大学生电焊实训报告

㈠ 急求手工电弧焊三周实训报告一份 3000字,! 可以用的话有重谢,!!!

实习手工电弧焊的心得？
[ 标签：手工电弧焊, 心得 ] ☆鸟语花香☆ 2008-12-28 19:15
网友完善的答案 好评率：75%
一、 焊接
利用热能、压力或者两者并用，以及用或者不用填充材料将两个工件连接在一起的方法。
二、 种类
1．熔化焊
气焊（如：C2H2）、电弧焊（埋弧自动焊、气体保护焊、焊条电弧焊）、等离子焊（1mm以下）、电子束焊（1~300mm）。
2．压力焊
电阻焊、摩擦焊（可用于端面连接）、爆炸焊。
3．钎焊
软钎焊（钎料熔点在450℃以下）、硬钎焊（钎料熔点在450℃以上）。
三、 焊接工艺
1．电流的选择

I = k d （d——焊条直径）

d
1-2
3-4
5-6
k
25-30
30-40
40-60

2．引弧
a．接触法（敲击法）
b．摩擦法
注意：轻轻接触，迅速提起（2～4mm）。
3．运条
焊条方向：向前进方向倾斜5°～15°。
前进速度：均匀、缓慢、一条直线。
送条速度：控制电弧长度，保持在2～4mm。
4．横向摆动
a．折线式
___________________

b．月牙式
___________________

c．圆周式
___________________

5．开头
稍作休顿（1~2秒）。
6．结尾
处理弧坑（断弧、画圈）。
四、 安全操作规程
1．防触电
a. 焊机接地线是否良好。
b. 电源线、焊钳线是否绝缘。
c. 不要触碰焊机后面的电源接头（380V）。
2． 防止弧光灼伤和高温工件烫伤
弧光中含有大量的紫外线和红外线对眼睛和皮肤有强烈的刺激作用。
a. 焊过的工件不能用手直接触碰。
b. 敲击焊渣时，注意方向，用力适当，以免伤人。
3． 防护用品
面罩、皮手套、胶底鞋、鞋盖、围腰等。
4． 保护设备安全
a. 通电前，焊钳不能放在工作台上，以免短路。
b. 焊接时，如果发现高温、焦臭味、冒烟应该立即停止焊接，切断电源。
c. 焊接完后，关掉电源。

焊工实习心得
众所周知，焊接相对其他的连接方式有着很大的优势。经过前两次的实习，我对焊接的了解有了很大的飞跃，也学会了基础的焊接技术。
我们学的是手工电弧焊，首先老师给我们讲解了焊接的理论知识，我知道了什么是焊接，还有焊接的分类，懂得了焊接的基础焊接技术，老师强调了在车间的安全操作规程，我们牢记于心。第一次实习课，我们没有动手操作，虽然只是理论，但是我也觉得学到了很多。我一直以为手工电弧焊在焊接时，焊条是和工件接触的，听了老师的讲解后才明白，原来焊条和工件分开的，中间有电弧的存在，而且要控制好电弧的长度。还学会了选择电流、引弧、运条等操作。第二次实习课的时候，我们动手实际操作了。我们仔细回忆了老师讲过的内容，刚开始虽然很生疏，引弧时容易把焊条粘在工件上，很是紧张。不过在操作了两三次后就没什么大问题了，很轻松就做到了老师的要求——焊缝直、长度不超过十厘米。在第一轮操作后，老师对我们提高了要求——焊缝直、长度不超过十厘米、宽度不小于一厘米。我们想到了老师讲过的横向摆动，我使用的是“圆周式”，再动手操作了两三次后，也基本达到了老师的要求。就这样，我们结束了第二次焊工实习。
总结，手工电弧焊的基础操作，难点在于运条，以及控制电弧的长度。其优点是操作灵活方便，能进行全位置焊接适合焊接多种材料。但是，经过亲身实践后，我觉得这个不是难题，而且也认识到手工电弧焊是我们必须学会的一项实用技术。

㈡ 急需电焊工艺实训报告一份!

