国心理学领域唯一的国家级实验室（浙江大学工业心理学国家专业实验室）所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。心理学科还是浙江大学211工程的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居全国心理系首位。 现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。 本学院现拥有教学科研用房6000平方米，万元以上仪器设备118台（件），价值1051.2万元。资料室拥有中外文专业图书4.22万册；中外文学术期刊270种。 学院主要有工程心理学、管理心理学、基础心理学、发展与教育心理学等四个研究方向。 工程心理学 以提高人的工作质量和工作效率为目标，研究人——机交互作用过程中的心理学问题。本研究方向针对当前人——机系统发展的特点，提出了一系列有特色的研究课题，并在国家、省部及企业横向经费的资助下，开展了系统地研究，取得了令人瞩目的成果。 当前，计算机与智能技术的飞速发展，为人们构造了一种全新的，以数字化、智能化为特征的工作和生活方式，而工作效率和生活的满意感在很大程度上取决于一个高效率的人——机界面与环境。因此，以优化人——计算机界面设计为目标的智能人机交互研究是目前工程心理学研究的一个新的、重要的研究领域。本研究方向提出的对多通道用户界面的研究，就是要解决科学计算可视化、虚拟现实和多媒体技术对计算机系统提出的高效、三维和非精确的人机交互要求。 管理心理学研究方向 以将心理学知识和原理应用于组织管理为目的，从个体、群体、组织和文化等层次，探讨管理中人的心理与行为规律性，探索实现组织目标、提高管理效率、发展和发挥人的潜力的途径。作为二十一世纪经济特征的知识经济，给管理心理学提出了新的研究任务和方向。为此，我们从以下几个方面，在国家和省的基金支持下开展了大量的研究，形成了自己的特色。 基础心理学研究方向 以探索人的心理想象、心理过程的规律性极其机制为目标。本方向跟踪当前心理学与认知科学的发展动态，集中在三个领域开展了系统的研究，目前已基本形成了自己的研究特色 1.智能模拟与智能系统设计，计算机及智能科学是认知心理学的重要理论基础之一，而计算机科学自身有许多问题依赖于认知科学的发展才能解决。通过揭示认知心理 过程，解决计算机科学发展中一些重要问题，为智能科学研究提供基本的理论依据。 智能模拟研究人的知识表征、认知策略及认知加工机制，建立相关的心理模型和用户模型，这是人工智能进行智能系统设计的重要基础。智能系统设计运用认知心理学的理论，设计具有人类智能特点的人机交互系统，解决计算机科学中的一些重要问题。其中我们的智能用户界面设计与基于自然交互方式的三维交互技术在国内产生了较大的影响。 2.语言认知，这是当代认知心理学和语言学共同关注的重要领域，涉及对从字词识别到句子、文本阅读等各个加工层次的认知过程。我们在字词视听识别、文本阅读过程和文字录入三个方面开展了系统的研究。其中字词视听识别研究，从字词的视听和特征编码入手，对字词识别模型进行了系统的探索，尤其是对汉字从特征、部件和字的各个不同层次特点及其关系的探索，完善和发展了汉字字形识别的理论模型。文本阅读过程研究，运用眼动、活动窗口和检察等实验技术，探索阅读过程的信息加工机制，和影响阅读过程的各种认知相关因素，获得了具有理论价值的成果。汉字录入研究，通过对中、英文录入过程中手眼认知直辖市的研究，提出了手眼知觉跨度等要领对发展和完善人类文字提取的有关理论有重要意义。 