手机和大学生的生活

1. 手机的普及对大学生的影响

手机的普及对大学生还是有很大的影响的，有利有弊，它可以丰富大学生的生活，给他们带来很大的方便，同时它也可以消磨大学生的时间！

2. 大学生用手机的好处与坏处

好处：1.它可以给学生带来更多获取信息的途径,因为很多手机可以上网
2.让朋友们相互联系更加方便专
3.再这个日益进步属的时代中我们不能和时代脱节,当然如果经济能力不允许的话就另当别论,有能力的还是应该使用手机.
坏处：就是有人认为自己有手机是一件很了不起的事一样，他们到处炫耀，经常打电话，上网之类的，导致话费猛涨。

3. 手机的普及对大学生带来的影响

谈到手机，对于我们大家来说并不陌生，手机作为一种重要的通讯工具，在学生人群中也将越来越广泛，这也是社会发展过程中必然的，必要的。所以我们学生应怎样使用手机才更合理，更有利于学习将成为热门话题。在此我们应提高防范意识，尽量避免手机使用过程中所产生的弊端。让手机在我们生活中发挥更积极的作用！
其实，总的来说，我认为手机的发展就像是一把双刃剑，它不仅使得当代大学生更加面向社会化，促进和时代的交流，预示着时代文明的进步，同时，它也我们带来了不小的危害。下面就是我认为手机对大学生的一些利弊的看法。
手机作为通讯工具，成为了我们情感交流，互相倾诉的一个重要工具。而且现在毕竟是个信息的时代，每天当无聊的时候手机的娱乐上网功能总是能发挥着重要的作用，知道每天的一些时政以及社会的一些发展态势，这些快捷获取信息的手段，在这个日益进步的时代中使得我们不会和社会完全脱节，还有就是手机拍照功能，MP3，MP4功能都使得我们的生活越来越加丰富，充满了滋味。
但是高科技的发展使得手机更加完善化，娱乐化，时尚化的同时，也带来了一序列的危害，慢慢的，我发现手机成为了我们炫耀的一种工具，成为了一种满足我们虚荣心的一种工具。与此同时手机的娱乐化，无线上网更是给同学们上课不认真听讲找到了一个借口，在我们身边，这样的人不甚枚举，有些同学认为上课无聊，于是他们开始掏出手机看小说，上网，聊天，这样使得他们的学习成绩下降，道德准则也不断的沦丧。
我认为作为大学生来说，手机的普及化使得我们大学生生活更加社会化，交流更加密切化的，使得我们更加乐观的面对生活的同时，也带来了不小的危害，最重要的是大学生自己对待手机如何树立正确的价值使用观，不盲目追求时尚，正确引导自己合理使用手机成为了最重要的一件事。总结一个观点，我认为手机对大学生来说，是一种时尚也是一个陷阱。

4. 大学生真的需要手机吗 [校园生活]

随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。 引言 在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。 手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。 本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。 *学生带手机的人数 经过调查的龙岩一中高二的两个班的详细情况见下表 甲班（实验班） 项目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数 人数54 4 3 1 比例/ 7.41% 5.56% 1.85% 乙班（普通班） 项目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数 人数56 18 8 10 比例/ 32.14% 14.29% 17.85% *学生如何获得手机 调查中显示学生获得手机主要有两种 ① 亲人赠送 ② 自己零用钱买 其中甲班4人均为亲人旧手机淘汰后经亲人同意所得；乙班有5人为自己购买，占持机人数的27.78%。 *得到手机后的目的 1. 亲人赠送手机的目的 ①调查中有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况； ②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励； ③去接补习的孩子走岔路。有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。 2. 自己买手机的目的 ①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步； ②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助； ③向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 *家长及老师的态度 1. 家长的态度 表一 同意原因 无所谓 5% 方便与自己联系 80% 与孩子更好沟通 15% 不同意原因 怕孩子收到不健康短信 34% 用于谈恋爱 47% 怕孩子上课，发短信、游戏等 19% （调查的几位家长均为亲戚及父母的朋友，并非上述学生的家长） 2.老师的态度 表二 不同意 没有必要，IC卡、200卡可替代手机 学校规定 上课受到影响 （并没有采访老师，但班会课，学校大会上各老师均有明确的表态） *本人的态度 本人经过长期的观察，查阅各种资料和进行深入调查和思考，得出以下几点关于利与弊的结论。 利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。 ⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。 ⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 *解决方案 方案一：凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。 方案二：如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在上课只能关机，来电话也不敢接。 方案三：引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。 方法四：借鉴其他地区的做法 我国一部分地区的做法 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论 *结术语 本人认为：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。对中学生有手机应该一分为二地看。如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。

