大学生三下乡支教心得

① 求医学院大学生暑期“三下乡”支教活动社会实践报告

作为一名即将步入大三的学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。我报名参加了由学校组织的大学生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。今年我们学校暑期社会实践的主题是：勇担强国使命，共建和谐家园。

② 暑假社会实践报告以及三下乡义务支教个人总结具体格式！

2011年7月8日，一群年轻的大学生，带着几分热情，带着几分激动，踏上了执教的征程……有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，十五天的支教时光是否让自己变得成熟，但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。在这次支教中，我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任。刚接受这份任务，我既高兴又害怕。培训期间，从开始的一无所知到后来慢慢熟悉自己的工作，这一过程虽然是短暂的，但却让我受益匪浅。从小小的点名，我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起，身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务，因而，我们从最简单的每次培训准时点名开始。到了碑楼小学，我们又坚持监督大家每天的签到，小小的签到，反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱。转眼，十五天的支教社会实践已经结束了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感触。首先在生活上。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟……就这样，我们的粥就做好了，真的可以用稀的照人来形容。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干净，对于老的、烂的，绝对不吃，但在这不一样，真的不一样。无论好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄子时总是边切边说：“这茄子不是切出来的，是一刀一刀犁出来的”。不过，面对这样的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋的。还记得，这第一顿面汤是我和牛老师一起做的，还给大家传授了做饭经验，想想这些就特别开心。其次在人情上。在这短短的十五天，我真正感觉到了队友之间的真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后马上离开，以免影响其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为的就是给我们女生留点空间。在伙食上，由于怕浪费，每次无论是汤还是菜，都只能做得很有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把自己的菜往队友碗里夹，这一小小的举动，体现的是我们二十人的真情与关爱。还有就是上厕所问题了，我们的厕所离寝室很远，每次上厕所总是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜问题上，男队员也十分照顾我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。后半夜总是他们男生自己守，白天还要起早，因而他们是我们队里最辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最可爱的人。第三是在工作上。对于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业，一丝不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平时讲课过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们能接受到新鲜的知识，帮同学们尽量克服一些小缺点。或许这十五天我们改变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就心满意足。在我们的第二课堂上，我们更是为孩子们开设了不同的课题，有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的课，真的觉得好开心。我在这次支教中，第二课堂是教一二年级的趣味课堂，刚开始教了两天嗓子就哑了。他们个个都十分调皮，有时候能把我气得半死，但有时候看到他们那天真可爱的一面，又真的好爱他们。就这样，我在对他们又爱又气的矛盾情感中，结束了我十五天的支教生活。我还带的是五年级的语文，可以说带他们真的很轻松，因为我们班孩子特别听话，当他们不认真时，只要你一个小小的眼神，教室里立刻恢复一片安静。每次上完课真的是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中。最后是师生关系。可以说，如果不是来支教，我怎么也不会想到原来老师与学生之间可以有这么亲的关系。刚开学两三天，我们的老师们就开始陆续收到学生送的小礼物。虽然只是一张小小的卡片，虽然只是一根小小的吸管编制的心。但当他们送给我们那一刻时，我们从心底涌出一种感动。我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花。还记得那天，我在班里给他们上课，一下课她就拿出那棵花，问我：“老师，操场上的土能往这里面放吗”我说能，她立马从班里冲下去，不多大一会儿，她端着那盆浇过水的太阳花对我说：“老师，送给你。”当时的我绝不·····································参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/shijianbaogao/精英入党范文网 http://www.okjingying.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/shijianbaogao/xiaxiang/2011/0727/6369.html

③ 三下乡活动感言2000字

三下乡活动心得（防城港之行）

也许是我期待了很久吧，当得知自己也可以去下乡的时候别提有多高兴，然而更让我高兴的是我可以作为先头部队先去防城港踩点和招新。

作为先头部队，我和字贤、伟铭三个人浩浩荡荡的从南宁乘火车向防城港出发，这是我第一次坐火车，是我第一次去防城港，也是我第一次三下乡，我怀着无比激动的心情登上这驶向我们接下来将要开展志愿服务的地方，当火车在终点站停下，当我们踏上这防城港的土地，呼吸着有海的味道的空气，我知道，防城港你一定比我想象中的美。

在黄老师的安排和指导下，我们得以住在沙万社区里，黄老师带我们参观了港口区第一小学，也就是我们将要开展支教活动的地方，在安顿好一切之后，我们三个连夜将招新的宣传单整理出来并用手写上支教的地点。满怀着一颗期待的心等待着明天的到来，夜里我想了很多，我们三个人能不能招到学生，能不能在大部队下来之前完成任务，虽然我一直对自己很有信心，但是对于社会实践尚缺乏经验，故而变得谨慎细心。