磐石市职业教育中心根据学校实际情况，依据《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目评审标准》，拟申报汽车维修专业实训基地建设项目，具体情况如下：

一、学校基本情况

磐石市职业教育中心由磐石市技工学校、磐石市第一职业高中、吉林市广播电视大学磐石管理站合并而成，是磐石市唯一的职业技术学校，是集职业高中、技工、短期培训、开放本、专科为一体的综合性职业技术培训学校。学校现有职校、电大两处教学基地和技校一处实习基地，占地面积为46080平方米，建筑面积为15200平方米其中教学区8000平方米，实训区2700平方米，生活区4500平方米。拥有计算机室、画室、舞蹈室、琴室、多功能电教室，有汽车维修技术、电工工艺、车工工艺、钳工工艺、电焊工艺等实训室。学校开设了汽车维修技术、机电一体化、信息工程、艺术、财经等十几个专业，并设有灵活多样的短训专业。现有在编教师86人，外聘教师21人；27个教学班，在校生1326人。

磐石市职业教育中心坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把“为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为三农服务”作为办学指导思想，以“办学体制多元化，招生形式多样化，办学形式个性化，学生就业市场化”为办学理念，探索市场经济条件下职业教育发展的规律和出路，注重培养学生的专业技能、务实精神以及创新创业能力，为学生走入社会打下坚实的基础。

二 、办学方向

磐石市是一个人口基数较大，富余劳动力较多的县级市，近年来磐石的经济飞速发展，财政收入在全省县级城市中已跃居第三，我们作为磐石唯一的一所职业学校，更应该发挥自身优势，有效地服务于地方经济建设。

我们把应届初中毕业生、初中流失生作为主要服务对象，进行学历教育，同时灵活开设各种短训专业，对下岗再就业人员、农村富余劳动力、以及企业在职职工进行技能培训。汽车维修专业作为我校的骨干专业之一，近年来培养了众多的汽车维修专业人才，使下岗职工掌握新的技能，帮助农村富余劳动力转移，促进了社会的安定与繁荣，在磐石经济建设中发挥了很大作用。

磐石作为人口大县，拥有众多的生源，磐石又是一个新崛起的经济强县，对各种技能型人才需求不断扩大。我们针对我市用工市场进行了认真调查，结果表明：磐石现有各种汽车近一万辆，随着县域经济的飞速发展，车辆数量呈现迅速上升势头，而与之相配套的汽车维修人员严重短缺。现有的一些汽修人员多数是师傅带徒弟的形式，没有经过专业培训，缺少必要的理论知识；且吉林地区外五县的职业学校都没有成规模的汽修专业，我们的培训可以覆盖周边的县市。因此，以后的几年中我们本地及周边地区对汽修专业人才的需求将会有很大增加，预计未来三年每年需求量在400人左右。作为目前人才市场需求量较大的汽修专业人才，就业形势始终较好，至我校开设本专业以来，毕业生安置率为95%以上，并且基本做到专业对口。

在办学过程中，我们确定了联合办学求发展的思路，实行校校联合、校企联合，充分利用联办校及企业的资源，弥补我们办学条件的不足，实现资源共享，优势互补。我们先后与磐石市公安局驾驶员培训学校、吉林机电工程学校、长春博文汽车专修学校联合，开设了汽车维修专业及机电一体化专业。与专业学校的联合，拉动了我校的招生与就业，取得了很好的效果。

三、专业基本情况

我校汽车维修专业已经开设5年，发展情况良好。我们加大招生力度，采取灵活多样的招生形式，实施常年招生、开放招生；充分利用电视、广播、报纸等媒体，进行招生宣传；建立招生网络，与各乡镇劳动力转移办公室联合，做好招生工作。抓住春季学生报考的时机，到各乡镇中学做宣传动员，把工作做到每家每户，取得较好效果 ，现有汽修专业学生318名。

