和与大学生

❶ 大学生与高中生的区别

1、层次不同

大学生层次有专科生、本科生、研究生(硕博）。

高中生层次有成绩优异学生，成绩中游、成绩一般学生。

2、接受教育不同

大学生是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

高中生是培养学生德智体美劳全面发展，拥有应试教育能力。

3、课外活动不同

高中时，学校以学习为主，开展课外活动与学习有关。

到了大学，可以参加各种社团，周末还要去做志愿者，活动很多，有关课外知识、课内知识。

(1)和与大学生扩展阅读：

大学生应具备条件：

1、要有正确的人生观、价值观、审美观和一定的思想道德。

2、要具备一定的科学文化知识、技能最要紧的是能拿到证书和修满学分。

随着大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词，在这个社会背景下，要求大学生不只具备一定的课本知识，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。

3、要有强健的体魄，坚韧不拔的意志力。

为迎接毕业后严峻的就业形势，大学生更应具备“天行健，君子以自强不息”的精神。

4、要有良好的社会交往能力和社会实践能力。

随着社会的发展，就业形势的严峻，良好的社会交往和社会实践能力是当代大学生所应该具备的，这样才不会被社会淘汰，成为国家栋梁。

❷ 高材生和大学生的区别

高材生指的是博士研究生或优秀的硕士研究生，大学生指的是本科学校毕业的学生。二者在学历上有很大的区别，毕业证和学位证证书不一样。

毕业后的待遇也不一样，就拿教师这个职业来说，假如一个大学生的工资是8万一年，那高材生至少是20多万一年。

高材生与高才生的区别

高材生不一定多聪明，不一定多有天赋，但一定是经过努力取得成绩的，有已经成“材”的意思。

高才生是已经显示出了聪明才智或天赋的，但也许还没有取得突出的成绩，还没有做出突出的事迹。

高才生一定有“才”，但还没有成“材”。

高材生也许有“才”也许无“才”，但毕竟已经成“材”。

❸ 与大学生谈如何与人相处

大学生由于缺乏一定的沟通技巧和生活经验，往往会产生以下烦恼：可以归结为两类烦恼，一类为显性烦恼，这类烦恼看得见，摸得着，容易发现，通常表现为两种类型，一种被群体孤立，群体既可以是来源于室友，也有可能是来源班级大多数同学；另一种是矛盾激化而导致的漫骂，甚至是大打出手。另外一类为隐性烦恼，这类烦恼不易觉察，或者感觉不适但是却发现不了问题的关键所在。这类烦恼又有三种类型：一种是羡慕嫉妒恨的心理作祟，觉察到别人用异样的眼光，阴阳怪气的语言冷嘲热讽而感到的不适；一种是感觉背后有人说闲话，但又找不出源头，即使知道有人说出闲话又不知道如何合理应对的烦恼；最后一种就是冷漠僵化型。