然而一切都在我们的意料之中却又在我们的意料之外。刚开始的时候我和字贤在学校的门口招生，无人问津成为现实的写照，有些好奇的人会走近来看看，询问询问，然后又悄悄的走开，以为我们是来拐卖儿童的骗子，连我们的解说都不屑就离开了，我们不免有点小失落。但是随着时间的推移，在附近玩耍的小朋友越来越多，经过我们的耐心解释和宣传，有很多小朋友在家长的同意后便报名了。然而等到下午的时候，由于宣传只是在学校附近，范围比较小，宣传度不够大，所以报名的人几乎没有了，在这种情况下，我们决定由我和字贤到附近的居民区去宣传，伟铭坐守招新地点。我和字贤拿上宣传单走家串户的去宣传，当我们真正的走进附近的居民家庭，莫名的产生了许多的同情和伤感，因为在防城港的繁华背后竟然也住着些贫苦的人家，他们大多数是来自外地打工的群体，在他们辛苦建设的华丽的城市背后默默的在被世人遗忘的角落里生活，我看见的是矮小破败阴暗潮湿的民房，是一些无力供养孩子上学的父母，是一听到可以免费上学便兴奋不已憨厚老实的民妇，是清晨天未亮便要起来到菜市买卖到深夜才回来的家庭，是一日三餐寒碜喝着稀饭度日的一家三口。我们的到来，给他们带来了喜悦和欣慰，他们的孩子也可以在他们的忙碌中得到我们的照顾和教育。经过三天的奋战，我们顺利的完成了招生的任务，还帮其他的组提前踩好了地点，为我们三下乡的工作顺利开展铺垫好了基础。

当大部队下来的时候，当一切的工作都如火如荼的开展，我们的三下乡生活便在趣味、喜悦和汗水中拉开了帷幕。

前期的工作是辛苦的，我作为宣传组的组员，虽然任务只是负责支教组活动的拍照和摄影，但是三下乡的每一项活动我几乎都有参与进去，这让我倍感欣慰，这也是我作为一个实践部委员应该要做的，只有充分的把握每一个活动的进程，才能了解三下乡整体进度和收获，才能不愧于是一个实践部的委员。

在支教组，我用镜头为每一个小朋友留下他们最灿烂的笑容，让他们的天真和烂漫在我的镜头下表现得淋漓尽致，在他们渴望求知的教室里留下清晰的一幕，也为志愿者们留下他们美好的回忆。看着他们对知识渴望的眼神，看着他们在茫然中无法找到前进的方向，我这个摄像师不淡定了，我有种冲动，我也想像支教组的志愿者一样把所学所知道的知识教授给他们，后来支教组的志愿者真的给我加了一节课，当我站上这三尺讲台，我知道，我必须认真的地去完成教师神圣的职责和使命，我激动的心情无法抑制，讲课竟然讲到连时间都忘记了。我也看到了支教组的志愿者们的辛苦，他们每天每晚都要备课，还要手把手的教学，一节课下来，他们的喉咙嗓子沙哑得说不出话，他们以一个教师的标准严格要求自己，把自己更多的精力留给课堂，只为了不辜负孩子们求知的欲望。

在调研组，我作为随从拍摄人员，他们的艰辛和汗水依然历历在目，防城港的天像小孩子的脸，时而太阳火辣，时而狂风暴雨，外出调研的志愿者，在艳阳下挥洒着汗水，在狂风暴雨中奔波，有时候他们会受到别人的冷眼和不屑，但他们依然快乐的工作着，在和调研组的同学调研的过程中，和他们建立了深厚的同学情谊，一起在艰苦的调研中工作。在闲暇时开些笑死不偿命的无厘头笑话，为工作带来了许多的乐趣。

在后勤组，我偶尔有空就到厨房里拍一些有趣的的镜头，因为我知道，后勤一定藏有很多的笑话，事实正是如此，主席的平易近人加各种卖萌，是让每个人都会笑惨的，王斌的各种狰狞搞怪表情，想到就让人喷饭，后勤是有歌声有笑语的地方。我很佩服后勤的志愿者们，他们每天都五点半起床为我们准备早餐，早餐过后还要洗碗洗盆到菜市场买菜，最令我感动的是主席、王斌、国凤、李惠，他们能强忍着炙热的温度坚守在伙房烧火，每一次到伙房去捕抓镜头都让我鼻子酸酸的，感动不已。还记得，那一道被白菜叶包裹着肉末未名的小吃，如小萍学姐甜美笑容看一眼就如痴如醉。还记得，那一道色香味俱全的土豆炒猪肉，不知道被雅婷加了多少洗锅水才炒出这般让人吃了无法自拔的味道。还记得，那面条经过谭晶的双手从锅里捞起到盆里却变成了饭团，浇淋着酱油调料吃起来依然别有一番风味的早餐。还记得，我以农家人的本性和厨艺小炒一道芹菜猪肉，博得众人赞不绝口涕泪思念爹娘家乡味道的那一幕幕场景。后勤欢乐多，满满竟是回忆和感动。

在文艺排练时，我依然是一个拍照的，看着他们排练和尽情的释放自己，手中的单反不断的捕抓他们精彩的瞬间，婀娜的体态在翩跹中勾勒出一幕幕中国梦的场景，是的，如舞蹈的名字一样生动。扭动着小蛮腰在镜头下的轮廓竟是如此清晰，男生们僵硬的动作令丘孟学姐无奈的躲到一边偷笑，主席在镜头前是会紧张忘记动作的，松伯学长认真起来也是很可爱的，字贤跳起舞来也是会疯狂的，王斌还是会抢镜头的。“少女加油团”的演员们，你们是天台漆黑夜里最耀眼的星星，在黑暗中艰苦排练，正因为有了你们的努力，汇演又多了一份出色的精彩。白天，你们忙于各种工作，夜里，你们齐力为汇演排练，多少汗水和泪水都在欢声笑语中蒸发殆尽，我深深的被你们苦中作乐的精神打动。