5. 手机对大学生休闲生活的影响

大学生；手机依赖；自我管理
在经济全球化的今天，随着经济、科技，特别是电子信息技术的发展，大学生拥有手机的比例相当之高，而且使用相当频繁。大学生可以用手机博览群书，查阅新词汇，新知识；可以用手机听音乐陶冶情操；可以聊天交友，扩大社交网；可以上网看新闻，了解世界新动态，扩大视界。然而，事物发展总有它的两面性，手机在给大学生带来极大便利的同时也不可避免地产生一些问题。部分同学甚至对手机出现严重依赖，在无法使用手机或者忘记携带手机时常会出现如烦躁不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪，而这种现象其实已经是手机依赖症的表现。因而，手机对大学生的影响，务必要引起关注。
一、大学生手机使用的现状
（一）研究对象及方法
以手机使用对大学生的影响为研究对象，以沈阳高校在校大学生为调查对象，采用分层抽样调查法和问卷调查法进行相关研究。研究组在编制调查问卷之前，还对部分大学生进行了访谈，主要针对大学生手机使用基本现状、手机使用对大学生课堂学习、生活、心理变化等因素进行合理讨论。项目组共发放问卷165份，实际回收160份，回收率达到96.96% ，有效问卷153份，有效率95.625%，其中男生占53.76%，女生占46.24%，男女比例基本达到均衡。
（二）大学生手机使用基本情况
据调查显示，目前高校学生手机持有情况为100%，其中智能手机达到98.03%，智能手机的普及使手机的功能，已经在逐渐改变年轻人的生活学习方式。超过80%的受调查者表示，经常使用手机上网，每天手机使用时间为3-6小时的大学生占到总受访者的41.93%，6-12小时占29.03%，超过12小时的为7.5%，而少于3小时只占到21.5%，可以看得到手机使用已经占到大学生日常生活的重要地位。
二、手机使用对大学生的影响
已经有相当部分的大学生出现依赖手机的表现，包括担心手机没电、有未接电话、未读短信、手机陪伴等。有超过50%的受访大学生表示，当上课忘记带手机会选择回去拿，有41.93%的大学生在没带手机时会有焦虑的感觉，有72.04%的大学生有过“觉得手机铃声响了，或是觉得手机振动，但是拿出来却没有”的情况。
（三）手机使用影响大学生人身心健康
使用手机的不良习惯逐渐引发身心健康问题，包括眼疾、颈椎病、肩周炎等，因此，大学生使用手机可能带来的不良影响仍不容忽视。
在调查中，超过60%的受调查者没有在晚上将手机调成关机或飞行模式的习惯；超过90%的受调查者表示，使用手机会对自身视力产生不良影响，其中有11.1%有很大影响，视力下降。不仅在身体健康问题，手机使用也产生了心理影响

6. 手机对大学生的利弊研究

手机对大学生发展的利

首先是学习，现在的大学课堂已经逐渐进入一种智能化模式，很多老师都回会选择用手机软答件进行课堂打卡，也会选择在学习软件上布置作业，对于大学生来说，这是一种即方便又容易促进学习的方式，是非常值得使用的。


