大学生实训是什么

A. 大学生实训实训是怎么样的 能学到什么

大学生实训的概念很泛泛，因为具体实训的课程决定着实训的结果，也就是就业，要想就业号那么在选择实训基地的时候一定要谨慎和认真，安博教育北京测试空间IT实训基地位于工业和信息化部电信研究院内，权威性很强，同时我们的课程设置直接来源于企业的真实工作需要，我们做大学生实训已经六年的时间了，无数的毕业生可以证明我们的实训是有意义的，是有价值的！

B. 大学里实训课程是什么

实训-----------是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。

具体包括以下内容： （
1）从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训；
（2）从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训；
（3）从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。

实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。 学员：“实训教育 = 就业”； 对于学员来说，通过实训，一方面可以增加实践经验；另一方面，可以降低就业的成本和风险；增加就业的机会； 实训教育面向企业培养实用员工，对学员而言，其本质不是培训而是就业，因此市场宣传以“就业”为诉求点，培训过程要与企业嫁接。 “实训 = 素质 + 技能 + 经验” “实训过程 = 补强阶段 + 实操阶段 + 实习阶段 + (就业阶段)” 实训教学是有一定理论基础的学员，在拥有多年实战经验的商务（职业）教练的指导下，在真实条件下，最终达到企业的用人要求，并获得国家认可的职业资格证书的过程。 真实的企业环境,严格的企业管理制度，市场化的项目实战,是实训机构必备的三大要素。

目标
(1)努力体现真实的职业环境。学校在安排、布置实训场所时，应避免采用实验室的框架，学生使用的装备、工具仅可以能贴近职业真实。由于经济、职业形态的多样性，安排上一般可采取少批量，多元组合的方式。 (2)强调实训项目的功能应用性和工艺规范性。学校在设计实训项目时应明显区别于实验。如电工实验，一般采用软导线连接，测量线路中的相关物理量，以验证某个定理或公式的正确性。而电工实训则不然。一般它给出的线路应有明 确的功能应用性，如多层民宅的通道照明线路、抢答器的线路、机床控制箱某一部位的线路，使学生了解各类电路的实际应用。同时实训应要求学生按照电工操作规范进行导线、辅料的选择及布线。 (3)加强技能操作训练。高职学生的实训课程不能仅限于对某项技能的了解，知晓，而应该对主要技能达到独立操作和熟练的水平。这就需要有一定量的积累，最好能设计、选择某些典型产品的工艺过程。如五寸迷你型电视机的组装，以训练学生焊接、调试的能力。对高职学生智力技能的训练主要在智能型、数字化设备的维护、维修、测试、调整等方面，要达到举一反三，触类旁通的目的。因此在学校的实训基地内，教师要设计(包括采用外购专用设备)一些便于装拆、故障设置、又能及时恢复的项目，也要让学生到企业参加实际的工作。 (4)采用模拟仿真软件，提高实训项目的适用性和经济性。随着电子信息技术的发展，很多行业的技术岗位已采用了数字化、软件化技术，如电路板的设计与制作、工业控制器的应用、数控机床、加工中心的运作等等。因此采用各类相关软件对学生进行职业训练是必要的。同时采用实用软件或模拟仿真系统至少有下列优点：①节约经费。一个数控机床仿真软件一万人民币，而一台国产的数控机床至少也要10多万元。②减少占地空间。一个电子线路设计自动化的软件只需电脑及工作台，软件中存放了大量先进的测量仪器设备、器件和元件，无需空间堆放。③对使用大型重装备设施的实训项目，采用软件系统或仿真运行后再使用实物系统，既能避免设施的损坏，更能有效保护师生的人身安全。④有利于学生创新和自信力的提高。一道数控加工工序可由不同的程序完成，一个电子产品的功能可由不同的线路来实现，采用仿真、模拟软件既能较快证明学生这些不同构思异曲同工之妙的可行性，同时也能补充教师本身的局限性。 （5）构思创新型的实训项目，提高实训的科技含量。高职学生的实训应区别于中职倚重动作技能的训练。如设计数控机床调试和维护的实训，我们可随意把机床置于某种状态或设置某些故障，让学生按一定的要求恢复；如电子产品的测试和剖析，我们可要求学生根据输入、输出物理量的变化，辨识系统内部的线路结构。这些创新型实训项目的设计，有利于学生手脑并用，均衡发展。