在宣传组，大家各司其职，负责分配好的工作。也许有我们镜头的相片并不多，但是我们的努力都留在大家的心里。当看到那一张张精美的相片，我们也许还会去回忆曾今那一幕幕刻在心里抹不去的场景，或许有些连你们自己也不知道存在的相片，你们的囧态和搞怪，你们工作时累到疲惫不堪的样子，小憩时酣睡的可爱样子都在我们的镜头里。快门的声音虽然已留在过去，留在了防城港，但是每一张相片都是我们宣传组员们汗水的结晶，那里有你有我，我们对之爱得深沉。

一起生活的日子有太多的感动，一起工作的日子有太多的汗水，一起学习的日子有太多的回忆。生活中的每一个镜头，都是我们共同构成的，即使没有单反在身，我依然会用双眸去为你们拍摄。我会记得今年的七月，记得我们的感动。。

④ 大学生“三下乡”支教对那里的学生来说是利大于弊还是弊大于利你怎么看

字数需要在字左右
格式要正确
内容题材（除了需要积极的之外）无要求
拒绝一键转载作品··· 问题补充-07-16 20:02 暑期结束之前都有效
所以时间还是充分
求求各位帮忙了·· 匿名 回答:3 人气: 解决时间:-07-26 07:30 检举 大学生暑期社会实践报告
为民服务，奉献青春
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
烈日炎炎的夏季，就连空气中都夹杂着几分热气。我积极响应我校“大学生暑期社会实践活动”的召，热情洋溢的在家乡参加了我家乡特地为我等在校大学生提供的暑期特别社会实践活动。
活动的第一阶段为体现我等当代在校大学生热爱祖国、热爱、奉献社会、服务家乡的高度觉悟，指挥安排我等志愿者在敬老院为老人们献出自己的一片爱心，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。在敬老院里，各个上了年龄的老爷爷、老奶奶们，在他们年轻的时候也像如今的我们一样，满腔热诚，拥有报效祖国，服务国家社会的远大志向，并在他们青春依在的时候，为建设祖国，建设家园奉献出自己宝贵的青春，抛洒自己满腔的热血，流尽自己辛劳的汗水。每个为祖国、为社会、为作出过贡献的人们都值得我们尊重，我们应该好好尊敬他们，给他们以关怀、爱护，让他们深刻体会到曾经为建设祖国而作出的努力没有白费。我们每天早早的到了工作地点，打扫、收拾、整理等，这些活干完以后就进入了最主要的工作，其实老人啊，不是需要多么丰富的物质、多么舒服的享受，他们想要的是能够受到别人的尊敬，能够有人与他们交流，没有那种人到老年就有的那种日落西山的寂寞、失落感，所以多与他们聊聊天，反而是给予他们最大的关怀。所以我很多时间都用在了与老人们拉家常上了。不要这很无聊，老人们都是阅历无数、博闻强知的，我们与他们的谈话中能学习到很多知识经验，还能听闻许多名人趣事。
活动的第二阶段是我们用我们学习的知识辅助那些人仍在高中考学习前线上的学弟学妹们。我们实施承包责任制，每个人负责一名同学，也就是一个员要对其的学生的成绩负责。这样每个人都有一种强大的压力感和责任感，这样迫使我们认真负责我们的工作，从而也在我们志愿者之间也形成一种竞争，让我们不断提高自己的能力。这次学生我是第一次，没有任何经验只有靠自己去摸索，当然，在这样的摸索过程中，又不免在犯错误的同时被有些有经验的志愿者嘲笑稚嫩，或是在众人场面下不留情面的喝斥批评，但当自己决心要学有所成的时候，再困难再丢面子的错误都要不弃不馁，毕竟，有过失败才能尝到成功的甘甜。第一周下来考试的时候，我的学生的成绩不怎么理想，这让我很有一种挫折感和失败感，但很快我就认识到：人总是在挫折中不断进步的，不能就此堕落下去，要有一种在哪里跌倒就要在哪里站起来的精神，正因如此，我才有强大的精神动力，不断的奋进。先我想了想问题出在哪里，为什么我会得到那样的结果，而别人却取得很好的成绩，我自己的问题吗？虽然员个人能力有高有低但也不会有那么大的差距啊，何况我不觉得我的学习能力有任何问题，那是什么问题呢！？后来我请教了我的高中老师，她一句话惊醒梦中人：我们不能强迫学生学习，要让他们自己主动去学习，这就少不了沟通。问题就出在这沟通上，从而我认识到：把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下。后来在我的主动沟通下我们成为很好的朋友，因此关系得到了改变，我教他也教的得心应手了，最后的考试他取得了不错的成绩，我也因自己的努力感到高兴，经过这么多的波折也让我格外的珍惜自己的成功。
短暂的一个多月很快就过去了，这次参加社会实践活动让我深刻的认识到；
一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要忽视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和。
社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！在实践中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。
在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。我自己刚开始实践的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于工作里，十足一个典型的只做事不开口的人。正是这样，导致我和学生之间不能充分了解对方，因而耽误了工作。所以，当我们在抱怨别人不主动与你交流的时候，为什么不先检讨一下自己的惰性呢？工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。
总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。

