21世纪的大学生

① 21世纪大学生的使命是什么

时代发展到今天，人们对于道德教育的重要性已经认识得越来越清楚，但对诸如“什么是道德”“什么是道德教育”、“学校道德教育旨在达到何种目的”等更为本源性的问题却很少做进一步的追问。如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思，那么我以为，一种缺失了思想根基的道德教育实践只能是“以其昏昏，使人昭昭”。
首先表现在外向型经济对学生的思想影响。改革开放国门大开，外向型的“三资”企业，中西方文化混融，各种思潮纷纷涌入，使学生所处的文化环境发生了变化，一些不健康的思想开始悄悄侵蚀学生的灵魂。涉外企业中的外方管理方法、手段及思想意识潜移默化地向学生渗透，一些学生盲目崇洋。收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为择业的热点目标，国营企业即使有正式录用名额也不受他们青睐，祖国意识在一些学生的心目中渐渐淡化。其次是市场经济与学生价值观念的转变。由于部分学生对市场经济与社会主义市场经济认识不足，界线划不清，不能全面理解其共性、特性和作用，以及积极主流与消极支流的关系，致使认识上出现误区，价值观念发生扭曲。商品经济的等价交换是市场经济的一个原则，一些学生错误地将其视为思想行为的准则，导致了做事讲价钱，付出要索取，把自己的行为用“等价交换”来衡量。在为社会付出的价值观上具有浓厚的“务实性”，在利他的同时首先要利己，更有甚者表现出只顾自己的方便和利益，而不顾他人和社会公德，认为生活的真谛就是享受。无私奉献已不再成为人的价值范畴，造成理想境界的空虚。第三是劳动力市场及用人制度的变化，提出了新的人才质量要求。
企业之间的人才竞争，对劳动者素质提出了更高的要求，这就要求为企业输送人才的院校在培养人才上向质量要效益，应培养出觉悟高、能力强、懂理论、会操作的复合型人才。企业为适应商战竞争，还突出表现在管理制度、管理手段上的变化，强调制度的执行与制裁要奖罚分明。培养人才与工厂生产的产品一样，受到供求关系的制约，培养的人才类型、规格、特点、素质及管理手段，必须与人才市场的需求、管理制度相吻合；否则，我们的毕业生将会在人才市场的竞争中失去竞争力，甚至失去人才市常第四是市场经济给思想品德教育带来的困难。在我国市场经济运行中，社会观念的变化，知识的更新，信息的接受，对教育者和被教育者来说几乎是同步的。】
当代大学生道德素质现状的主流是健康向上的，但也确实存在一些不容忽视的问题。主要表现为：价值取向趋于实惠，社会责任感淡薄，自我意识彰显，公德素养较差，认知与行为脱节，求职和学习目的功利化等等。 大学生道德素质方面存在问题的原因是复杂的。经济全球化，社会转型，网络信息社会的到来，科技革命给大学生的道德观念、道德情感以及行为带来了双重影响，东西文化的交汇碰撞，加剧了大学生道德发展的矛盾性和复杂性；高校教育方面，高校道德教育存在“德育首位”名存实亡，德育目标过于理想化，教育内容的安排欠合理，德育方法单一，德育工作者队伍不稳和素质不高等问题，是大学生道德素质方面存在问题的重要原因；大学生自身存在的缺陷和不足是这些问题形成的内在原因。 要提高大学生的道德水平及其道德综合素质：一要树立明确的德育新观念，确定恰当的德育目标；二要丰富和发展高校道德教育的内容；三要改进德育方法，拓宽德育渠道；四要加...

