河大学生处

㈠ 大学生活好吗

真正领会《庄子·知北游》里的“白驹过隙”一词，是在大四的第一个学期。老是发愁漫长的四年大学生活怎么一天天捱过，老是盼望着早点毕业到社会上去闯荡一番，可是就在某一个清晨醒来，忽然发现宿舍里再也没有了围着电脑看碟的人群，走廊里少了打“双升”时吆五喝六的声音；炎热的教室里倒是多了许多陌生的面孔，校园的小径上也尽是来去匆匆的身影。不经意间这才发现，我们已站到了毕业的边缘，我们离社会仅有一步之遥！
我们的大学，我们的大学生活，脆弱而美丽，就像一滴薤上朝露，稍纵即逝。走过了，只能留下些许记忆来咀嚼——那些快乐的、忧伤的、无奈的或者欣喜的记忆。这个时候，再换上一种比较理性的眼光来打量这所我们快要生活了四年的大学校园，一些感触便会油然而生。
我们的大学
我讲一个故事：某班请现任名牌大学教授的校友来做报告，教授开门见山：听说你们有80%的人对自己的学校不满意。是的，你们中的不少人，因为高考发挥失常，没有进清华、北大之类的一流学府，又有不少人，因为志愿填报不当，被省重点大学拉下马，最终进了这所名不见经传的“三流大学” 。我为各位感到委屈、不公平！
顿时，台下掌声雷动。教授接着演讲：但是，各位，你们既然读的是这所大学，就说明你们只配得上这所学校，这是由于你们的能力和智力等综合因素决定的。
怎么不想想，人家高考怎么就不发挥失常？人家填志愿怎么就填不失误？为什么就是你们发挥失常？为什么就你们填失误？
如果说进这所学校，是你们的一次失败，那么，你们不去想法子解决已成定局的失败带来的问题，而是千方百计地为自己的失败找理由、找借口，这样，我不仅感到你们弱智、无能，还感到你们的虚伪，你们是群懦夫，没有勇气面对现实！你们的人格一定存在严重的缺陷！坐在你们面前做报告，我感到可耻！
教授拂袖而去，讲座不到五分钟就结束了。而在这之后的三年多时间，再没有人提高考的事，绝大多数同学准备考研，不考研的同学也都在拼命地学习、拼命地拿证书。大四那年，这个班60名同学有51人考研，51人上线，没有考研的9名同学也都在年底就找到了满意的工作单位。
这个故事我每看一遍就多一点感悟，就多出一股面对生活的勇气。任何选择和被选择，总要承担相应的责任。怨天尤人于事无补，奋起直追方能超越自我。是金子放在哪里都发光，以我们学校为例，地质学家、学部委员张伯声，材料冶金学家、中国工程院院士傅恒志，省人大常委会副主任钟力生，中共浙江省委副书记李金明，河南省常务副省长王明义，原煤炭工业部总工程师尚海涛，国务院学位委员会学科评议组成员、中国矿业大学副校长赵跃民……他们都是从我们学校一步一个脚印地走了出去，并且做出了骄人的业绩。近的来说，经管系98级学生彭水红，以全国第二名的成绩考上清华大学管理与科学工程的研究生，99级学生马晓杰以高分考入中国社会科学院……他们用自己的行动诠释着一个信念：努力才会成功。

㈡ 中国特色社会主义进入了新时代，这对在校大学生意味着什么

国情好了，社会经济景气了，就业机会多了，并且创业机会也多了。

大学生的切身利益就是就业岗位，创业条件，只要国情稳定，学习条件就不差，所以，只考虑前面两点。

㈢ 累河失联大学生下落

共5起；1、8月9日，高渝在重庆铜梁错上了陌生人的车。失联11天后，家人从公安处得知她已被害。2、8月21日，金某在济南火车站误上一辆“黑车”。后被囚禁4天，期间遭遇殴打、性虐。3、8月12日，高秋曦从苏州离家返校途中与家人失联。半个月后，警方确认其遭抢劫被杀害。4、8月29日晚，杭州余杭警方接到报警，王金芳从家中出门后失去联系，当天他并没有到暑假打工的单位，也没有回到家。经过警方排查、搜索，当晚，证实该女子被来自贵州的卢某尾随杀害；5、8月17日20时，家住辽宁省沈阳市辽中县的女大学生田雨苗从沈阳北站乘车到达济南下车，19日又坐车到达安徽淮北。19日晚和家里通电话后关机，之后下落不明。据推测，田可能被坏人控制，没有进一步消息确认是否遇害；Ps：因为你限定了受害者是女大学生，故“四川女孩去西安见干爹被骗入传销组织”等其他女性遇害是案例并未列入；