⑤ 三下乡社会实践活动感想

青春之旅，青春无悔
有一种渴望的双眼，我们曾经面对过；

有一种天真的笑脸，我们曾经拥有过；

有一种无声的感动，我们曾经体验过。

——记合肥工业大学晨光爱心团队赴丁海小学爱心支教活动

大学的第一个暑假，没有了繁重的暑假作业，没有了频繁的补课，一下子自由了许多，年轻的我们总想再做点什么，总乡体验一下在大学里无法体验的生活，于是，我们8个满怀热情的同学走到了一起，组成了晨光爱心团队，由我带队，共同走进一所农村小学——蒙城县常兴镇丁海小学。

永远难以忘记7月12号那一天，我们带上简单的行李，登上了前往农村的汽车，开始了我们的青春之旅。三个多小时后，我们赶到了目的地，下车后，我们顾不得旅途的疲惫，怀着激动、迫切的心情去寻找想象中的丁海小学，但是，当我们走进丁海小学时，我们却大吃一惊，残缺矮小的院墙，破旧简单的教室，就连唯一的校门也是那样的斑驳，只有那迎风飘扬的五星红旗和两排整齐挺拔的杨柳树还能告诉我们这是学校，这里有许多可爱的孩子和辛勤耕耘的老师。整个学校只有六间教室和两间办公室，当我们走进教室时才发现，课桌破旧不堪，椅子是由学生从家带来的，墙上的窗子没有玻璃，把黑色的油漆涂在墙上，便成了黑板。这些就组成了孩子们的教室，也就是这几间教室，每年要走出附近三个村子里的所有学生。

面对眼前的一切，我不禁问自己，我们8个学生，除了一颗爱心和满腔热情，我们还有什么能够奉献给这所小学？但愿我们的到来能为她带来新的生机和希望。

在这次活动中，我即做领队，又带科普课。课堂上，我把科学前沿的知识通俗易懂地传授给了大家，并且还做了很多有趣的小试验，我用了两节课的时间，给他们讲了我国和其他国家的航空航天成果，从神舟号到阿波罗号，以及我国的登月计划，希望通过我的引导能让了解到我国目前的重大科技成果，激发他们对高科技知识的好奇心。

基于他们语文课本上有一篇关于克隆知识的文章，我就把自己准备的资料结合他们的课本内容，给他们上了生动的一课。为了让他们更为深刻地理解克隆，我把多莉羊比喻成《西游记》中孙悟空用候毛变出的小猴子，并告诉他们那就是克隆思想。

我还用一节课的时间给他们介绍了磁悬浮列车，说了它极高的速度，以及运用的电磁学原理，没想到放学后竟有一个同学来到办公室问我一些更深的问题，他说课堂上我说的内容他都能理解，从他那我了解到：小学教材中有一本叫《自然》的课本，可惜学校找不到这方面的老师，并没有开这门课，而他自己又特别喜欢课本里的内容，就自己看了一遍，但还是存在一些问题无人帮助解决，我耐心地给他讲了很长时间，一一解答了他的问题，直到他满意地离开。

课堂上，他们也非常喜欢我做一些小试验，一个个趣味试验让他们觉得既神奇又好玩，当向他们揭开谜底时，看得出来，在他们眼中，科学是多么的神奇。

在课间休息时，我经常与大家做一些小游戏，有在室内做的也有在室外做的，并且我还准备了一包糖果，作为奖品送给他们，游戏时，大家积极参与，欢笑声不断，几次游戏下来，每到下课，他们便拉着我去做游戏，这些我准备的社工游戏,都是可以说明一定道理的游戏，结束时我会告诉他们游戏能告诉我们什么，我想，应该能够培养他们的创新意识吧。

活动中，作为队长，除了要做好自己的教学工作外，还要配合好其他队友完成任务，当他们遇到问题时及时帮忙解决，在下课时间快到时，去提醒他们注意收尾。记得有一次两个同学因为一点点小事吵了起来，气氛十分紧张，经过我很长时间的劝阻，他们终于化解了矛盾，看着他们又从新玩到了一起，我打从心眼里高兴。

体育课是校长比较重视的科目，因为他们学校既没有操场又没有体育老师，体育课一直处于空白状态，在与其他学校一起综合测评中，名次受到了很大影响。我们的体育老师周猛责任重大，整天晒在太阳下，非常辛苦，因此，我经常去帮他整理一下队伍或做点其他的，他教广播体操时我就跟着一起做。喊口号和要领也是很费嗓子的事，几天下来，周猛的嗓子都哑了，为了能减轻他的负担，上体育课时我与他轮流喊口号。