② 21世纪是一个什么样的时代 大学生

21世纪将会是什么模样，许多学者已经为我们描述了不少
令人欣喜的未来美景，如果要问21世纪将是什么时代，下面是
通过目前的科学研究成果及有关结合实际的设想，所能提供给读
者的一个大致景观。 21世纪将是生物技术时代。伴随着生物技术发展而诞生的
生物化工产业雏形已经形成，并代表了现代化学工业的生物化工
将使化工原料结构出现显著变化，生物化学不仅可以为化学工业
提供大量廉价的原料和产品，而且有可能革新某些化工产品的传
统工艺，使传统化学工业产生巨大变革，将首先在有机酸等发酵
产品、开发生物固氮和蛋白质工程、开发基础化工新产品、精细
化工产品、生物农药、生物技术治理污染等多方面取得进展，逐
步发展成为跨领域的生物技术时代。 21世纪将是海洋时代。目前人类正以每35年加倍的速率
在增加，到21世纪中后期，世界人口将达到200亿，陆地空
间将无法满足人类生活的活动需要，只有向海洋发展。从生物进
化论的观点来看，世上生物包括人类均来自海洋，这从人的胚胎
早期发育时有鱼一样的鳃及人血与浩淼化学元素比例惊人地俱等
方面可以证明，回归海洋是现实可行的出路。海上城市已有成功
的典型，进一步将实现水电的自给自足；海底建筑也有了成功的
试验品，最重要的供电问题也随着利用压电塑料薄膜研制成海水
发电系统而使人振奋；海底交通将开辟两栖型的水下列车，成为
最安全的最时髦的交通工具；科学家在研究人工水肺方面也取得
了重大进展，21世纪的人将如鱼戏水畅游海底。 21世纪将是知识经济时代。知识已经越来越显示出其生命
力，生产力的提高起着比以往任何时候都重要的作用，下世纪知
识将成为经济的重要组成部分，发展经济越来越离不开知识，全
人类都将对知识重视而积极应用，进而进入知识经济的时代。 21世纪将是智能交通时代。人类数量及地面建筑的增多，
使地面交通事故、交通堵塞和废气污染成为越来越严重的公害，
因此一些发达国家已研究出智能型交通管理系统，使道路交通实
现“铁路”（线路）化管理，从而大大提高行车的安全性和道路
的利用率。其主要特点：一是改进汽车的安全性，实行自动控制
，二是对交通实施智能化控制，如自动付费等，三是通过卫星定
位系统为地面行车提供最佳行车路线。21世纪智能交通将遍地
皆是。 21世纪将是电动汽车时代。现代交通工具总会产生对环境
的污染，而已研究成功的“零污染”的电动汽车，虽然在电瓶技
术、充电技术及加速性差、载重不足、爬坡力差等方面还存在一
些问题，但其几乎无废气、噪音小、废热少等优点最符合环境保
护要求，汽车界技术专家正在全力以赴努力攻克电动汽车的难题
，21世纪许多问题会迎刃而解，电动汽车在市场上随之会风行
起来，成为交通工具的主流。 21世纪将是非致死战争时代。目前的军事科学研究已经展
示出越来越多的非致命武器，如使用低能量的激光束的激光武器
、人工改变敌方气候状况的气象武器、智能性干扰或永久性毁坏
重要传感器的微波武器、利用低频率声波的次声武器、涉及量子
物理和分子化滨电磁脉冲武器、通过无线电等发送的电子病毒武
器等等，为使未来的战争不出现流血而取得胜利。 21世纪将是毫微技术的时代。毫微技术是以毫微米（1毫
米等于十亿分一米）为测量单位的产品的技术，所制成的微型机
械非常微小，如目前最小的电磁电动机外径只有0．8毫米，重
量仅为4毫克，转速达每分钟1万转，工作电压1．7伏。毫微
技术将应用于人类各个领域，能在危险环境中排除故障，能用于
家电的自动调节，能充当医生进入人体医治疾病，能做军事杀手
攻其不备，等等，目前世界各国都投入巨资开发研究，下世纪必
成大气候。 21世纪是心理疾病时代。医学科技的发展，使人类处于种
种疫苗的保护之下，机体的疾病会越来越少，也因技术发达而很
容易利用各种技术治愈，而与此同时，心理方面的疾病将占据主
要地位，成为影响人类健康的最主要因素，精神方法治疗疾病随
之大放光彩，逐步形成整套的医疗方法，取代目前药物及手术治
疗疾病为主的方式。

③ 作为当代大学生，21世纪的新青年，该如何自觉践行社会主义价值观

当代大学生树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。
核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