㈣ 大学生暑期（个人）实践项目有哪些

从组织形式上看，主要有两种形式：

1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8．考察实践。

9．开展大学生科技活动。

总之，社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。

三、 总结经验，评比表彰

写经验总结、相互交流。

活动类型：

1）面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动

2）各类与社会热点相关的调查、研究活动

3）与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动

4）符合大学生社会实践要求的其他各类活动

㈤ 跪求河大学生给校长的一封信

你要的是新区那个同学写的还是老区那个写的
下面复制的是老区的，新区新生的点这个http://www.hedabbs.cn/viewthread.php?tid=3666&extra=page%3D1

主题：一个毕业生致河南大学关爱和校长的一封信（转发） ——河大不能 1 2
[匿名发帖_909] 发表于2005-04-30 11:28 [引用] [回复]

尊敬的校长先生：
很早就期待有机会与您交流??当然最好是面对面的交流，比如说您坐在我们一群学生中间，大家随心所欲地谈谈，您可以近距离了解学生的情况，了解我们眼中的河大，而我们也可以聆听校长教诲，增长几分学识……但现在，我却只有通过网络与您交流。
我很恨河大，因为我是这样深切地爱着她。从2001年入学到现在，我已把开封当成第二故乡，把河大当作自己的家，我关注着她的一举一动，一颦一笑，可以说，“河大”二字已深入我的潜意识，我的骨髓里。我欣喜地看到，向所有其他的学校一样，河大也在努力的发展，然而同时我清醒而痛苦地看到，河大实际上正缓缓往下滑，甚至距离悬崖边也不员了——那下面是一片沼泽，也许不久的将来，和大将作为三流、四流学校在那里绝望地挣扎因为，相对外面日新月异的世界，河大的发展却是太慢了，更可怕的是，好多河大人并没有意识到这一点，或者认识到了也不以为然，相对那些优秀的学校，我们的落后并非是在硬件方面，而是在思想上，思想上的僵化和被麻醉，正如鲁迅先生笔下的被炙烤的铁房子，里面的人在睡梦中不知不觉地死去……河大则在不知不觉中沉沦了，我是在危言耸听吗？不，校长您看，那么多不言而喻的错误在校园里肆虐，我们不以为耻，反而漠然，竟至慢慢习惯了：
一、学校管理规划
1、市场经济时代，我们交学费上学，学校许多行政管理人员仍然“计划”思维，待人态度恶劣，不守时，做事效率低下，而且他们认为这是理所当然的（这与学校处于经济不发达的开封也关联）
2、咱学校是综合性大学，为达到这一目标，我们竟然把开封医专、师专给并了，大大降低了办学档次；我们还有颇有特色的人民武装学院……所有这些都是瞄准成为一流的综合性大学而努力的，可为什么在建新校区时不紧连校本部，反而建到数十公里外的西北郊，弄得图书馆分家，文理分家，简直成了两个学校，哪有什么综合性可言？由于相距遥远，管理也极不方便，那么多副校长便是明证。（开封市东北郊的地皮能有多贵？河南省省委所谓的“重视河大发展”不过如此）
3、虽名为综合大学，院系间隔阂严重，壁垒重重，有的院系教学资源多些，比方说有多余的自习教室，却书“外院（系）学生不得入内”。4、说大话：明明一个系只有两三个专业，甚至只有一个专业，为什么该系称院？
5、学校校园发展规划有问题，不连续。引用一位到咱学校讲学的清华教授的话：“……你们学校二三十年代的大礼堂是古希腊、古罗马柱式建筑与中国传统建筑的完美结合，是穿越时空的建筑，在国内高校决无仅有；但旁边九十年代的逸夫图书馆就不敢恭维了，那外面贴瓷砖的技术，说不好听点整一个放大了的厕所；往后则是六七十年代建成的苏式小红楼，精致典雅；再往后又是金光闪闪的现代化的体育馆，整透一个字：钱！这四栋建筑摆在一块，就是历史的缩影，然而从校园规划来看……”当然也要考虑到我们学校发展的坎坷历程，可是除此之外值得我们深思的地方不多吗？就我在学校的三四年，大礼堂旁边的绿地先拔树种草，又拔草种花，末了又种树，栽栽拔拔至少换了三次，为什么？
6、校园内河南各地方言“百花齐放”，很多老师上课都用方言，外省学生苦不堪言，因而大学校园内显得保守、封闭。
7、还校园一片净土：校园是学习、思考、科研甚至有些神圣的地方，学校应该尽量为学生、老师、科研人员提供一个安静的环境，然而现在河大简直是太吵了：早上七点中国之声广播，中午12点半个小时、下午五点半一个小时校园广播，上午十点课间操广播（从未见有一个人做），再加上教学楼内每天十来遍铃声，感觉耳边从来就没有停止过吵闹，广播响起的时候想多看些书都很困难，更别提思考问题了。再说校园应该是自由、开放的，一直有一个强迫的声音在耳边萦绕，干扰正常的学习、生活，太强势了！当然我并不是说校园广播一点益处也没有，单至少应该控制时间时段，或者弄个校园电台，学生可以选择性的听……而现在，广播的质量也很低，很多是广播人员自己给自己点歌。