3.知觉和注意研究，从现代认知心理学的理论与研究手段出发，研究视觉、触觉模式识别、认知性警觉与注意等理论问题。我们的研究主要集中在图形识别、触觉模式辩认和认知性警觉与注意三个方面。其中图形识别研究对图形识别过程中的信息扫视、取样、记忆提取、比较、决策、输出（或贮存）等加工阶段进行相对独立的分环节研究，以了解图形识别的内部机制，建立图形取样策略的一般模型，丰富和发展图形识别认知理论。与美国印第安纳大学合作开展的触觉模式辩认研究，郑重探讨触觉模式识别中的时序知觉、知觉信息选择机制、触觉窨第三性等认知心理学问题，从触觉研究角度丰富与完善知觉理论。认知性警觉与注意研究，与叛国华盛顿大学合作，郑重研究汉字-图形信号监测的警觉规律、汉字信号监测过程的眼动模式、自动加工过程与控制加工过程在感知警觉与认知性警觉中所起作用的不同等问题。 该研究方向先后承担了大量的省部级以上科研项目，包括攀登计划、国家科委八六三项目、国家自然基金项目。其中八六三项目的有关成果作为智能计算机主题中24项主要成果之一，参加了1996年由国家科委组办八六三十年成果展。 发展与教育心理学 ：是心理学科的一个重要分支，它通过探索人的各种认知及能力的发展过程与规律，提示其发展的内在机制或原因，并在此基础上，研究教育的作用。 发展心理学的研究对象从对出生前胎儿的研究开始，一直到老年期老人的心理特征与过程。主要的研究内容包括儿童认知发展与社会化过程。在儿童认知发展方面，近期的研究主要郑重于儿童对汉字的字词识别过程及其发展趋势；儿童语言发展过程中文化因素的影响及元语言认知的发展过程；学习不良儿童的认知发展特征等。有关儿童社会化过程的研究主要集中在儿童心理理论（children‘s theory of mind），如儿童说谎概念、对说谎的道德判断及说谎行为等方面的研究；婴儿-父母、婴儿-陌生人相互作用过程及影响依恋形成的因素、依恋的类型对成年后发展的影响等方面的研究。在上述的这些领域中，我们已经取得了一毓的研究成果（如儿童说谎发展的跨文化研究、婴儿-成人相互作用过程的跨文化研究、儿童元语言认知的跨文化研究等），并已建立了较广泛的国际学术联系。我们经过长期的努力，已经在儿童的早期教育，弱智的心理特点、诊断和教育等领域已完成国家教委、发政部、中残联和联合国儿童基金会等的多项课题。并将在此基础上，结合我国的素质教育也要求，进一步开展这些领域的研究，并在学习的神经心理机制、计算机辅助教学、计算机网络教学中的心理学问题等领域开展研究。 此外，已发展心理学和教育心理学的研究为基础，我们也开展了大量已应用为导向的学校心理研究和弱智儿童的干预研究，研究内容涉及儿童心理评估工具有研究、开发和应用。在国家自然科学基金、联合国儿童基金会以及省、部级科研项目的资助下，对特殊儿童诊断儿童智能测验、儿童社会适应行为研究、弱智儿童脑功能康复、心理测评在人才培养中的应用等方面开展了一系列研究，先后编制完成了儿童智力筛查量表、儿童社会适应行为评定量表、儿童画人智能力测验等心理评估工具。其中前期完成的量表均通过了国内著名同行专家的鉴定。这些工具和量表在其推广过程中，结合相应的干预手段，为我国儿童心理学在实践中的应用，特别是在特殊教育中的应用作出了较大的贡献，引起了联合国儿童基金会、国家教委等有关部门的重视。其中儿童智力筛查量表获浙江省政府科技进步奖，弱智儿童的诊断和教育获国家教委科技进步奖。今后拟进一步开展儿童神经心理评估与脑改良训练、儿童个性评估与素质教育、学校心理咨询等方面的应用研究，为我国新世纪高素质人才的培养作出更大的贡献。