④ 21世纪合格的大学生应该具备哪些条件

活还是学习方面的：
生活的：比如泡妞，泡妞也是一门很高深的学问：

学习的：少废话多动脑，该学什么就学什么。老师叫你干吗就干吗啦，当然还要有主见

⑤ 21世纪的大学生应该具备哪些素质

提及素质，一般包括身体素质和心理素质。
身体素质很好解释，就是指一个人的身体健康，这种素质是支撑起你的整个脊梁，起支柱作用。而心理素质就复杂得多了。
一个人若是想被人尊重，那么他就一定要有一颗热情的心去帮助别人，以一颗诚实的心去待人待事，有一定的责任感；一个人若是想交到真诚的朋友，那么他就要拿一颗真心去寻找，能够包容、理解别人偶尔犯下的错误；一个人若是想被整个社会接受，那么他就要有礼貌，懂的善用语言以及非语言与人沟通，尊重他人也是尊重自己。
而一个领导者要具备更强的心理素质。遇到困境，要冷静头脑，不能武断地做出决定，一定要善于应用理性思维；因为会面临各种各样的压力，所以一定要有很强的忍耐力；要有坚持不懈的精神，做事不能半途而废；要有创新的精神，跟紧时代的步伐，才不能被淘汰；身为领导者最重要的还是要具备专业的知识，这样才能做出专业的决策。总之，要能干，会干，肯干，巧干，苦干的精神。
一个人只有身心都健康了，才能很好地投入到生活和工作中去，所以平时应该多注意生活饮食习惯，多做运动，保持健康的身体——这是我们最大的资本；多看一些积极地书籍，增长知识，也给心灵一个栖息的角落

⑥ 21世纪的大学生这是怎么了

其实他们是受害者，他们夹杂在新一代和老一辈的中间，所以他们盲目，其实他们是最优秀的一代

⑦ 现在21世纪的大学文凭有多大的用处

现在大学生遍地都是，最主要的还是要看自己的能力，当然大学文凭也是进入公司单位的一块敲门砖，没有文凭也不行，如果能力强，最好么自己创业好了，祝你前途似锦

⑧ 作为21世纪的青年读大学有用吗

一，分担就业方面的压力

现在每年都有成千上万的高中学生步入大学的校园，大家想一下，假如这些人都以高中毕业生的身份踏入社会，而不是走进美丽的大学校园，这样对整个社会将构成一个相当大的就业压力，而且这些人，1，没社会经验，2，没有专业一点的知识，可以说，这样的就业方式就我们社会来说，作用并不大！而且受过高等教育的大学生跟高中毕业生相比，在技能方面跟发展策略方面是有很大的优势的！

二，促进消费，扩大内需

一个大学生跟一个高中毕业就从事社会工作的人，他们的消费观念是绝对不同的，一个高中毕业生，一般出去一个月的工资顶多也就一千来块，减去租房的钱，减去正常吃喝的花费，还有多少剩钱可供他别的方面的消费，再说，出去工作总该存点钱拿回家吧，而大学生不同，他们除了日常消费以外，还是有些钱可买些对大多数来说是没什么作用，而他们却很乐意购买的东西，而且还有一点，大学生中大多数的人根本就不用顾及生活上的压力，因为他们有借口说自己还在读书，没有经济来源，所以堂堂堂正正的向家里伸手拿钱！！！

三，思想素质方面的影响

大家可能会认为，现在的大学生堕落了，思想向越来越坏的方向发展，其实，这样的说法是不客观的，只是看到了一点点的现象，难道不知有句话这样说：“林子大了什么鸟都有“吗？肯定有一小部分人的思想是变得不正常的，这跟他个人从小的性格是有很大关系，本性难移。但我们要全面一点看问题，不能以部分概括总体，有读过大学的人就清楚，三四年下来啦，改变最多可能就是思想，思想方面会变得更加开阔，更有自主性。做事情前也会向多方面考虑，想问题会变得长远一些，有更强烈的创业理念，而不是停留在思想短浅，安于现状的小农思想！

⑨ 21世纪大学生应具备的品质

大学是人生的重要阶段，是锻炼一个人能力的最佳舞台。作为一名大学生，走出了忙碌回的中学时代答，开始了丰富多彩的大学生活。

当今社会是一个以市场经济为主体的竞争社会，其实质是知识和人才的竞争，归根结底是个人能力的竞争。

作为21世纪的大学生，面对当前社会的形势，不得不提高自己的综合能力，以适合当前市场经济体制的要求。针对当前大学生的就业实际和市场经济体制特点，我认为大学生应具备七大能力，如下：

一：理论知识能力。一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识 ，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教育研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。大学生用自己广阔的社会时间能力。所以，作为一名大学生，就应该把课堂的知识和学好，同时，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，到达充实自己的目的。

二： 适应环境能力。适应能力是一个人综合数值的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。大学生毕业之后，所面临的是找工作，参加工作，然后 定居。它们都是在不断的变化的，所以，大学生要培养自己适应社会环境能力。只有这样，即使是在比较艰苦的环境下，也能够变不利的

⑩ 20世纪的大学生与21世纪的大学生的不同

信仰