作者： 202.196.100.* 2005-5-11 16:46 回复此发言

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2 一个毕业生致河南大学关爱和校长的一封信（转发）
二、本科教学
8、学分制：实行学分制是大势所趋，也是好事，然而我很怀疑教务处及各个老师真正理解、弄懂学分制的有多少：校长您看，既没有计划内的导师（不知辅导员算不算），所谓的自由选课不过比谁挤机房更厉害（因为可供选择的课及老师就那么多，你不上怎么拿够学分毕业），到最后终于流于形式，好多同学都懒得去选了；而老师上课也没有丝毫的变化，教务处制订开课计划也极有问题，非常乱；当然也有不同，那就是我们有考试不及格的话，不再有机会补考，等着交数量巨大的重修费吧，毫不客气的说，我们这一届学生成了学分制实验的牺牲品（前些日子又出来一个什么专项学分，连老师自己也不懂，严格执行的话没有一个人可以毕业），希望今后学分制多研究，为学生多考虑，使之更完善。
9、课程改革：河大要成为“全国一流大学”，这一步最关键，谁的步子迈得最快，谁最可能走在前面，当然这一点也最难，压力最大，关校长您懂得比我多，我无须多言，只提一点：说实话，去掉那些假课费课烂课，让学生上些真正能学到有用东西的课，不再厌课逃课以至考试作弊。校长您去看那些好的老师好的课程，哪个教室不是爆满，学生还是爱学习的！上面的压力敷衍、外面的压力不理、内在压力说服，改革是需要魄力的，否则河大继续沉沦……
10、河大要成为考研基地吗？当一个学生从入校的那一天一直到他毕业，只有一个目标：考研，这样的大学教育是失败的！现在的许多河大学生不知朱熹是哪个朝代的，不知《清明上河图》谁的作品，不知孔子、苏格拉底、尼采、卡夫卡，不知民主、自由意味着什么，只知考试，只知阅读理解，只知背政治背单词……河大校训“在明明德，止于至善”教给我们什么？河大要往何方走？？在哪些方面成为“一流”？
三、学生权利
11、如何保障学生权利？学生的意见、看法到哪里通过什么方式表达？学生会仅仅作为“学生干部会”，起着学校领导的应声虫、传声机的作用吗？
12、“学生要当家，学校要守法”，学生代表进校董事会参与学校管理不会是太远的事，河大又一次要落在最后吗？
四、学生就业
13、竟然只有一次招聘会？？？
14、学校应尽量为学生就业创造一切便利条件，但很多学校管理人员非但不这样做，反而在好多时候给我们的就业增添困难（他们倒也并非阻挠，只是觉得我们就业与否跟他们干系不大）；学校在对待来要人的用人单位也不够热情，连面谈的场所----展示我们能力风采素质的舞台和空间都没有（比如师范生连试讲的教室都没有）。我们的就业观念该变了：从某中意义上说，我们毕业生就是人力商品，学校是工厂兼经销商，而用人单位则是买主，为了我们能卖个好“价钱”，学校不光要在如何培养我们上下工夫，还得为我们做做广告，并提供一个可以时时陈列展现我们的“橱窗”和舞台，剩下的就要靠我们自己了。另外，河大的就业指导工作做得远远不够。
五、总结语
河大人既然提出了要建成“全国一流大学”，就不应该只是小打小闹，不能老是跟着别人屁股后面走，不能一边咀嚼着过去的久远的辉煌（这种辉煌是多大程度上的辉煌值得怀疑）一边眼睁睁地看着母校沦为三流四流学校挣扎，而必须要有紧迫感、使命感、责任感，要在人的思想观念、学校体制、教学计划上大力改革，要制定出河大成为“全国一流大学”的时间表，未必要有创新，但必须我们全校全体（包括已毕业的校友们）上下一心，说实话，作实事，不浪费任何宝贵的时间去搞形式主义，做无用的事，努力与国际接轨，只有这样的魄力，河大才可能成功，校长您才能成为河大的蔡元培，而不是那种任期一到拍拍屁股升迁的“官僚校长”；也只有这样，我们河大人才不会辜负这片曾孕育了无数英才豪杰的中原大地，才不会被那个亮当当的口号“全国一流大学”嗤笑！
言语冒犯之处，请校长海涵。
此致
敬礼