C. 参加大学生实训有什么意义

您感觉现在大学生找工作难的原因是什么？从社会总体需求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多单位急需计算机专 业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。同时动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。针对这种现状，我们开设了大学生实训课程，目前有很多本来难于找到工作的大学生通过这个实训项目，找到了自己感兴趣、对口的高薪工作。
你可以看看八维教育的大学生实训课程，有多年经验的老师带队的。

D. 什么是实训啊，是干什么的啊，是大学里的一个名词

实训，即“实习（践）”加“培训”；本源自于IT业的管理实践和技术实践；目前引入到“营销管理”和“商务管理”专业。

E. 大学生实训主要是干什么的

大学毕业的的学，尤其是和电脑相关的专业，计算机开发~设计创意。由于种种专原因在大学里学的知识属不牢固，缺乏技能，和工作时需要的技能脱节或更不达不到上班的要求。所以要实训

这种现象很普遍，

大学里教的PSAI3DFLASH那么多软件，平面，图像，动画，影视，网站每一个行业能干的。

大学教的C语言，多线程，单片机，网络实战，java。开发、测试、维护、网络、数控每一个能干的。

F. 大学生实训主要是干什么的

主要是 学校的一项收钱项目！！！当然，也有可能你在实训中学到东西

G. 大学实训是什么我是学英语的

您好。实训就是专业课的训练，在实训期间，是不会上课的，没有数学英语政治文化课的学习，都是专业课操作。非操作的专业，就是训练口语，以及完成一些实践项目等。具体看每个学校的安排

H. 大学实习生是什么意思

大学实习生是指在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。

对个人的作用

实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。
1）验证自己的职业抉择，当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，自己是否愿意做这样的工作。举例来说，如果你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发现自己不是很喜欢那种文字工作，那你就要反思自己的职业抉择了，这样就可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。
2）了解目标工作内容，在确定自己适合文案工作后，那你就要明确文案的所有工作内容，文案的一天都要怎么度过，文案的核心工作是什么？文案的边缘工作是什么?文案要与那些部门打交道，文案的核心能力是什么?在了解工作内容后就要尝试着操作，争取在实践中把文案的工作都做了，也在操作中明确自己的优劣势。
3）学习工作及企业标准，知道了文案工作都要做什么后，你就要了解企业及业内对每个工作内容的所要求的流程和标准，这时你要以业内及企业的最高标准来要求自己，用这种高标准来要求自己时无疑就是向业内的一流人物发展。
4）找到自身职业的差距，实习不单是为了落实工作，更包括要明确自己与岗位的差距以及自己与职业理想的差距，并在实习结束时制定详细可行的补短计划。当你从明确差距弥补不足的高度来看实习时，你会实习中得到更多。

I. 大学生实训是怎么回事

对 于 大 学 生 而 言 ， 光 拥 有 大 学 文 凭 并 不 代 表 能 找 到 自 己 满 意 的工 作。
现 今 的 时 代 ， 技专 术 才 是 改 变 职 场 失 意 的 法 宝 。
有 过 硬 的 技 术 ， 说 回 去 ， 就 算 你 没 有 大 学 的 学 习 经 历 也 能 得 到赏 识 和 重 用。

湖 南 长 沙 一 度 软 件 教 育 学 校 ， 正 是 在 这 样 的 背 景 下 赢 得 了 广 大学属 员 的 认 可。
一 度 教 育 创 办 3 年 以 来 ， 在 湖 南 有 超 过 100 所 大 专 及 本 科 学 校 的学 员 入 学。
因 为 是 湖 南 首 家 Java 软 件 工 程 岗 前 实 训 培 训 学 校 ， 精 攻 java 中 的j2ee 方 向 。
重 点 实 训ssha （ ssh 框 架 技 术 和 ajax ） ， EJB 等 企 业 核 心 技 术 。
大 专 及 本 科 学 员 从 零 基 础 的 学 习 时 间 为 8-10 个 月 ，40000 代 码 实 训 量 。

一 度 教 育 期 待 你 的 到 来 ！

J. 大学生实训是什么意思

学过理论的前提下 自己动手操作