除教学上要帮助大家，我还要负责与学校的沟通，传达一下校长的建议，配合好学校，做一些对他们确实有所帮助的事。生活上我又负责后勤工作，伙食问题、居住问题我一件也没有放松过。因为我们每天起床时间相对很晚，早饭是由房东帮忙做的，为了能最低限度地打扰房东，又能让队友们有充分的休息时间，每天5点钟我就悄悄地起床，到厨房帮助房东做早饭，等饭做好后，再去喊大家起床，然后利用他们梳洗的时间把饭菜端到桌上，这样吃完饭后，便可以早早地去学校了。

另外，我又带领他们去参观了镇医院，和他们一起做了家访，并把他们领到农田里做农活……

时间过得很快，终于到了要告别的时候了，我们最后一次走进了丁海小学，短暂的几天已经给我们留下了永恒的记忆，我们与学生也建立了深厚的感情。一封封他们朴实无华的信，一幅幅简单而又饱含深情的画，一双双希望我们留下来的眼神，让我们无法面对，告别二字始终无法说出口。为了不影响他们，我们勉强地让自己脸上挂上一丝微笑，本想以简短的告别结束这离别时悲伤的场面，可没想到我还在四年级鼓励他们要坚强时，五年级的同学们已经泣不成声了，终于，我们再也压不住眼中的泪水，竟也落泪了。

“可以不走吗”、“能不能留下来”、“明年还来我们这吧”，简单的几句话，足以震撼我们每个人的心，这样的请求，我们能说些什么？面对趴在桌子上痛哭的孩子们，面对双手抱着我们生怕我们离开的孩子们，我们强颜欢笑，安慰他们：“我们明年还会来的。”实际上，我们每个人心里都清楚，或许永远都没有下次了！

再见了，可爱的孩子们！

再见了，丁海小学！

轻轻地，

我走了。

正如我轻轻地来，

我轻轻地挥手，

作别西天的云彩。

⑥ 大学生关于支教的暑期社会实践报告

作为一名即将步入大三的学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。我报名参加了由学校组织的大学生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。今年我们学校暑期社会实践的主题是：勇担强国使命，共建和谐家园。7月9号我们在学校举行了“2008年大学生暑期三下乡启动仪式”，院党委书记汪建华，院党委副书记、院长闫庆生等院上许多重要领导都参加了此次启动仪式。启动仪式上院上许多领导为我们授予了队旗并发放了宣传资料。启动仪式结束后，学校还为我们进行了培训。这一切的一切都让我感受到的不仅仅是骄傲，更多的则是责任，当时我心里就想，一定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成号。在这种的巨大精神动力下，我们在7月10号上午出发了。

我同我们历史系的张文远，赵晓亮，王福东，梁建刚以及化学系的鲁振江被分配到了华池县城壕初中，我们的带队老师是历史系张多勇老师，张老师在去年就是暑期社会实践的带队老师，并且在历史地理方面有着深刻的研究，而且长期担任甘肃省优质课的评委，因此我想这一次一定能够收获许多课本上学不到的东西。

经过4个小时的颠簸，下午五点钟我们终于到达了华池县城壕初中。城壕初中是一所农村初级中学，位于华池县具有深刻历史渊源的城壕乡。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，接着我们认识了城壕初中校长赵文存老师，赵校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。赵校长热情的为我们安排了宿舍，本来为我们安排了两间学生宿舍，但我们六个为了图个热闹，我们婉言谢绝了赵校长的好意，我们六个住在了一间宿舍。晚上学校开会安排暑假的补习工作，我们这些准老师也参加了会议，在会上城壕初中副校长贺培启为我们六个安排了教学任务，并向我们发放了教案的资料。会上赵校长向我们介绍了与会的其它老师，张老师也向学校做出保证一定圆满完成这次教学任务。面对热情的各位老师和张老师提出的殷切希望我在心中有暗暗下决心，一定要尽自己最大的努力把这次教学任务完成。我们这次的实践活动与感受主要包括以下几个方面：

一、认真完成教学任务

我们这次担任的是九年级的教学任务，我和梁建刚负责两个班的历史教学、鲁振江负责两个班的化学、张文远负责两个班的政治教学、赵晓亮负责两个班的生物教学、王福东负责两个班的地理教学，其它课程由城壕初中在校老师担任。

由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就投入备课。正如团委闫书记所说，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲听清楚，能讲清楚不一定能够讲好。在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十一点半。

俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天就看我们的了。我们讲完以后，张老师还要进行评课。于是我们都听了彼此的课，下午课外活动上，张老师对我们的课进行了点评。在听取了其他队员的课之后，给我感觉都不错，但在自己讲的时候，却不知道是什么原因竟然有些怯堂，但讲着讲着就消除了这种紧张感。张老师长期担任甘肃省优质课的评委，因此对于上课的方式、方法都有自己独到的见解。张老师对我的评价就是上课的时候过于紧张，但优点是重点把握的好，力争使学生在当堂就消化了当天所学习的知识，因此总体来说是一堂成功的课。得到张老师的肯定使我的信心大增，从而使我相信在以后我会讲的更好。

在以后的教学过程中，我积极引进各种教学方法像课堂讨论、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是历史的教学任务，因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。