这些烦恼大多来自自身的原因，如说话方式是否注意和行为方式是否得体，以及考虑问题是否全面等等。我系曾有06级一余姓同学，在寝室生活期间，一天晚上裤子被偷，第二天她就不假思索怀疑对面寝室的人偷了，于是敲开对方寝室说了这么一句话：“你们寝室有谁偷了我的裤子”， 不难明白这句话的潜台词就是小偷在你们寝室，你们中必定有一个人偷了我的裤子。就这一句话激怒了对面全寝室的人，这时从里面冲出来一胖胖女孩和她撕扯在一起……一句话说得人跳，一句话说得人笑，这都是有现实的依据。也有一些来自非人为的客观因素，一些人际关系问题是在接触磨合期间的常见产物，有的是必须要经历的阶段，如大一初期，来自不同地方、形成不同的语言习惯和生活方式的人生活在一起，产生一些不适也是比较常见的，很多的不适在后阶段都能得到很好的调整。同学们经常会说的“他就是这样子”，这就是一种适应的心理表现形式。
大学生学好如何与人想处，应该把握以下与人相处的原则。1、尊重他人，无论是与老师相处，还是与同学、朋友、恋人等相处都应该把尊重放在第一位。我们既要尊重比我们优秀的同学，也要尊重比我们暂时弱的同学，尊重不仅体现在言行上，而且也应落实在具体事项上。我们不要去有色眼镜去看待不同的人，更不应该冷嘲热讽，恶语相向，还不应该忽视倾听、礼仪等所表达的尊重的含义。2、学会换位思考。大学生在面临人际关系往往会从自我角度去思考问题，经常会说“他怎么可以这样”，而适当进行换位思考，不仅可以舒缓郁闷的情绪，而且有助于问题的轻松解决。3、主动沟通。大学生大多数人际关系的问题大部分是不愿意沟通而导致的，由于不去沟通而产生的误解，埋怨情绪，使关系变得一触即发，往往会因为一些小事而瞬间使矛盾激化。前段时间2010级有一名学生被同学无意锁在寝室，他不仅将锁他的室友的被子等东西掀翻在地，还将饮水机砸坏。本是一件很小的事，但由于平时大家平时缺少沟通，相处不够融洽，形成隔阂，而将误会扩大，引发矛盾。事后大家坐下来好好沟通发现原来不是想象的那样，才发现自己做了一件很愚蠢的事情。4、学会留有余地。宽容他人并不是迁就他人，我们总是希望在惩罚他人行为和保护他人自尊心中寻找平衡点，这一点当然是不容易的，它是与人相处艺术中的至高点，也是优秀人物和伟大人物的特质。
当然针对不同个性的人，在处理人际关系方面还应因人而异的。性格比较孤僻沉默的同学与其相处更加需要尊重和沟通，这些同学往往受到不尊重不轻易表达，埋藏在心底，由于性格原因不太愿意和别人交流，往往容易忽视沟通；而个性开朗的同学，往往容易忽视尊重，因此在与其相处也应该把握底线，把握不好会在不轻易间伤害对方；最后一种就是性格双面型的同学，既有安静的一面，也有活泼的一面，与这种相处，就应该把握以上相处法则，当然应在日常的事情方面灵活应对。
?通常在面对人际关系出现的问题时，可以尝试采取以下步骤进行应对：首先要自我调试，最简单的办法就是学会倾诉，或者参与一些体育活动，这些都是可以缓解不好情绪的有效方式。其次要查找原因，找到问题的症结，既要做自我分析，也要换位思考，再对事情前后进行一个全面的分析，同时可寻找帮助，班主任、辅导员是首要的人选，学院的心理健康老师都可以帮助自己查找问题，提供经验指导。再次要对人际关系出现的问题最终化解充满信心，由于受到时间的限制，有些矛盾可能在大学期间都没办法得到解决，但是随着时间的变化，随着人的阅历的增加，心智的逐渐成熟，先前的问题在若干年后，或者几十年后都变成了不是问题。因此我们应该从现在开始，注意你的言行，珍惜你身边的人，共同创造一个有益于你我他的和谐人际环境。

