对大学生的网络语言

A. 网络学习对大学生的影响

俗话说：苍蝇不叮无缝之蛋！男人像苍蝇，喜欢四处乱飞，女人像鸡蛋，表面坚固如冰。当一个女人对男人产生好感，心中荡漾起涟漪，就会蛋壳自裂，言行上有情意绵绵的表现，我把这种现象称为“媚态”。“媚态”威力无比，没有几个男人不被弄得晕头转向。

1、灿烂的笑容。女人大多是内敛的，所以笑容含蓄，有个说法叫“笑不露齿”，大概就是这个意思。即使现代女性在一个普通男性面前含笑时，也不会毫无顾忌。在自己喜欢、亲近的男人面前，表现可以完全不同，笑得阳光普照，两眼放光，灿烂迷人。

2、挑逗的语言。当女人看上某个男人，有异样感觉时，会寻找某些借口接近你，或者站在某个角落偷偷等你。如果你没有感觉到她的那份温存，她会旁打侧敲试探你，了解你的家庭，看你是否已婚，婚姻是否幸福等等。比如，她一句“你是怎样把老婆哄到手的！”就会套出你家庭的种种。她会用不同话语试探你，使你感觉到她的那份情意，让你自觉落入她的温柔梦乡。

3、放电的眼神。眼睛是心灵的窗户，一个人心中的喜怒哀乐都写在其中。女人对某个男人有了想法，有时用语言直接表达不好意思，就会用眼神来暗示，不是有“会说话的眼睛’吗？以热情的眼神追寻你，你去哪里她都注视你，可当你与她四目相视时，又迅速转移目光，让人难以捉摸。当她投以含情脉脉、勾人魂魄的眼神时，男人脆弱的心理无不击得一塌糊涂。

4、暧昧的态度。她故意打电话给你，响了两下便收线，你打电话回去，她却扮无知。她有意无意投你所好，提出你感兴趣的问题，她常装作不小心碰到你的肩膀、胳膊、手，你会感觉她对你有意思。她偶尔还会使用欲擒故纵和撒娇，搅得你心情不宁。她说的话，提的问题，以及要你做的事情，可能转弯抹角，另有含义。如果，你想约她去看电影或ok，问她去不去时，她心里想去，嘴上可能会说：“看情况吧！”一个很圆滑、很暧昧的回答，让你回味无穷。

PS：视舞美女小姐

B. 网络对于大学生的影响利大于弊的原因

1、平常在学校抄学习，主要知识来自于学校和家长，网络只是辅助手段。网络学习成了主要手段，学生们会发现在正常的教育体系之外，有更为广阔的天地。

可以看到全国名师、行业精英来传授的各种知识，也让学生逐渐消除了时间、地域的差距，全天候全方位的接受新鲜知识，随时和老师互动，提升自己，更容易养成借力学习、随时学习的好习惯。

2、平常往返学校早中晚每天来回4趟，最不济一次10分钟，光耽误在路上的时间就有40分钟，况且这还是距离学校较近的家庭，距离学校的远的情况一天要耽误更多时间。

比如学生平常去学校7：40就要出发，8：20才开始上课，这就说明除了路上耽误的时间外，还有到学校的一系列准备工作也耗费时间。单独行动毕竟比集体行动节约时间。

(2)对大学生的网络语言扩展阅读：

利用网络资源进行学习的方法

1、首先我们要确定自己的目标。问问自己想学什么，才会有方向。可以学习语言，也可以学习办公软件等等。

2、排除干扰，不要边学边玩。因为网络上有趣好玩的东西太多了，相比较而言，学习是比较枯燥的，因而一定要专注，边学边玩效率低下。

3、寻找适合自己的高质量的网络资源。途径其实有很多，比如说TED、慕课，还比如说手机软件APP，再比如各种网站等等。

C. 网络对大学生的影响 社会调查范文

网络对大学生的影响调查报告

随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。那么，网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化呢？日前，我对我院中文系的四个教学班做了“网络对大学生的影响”问卷调查。下发问卷170份，收回150份，有效率约88%。

