暖文大学生

❶ 求大学生校园爱情文，不虐，一见钟情

君生我未生，我生君已老
那年高考前，我没用手机，不知道你是怎么找到我的班主任的，你让班主任转告我，惠，高考顺利。

木子，这件事藏在我心里很多年，温暖，感激。

一直以来，我都执意称呼你木子，是想拉进我们之间的距离，可以像朋友，无话不谈呢！师生之间，总是有些束缚，不自在。

我讨厌，那种牵绊，或者是你居高临下的样子。

而实际上，你从未摆出为师的架子。只是相比较其他同学而言，貌似你对我尤其严厉。比如课堂上提问，别人回答不出，你点头让其坐下，我却不可以，要陪着你整整站上两节课。而最恐怖的是，每节课，你都会提问到我，以致于那段时间看见你就害怕，但是奇怪的，也有种小小的期待。

同学问我，木子是你的亲戚么？对你总是那般照顾。

小小的红晕印上双颊，木子，你对我的好，我很感激。所以那段时间努力地背政治，只想在成绩上博得你更多的好感，那也是唯一可以报答你的方式。所以每次考试，都是最高分，虽然我的理科白痴，不能将整体成绩提上去，但是我想你看得出我的努力。

那段时间非典闹得轰轰烈烈，为了提高体质，每天早上起床，我都会沿着操场跑几圈，每次都会遇见你，投之一笑，自然，而不扭捏。

我喜欢那样的早上，有你，有初升的太阳，还有淡淡青草味道。

喜欢写诗，写满整整一个硬壳本，在自习课上，我拿给你看，希望获得你小小的赞美，看着你认真地读完，小小骄傲，我有我的长处可以吸引到你。

我想让你觉得，我的与众不同。

那年，发丝至腰间，柔顺，飞扬，你说喜欢安安静静的你坐在窗口写诗的样子。是少年梦中的女子。

笑，如你所言，我拒绝掉无数情书，无数少年多情的目光。

不是不喜欢，而是一味觉得，他们不懂我，我的诗。

我不要做花瓶，靠着光鲜外表美丽容颜吸取异性的眼球。

我只要一个人懂我。懂我的所有。

那时候有个学长对我纠缠不清，每晚自习下课都将我堵在楼梯口，然后无耻地说着他自认为动听的情话，我似乎成了全校的焦点，被同学嘲笑红颜祸水。年少的我，不知如何处理，吓得大哭，便一再地逃。

你看得出我的窘境，每日放学，你便尾随我的身后保护我，直到我将到家的那个拐弯路口。那一夜又一夜的恐慌，不知所措，有你的保护，我变的安心，甚至希望此后每个夜晚都是这样，有你悄悄地走在我的身后。

学长也许畏惧你的威严，慢慢对我不再骚扰。但是你我已经习惯，就这样，一前一后安静地走着。不言语，属于你我的默契，点点温暖，蔓延全身。

只是，此后经年，再无一个人让我如此安心。

是的，你对我的好，有目共睹。多少羡慕嫉妒恨的女生背后骂我狐狸精，甚至更难听的辱骂，这些我都知道，只是一笑而过。不予计较。

其实，只有我知道，一直以来你欣赏我的原因。

曾经安师大，你是小有名气的才子，你渴望与我一样，有个人心灵相通。

至少，我们彼此懂得。

那一晚，你似乎是喝多了酒，头趴在桌子上与一个女同学聊天，亲近得不得了，几乎忘记了这是教室。小小的妒忌爬上心头，木子，除了我，对我好，你不能再对其他女生如此细致，关照。不可以！不可以！

