大学生需求分析

1. 根据人本主义需求层次理论,分析作为一名大学生你有哪些需求其中那个需求对现

马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
物质需要是人的第一需要，只有当物质需要问题得到基本解决之后，大学生才能更好的实现社交、尊重、自我实现等需要。生理和安全需要是最基本的物质需要。个这是当前大学生需要重视的基础需要。
安全需要一方面需要大学生加强自我保护意识，懂得一些保护自己的方法、途经，毕竟当今社会有好人，就会有坏人。古话说得好，害人之心不可有，防人之心不可无。必要时也可以学一些基础防身术，又能强身健体。另一方面，学校、社会的安全保护系统也应该尽量健全完善，给大学生及每一个公民一份安全感。
随着社会的进步，当代大学生的学习、生活状况发生了显著的变化。这些生活状况的变化改变着大学生这一群体的需求状况，大学生的最迫切的需求已经由低一级的生理上的、安全上的需要开始转变为感情上的、尊重上的、自我实现上的需求。
当前两种需要得到基本满足，对爱和归属的需要就开始支配人的动机和行为了。在这一层次的人,非常珍视友谊、家庭和在一定社会团体中和谐的人际关系。如果需要得不到满足,人就会产生紧张、忧虑、沮丧,甚至被抛弃的感觉。大学生的年龄段正值面对生活事业的形成期,因而更加看重爱和归属的需要。所以，处在这个时期的大学生们，最容易受到感情的伤害，因为此时他们的心灵一般都很脆弱，有的是第一次体验爱情，所以还没有免疫力。而且这个年龄的人都比较敏感，又是初次体会现实社会的残酷，所以，第三个层次的需要如果得到满足，会使大学生的生活更加丰富多彩。同时，有了感情的支撑，做其他的事也会上到事半功倍的效果。

2. 大学生培训需求分析报告

通过这次调查，及时掌握大学生技能培训需求状况，以指导大学生有的放矢结合社会需求提高自己，为将来毕业后的严峻的就业形势做好准备。
调查地点：学院宿舍.学院自习室.图书馆
调查对象：不同年级在校男女大学生
调查方法：实地访问调查.随机问卷调查.最后记录汇总并进行相关的统计分析
调查过程：在学院宿舍，自习室以及图书馆随机寻找符合调查条件的男女大学生，通过简单的交流了解他们最为迫切希望提升的技能，然后邀请他们认真填写事先准备好的调查问卷（见附录），最后将调查结果进行汇总分析，得出最终调研报告，并找出相关的问题。
结果讨论：①实际动手操作技能成为大学生最为迫切提升的一项技能。在我调查的100名不同年级的大学生中，有平均大约76%的大学生认为大学生实际动手操作技能太差，而这一比例又以理工学院的最为明显，达到91%。实际动手操作技能所占比例如此之高，一方面反映出当代我国大学生中存在的普遍问题，那就是只重视知识的记忆与理解而忽视了这种知识与实践实际的联系；另一方面也暴露出我国高校教育致命的一个弱点：学校培养出的大部分是一个一个“抽象的理论家”，那些“具体的实践家”少之又少。大学生亟待提升自己的实践能力。
②人际交往能力是大学生亟待提升的又一项技能。通过调查，我发现许多大学生不善言谈，交际技能有待提升，而这一现象又以大一新生最为明显。成功学大师，华人成功学之父陈安之曾经说过：“在一个人成功的诸多要素中，你的信心恒心耐心能力占到80%，你所拥有的广阔人脉占到13%，剩下的7%是我们所不能控制的诸如机遇等客观因素。”我认为在当今这个社交频繁的时代，甚至可以说谁拥有了人脉，谁就可以成功。另外，大一新生可能由于刚刚进入大学，一切对于他们而言都是新鲜而陌生的，这在一定程度上也影响着他们的日常人际交际，我想随着时间的推移，大一新生的交际能力应该会得以提升。
③团队合作能力也是大学生需要提升的一项技能。调查发现，有46%的被调查者认为当代大学生团队合作能力非常缺乏。我们知道，“团结就是力量”，然而由于当代大学生大多都是80后90后，并且多为独生子女，他们从小就是父母的掌上明珠，自我意识相当强，当走进大学校园开始群居生活，失去了父母的荫蔽，自然而然彼此之间的矛盾便产生了。四年大学生活是一段群居的生活，是一段相互合作的旅行。其间，团队合作能力是尤其重要的。
④办公自动化能力也是大学生希望提升的一个方面。调查结果表明，有过半数的学生希望提高诸如word，excel，powerpoint等有关现代办公自动化方面的能力，而且这一比例又以农村出来的大一学生居多。这表明现代科技以及办公手段对刚刚结束枯燥的高中生活的大学生来说是有些陌生而且新鲜的，他们渴望这方面的能力获得提高。办公自动化能力也确确实实是我们大学生将来走向社会必备的一项技能。
⑤调查结果表明，诸如表达能力，学习能力，自我展现能力也是一部分大学生希望提升的能力。具备了这些能力，你未来的人生道路才会更加顺利。
解决方案：⑴学校尽量为大学生提供更多的实践机会，鼓励大学生走出校园；大学生平时注重提升自身的实践动手能力，多参加假期学校组织的社会实践，锻炼自己。
⑵利用一切机会去接触方方面面的人，努力提升自身的人际交往能力；学校甚至班级团支部多组织一些采风活动集体活动，在活动中加深彼此之间的感情，进而提高自己的人际交往能力。
⑶班级可以多搞一些集体类活动，也可以利用假期组织诸如爬山之类的有助于提升集体合作精神的活动；同学之间也可以集体申报活动项目，集体参加，在活动中体验合作的快乐。
⑷学校可以邀请精通办公自动化技能的人才为大学生作报告，或者进行专门的技能培训；我们大学生自己也可以利用网络教材自学相关的技能。
⑸诸如表达能力，学习能力，自我展现技能也都可以通过参加相关活动以及自我努力逐步得以提高，
结论与建议：当今大学生具备了80后90后所具备的一些普遍性的能力，对新鲜事物接触理解掌握较快，对高科技技术怀有极高的渴求欲。但是，也正是因为80后90后的缘故，大学生同时也具备了这个时代的劣习或者说是不足，比如自私，自闭等。所以我们大学生技能培训需求的重点也正是我们的不足与有待提高的地方，相信通过我们自身的努力以及社会所提供的帮助，我们大学生一定会成为德艺双馨的合格人才。