我们高度重视师资队伍建设，加大师资培训力度，定期组织参加培训学习，注重双师型教师的培养。强化专业课教师、实习指导人员办学思想与教育观念的转变工作，与学校师资队伍建设工作紧密配合，促进专业课教师和实习指导人员队伍的建设。聘请生产和服务一线技术人员、技师等担任兼职教师，逐步提高专业课教师、实习指导队伍中高学历和工程实践能力强人员的比例，改善实验和实习队伍的结构，提高人员的素质。注重实训基地建设，在磐石市政府、市教育局的支持下，我们逐步完善汽车维修技术实训室的各种设施。良好的师资和实训设施，为我们的培训打下了坚实的基础，提高了培训质量，5年来共培训安置汽车维修专业学员675名，受到用人单位的好评和社会的认可。培训下岗再就业人员近500人，取得了较好的社会效益。

四、教育、教学改革

在办学过程中，我们力求突出自身特色，脚踏实地、真抓实干。全面实施教育、教学改革。从管理方面入手，我们整顿了教师队伍，实行全员聘任制、岗位工资制，以及“试岗、上岗、下岗”三岗制动态管理，运用优胜劣汰的竞争机制，使“能者上、平者让、庸者下”，促进整体教育教学水平的提高。加强教学工作中的常规管理，积极开展教学改革，采用“宽基础、活模块”教学模式，优化教学环节与结构，制定并实施了适

㈢ 电焊工艺实训报告

如果你检查的是焊缝的外观，那么你就可以通过你的眼睛去观察，你所在的单位会给你出示工艺的，如果你检查的是焊缝的强度，这个需要设备去操作！
你最好能说明具体，把工件的类型说说！这个太多了，板才还分厚薄呢！
4949748QQ