其次对于大学生来说，学习的范围更广阔了，可以吸收的东西有很多，所以就需要有更多的学习机会，手机就能带来这样的学习机会，现在的网络课程十分丰富，我们可以通过手机加强课内学习，也可以丰富课外学习，非常有利于我们的技能提升。

手机对大学生发展的弊

大学生的课外时间丰富，很多人在课外时间都会无所事事，一些人会选择学习一些必要的东西，一些人也会选择虚度，用手机打游戏是每个大学生都会干的事，不过有些人过分沉迷，为了游戏机会丢了生活，这对于一个正在成长的少年来说是非常可惜的行为。还有一些大学生因为平时花钱大手大脚，导致生活拮据，然后通过手机贷款，一个没有工作能力的人却欠了大笔外债，自然是很可怕的事情。其他的例如被不法分子欺骗，进入传销组织，被网络暴力伤害等等都是手机对大学生造成的伤害。

7. 手机对当代大学生的影响

随着手机深入学生的生活中，手机便成了中学生必不可少的伙伴！当初家长给学生买手机第一是为了联系，第二是认为孩子长大了能够买手机了。我在电视上偶然看到一则公益广告。讲的是电脑手机把亲情都淡化，屏蔽了！这让我引起重视，对啊 ! 现在有手机的中学生几乎每天都盯着手机，导致视力下降睡眠不足！严重影响休息与时间！

（关键词） 手机 现状 解决办法

二，手机对学生的影响

1. 短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多，手机给学业造成了很大的负面影响。

2. 不良信息，玷污心灵。

3. 助长学生攀比成风，每到课余，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡，在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。

4. 额外增加父母的负担，据调查结果显示，学生购买手机的资金全部随接或同接来自于父母，且每月的话费也是父母掏腰包，对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新的负担。

5. 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风。

6. 影响校园治安，手机属于贵重物品，常出现偷窃现象，此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺骗和抢劫的对象。

7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序，上课时有的同学手机未关机，突然来电电话影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。

8. 手机对人有辐射，许多广告只说手机有多少先进功能，却从未提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。

8. 手机对大学生生活的影响

影响是双刃剑的，手机可以让大学生更方便遨游互联网，各种各样的应用也便利了大学生的学习，随时了解全球最新资讯。但是手机也有辐射作用，长期使用不利于健康，会导致注意力下降，听力下降，降低睡眠质量。

9. 为什么要调查手机对大学生生活和学习的影响

那么我给你列举一下手机对大学生生活学习的危害吧
1、影响学习、影响他人和集体。如果在课堂上使用，还会影响课堂的纪律。
2、谈情说爱的帮凶。如果是中学生，很容易因为联系方便，而让手机成为学生过早恋爱的帮凶。
3、考试作弊。因为手机的通话及信息，还有一些聊天等软件的流行，手机很容易成为学生考试作弊的工具。
4、攀比成风铺张浪费。因为此类学生，年纪还非常小，自控力很差，很容易形成攀比之风，进而在影响学习的情况下，还会影响心智的发展。
5、手机管理引发新矛盾。因为学校的规定，如果学生私自带手机，很容易和学校的管理发生冲突，造成学生或学生家长与学校产生一些矛盾。
6、手机辐射影响身体健康。手机的辐射，对还在生长期的学生来说，会有较大伤害。
7、侵犯他人隐私。随着照相等功能的出现，手机很容易成为偷拍的工具。
8、手机陷阱。随着手机诈骗越来越多，学生很难分辨真假，从而造成经济损失。
9、惹是生非。用手机叫校外人员打架，在多地都有发生，此类情况与手机有着密切的联系。
10、移动上网，防不胜防。用手机上网，有可能让中小学生形成网瘾，有害此类学生的身心健康。

2、益处

1、手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2、与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
3、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4、里面的闹钟装置,可以随时使用。
5、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
6、手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
7、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求救。