虽然自己的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了一定的成绩。

二、积极参加社会调查

社会调查也是我们这次实践活动的一个重要方面。在我们义务支教的第二天，张老师带我们实地考察了学校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵。现在古城仍然不减当年风采，张老师为向我们解释了古城的马面，女墙的作用和名称的由来，使我们把书本上学到的知识真正的和实践联系在了一起。这一次考察收获不小，因为张老师还教我们如何根据古代的遗迹遗物来辨认它的文化类型，我们学会了辨认仰韶文化、齐家文化以及宋代的青瓷，真的有一种不虚此行的感觉。

在上早操的时候无意中发现了学生们做的广播体操好像有点与众不同，经过打听才知道这实际上不是广播体操而是教育部在2007年9月在全国范围内推广的《第一套校园集体舞》。我对于这套校园集体舞产生了浓厚的兴趣，因此我对《第一套校园集体舞》推广的必要性与意义做了调查。调查是以调查问卷的形式进行的，通过调查问卷的形式我调查了城壕初中10名科任教师与60名学生对《第一套校园集体舞》的理解与它推广的必要性与意义。通过调查使我感觉到这一套校园集体舞确实有很大的推广价值，是一种深受广大师生喜欢的锻炼形式，调查后，我还完成了一篇调查报告，作为这一次调查的劳动成果。

三、党和国家的好政策

由于城壕初中是一所农村寄宿制学校，在与同学们短短的十天时间里我了解到，国家每年不仅对他们的学杂费、书本费都实行免费，而且每学期还发给每位学生发放500多元的伙食补贴。上学不出钱还给发“工资”，而这却让我真正感受到了国家的好政策。从中或许也可以看出国家的惠农政策和对教育的重视程度。作为我们这些未来的教师或许更应该努力学习科学文化知识，提高自己各个方面的素质，将来做一名合格的人民教师。

四、学生们的吃苦精神

在这次社会实践活动中，城壕初中学生们的吃苦精神也给我们留下了深刻的印象。同学们是早上五点钟就起床，晚上十点多才就寝，但谁也没有要求他们这么做。在他们的心里，只有读书才是他们走出大山的唯一途径，因此勤奋学习这四个字便在他们心里扎下了根。他们的生活也非常艰苦，他们吃的东西都是从家里带的，因为是五六天才回一次家，所以带的干粮往往就变质了，虽然他们每月还有100多元的伙食补贴，但学生们却把这些钱节省下来买学习用具，因此还经常要吃变了质的食物。给我印象最深的是一名叫王志强的同学告诉我，他这两年一共吃了1024个馒头，因为她母亲告诉他吃馒头要计数。而这就是他勤奋学习的动力，也因此他的成绩一直在全年级名列前茅。

看看这些学生，想想我们自己，真的觉得很惭愧。我们平时对餐厅的饭菜指手画脚，而我们餐厅的饭对他们来说无疑是一种莫大的奢侈。

有句说得好：实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一直就这样，只是人长大后才变成这样！参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。

通过这十天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短十天时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好！

这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！

⑦ 跪求！！ 三下乡社会实践心得

“三下乡”实践活动个人总结1

近年来数以万计的大学生选择在假期去落后的地区进行“三下乡”实践活动,“三下乡”活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少,值得我们进一步的思考和总结。这个假期里，我作为西南财经大学金融学院暑期三下乡实践队的一员赶赴都江堰、彭州、崇州等地进行实地调研与实践活动，这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。
从“三下乡”的概念来看,大学生利用暑期深入农村开展文化、科技、卫生服务,即“三下乡”。各地纷纷开展的实践活动,也纷纷以此为纲,进行以宣传政策、走访调研、义务支教为主的各种项目。科技扶贫,知识共享当然是好事,但是,身上肩负着学业负担的大学生走进农村,难免要受到时间的限制,没有充足的时间适应当地的教学环境,或者刚刚适应之后,又要重返校园,这种蜻蜓点水似的“三下乡”活动,到底为当地带来了多少改变呢?
以我队赴江堰、彭州、崇州三地的实践活动为例,实践队一行10人,在当地进行了支教、宣讲、走访、调研、捐赠等活动。
科技、知识下乡作为“三下乡”内容之一,近年来受到了广泛的重视,大学生进行知识下乡,这其中的科技含金量有多少呢?我觉得,大学生现在能做的,只是用现有的知识,力所能及地对当地某些相对落后的政策技术提出建议,争取进行改革。任何改革都有一个共同的前提———深入细致的调研。
就我所经历和了解到的,现如今还有相当一部分调研报告陷入了无人问津的尴尬局面。我分析原因有如下几点:①不能否认,某些大学生写出的调研报告从态度上或是技术上存在缺陷。②当地未形成完整的大学生实践机制,报告难以找到合适的上级接应单位。③受当地政策风俗所限,改革受阻。 这种形式之下,我们想出了一些更行之有效的送知识到农村的办法。我队此次进行的“金融政策送上门”——惠农贷款公益宣讲崇州站的活动为当地村民带去了贴近生活而标准的金融知识与政策，解决了他们对政策实施的怀疑和心中的忧虑。队员们将利用收集到的资料，进行科学理论分析，得出相关的结论汇总成为实践报告。并结合所学金融专业知识，发挥自身特长为灾区重建事业添砖加瓦。这种做法虽然见效快、受惠面广，我们期待更完善的机制的出台,能为所到之处多带去知识之光。