㈣ 大学生焊接实训报告

大学生要学焊接机器人可以找力生--阳国平

㈤ 焊接实习报告

焊工实习报告一.什么是焊接？焊接,就是利用热能、压力或者二者同时使用,用或不用填充材料,将两个工件连接在一起的方法.二.焊接的种类(方法)：40多种以上1. 熔化焊：a.气焊（乙炔焊）b.电弧焊(埋弧自动焊,气体保护焊（CO2保护焊，Ar弧焊）,手工电弧焊) c. 等离子焊 不熔化极 1mmd. 电子束焊 1mm---300mm 2. 压力焊：a.电阻焊 b.摩擦焊 c.爆炸焊 3. 钎焊：a.软钎焊 <=450℃ b.硬钎焊 >=450℃三.安全操作规程 1.防触电：工作前要检查焊接机接地线是否良好;检查焊钳线、电源线绝缘层是否完好.特别注意焊机后方380V的电源接头.2.防止弧光灼伤和烫伤：弧光中含有大量的紫外线和红外线以及强烈的可见光,对眼睛和皮肤有强烈刺激作用.焊过的工件不能用手触摸.敲击焊渣时注意方向,用力适当,以免伤人.3.防护用品:面罩、皮手套、围腰、胶底鞋、鞋套.4.设备的安装:a.试机b.通电前,焊钳不能放在工作台或焊机上,以免短路.c.焊接中如发现高热,冒烟,焦臭味,应立即停止工作,切断电源,报告老师.5.弧光灼伤眼睛的自我救护：a.人乳b.滴眼液c.冷湿毛巾敷眼d.看医生。四.焊接工艺 1.电流的选择： I=k*d (k为经验系数,d为直径）d(mm)1--23--45--6k25--3030--4040--602.引弧:接触法、摩擦法 轻轻接触,迅速提起.(焊条离焊板高度2—4mm)3.运条：a.焊条角度：基本垂直,向前进方向倾斜5---15度;b.前进速度：匀速,缓慢,直线c.送条速度：控制电弧的长度4.横向摆动：增加焊缝的宽度,提高焊缝的强度. a.折线式 b.月牙式 c.圆周式5.开头：稍作停顿（停留1--2秒）6.结尾：断弧-----------------再引弧(收弧坑)焊工心得体会 焊工,对我来说并不陌生.以前路过建筑工地的时候都会看见,但是会很快地闪开,因为第一个感觉就是很危险.怕火花会溅到自己身上,怕那个刺眼的光,看了就觉得眼睛受不了!完全就没有想过自己会有一天亲自来体验一把当焊工的滋味!在我看来,那应该是男孩子做的事!第一次把自己装扮成工人模样,第一次去到车间,其实还蛮期待的,到处都让我觉得新鲜,因为都从来没接触过那些东西啊.所以心里一开始就酝酿着:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”第一节课主要讲的是理论,因为安全第一嘛!老师在上面认真地讲着关于焊工的知识和操作规程跟注意事项.我认真做好笔记.知道了焊接的种类,焊接前要防触电,防弧光的灼伤和烫伤,知道了引弧,运条这些专业术语…之前都一直认为只要注意一下就应该没什么问题,结果居然还有那么多的知识跟要领!仿佛是简单的,但我却越听越觉得危险,越听越觉得害怕了.但我怎么能退缩啊?就算怕死了还是得硬着头皮上啊,坚决不当缩头乌龟!给自己鼓劲,加油!在听过老师认真的讲解跟实际操作后,终于有了机会穿好围腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就绪,准备动工咯!!!理论听起来还蛮简单,看老师操作起来貌似也不怎么难.但自己做起来呢?实在让我很抓狂.开始的时候就站旁边拿面罩看同学先操作,心里不断捉摸那些细节,回想老师刚才说过的要领.看着看着好像也不那么怕了,于是就很勇敢地开动.恩恩,当我真正做到引弧,运条的时候,真的不觉得怕了.虽然第一节课下来,那个焊的水平实在是不敢恭维,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都没有放弃,我当然也不会放弃.我有目标.我相信坚持就是胜利!第二节课,第三节课,我都有认真地练习,虽然自己还是觉得不满意,但是有一点点的进步也是好的,说明我的努力没有白费!说明我还是可以做好的.要谢谢两位老师的耐心指导,谢谢同学们的帮助.这是一次锻炼耐心和毅力的实习,它不仅让我学到关于焊工的一些知识,同时还让我明白了道理:做任何事都不能畏惧,要有信心和勇气.一定要做好充分的准备!不能盲目去做,要坚持,还要学会反思跟总结.只有这样才能不断进步.才能把事情做好.我们不是为了完成任务而完成,这还是一个学习跟提高的过程. 希望能够帮到你