此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。

一． 正面影响

1．网络对大学生道德素质的影响

网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。如在调查问卷中，学生对“网络的使用对社会道德水平的影响”的回答：网络的使用会提高社会道德水平占35%，网络的使用会降低社会道德水平占10%。这个结果表明网络对大学生的道德素质有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在着一定的负面影响。

2．网络对大学生智力素质的影响

网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。在“网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）”问卷中A、开阔了视野，拓展了知识面占47%。B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力占39%。C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高占14%。D、花费太多时间上网而使成绩下降占12%。E、沉溺于网上娱乐，无心向学占7%。在这项调查中，前三项占的比例大足以说明网络对大学生的智力素质是有着积极的影响的。

3．网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为：网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。

二．负面影响

世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝试网恋的占到了51%。个别同学还有网恋经历。网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健康。因此，对大学生的上网必须得到有关人士的关注和适时地指导。

三．建议

调查结果显示，大学生上网应适当指导。有39%的学生认为上网是大势所趋，59%的学生认为大学生上网应适当指导，2%的学生认为严格控制上网，3%的学生认为上网太浪费时间。而在“你的网络知识从何获得？”这一项中，只有8%的学生是从学校获得，而57.2%的学生是从同学中获得，35%是自学获得。而在哪里上网这一项中，84%是在网吧，只有4%的同学是在学校里上网。

这几项调查结果表明，学院对大学生上网问题并没有给予关注，学院没有为学生上网提供应有条件，没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络教育资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。一切都在有待改善之中。

网络上有着丰富的教育资源，可大学生们对此都很少关注。调查问卷中，“你认为网络上的教育资源”：

“比较缺乏，种类太少，质量不高”的占5%。

“还可以，有些教育站点不错”占28.5%。

“教学信息丰富，更新及时，交互性强”占14%。

“不太了解，很少关注这方面内容”占50%。

学生对网上资料最感兴趣的项依次是文学艺术、情感交流、聊天、社会科学、教育、游戏。学生“上网做些什么？”多选题中，学生选的最多的是音乐，娱乐占47%，其次是查学习资料占36%，再次是玩游戏占24%，再次是聊天占16%，剩下的是交网友占10%。做作业的占9%，收发电子邮件的占8%。在回答“上网的主要目的”时，68.6%的同学回答是娱乐，回答学习的还不到10%。

以上调查结果说明，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。

要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。如果大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发挥了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。

网络像是无边的森林，里面藏着非常丰富的宝藏，但愿大学生们，都能找到通向宝藏的路径，而不是陷在泥潭里。

D. 网络流行语对大学校园有什么影响

嗯……因该说是有利有弊吧！好的方面能丰富我们的日常生活.自己的心情也会有所提高哦！而且网络流行语也蛮好玩的……学习吧！作文可以有新意一点．不会太迂腐哦！！
坏的方面就是骂人厉害，动不动就用什么“TNND”.“TMD”来骂人，素质不好啊！〈虽然我也经常这样骂，O（∩＿∩）O～〉