⑸ 浙江大学有心理学系吗

经济学院
College of Economics
经济学系
金融学系
国际经济系
财政学系
公共管理系

计算机科学与技术学院
College of Computer Science
计算机科学与工程学系
数字媒体与网络技术系
工业设计系

法学院
College of Law
法律系
政治学与行政管理系
思想政治教育系

建筑工程学院
College of Civil Engineering and Architecture
土木工程学系
建筑学系
区域与城市规划系
水利与海洋工程学系

教育学院
College of Ecation
教育学系
体育学系
公共体育部

生物系统工程与食品科学学院
College of Biosystem Engineering and Food Science
生物系统工程系
食品科学与营养系

人文学院
College of Humanities
哲学系
中国语言文学系
新闻与传播学系
艺术学系
国际文化学系
历史学系
社会学系
信息资源管理系

环境与资源学院
College of Environmental and Resource Sciences
环境科学系
环境工程系
资源科学系

生物医学工程与仪器科学学院
College of Biomedical Engineering and Instrument Science
生物医学工程学系
仪器科学与工程学系

外国语言文化与国际交流学院
College of Foreign Languages
外国语言学与应用语言学系
英语语言文学系
亚欧语言文学系

理学院
College of Science
数学系
物理学系
化学系
心理与行为科学系
地球科学系

农业与生物技术学院
College of Agriculture and Biotechnology
农学系
植物保护系
园艺系
茶学系
应用生物科学系

生命科学学院
College of Life Sciences
生物科学系
生物技术系

动物科学学院
College of Animal Sciences
特种经济动物科学系
动物科技系
动物医学系

机械与能源工程学院
College of Mechanical and Energy Engineering
机械工程学系
能源工程学系
力学系

医学院
College of Medicine
临床医学一系
临床医学二系
临床医学三系
基础医学系
公共卫生系
口腔医学系
护理系

材料与化学工程学院
College of Materials Science and Chemical Engineering
化学工程与生物工程学系
材料科学与工程学系
高分子科学与工程学系

药学院
College of Pharmaceutical Sciences
药学系
中药科学与工程学系

电气工程学院
College of Electrical Engineering
电机工程学系
系统科学与工程学系
应用电子学系

管理学院
College of Management
管理科学与工程学系
企业管理系
会计与财务管理系
农业经济与管理系
旅游管理系

信息科学与工程学院
College of Information Science and Engineering
信息与电子工程学系
光电信息工程学系
控制科学和工程学系

公共管理学院
College of Public Administration
政府管理系
土地管理系
社会保障与风险管理系
公共政策与公共经济系

理学院有个心理与行为科学系 你也可以去浙大的网站看看 http://www.zju.e.cn/

⑹ 浙江大学心理学

考外省的大复学分数线自制然会比考本省的大学高。你说的是本科吧。高考之后，可以填报理科试验班类，因为浙江大学是大类招生，心理学专业是在理科大类里的，要到大二才具体确认专业。浙江大学没有二本。但是浙江大学城市学院和宁波理工学院有二本，不晓得有没有心理学专业。

⑺ 浙大应用心理学博士帮个忙吧

如何着手复习？拜托，你的问题太模糊了。

⑻ 浙江大学心理学系录取线多少

浙江大学高考招生比较特殊，它是以大类专业招生，你在高考时是看不到它的心理学专业招版生的，而是权包含在了社会科学试验班中，所以你想考心理学，就要报社会科学试验班

(8)浙江大学心理学博士扩展阅读：

该院是国家重点学科点所在单位，是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，是我国心理学领域唯一的国家级实验室（浙江大学工业心理学国家专业实验室）所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。

⑼ 浙江大学怎么样，心理学专业在浙大这种地方是不是教的好些

浙大的心理学在国内还是比较领先的，特别是应用心理学。 心理学在中国是一门新兴学科，人们对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。不过，目前由于就读人数相对较少，其就业前景还是比较乐观的。目前心理学硕士就业主要集中在以下几个方面：

第一，普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师。这无疑扩大了心理学研究生的就业面。对于心理学硕士来说最好的就业方向之一是进入心理学系和教育系成为一名心理学老师。但是，随着博士毕业生的增多和硕士研究生的不断扩招，从事这一职业将越来越困难。高校中的心理咨询中心也为心理学硕士提供了就业机会。不过，这一般需要在校期间具有心理咨询的实践，并且一般情况下是女生优先考虑。心理学研究生在竞聘辅导员一职上比其他专业的学生有竞争力，但是一般情况下，入党是先决条件。高校工作的薪酬随具体职位和地区而异。

第二，公务员。招心理学研究生作公务员的一般是公安系统：公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的还 ... 展开全部>

⑽ 浙江大学心理学博士授予什么学位

心理学系在理学院，授予理学学位
工程类的心理学偏向于理科
管理类的心理学偏向于文科