3. 大学生swot自我分析

一、 我的优势和劣势
1、我的竞争优势（Strength）
对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明（能作为优势，那当然不是一般的聪明了），又比如说你很漂亮（能作为优势，那当然不是一般的漂亮了），其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作；酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，（值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此）；有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系；在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。

2、我的竞争劣势（Weakness）
如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不绝”了。
大学生也有些较通行的劣势，需提醒自己注意。比如：缺乏经验，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的知识很可能比较陈旧而不适用于企业，现代大学生活可能养成的许多不良习气（如懒散、易抱怨、不关心他人、及其他基本素质方面的问题）等。

二、 我面对的机会和威胁
1、我的机会（Opportunity）
所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能提供的诸如“出国”、“进修”、“考研”、“对口实习”等机会。不要以为校园内往来奔告的诸如“某某企业来学校招聘啦”才是传说中的机会，然后使尽各种江湖招数去“把握”这样的机会，如果你居然用这样狭隘的视角来做“战略规划”，这篇文章你就甭往下读了。机会的分析其实需要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们提供的各类有利的信息。尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家强烈倾向的人才政策等利好信息。

2、我的威胁(threats)
所谓威胁，包括人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退，新的低成本竞争者（甚至是技术上的替代者），人才需求方过强的谈判优势，不利的政策信息，新提高的职业门槛等；也包括来自自身的，比如身体健康隐患，家庭不稳定因素，糟糕的财务状况及还款压力等。

三、 我的短期目标

四、 我的目标实施步骤

4. 当代大学生对电脑的需求

大一新生需要准备电脑吗？推荐来啦！
大学生电脑需求总结分析—
首先需要根据专业不同满足自己使用的需求(确定选购笔记本电脑的类型)比如:

●非理工科专业如法律，金融，文史等文史管理类专业，- -般只是用一些0ffice办公软件和日常影音娱乐需求(轻薄本/全能本就可以满足使用)

●理工科专业如:机械制造类，建筑类专业,环艺类都是比较吃性能的专业，一般会常用到3D类制图建模类软件对于性能要求较高(推荐高性能全能本/入门级游戏本起步.
●注:编导类，传媒类,人工学习类专业等一般对于笔记本电脑要求都比较高，因为会大量使用到Pr Ae等Adobe类软件(推荐入门级游戏本起步)

备注:有些专业入门不难但是如果学的深入也会大于笔记本电脑性能要求较高,玩游戏的请以游戏对笔记本电脑的性能要求为主，所有笔记本电脑性能向下兼容。专科专业比本科专业多。
我是一个自立自强的人所以笔记本是自己挣钱兼职买的，价格不是很贵，华为magic book 14 4299人民币。我是趁五一买的，直降600元。至今我还没发现比我买的价格还低的呢，性价比挺高的，至少能带起lol[小鼓掌]。#大一新生开学必备物品# #大一电脑# #学姐有话说# #大一入学后最期待的事#