㈥ 焊接实训报告一万字左右的范文

焊接实训报告

一、实习目的
电弧焊是用手工操纵焊条进行焊接工作的，可以进行平焊、立焊、横焊和仰焊等多位置焊接。另外由于焊条电弧焊设备轻便，搬运灵活，所以说，焊条电弧焊可以在任何有电源的地方进行焊接作业。适用于各种金属材料、各种厚度、各种结构形状的焊接。通过对简单工件进行焊接，培养学生的焊接工艺分析能力，动手操作能力，为今后从事生产技术工作打下坚实的基础。训练使学生建立起经济观点，质量观点和理论联系实际的科学态度;对学生进行思想作风教育，使其在生产劳动中遵守纪律，爱护国家财产，掌握焊接技巧，熟悉交流电弧焊机的使用。
二、实习内容
1、电弧焊技术
1.1电孤的引燃方法
手工电弧焊的引燃方法是采用接触法。具体应用时又可分为划擦法和敲击法两种。划擦法引弧动作似划火柴，对初学者来说易于掌握，但容易损坏焊件表面。敲击法引弧由于焊条端部与焊件接触时处于相对静止的状态，操作不当，容易造成焊条粘住焊件。此时，只要将焊条左右摆动几下就可以脱离焊件。
1.2.运条
1)焊条中心向熔池逐渐送进，以维持一定的弧长，焊条的送进速度应与焊条熔化的速度相同。否则会产生断弧或焊条与焊件粘连现象。
2)焊条的横向摆动，以获得一定的焊缝宽度。
3)焊条沿焊接方向逐渐移动，移动速度的快慢影响焊缝的成型。
1、3手工电弧常用的运条方法：
1)直线形运条法 由于焊条不作横向摆动，电弧较稳定能获得较大的熔深，但焊缝的宽度较窄。
2)锯齿形运条法 锯齿形运条法是焊条端部要作锯齿形摆动。并在两边稍作停留(但要注意防止要边)以获得合适的熔宽。
3)环形运条法 环形运条法是焊条端部要作环形摆动。
1、4焊缝的起头和收尾
焊缝的起头就是指开始焊接的部分，由于引弧后不可能迅速使这部分金属温度升高。所以起点部分的熔深较浅，焊缝余高较高。为了减少这种现象，可以采用较长的电弧对焊缝的起头处进行必要的预热，然后适当地缩短电弧的长度再转入正常焊接。
焊缝的收尾时由于操作不当往往会形成弧坑，降低焊缝的强度， 产生应力集中或裂纹。为了防止和减少弧坑的出现，焊接时通常采用三种方法：
1)划圈收弧法，适合于厚板焊接的收尾。
2)反复断弧收尾法，适合于薄板和大电流焊接的收尾。 3)回焊收弧法，适合于碱性焊条的收尾。
2.电弧焊的焊接分类
2.1平焊
平焊是焊缝倾角0°、焊缝转角90°的焊接位置，叫平焊位置。在平焊位置进行的焊接。
2.1.1 平焊应注意事项
1)尽量保持熔池大小一致，Vx、Vy运动速度适当，Vz运动配合，以确保背面熔透良好，防止产生未焊透或烧穿，使焊波美观，达到单面焊双面成形。
2)为防止运条过程中出现缩孔，未焊透，应避免在两坡口中心部位抬起焊条，增大弧长。
3)焊接时应注意焊条的倾斜角度，一般焊条与焊接方向构成65o-80o角为宜，防止熔渣向熔池前面流动，造成焊接困难，形成夹渣。
4)收尾时应在熔池边缘反复灭弧几下，降低熔池温度，填满弧坑，防止出现裂纹和烧穿
2.1.2探析碳钢平焊提高质量的施工技术
A.焊接手法
焊接试板能否经检验合格，其决定因素是焊工的手法，既焊条怎样摆动及运条的速度。以往采用连弧直线形运条法，也就是不做横向摆动，压着火走，此种方法如掌握得好则背面成型美观，但不易掌握，有时因电弧长短保持不一致而上起点温度低不易焊透。收弧处温度高又容易烧穿而产生透瘤。又因这种焊接方法焊接速度快，有时熔合不好容易产生焊根裂纹。实践中也采用过灭弧运条法，这种方法的优点是容易掌握熔池温度，成型美观，但不易操作。如果灭弧间断时间不一致时易产生密集气孔、缩孔，而且必须使用大电流，否则不易引弧，且又容易出现微裂而影响弯曲试验。
它的特点是使熔化金属有足够的高温，有利于熔池中的气体和熔渣上浮，其摆动又能控制熔化金属不受重力的影响而下淌，有助于焊缝成型，而且环形运条法每次摆动接触两面坡口的面积大，又有利于母材和焊缝金属的熔合。在摆动中可对已形成的焊缝产生后热影响，从而降低冷却速度，使焊缝的金属结晶颗粒变锝细密，降低焊缝硬度增加韧性。
B.焊条接头手法
在焊接方法上，应特别注意焊条的起弧和收弧，既接头方法，其注意事项如下：
1.平焊所用电流较大，因此熔池的熔深也大，如个注意电弧对熔池的保护，在电弧中断时，沸腾的熔池在没有电弧气流的保护下，会使空气渗入熔池内部，在熔化金属凝固时就会产生气孔或缩孔。所以在收弧时应采用焊接反方向收弧，既第一根焊条焊至15cm时(焊条熔化约280mm左右)提高焊条电弧柱焊接反方向回返约2—3cm左右，以保持熔池金属在电弧气流保护下慢慢凝固。为防止收弧时焊道增厚不易接头，最好向坡口的一侧回返，使熔池随着焊条移动在电弧气流保护下缓慢冷却凝固，避免气孔和缩孔的产生。
2.第二根焊条的起弧点应在上一根焊条的熔敷金属上返3-4cm左右处，然后向前运条，这样上根焊条的最后一段焊道起到预热作用，使焊条接头良好。另施焊时焊条角度应特别注意，在第二根焊条起弧时，为吹除熔敷金属上的熔渣，前倾角度应掌握在70—80度，当焊到接头处时，角度度变成90度，直角以增强电弧向下吹力，使铁水下沉，当听到发出噗噗声时，证明电弧已将接头处穿透，此时环形连弧运条手法摆动，并保持匀速，焊条角度控制在向的倾70—80度。
3.更换焊条的时间要短，以减少接头处的冷却时间，接头处温度越高接头越容易。
C.用反变形法及碱性焊条打底提高弯曲试验合格率。
较厚钢板的焊接，因焊接层数增加使角变形也相应加大，当角变形量很大时易引起焊根裂纹，称做变形裂纹.其原因是在焊缝收缩时产生角变形使焊趾处产生拉应变，当焊趾处有咬边、焊瘤等缺陷时其裂纹产生尤为明显。为防止焊根裂纹可采取预留反变形法和熔敷金属抗裂性好的碱性条打底法。具体作法是：在组对焊接前先预留一定的反变形量，其值的大小根据材质、板厚、焊接位置而定。