E. 从汉语角度大学生如何正确对待网络语

一、网络语言及其特点
随着因特网的普及，网络语言业已广泛地进人人们的社会生活，并由此对语言文字的
运用产生不同程度的影响。网络语言具有独特的文化底蕴，丰富而自由的表达方式，多采
多姿的话语风格，正因如此，就使得它在当今的社会实践活动中有着相当程度的使用价值。
公文作为各种社会组织机构传递策令、沟通信息、交流经验的书面文字工具，在大力提倡和
推行办公自动化的今天，不能不受到网络语言的渗透、交融与冲击。这是当前公文写作领 域必须直面的重要课题之一。
不可否认，网络语言的出现，极大地丰富了书面语言，使之呈现出一种多元化的立体态
势。由于网络语言往往是以中英文夹杂、拼音数字化的形式出现，具有言简意赅、含蓄美
妙、形象生动的特点，故而在传递信息和表情达意等方面具有传统的书面语言所不能替代
的功用。例如VG(很好)、SG(帅哥)、JJ(姐姐)、BF(男朋友)、520(我爱你)、
PMP(拍马屁)、MM(妹妹e799bee5baa6e58685e5aeb)、3KS(谢谢)、88(拜拜)。
二、公文中如何对待网络语言
对于网络语言这一新生事物，我们必须采取正确的态度加以对待。与社会流行语一
样，既不能不分皂白，一概排斥，也不可兼收并蓄，统统拿来。应当坚持积极慎重的方针，既
要吸取其中的有益成分，又要坚决避免粗制滥用的现象。既然网络语言已经成为一种社会
存在，并业已为人们所接受和运用，那么我们就没有必要对其噤若寒蝉，谈之色变，而应因
势利导，尽其所用。不过，由于公文的特殊性，在公文写作过程中，对于网络语言的使用应
当慎之又慎，除非用不可的情况以外(如要制定一份有关因特网使用管理方面的法规等)，
一般不宜使用，以免影响公文语意的准确表达，妨害公文的效用的发挥。更何况在网络语
言中存在着大量的语言垃圾，如偶像(呕吐的对象)、WBD(王八蛋)、TMD(他妈的)、NND(奶奶的)、谢谢你送给我有屎以来最有粪量的礼物等等，均应让其物归原
处。

F. 大学流行说哪些网络用语

你网上找下都有的

G. 谈谈你对网络的认识

2000年12月15日，至2001年1月10日，网络文明工程组委会办公室、团中央、全国学联联合对北京、上海、广州等七大城市，101所各级各类高等院校及专科学校，开展了"互联网对大学生的影响"的专项调查。调查结果显示，互联网络已经成为当代大学生生活中一个重要内容，网上各项文化活动，尤其是网上聊天等活动对于大学生的吸引力很大。80％的大学生认为在网上限制黄色、反动以及无聊的内容是必要的。

有关网络对大学生及其思想教育的影响问题，在很多期刊、杂志及网络上有很多论述，综合起来有以下观点：1、网络有利于大学生新观念、新意识的形成；2、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大提高，网络丰富思想教育的素材3、网络能为大学生提供角色实践的场所；4、网络威胁着大学生的身心健康。5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突；6、网络弱化了大学生的道德意识等等；总而言之网络对大学生的影响是利大于弊。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。