河南大学老校区01级学生
叹嗣同

㈥ 当代大学生应该做什么呢

各位同学:
你们好！
今天我演讲的话题是当代大学生的历史使命感和社会责任感。对于使命和社会责任，，也许你们根本没有考虑过，你们可能认为自己只是一个平凡的人，至于什么使命和责任要交给那些伟大的人，如果你们这样想那就大错特错了。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都无所谓，这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生。”所以在座的每一位都有使命和责任。
一个时代有一个时代人的使命。抗战的年代，人们有救亡图存的使命，而在和平与发展成为世界的主题的时候，当代大学生的使命变了。不再是为了国家抛头颅，洒热血，当然更不是没有使命。对于当代大学生来说，肩负的使命是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。
不过这样一个使命，似乎有些遥远，不切实际。我认为大学生作为接受高等教育的一部分年轻人，是国家最新生最具活力的群体之一。这就对大学生的职责有了比较高的要求，首先对自己专业知识的掌握，这是最本源的任务和使命，和一切的基础。其次是对大学生自身的综合素质的要求，作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。因而我们当代当代大学生要着眼于自身的全面发展，认真学习党的十六大精神，用“三个代表”的自觉性和坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质。再次还要接受较高层次文化的熏陶，这是一国一民族文化传承的主要途径。你可以发现很多国家大学生在文化变革中扮演的都是保守者的角色。
现在我们再来说说责任。当代大学生的责任，抑或是每个人都应该具有的责任。
首先人应该对自己负责。人生在世，虽然活着不全是为了自己，却有着对自己的责任，那责任是别人任何人也取代不了的。对自己负责，就是要做一个无悔无愧的人。人活着，短暂几十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意义。所以，对自己负责，远不是成名成家那样简单，而是要活得充实，实现自己的人生理想，实现自己的价值。而价值何在，也许只存在于自己的心中，也许在别人的评价中。总而言之，不能让自己委屈，也不能让自己遗憾。
同时，作为一个家庭成员，大学生也有着不可推卸的对家庭的责任。尽管家庭并没有刻意要求。而正是因为此前对家庭尽到的责任太少，成为大学生后，就更应该增强责任心。家是一个一出生就有的小环境，是一个永远的归处。都说“当你失意时，第一个想到要回去的地方就是家”。家庭成员之间是没有功利的纯正的关系，是都甘愿为其它家庭成员奉献的。所以，尽一个家庭成员应尽的责任，既是对生我养我的父母的报达，也是给予自己心灵的反馈。
对国家，同样有着责任。且不论公民的义务，单就国家的培养来说，知恩图报就已经是必然的了。对国家的责任，也就是历史使命。天下兴亡，匹夫有则，更别说是国家为之投入了的大学生，更别说是在这个相对和平的年代。也许这一目标是远的，可是，只要坚定不移，就也是近的了。作为国家的人民，作为未来的接班人，我们无法也无须逃避我们的使命。只要能够坚持着自己的方向，所有的人一道努力，就不会有无法实现的目标。而社会主义中国，才是我们奋斗的热土，才是我们永远的向往。
做一个有责任心的人，做一个无愧无悔的人，作为大学生，生在一个和平年代的大学生，肩负起应有的历史使命，才能使人散发光彩。
我的演讲完毕，谢谢大家！

㈦ 大学生如何建设性恋爱

恋爱的目的就应该是建设性的，只有这样才能体验到恋爱的意义。如果只是随意性的话，除了积累经验游戏青春外，还有的就是浪费时间了！

㈧ 大学生社会实践应该搞些什么内容

大学生社会实践的内容主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
补充：

大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

㈨ 都说河南大学民生学院学生与河大学生共享教学资源，一样的老师。可是两院校地址都不一样，怎么共享

额。。。独立学院嘛。。都这么说的。。。。

㈩ 大学生的社会实践内容有哪些

1．学工学农，学农是由学校统一组织青少年学生集体下乡体验农耕、农种的农村社会实践活动，并在活动中体验农村生活的酸、甜、苦、辣，真正认识‘三农’。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．支教，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参加支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为。

6．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

7．开展大学生科技活动。大学生可以通过科技活动，提高科技学术水平，在推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响。

8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。