大学生到农村开展“三下乡”实践活动,除了用知识为当地带来科技、文化、卫生方面的改革之外,从实践中汲取经验,提升自我也是极为重要的目标。
1体现主人使命,实践中激发能动性 习惯了按着别人设定的路走下去,因此,进去大学后,迷茫成了大学生的通病,经历了此次实践,从出发前的实践计划、筹备物品,到去了之后安顿食宿、开展服务,我们终于体验到了做主人的感受。这种自我管理的平台,即使只有短短几天,但足以让队员们明确自己的责任所在,慢慢形成独立思考的习惯,以设计师的角度应对生活中的迷茫。 2走进社会,不同群体中定位人生 看到灾区人民简陋的临时住房、残缺的家具用品、加上务工机会紧缺等艰苦的生活环境，我们这些生活在象牙塔中的大学生都为不珍惜自己优越的生活条件而惭愧万分。珍惜现在,努力拼搏,是“三下乡”实践活动给我们的心灵洗礼。也只有当自己设身处地地走进社会,体验了与原来完全不同的生活之后,重新定位人生时,才会收获和这种感受。 3锻炼技能,探求求职兴趣点 就业向来是大学生关注的焦点问题,而工作经验在近年的招聘中越来越受到重视。高学历、低能力似乎成为招聘单位对大学生的定论。下乡实践,就好像一个小团队在运营一个小企业,每个人各司其职,必要的时候交换体验。这种经历对于寻找求职兴趣点有很大的帮助。
总之,大学生“三下乡”实践,造就一个平台让大学生在团体中学会合作,学会包容,在奉献中找到自身的价值,完善自己的人格。与此同时,三下乡活动也是大学生了解国家政策的平台,从近三年的实践主题来看,2005年服务和谐社会建设,提高思想政治素质;2006年践行荣辱观,服务新农村;2007年贯彻科学发展观,服务农村促和谐。这些主题无不紧紧围绕国家最热点的问题展开。大学生不仅要努力完善自己做优秀的个体,作为未来国家发展的中坚力量,更需要与时代同发展。

“三下乡”实践活动个人总结2

这个暑期，我作为金融学院“三下乡”实践服务队的一员，利用课余时间赴都江堰、彭州、崇州三地进行实践调研活动。这次实践经历使我收获颇丰，我也对这难得的“三下乡”实践的体验进行了进一步的思考与总结。
“三下乡”，即文化、科技、卫生"三下乡"，其内涵丰富。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。 自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统积极开展"科普之冬"、"科技之春"、"科普宣传周（月）"、"科普千里行"、 "科普百乡行"、"少数民族科普示范工程"等科技下乡活动。卫生系统积极送卫生下乡，促进农村卫生事业的发展。各高校系统的大中专学生在文化下乡中发挥了重大的作用，通过"三下乡"实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。"三下乡"活动把组织活动与机制建设结合起来,既抓住当前效果,也考虑长远利益,通过有效的工作机制,保证"三下乡",常下乡；把"送"与"用"结合起来,在"用"字上着力,在提高效果上下功夫;把"送"与"建"结合起来,在往下送的过程中,着眼加强阵地队伍设施建设，增强农村经济的造血功能。 通过"三下乡"活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来,为农村中心工作服务,为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来,抓好集中活动,发挥示范作用,做好日常工作,满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来,突出工作重点,着重帮助贫困地区的农民；通过"三下乡"活动，引导农民解放思想,更新观念,提高素质,增强致富能力；通过"三下乡"活动，使得各部门的业务工作结合起来,服务农民,锻炼队伍,推动部门工作,加强自身建设；培育农村文化市场,制定政策措施,多渠道、多形式,引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。 实践表明，大力开展文化、科技、卫生"三下乡"活动,正是政府各部门在农村贯彻党的十四届六中全会精神的一个重要举措,是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。

而我们大学生，作为这条实践道路上的骨干，理应为"三下乡"实践活动注入新鲜的血液，贡献更大的力量。经过了跨三地的三下乡服务活动，回想我们所经历过的实践历程，觉得这次"三下乡"实践活动还是比较成功的，主要体现在以下几个方面：1. 我们所选的服务点是比较典型的。
首先，三个实践地点都是地震灾后重建的重点对象区域，也都是非常缺乏知识普及和实践帮助的地区， 也就是说这里需要三下乡；其次，三个实践地点又不尽相同，都江堰作为旅游开发区，正面临着一个极好的发展机遇，这也在无形中增加了我们三下乡的价值——推动灾区特色优势发展，增强灾区的持续发展能力；最后，不同地区的相同与不同点，灾后重建发展的优劣情况为我们后续的调查研究工作的顺利进行奠定了一个良好的基础。2. 我们所进行的几项实践活动都是与农民生活紧密结合的。
这些实践活动贴近农村生活，比较符合农民的口味，能够为当地灾民带去有用的信息和生活便利。因此在活动进行的过程中，我们比较容易被农民所接受，这是我们服务活动顺利进行的一个关键条件。3.我队成员的素质较高、特长明显。
此次参加我们代表队的成员都是经过了严格的筛选的，他们不仅有较高的专业技能，而且思想素质较高，能吃苦耐劳，这是本次活动顺利进行的本质所在。