我故意在将书摔在课桌上，弄得大动作，然后恶狠狠地盯着你，见你无动于衷，我终于爆发了！

“老师，我出去一下”在路过你的身边时，我故意将脚狠狠地剁向你的脚面，看见你痛的龇牙咧嘴的模样，我得意地对你说，我很快就会回来，老师不用担心哦！

在外面小卖铺里买了只冰激凌，一口一口添完，然后心满意足地回教室。

你已经酒醒大半，趴在讲台上迷糊了。但是眼神一直看着我，似乎有话要说。

放学，班长告诉我，惠，木子老师让你到办公室。

有些意外，但是情理之中。

在你的对面坐下，倔强的我不言语，看来你有些无奈，但是好脾气地问我，惠，在生老师的气？我阴阳怪调地回敬，哪敢呢？不敢好吧！

你笑笑，说，孩子，始终还是个孩子。

惹得我小小的不服气，马上反驳，虽然我不到十八岁，但是也没幼稚到三岁孩童，今天我就是不爽，你就是惹我了！

现在想想那时候真是天真啊，对老师说话，竟然可以这般理直气壮。

如果，你可以早出生十年，我晚出生十年，那该多好！突然间的话语，轻轻入耳，在空气中慢慢晕染，你好像对我说，又似乎是一个人的呢喃。

木子，你知道平日里我经常调皮地对你说，君生我未生，我生君已老，恨不同时生，日日与君好，何不是我给你的答案？

木子，原谅我没心没肺地故作轻松，我说，那么，真的可惜，不过，我会将你记在心上。见你轻轻叹气，夜，清凉无比。

那一晚，突然停电，静悄悄的办公室里只剩你和我，还有那片黑漆漆的夜，你焦急地寻找我，惠，不要害怕，我带你出去。

小心地拽住你的衣角，走出那栋因为黑暗而显得有些恐怖的教学楼。

你说，回家早点休息，晚安。

晚安，头顶，一轮新月，皎洁，明亮。

你的脸，那般好看。

后来，不争气的我，还是让你失望了。文理严重偏科，高考成绩，糟糕透顶。因为丢脸，我躲着不见你，跑到另外一座中学继续读高三。

偶尔会打电话给你。

我说，真的，我读不了好的大学，我害怕数字，害怕英文，唯一的喜好，文字，却拯救不了我。你要原谅我，我真的尽力了。

你安慰我，傻！你已经最好。

也时常写信，我向你卖弄我的文言文，之乎者也，好不得意。你唯一给我回过一封，说，岁月静好，子贤良美丽，如水可人，惹君怜爱。我知道身为毕业班班主任的你回一封信给我，真的很难，你太忙，忙到迅速消瘦。

我却无能为力。

很快再次高考，没有手机的我，你自然无法找到，只能等着我去联系你。

那几天，我却因为焦虑，没有主动打电话给你。

高考前一天，我回宾馆与同学集合，准备明天的考试。这时候班主任找到我，说，惠，你曾经的政治老师打电话给我，让我转告你，高考顺利。

那一刻真是感动地想哭，你是怎么找到我的班主任的？不在一个学校，费了一番周折吧！真的抱歉，让你费心了。

正如我预期的那样，考入普通的财大，学财会，与文字擦肩而过。对自己失望，但是对于文字，我从来没有放弃过。

大学，一切新鲜。

我告诉你，如从前，不同男生给我送玫瑰，巧克力，甜美，芬芳。

你微笑，年轻，美丽，无法阻挡。

我笑，放肆，张杨。木子，你若是我身边的那个他多好！

后来你问我，惠，高中三年你过得辛苦罢！因为寄宿在姑妈家，多少有点寄人篱下的滋味，委屈，烦恼，无人诉说，便拼了命地压抑自己，长久成疾，无处寄托。木子，你便救命草般出现在我的生命里，陪我度过那漫漫岁月，三年，因为有你，也便多了些惊喜，安慰。你却惭愧，说，惠，原谅我，什么也没为你去做，这是我的不好。