5. 马斯洛需要层次理论与大学生的需要层次分析

- -#，需要多少字？我给个提纲，你自己扩展行不？
首先大学生的生存问题几乎是不用担心的，对于多数大学生而言，生活费完全不用自己担心，- -#，但是现在大学生有些贫困生缺乏保障
安全层次在大学环境下应该是可以得到满足的，贫困生安全层次进而受到影响，同时一些其他同学因为一些成长因素缺乏安全感。
社交层次需求对大学生而言也是可以达到的，贫困生和缺乏安全感的孩子自然是会受到影响进而社交不怎么样的，但是又有一群人因为社交能力等原因加入需求不足行列。
尊重层次需求么，最近虽然大学生因为国家使劲喊大学生找不到工作啦，大家都来打落水狗啦，有点寒碜，但是总体还是好的。但是对于社交需求得不到满足的这群人而言肯定是无法从周边的人那里获得这层的满足，同时又有一批急于自我证明而缺乏方法的孩子加入这层。
最后最严重的问题就是自我实现层次的空缺，几乎没有多少孩子能有这层满足，除却上面那些基础层没有满足的孩子，现代大学生的急功近利是因为在高中时候受到的教育就是关于上大学找工作以及考证、恋爱、游戏、交友等印象的影响，普遍的将自我实现的需求和以上目标弄混了，最后很容易因为信仰崩溃而自暴自弃或者消沉一段时间。所以需要加强对大学生正确的大学观的教育，让学生明白自我实现的正确意义和基础方式，毕竟大学生还只是处在人生的起跑线上，现阶段就要求现实利益中的实现来满足是不切实际而易受打击的，所以一种基于大学生活实际而树立的自我实现目标应该是需要得到普及的。

6. 马斯洛需求层次理论 大学生应该追求什么需求

马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

物质需要是人的第一需要，只有当物质需要问题得到基本解决之后，大学生才能更好的实现社交、尊重、自我实现等需要。生理和安全需要是最基本的物质需要。个这是当前大学生需要重视的基础需要。

安全需要一方面需要大学生加强自我保护意识，懂得一些保护自己的方法、途经，毕竟当今社会有好人，就会有坏人。古话说得好，害人之心不可有，防人之心不可无。必要时也可以学一些基础防身术，又能强身健体。另一方面，学校、社会的安全保护系统也应该尽量健全完善，给大学生及每一个公民一份安全感。

随着社会的进步，当代大学生的学习、生活状况发生了显著的变化。这些生活状况的变化改变着大学生这一群体的需求状况，大学生的最迫切的需求已经由低一级的生理上的、安全上的需要开始转变为感情上的、尊重上的、自我实现上的需求。

当前两种需要得到基本满足，对爱和归属的需要就开始支配人的动机和行为了。在这一层次的人,非常珍视友谊、家庭和在一定社会团体中和谐的人际关系。如果需要得不到满足,人就会产生紧张、忧虑、沮丧,甚至被抛弃的感觉。大学生的年龄段正值面对生活事业的形成期,因而更加看重爱和归属的需要。所以，处在这个时期的大学生们，最容易受到感情的伤害，因为此时他们的心灵一般都很脆弱，有的是第一次体验爱情，所以还没有免疫力。而且这个年龄的人都比较敏感，又是初次体会现实社会的残酷，所以，第三个层次的需要如果得到满足，会使大学生的生活更加丰富多彩。同时，有了感情的支撑，做其他的事也会上到事半功倍的效果。

尊重的需要可分为自尊、他尊两类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。与自尊有关的，如自尊心、自信心，对独立、知识、成就、能力的需要等。尊重的需要也可以如此划分为：（1）渴望实力、成就、适应性和面向世界的自信心、以及渴望独立与自由；（2）渴望名誉与声望。声望为来自别人的尊重、受人赏识、注意或欣赏满足自我尊重的需要导致自信、价值与能力体验、力量及适应性增强等多方面的感觉，而阻挠这些需要将产生自卑感、虚弱感和无能感。基于这种需要，愿意把工作做得更好，希望受到别人重视，借以自我炫耀，指望有成长 的机会、有出头的可能。显然，尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足就可产生推动力这种需要一旦成为推动力，就会令人具有持久的干劲。

自我实现是马斯洛需要层次论的最高境界。就个人而言，它是一个“痛并快乐”的过程。发挥自我潜能实现个人理想并非一蹴而就,需要极大的意志力克服外界困难和自身惰性。可一旦成功，实践者就会完全沉醉于事业的喜悦状态中,体验到强烈的自我力量。在大学生面临就业时有多种选择。“自主创业”作为一种新的就业方式正在逐步走进人们的生活，这种就业方式为那些主张“我的事业我做主”的毕业生提供了广阔的发展空间。利用信息需要来认识自己,从而努力实现自我。马克思曾说过:“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官而做事,他就什么也不能做。”从这一原理出发,我们可以清楚地认识到,大学生接受行为的选择与产生是与其需要紧密联系在一起的。

需要层次理论的研究告诉我们这样一个原理, 首先, 人的行为受需要的支配和驱使, 需要一旦被意识到就会产生动机, 它就会以行为的形式表现出来, 需要驱动人的行为朝一定的方向努力, 以实现自身的满足。其次, 人们一般按照梯级从低级到高级地来追求各项需要的满足。

总之：

用马斯洛的眼睛，大学生更清楚地认识了自我，发现了自身的优势，从而得用自身优势不断努力实现自我，最后实现完美的人生。

7. 现在的大学生有哪些需求

很多现在大学生他们需要的是一个比较广的交际圈，以及一些比较足够的经济能力，现在的很多大学生他们往往都是比较空虚，然后在经济上和心理上都比较需要满足，这些都是他们的需求啊。