1、网络给大学生及其教育带来的正面影响

(1)、网络有利于大学生形成新的思维方式

传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。

(2)、网络有利于大学生提高自身素质

网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。

（3）、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。

（4）、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。

H. 关于大学生网络用语的论文

一、问题的提出
当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度进入人类生活中。大学生由于对新生事物有天生的好奇和热情，加上他们旺盛的精力和无畏的探索精神，面对扑面而来的网络时代，大学生们趋之若鹜，纷纷“触网”。据中国互联网络信息中心(CNNIC)的最新调查，截至2003年我国上网用户总人数为7950万，而学生用户共有2300多万，占网民总数的29.2%，是上网用户中比例最大的一个群体。[1]然而，由于大学生的心智还没有完全成熟，网络所带来的社会问题及影响在他们身上表现得十分明显，聊天和游戏基本上成了目前大学生上网的主旋律。网上虚假、黄色、谩骂与欺诈他人等不文明现象日趋增多，因此在这种情况下，当代大学生应积极响应《全国青少年网络文明公约》，文明上网，创建全新健康的网上生活方式，肩负起建设网络文明工程，争做网络文明先锋的重任。为更好地建设大学生网络文明工程，我们在学校范围内开展了此次调查活动，试图通过问卷调查摸清大学生网络文明状况的现状，根据存在的问题提出关于大学网络文明工程建设的建议和对策，以期发挥网络的积极作用，努力消除其负面影响。
1.大学生上网的基本信息调查
调查发现我校在校生中，网龄在6～24个月的居多，占52%，这说明绝大多数同学的上网经历是从大学开始的。在上网的地点选择上，41.26%的学生选择网吧，35.67%的学生选择学校机房，18.48%的学生选择宿舍，1.86%的学生选择院（系）机房，2.72%的学生选择在家上网。可以看出，网吧依然是大学生上网的首选地点。由于网吧价格低廉、网速相对较快，更为主要的原因是网吧管理相对自由，上网时完全不受别人的干扰，所以近半数的学生选择在网吧上网。
2.大学生网络应用状况调查
调查显示，10.8%的学生每天都上网，27.2%的学生每隔2～3天上一次，34.4%的学生每周上一次，每次上网的时间一般在1～3小时。每天上网的同学大都是自己拥有电脑，可以随时在宿舍上网，其余同学只能利用业余时间到网吧或学校机房上网。在上网的时间选择上，34.1%的学生是在周末上网；29.4%的学生选择在课余时间、晚上和假期上网；也有23.1%的学生没有规律上网，当有上网的需求时，随时调整自己的上网时间。对于学生上网的原因，36.3%的学生选择为获取更多的信息，15.3%的学生选择向外部发布信息（BBS等），11.7%的学生认为是好奇心的驱使，也有20.9%的学生选择游戏和聊天。在问及“你查阅最多的是哪类信息”时，23.4%的学生选择文化科研学术类，33.5%的学生选择体育休闲娱乐类，19.1%的学生选择政治新闻类。以上信息表明，学生在上网的习惯上、时间上个体之间存在较大的差异，大多数学生将上网作为一项娱乐和消遣的手段，部分同学是为了开阔视野来获取更多的信息。由于缺乏经济实力，在上网的时间上，绝大多数同学比较有节制，对各类信息和知识的渴求成为大学生上网的主要原因。
在网络的利用方面，11.1%的学生拥有自己的个人主页，31.5%的学生打算建立自己的个人主页。在关于电子邮箱的调查中，31.5%的学生认为电子邮箱太重要了，没它不行，同学之间的联系、交流主要依靠邮箱；53.7%的学生有邮箱，但不常用；也有14.9%的学生认为电子邮箱没用，没有自己的邮箱。
在调查中我们发现，网络正在日益改变着当代大学生的学习和生活。在问及网络对大学生生活的最大影响时，绝大多数的同学认为网络开阔了视野，增长了见识，丰富了学生的业余生活，改变了人际交往的模式，利于个人成长。在问及网络对大学生学习的最大影响时，47.3%的同学认为网络增加了学习资料的来源，17%的同学认为网络改变了自己的学习方式，仅有10.9%的同学认为网络“影响了自己的学习”。
调查表明，学生对网络的不满，主要表现为网络拥挤、网速太慢、费用太高、内容空洞。对于网络的发展前景，50.5%的人认为网络直接影响着人们的生活，应用前景非常广阔，并将会改变人类的生活方式。由此可见，大学生对于网络的发展前景充满信心。
3.网络文明状况调查
5.要在大学生中开展“网络文明”教育活动
学校是进行系统道德教育的重要阵地。校园网络文化建设直接影响到大学生的网络意识和网络行为。因此，全面提高大学生的网络知识水平和文明上网意识，对于建设积极健康的网络文化，促进信息网络的快速健康发展，在全社会形成良好的网络氛围，都具有重要意义。针对大学生中存在的种种不文明上网的行为，要坚持自律与他律相结合，在大学生中广泛开展“网络文明”教育活动，通过倡议书、辩论赛、征文比赛等形式，大力宣传文明上网，号召大学生人人争做文明上网的模范，营造良好的舆论氛围。要组织学生成立“网络文明协会”、“网络文明自律会”、“网络文明督察组”等学生团体，发挥好这些学生组织的监督、自律作用，从而为大学生创造良好的信息网络环境。