❹ 大学生和在校大学生的区别

大学生主要强调个人学历，在校大学生则是一种状态

❺ 大学生和研究生的区别

大学生学到的是基础知识，研究生学到的是比较专业的知识和较为系统的科研思维练习。

❻ 大学生和非大学生有什么区别

1、经济能力来不同

大学生大多数还源是消费者，经济来源都是来自父母。

非大学生，部分人打工开销自理，部分人父母负责。

2、思想不同

大学生更容易理想化，因为没社会经历。

非大学生思想比较现实点。

3、谈吐修养

大学生受过高等教育，在谈吐修养修养上普遍比非大学生高。

非大学生因为没有受过高等教育，这谈吐修养上大部分人比不上大学生。

4、知识不同

大学生学的理论知识较多，在学习这些理论知识过程中形成的思维和学习能力却能受益终身。

非大学生就学的很少，缺少工作相关的理论知识，他们虽然经验丰富，但是他们缺少理论知识的积累，并且已经错过了最佳的学习时期，也不再具备继续学习的能力，或者说学起来会比较困难，而他们所擅长的这些经验是能够很快被大学生掌握的。

❼ 大学生和非大学生的区别

一个机电专业的大学毕业生能够操作、维护一台机器，但是一个只有初中学历的熟练技工也照样可以操作，甚至比大学生操作得更好；一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语，能够将长篇的外文资料翻译成中文，可是，一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能说外语，甚至比大学生说得更地道；一个医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病，能够凭借几百万一台的医疗仪器诊断出病人的疾病，可是，很多卫校毕业的中专生在积累若干年经验以后，照样可以拿手术刀，古时候的中医甚至能够悬丝把脉，仅凭一根丝线就能为病人开药方并保证药到病除……
所以，大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话，那大学跟技校也就没有什么两样了，顶多也只算是一所规模更大的技校。而且就专业技能而言，大学生肯定还比不过技校生的。因为技校厨师专业的学生第一节课可能就要学切菜，而假如大学开设了厨师专业，肯定要用两年来研究厨师的社会使命、职业道德、历史演变、阶级属性和学术分类。
大学临近毕业，就业形势相当严峻，而我又属于运气最差的那类。
第一次，有家电器公司通知我面试，出门前打扮得太久，加上路上堵车，结果整整迟到了一个小时。工作人员扬起手上一堆报名表对我说：“小姐，你不适合做员工，适合做老总。”
第二次，我素面朝天地提前来到一家礼仪公司，可工作人员依然摇着头对我说：“注重仪表是对别人的尊重，你在学校没有学过吗？”
一看到这个无厘头似的题目，我几乎傻眼了。后来仔细一想，发现这道题不是要我答出一个确定的数字，而是需要一个思考的过程。这样的题目对我这个经济系的高才生来说并不算难，中间涉及的很多管理知识对我来说也轻而易举。
所谓的“英国买”其实就是英国进口。进口的数量与市场需求有关，市场需求与人口有关。英国有多少人口，这个我脑子里要有数。可以假设16岁至70岁之间有多少英国人，其中最有可能打高尔夫球的30岁至45岁之间有多少人。为了使数据精确，我还在答题纸上写明了如何进行抽样调查。写完步骤后，我再假设50万人口在打高尔夫球，这些人当中经常打的有多少人，这些人估计每年要用多少球，其他的人会多久打一次，需要用多少球。这些数字加起来就是英国总的市场需求。最后我写下一组数字，并满意地交了答卷。
一个月后，我收到这家公司的录用通知。
张小姐第一次面试因为迟到而失败，第二次又因为仪表而被拒绝。作为一个求职者，她犯了两个很不应该犯的错误，因为守时和注重仪表都是做人的基本要求，也是对别人最起码的尊重。但是，我们并不能因此而断定张小姐不是一个合格的大学生。虽然一个受过高等教育的大学生更加应该知道守时和注重仪表，但是，这种做人的常识不但大学生需要知道，而且其他每个人都应该知道。我们不应该用做人的标准来作为衡量一个大学生是否合格的标准，否则就相当于抹煞了大学生和非大学生之间的区别。一个没上过学的农民可能非常守时，而一个著名学者却可能非常邋遢，这都不影响他们继续做农民或者做学者。
张小姐第三次面试的时候证明了自己作为一个合格大学生的实力。如果面试时那个问题的答案只是一个确定的数字，那么在答题的时候一个读过大学的人和没读大学的人比较起来丝毫也不占优势，因为大学生没有理由一定会比别人的记忆力更好。很多孩子拥有过目不忘的能力，但他们并不是大学生。既然张小姐面试时那道题目考察的不是一个数字，而是一种分析问题的方法，那么大学生的优势便凸现出来了。张小姐在大学期间经过系统的思维训练，对于分析问题、解决问题的方法有着丰富的理论知识，所以在面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，她能够站在更高的高度来分析、解决问题。在这种时候，被动的记忆能力已经上升为了主动的分析能力和独立的思考能力，而这种能力正好是一个合格大学生最本质的特征。
我才大一，可能这是我自己的一些无厘头的观点，在大哥大姐面前谈论这种高深问题有点班门弄斧，不管是对是错，至少我自己会按照上面所说的去做，我有属于自己想法，而不是活在别人的命令跟掌控之中，我从不活在老师的支配之中，在别人眼里，我有点叛逆，上课几乎从不带书，只带自己喜欢的书去看，别人怎样认为不重要，重要的是，你千万不要迷失自己，一定要知道自己在干嘛！不是傻不那几的上课跟我一样！记得曾今看了本励志的书籍，其中有句话，我印象很深刻，也是我一次参加学校创业团队面试时的一个观点，在此，我不多作解释这句话的含义，希望读者们自己去悟出来，这句话是，“做对的事情与“把事情做对”的区别在哪！呵呵，如果悟不出来，就请给我留言吧，我来给你解答，但我希望你有一个属于自己的想法，这样或许会更好！

❽ 本科生和大学生有什么区别么

大学生包括本科生，即本科生是大学生中一部分。
大学生
大学生（研究生、本科生、专科生）是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育而还未完全走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生代表年轻有活力一族·，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。
大学生包括专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）三个学历层次。拥有三级四等：（三级：预科大学-专科；初级大学-本科；高级大学-研究生 高等教育四等：专科生、本科生、硕士生、博士生）。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说：“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。目前中国人才市场89%的学历层次为专科（大专为主导），国人学历普遍偏低。
本科生
即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。本科，分为公办本科和民办本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。大学或学院基本部分（区别于预科、专科），学生毕业后可获学士学位。学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。在我国普通高考当中，本科录取分为本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）。

❾ 中学生和大学生有什么区别

中学生压力大，面临中考，强制性学习，任务重，自由性弱；
大学生压力更大，面临社会，自主学习，学科繁多，论文答辩，自由性强，可兼职赚钱可继续埋头苦读