㈦ 电焊工实习报告及总结~

焊工心得体会
这是我第一次亲身进入焊机房，也是我第一次自己焊焊条，以前听到别人当焊工的经历时，认为那没什么，自己可以很轻松的就学会，然而做一名焊工可没那么简单，在第二次上完理论课之后，终于轮到我亲自动手实践了!我的心里很高兴,但是也很紧张害怕，毕竟是我第一次接触焊工！我把老师讲的理论在心里默想了一遍，带上面罩就开始动手，以为会很简单，很容易，可是焊条偏偏就粘在铁板上，我的心里立刻紧张起来。按照老师说的，我立即左右摇晃，焊条果然和铁板脱落了！后来就感觉好多了，心里也不那么害怕了……
第二次实习时，虽然天气很热，可是我们依然把衣服穿的很严实，简直密不透风，因为我们知道其中的危险性！刚开始，我摩擦引弧后，把焊条拿得很高，只见那火光向下冲，简直像火箭升空时一样！我以为把焊条拿的高一点，冲力就会小一点，所以第一根焊完后，铁板上除了散乱的小铁珠外，什么也没有留下！看见别人焊的那么好，心里很不是滋味。就这样四根都焊完后，感觉什么也没有学到！后来问了吕老师，才知道焊条要拿的低一点，移动速度要慢一点，才能焊的好！我焊完之后，我的“杰作”很明显还是没有通过老师的检验，我问了老师我还有哪些不足，老师一一分析了我的“杰作”的问题，我也比较了自己和别人的作品，找出了自己的不足，积累了相当丰富的经验，也为自己赢得了自信。
第三次实习时，老是调整了一部分同学的位置，我自认为已经学得很好了，可是换了位置后，我就焊的一塌糊涂！心里空空的，不知为什么？后来我又问吕老师，才知道是自己学艺不精！吕老师说：“作为一名好的焊工，无论是横着、竖着、躺着、仰着都能焊好。”是啊，只有认知道自己的不足，努力实践，才能够不断进步。
总之，这次实习让我懂得了做什么事都要一心一意，严谨认真，反复琢磨，只有这样，我们才能作好自己应该做的事。我想这次实习会成为我今后那么多实习的良好开始。

㈧ 如何写焊接实训报告

包括以下几点:
1.什么焊接方式
2.焊接原理是什么
3.焊接部位是否会对原料性能有影响?
4.什么样的材料要用什么样的焊接条件(如电流/电压的大小)
5.焊接强度要如何判定? (抗拉强度 OR 渗透熔深)

㈨ 电焊工实训报告

电焊工实际操作报告，这个得去参加培训后，考核实操性方可有报告。