木子，其实你已经在你的范围内给了我最好。

精神上得以寄托，所以我才完好无缺。

我该感谢你。真的。一生所念。

伴着音乐写你我的小故事，耳边是笔笔的《笔记》：

我看见天空很蓝 就像你在我身边的温暖

生命有太多遗憾 人越成长越觉得孤单

我很想飞 多远都不会累 才明白爱的越深心就会越痛

我只想飞 在我的天空飞 我知道你会在我身边

回忆的画面 记录的语言 爱始终是你手中长长的线

载着我的想念 飞过了地平线 你温暖的笑脸还一如从前

回忆的画面 记录的语言 你说要我学着勇敢一点

偶尔哭红双眼 你一定会了解 眼泪试我心中另一种 完美

木子，曾经属于你我的小默契，旁人永远替代不了。

你要安好。

❷ 推荐几部大学生言情，或都市的小说

最经典的，路乔---未央歌

❸ 适合大学生看的，能坚定纯情恋爱的小说有哪些要清水文，语言干净点的。不要H段子！

国民初恋
元气少女和冰山校草，
特别好看，查一下也不会耗费多长时间吧。。

❹ 哪些主题适合大学生看后激情澎湃的微信推文主题

适合大学生看后激情澎湃的微信推文主题有文艺（抒发感情）、活力（激情、热血）、沉稳（学习类、知识类）、八卦，具体如下：

（1）文艺

文艺的微信推文主题以文化为基本属性的，以知识分享、智慧输出、精神愉悦为基本使命的类型，可以让大学生中的一些文艺青年激情澎湃。

（4）八卦

八卦的微信推文主题可以放松心情，释放压力。美国密歇根大学的研究发现，经常八卦的人幸福指数明显高于沉默寡言的人。

（5）运动

运动的微信推文主题不仅对身体有长期积极的影响，还能在观看运动后1-2个小时内带来短效的益处，降低急性焦虑和体验“跑者的愉悦感”。

❺ 暖心治愈系青梅竹马校园甜文，超爱《放学后，结婚了》，越怼越爱，喜欢吗

超暖心的青梅竹马小说来啦！卡哇伊最近又看了几本巨甜的青梅竹马小说，小说背景都是从校园到都市的，青梅和竹马从小就互相照顾，充实了对方的生活和学习，从互相嫌弃到不离不弃，执子之手，与子偕老。我知道你的情窦初开来得很晚，若是在等等，或许你就会喜欢我了。卡哇伊今日推荐5本暖心治愈系青梅竹马校园甜文，超爱《放学后，结婚了》，越怼越爱，喜欢就赶紧收藏吧！

1、书名：《放学后，结婚了》作者：三千风雪

书评：女主和男主是青梅竹马，两人是邻居，两家人的关系也很好，女主一直单纯的认为男主就是朋友，从没把男主当成异性的对象。小说很长，描写了女主和男主从幼年到大学毕业的生活、校园和爱情故事，生活和学习上的互相帮助，一起面对女主患有心脏病的事实，因为女主的单纯，男主很容易就把女主拐到家了，执子之手，与子偕老。这本小说看似是日常的流水账，却是描写了贴切生活的事实，勾起了很多人的相同回忆，结局很感人，打动人心，很甜，很好看，推荐给大家！

❻ 类似最美遇见你的大学暖文

顾盼生辉 必须爱，鉴定完毕 最勇敢的事 大约是爱 北大差生 微微一笑很倾城

❼ 求宠文无虐的，要暖文，类似于最美遇见你这样大学文。

如果风儿把你送到我的面前，我会为你搭建一座新房；如果白云把你送到我的面前，我会为你裁剪一袭婚纱；如果夕阳把你送到我的面前，我会为你织成一条红地毯；如果你走累了，我会把我的肩膀让你依靠；如果你愿意留下来，我会对你说：我要做你的新郎，你做我的新娘！

❽ 暖心健康-阳光大学校园美文

大学生心理健康论文
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础:
1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。
4、心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。
教育部日前印发了关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见，要求各地教育部门和高校要充分认识加强高校大学生心理健康教育的重要性。《意见》明确了当前高校大学生心理健康教育工作的主要任务:依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分，这就要求学校对大学生进行心理测试，分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成才打下良好的基础。
那么，如何消除他们的心理差距，使其顺利成才呢?其具体的途径和方法如下:
第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。
第二，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。
第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康:
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识大学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。
4、保持良好的环境适应能力。对大学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。从心理咨询具有治疗功能的角度来说，心理咨询属于心理治疗，作为一种治疗方法和治疗手段，心理治疗的对象主要是正常人和有轻度心理障碍的人。通过咨询者与求询者的交谈、指导，针对求询音的各种心理适应和提出的问题，帮助求询者正确地认识到自身心理问题的根本原因;引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会;增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少心理障碍，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以大学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动大学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。如果离开良好心理的培养，就培养不出具有先进文化知识的合格大学生。综上所述，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。
总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
“少年强，则国强;少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

❾ 帮我推荐几篇适合大学生阅读的美文

《青春》 青春不是年华，而是心境。。。。（后面还有，你搜搜肯定找得到）
麻烦采纳，谢谢!