I. 作为中学生，应该怎么对待网络用语

大学生对待网络用语调查报告范文
选题解释随着信息革命的推进,计算机网络成为人们日常生活不可缺少的一部分;而网络用语,作为网络发展的特色产物,被越来越多的人们了解使用。何为网络用语,网络给出的释义为:网络用语,即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、错别字改成,也有象形字词,以及在论坛上引起流行的经典语录。虽然释义仅寥寥一句,但网络用语却拥有庞大的词汇量及惊人地更新速度。对于网络用语与传统语言关系,对社会发展影响,发展前景等一系列问题,当代大学生作为最广泛的使用者最有发言权,所以这次针对大学生关于网络用语的调查具有现实意义。调查分析1.数据分析这次调查采用问卷的方式,共发放120份,成功收回109份,回收率达90.8%,发放范围涉及青岛理工大学新校区,被调查者男生66人,女生43人。调查显示,超过八成的被调查者第一次接触网络的时间在初中或更早,九成的被调查者了解网络用语,说明网络用语在当代大学生中已经相当普及。人们了解网络用语最多的途径是通过朋友同学,占到48%;其次本文由是通过网站,占到37%;通过媒体报刊仅占14%。网络用语最多应用在写博客发帖子或上网聊天,人们一般较少在生活中使用网络用语。关于第9题,你对网络用语的态度,调查结果为
从图中可以看出,大部分被调查者对网络用语采取较理性的态度,主张取其精华,去其糟粕。反对和无所谓的占少数,说明网络用语还是具有一定的优势,并且得到了人们的支持。在第12题中,对于高考中禁止网络用语规定,你的态度,结果如下
高考作为大部分学生最后一次关于语言规范的考试,禁止网络用语会让人掌握更加规范的语言,所以得到了很多人的支持。但相应地,政策的太绝对让人觉得死板,所以很多人呼吁高考应该放宽政策,适当引入新鲜词汇,以促进语言的丰富。对于第14题,你认为网络用语对传统语言有何影响,结果如下语言需要更新,在很大程度上,网络语言的产生给传统语言注入了活力,大大丰富了语言的词汇量;但与之而来的是,网络语言对传统语言造成一定的冲击,一些低劣的网络用语对传统语言造成了污染。对于第16题,你认为网络用语的前景如何?,调查结果为人们对网络语言的前景表示乐观,但有一定的条件,那就是网络语言在发展的同时必须加以正确的引导,网络用语才会步入正轨,才会有光明前景,不然只会昙花一现。2.探究原因网络用语具有优势。第一,网络用语具有明显的口语特征,相对于规范的书面用语,网络语言无需考虑语法,简单的几个字就可以清楚地表达意思,使交流更加平易化。第二,网络用语简练生动,比如3Q代表thank you,电子邮件称作EMAIL或伊妹儿这种简单的字母数字组合不但好理解,而且给人一种别样的感觉,网民大量使用,形成了现在网络用语的蓬勃发展。第三,网络用语富有时代感,更能凸显个性。网络用语更新速度很快,几乎每时每刻在贴吧或聊天室都有网络新语言产生,网民大量使用以彰显自己的个性,引起别人的关注,使得它们快速传播,最终引起共鸣。随着网络用语的迅猛发展,网络用语渐渐向生活渗透,越来越多的网络语言出现在新闻媒体,报纸杂志,甚至出现在党报中。1月10日的《人民日报》头版头条《江苏给力文化强省》,文章约3200多字,主要以上面三个方面为经验介绍了江苏从文化大省向文化强省的华丽转变。这条原本普通的新闻,在网络世界引起强烈关注,与很潮的