有经验有总结才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，成为高校大学生在实践中学习“三个代表”，在实践中学习专业知识的一条特殊渠道。

“三下乡”实践活动个人总结3

暑期中，金融学院“三下乡”实践服务队在指导老师 的带领下前往都江堰、彭州、崇州三地，就《 》课题进行了调查研究。
我们一行10人数日的调研实践活动给我留下了深刻的印象。尽管只有短短几天,但足以令我明确自己的责任所在,使我慢慢形成了独立思考的习惯,学会了以设计师的角度应对生活中的迷茫。

这次“三下乡”实践活动的目的有：
（1） 调查地震灾区产业重建的金融支撑状况
从农业、工业和旅游业等深入了解成都灾区灾后优势产业重建的现状，考察当地如何以灾后恢复重建为契机，实现区域经济跨越式发展。而在产业重建与发展过程中，金融体系又是如何重构，以实现对特色产业发展资金需求的支撑、实现资金链的自我完善（多渠道融资、科学合理分配、充分高效利用等）。
（2） 对灾区产业重建现状进行分析，研究产业可持续发展方案
产业的恢复与发展对灾区可持续发展有着重要意义，根据实地调研所得资料，分析灾区重建现状，深入制度重建是如何服务于产业重建，实现灾区可持续发展目标。
（3） 总结产业重建经验，为其他灾区提供借鉴
总结三地优势产业恢复重建的已有成功经验，梳理、归纳既有普遍意义又有成都特色的灾后重建和可持续发展的方法，推广实践中的先进成果，使成功方法能应用于其他灾区，提高这些法案的应用价值。

实践意义：
（1） 理论结合实践，服务灾后产业重建
通过调研、实践，我们能够更充分地了解灾后产业重建中的金融支撑状况，并将重建中成功的金融服务模式加以整理、归纳和推广。运用所学专业知识，提出建设性意见与改进措施。理论与实践的相结合，使我们进一步掌握了专业知识，而且服务了灾区，服务了社会。当研究结束后，我们会将研究成果反馈至有关部门作为参考。我们希望通过我们的努力，为灾后恢复重建、为国家带来更多的利益。
（2） 推动灾区特色优势发展，增强灾区的持续发展能力
（3） 对于构建灾后重建资金支持体系、金融支撑体系具有重要的借鉴意义和应用价值
本次活动通过深刻理解、切实把握和着力通过灾后产业恢复重建的金融支撑状况，全面总结和提升已有的成功方法成果，对于灾后重建资金支持体系、金融支撑体系德构建具有积极作用
（4） 灾后产业重建成功经验的推广，对于成都市统筹城乡发展的理论实践、经济发展方式的转变有着较强的参考价值和借鉴意义
（5） 推动灾区产业实现以人为本，全面、协调、可持续的科学发展

实践内容：
（1）走访地方政府，收集系统全面的资料，了解地方灾后发展的概况。
（2）分析官方资料，筛选地方特色产业和重点项目，理清思路，确定调查方式，准备实地考察。
（3）实地调查，采用走访，座谈和问卷的方式了解当地的灾后重建状况、前进中的困难和发展方向。
（4）整理分析调查中所收集到的资料，发现其中存在的问题，并提出解决方案。
（5）完成实践调查报告、论文和视频、PPT、照片、DV等素材。

实践总结：
经过了这几天的“三下乡”实践活动,虽然山区条件艰苦，可是队员都没有在困难面前退缩积极面对和克服各种问题，在座谈会上大家纷纷表示收获不小。
在进行此项活动之前，我们对其进行了颇为完整的计划，在进行活动的过程中可以说大部分的活动都是在计划之下进行的，而且大部分的计划都有较强的实效性。
从我们所进行的几项活动来看,它们所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了农民的认可,特别是“金融政策送上门”——惠农贷款公益宣讲活动倍受农民欢迎,也起到了较好的实际效果,其他几项的效果也还不错。
为了让农民充分接受我们所带来的知识和技术,我们采取了动口动手动脑三位一体的方式,使农民不但认识到要这样做,而且使他们意识到为什么要这样做,真正达到科技下乡的目的,而从最终的结果来看,我们还是基本做到了这一点。
在制作宣传单的过程中队员大面积的查找各类资料，收集大量信息，咨询了专业老师，在专业知识上武装了自己。
平时在学校学习理论知识从没有将所学知识用于实践，这次实践活动使我们所学的知识有了用武之地，而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。在服务农村的过程中，我们又一次地加深了对“三农”问题的认识，带着一腔服务农业农村农民的热情，了解到农村出现的实际问题，加强学习专业知识的热情。

实践心得：
大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生三下乡，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

⑧ 支教心得体会

要看你去抄那里支教的了，袭如果是西藏等比较苦的地方呢，虽说待遇比较好，但是没几个人去的，为什么呢，苦！所以要想清楚。还有就是工资还可以了，是5千左右吧，月薪。不过你去了之后会感到不需此行的。教孩子们真的很不错。