大学生心理问卷

① 大学生心理健康调查问卷都可以设置什么有创意的问题

你调查的群体是大学生，所涉及的问题应是大学生或校园内的普遍现象，是大学生群体所关注的问题和困扰的问题。做问卷时 先要考虑有那几个大项目，下面分那几个子项目，最好有几道测谎题。

② 急求一份大学生心理健康问卷调查表和一份心理话剧的剧本！

调查问卷

同学：

你好！由于对我校大学生心理健康状况需要进行一次心理健康调研分析，希望你能抽出宝贵时间填好这份调查问卷，在此我们向你表示衷心的感谢！

1.我最怕与人打交道，尤其是求人的事，我是怎么都张不开口的：

□ 很符合□ 较符合□ 不确切□ 较不符合□ 很不符合

2.如果朋友们和我开玩笑（恶作剧），我总是:

□.很生气并有所表示；□.有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪和情况而定；□.和大家一起笑；□其它

3.我认为选择朋友最重要的品质是:

□..对方对我感兴趣；□..可以依赖；□. .具有能吸引我的才华；□.有共同的爱好；□其它

4.当我遇到困难时，我:

□.通常是靠朋友解决的； □.要找自己合得来的朋友商量着办；

□.不到万不得已，绝不求人；□其它

5.当别人依赖我的时候，我是这样想的:

□.要小心点！我愿意对一些事物的稳妥可靠性持冷静、清醒的态度。□.这很好，我喜欢别人依赖于我。

□.我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中。 □其它

6.你认为现在哪种压力对你困扰最深：

□学业压力 □人际压力 □就业压力□生活压力 □没有压力 □其它

7.你对大学校园中的诸多开放行为（公然接吻、搂抱、衣着时尚前卫等）持何种态度？

□很正常，没有什么了不起的！ □觉得有点不堪入目，不太像大学生的风格，有点不太文明的味道！ □看见好像没看见一样，视他们为陌生人，免得下次遇见怪尴尬的！ □其它

8.你觉得大学是一个什么样的环境？

□学习科学文化知识，增长见识，将来报效祖国；□人生的一个重要环节，是我们实现人生理想的必经之路；

□锻炼能力，充分发挥自己的才能，实现自己的目标;□是我们享受的地方，可以谈情说爱，结交朋友;□其它

9.你希望参加学校组织的什么类型的活动？（可多选）

□文艺类的晚会、舞会等； □体育类的运动会或各种比赛等；□知识类的竞猜活动或展览等；

□从不愿意参加，觉得无聊；□其它

10.你对大学生活抱有什么样的态度？

□一心希望可以继续深造，所以每天都要努力学习，对于学习以外的事情一概不关心

□希望可以充分锻炼自己的能力，尽可能的参加各类活动，结交朋友，积累经验，为将来进入社会打下基础

□希望可以找一个陪伴自己的男（女）朋友，充分享受一下恋爱的感觉

□希望可以过集体生活，广交朋友，至于那些工作（活动）还是随缘吧，老师找到就去做，不找就算了吧！

③ 请问谁能提供大学生心理问卷的测试和答案

大学生心理问题问卷分析

案例背景
大学生良好心理素质的培养与心理健康教育不仅关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康、人格健全、全面发展、适应社会主义市场经济要求、能适应新世纪挑战的新型人才，而且关系到全民族素质的提高。
大学生人数增加，独生子女人数增多，社会竞争日趋激烈，大学生心理疾病将成为突出问题。美国的一位资深心理医师曾经断言，“随着中国社会向商业化的变革，人们面临的心理问题对自身生存的威胁，将远远大于困扰中国人的生理疾病。”青年期是人生发展的重要阶段，特别是大学年轻学子们，上大学是一件积极而有意义的事，但环境及各种关系的改变，必然会带来他们所不曾想象的压力和挑战。大学阶段对成年期的发展具有深远影响，对整个未来社会的发展具有潜在重要价值。大学生们如何正确应对大学阶段各种复杂的心理矛盾和压力，做到身心健康是一个值得研究的课题。

调查问卷
提取了100份有效问卷。问卷内容如下：
大学生心理问卷调查
性别： 年龄： 年级： 学校： 系别：
首先感谢您抽出宝贵的时间完成这张匿名调查问卷！以下列出了一些您可能会有的问题，请仔细阅读每一条，然后根据最近一个星期来自己的实际感受，选择最符合您的一种情况并在每个项目后面所附的被选答案的相应编号上画“O”。其中a—没有；b—较轻；c—中等；d—较重；e—严重。*注：每题都要作答。
1头痛a c d e 31过分担忧。a b c d e 59想到死亡的事a b c d e
2神经过敏，心中不踏实。 32对事物不感兴趣。a b c d e 60吃得太多a b c d e
a c d e 33感到害怕。a b c d e 61当别人看着您或谈论您时感到不自在3头脑中又不必要的想法 34您的感情容易受到伤害。 a b c d e
或字句盘旋。b c d e a b c d e 62有意引进不属于您自己的想法a b c d e
4偷换或昏倒 b c d e 35旁人能知道您的私下想 63有想打人或伤害他人的冲动a b c d e
5对异性的兴趣减退 b c d e 法。a b c d e 64醒得太早a b c d e
6对旁人责备求全a c d e 36感到别人不理解您、同情 65必须反复洗手、点数或触摸某些东西
7感到别人能控制您的思想a b d e 您。a b c d e a b c d e
8责怪别人制造麻烦b c d e 37感到人们对您不友好 66睡得不稳不深a b c d e
9健忘。a b d e 不喜欢您。a b c d e 67有想摔坏或破坏东西的冲动a b c d e
10自己衣饰的整齐及 38做是必须做得很满意 68有一些别人没有的想法或念头a b c d e
仪态的端正。b c d e 保证做的正确a b c d e 69感到对别人神经过敏a b c d e
11容易烦恼和激动a b d e 39心跳得很厉害。a b c d e 70在商店或电影院等人多的地方感到不
12胸痛b c d e 40恶心或胃部不舒服a b c d e 自在a b c d e
13害怕空旷的场所 41赶到比不上他人a b c d e 71感到做任何事都很困难a b c d e
或街道b c d e 42肌肉酸痛a b c d e 72一阵阵恐惧或惊恐a b c d e
14感到自己的精力下降 43感到有人在监视您 73赶到在公共场合吃东西很不舒服a b c d e
活动减慢。a b c d e 谈论您 a b c d e 74经常与人争论a b c d e
15想结束自己的生命a b c d e 44难以入睡。a b c d e 75单独一人是精神很紧张a b c d e
16听到旁人听不到的 45做是必须反复检查。a b c d e 76别人对您的成绩没作出恰当的评价
声音。a b c d e 46难以做出决定。a b c d e a b c d e
17发抖a b c d e 47怕乘电车、公共汽车 77即使和别人在一起也感到孤单a b c d e
18感到大多数人都不 地铁或火车。a b c d e 78感到坐立不安、心神不定a b c d e
可信任a b c d e 48呼吸有困难。a b c d e 79感到自己没有什么价值a b c d e
19胃口不好。a b c d e 49一阵阵发冷或发热。a b c d e 80感到熟悉的东西变得陌生或不像是真
20容易哭泣。a b c d e 50因为感到害怕而避开 的a b c d e
21同异性相处时感到 某些东西、场合或活动a b c d e 81大叫或摔东西a b c d e
害羞不自在a b c d e 51脑子变空了。a b c d e 82害怕会在公共场合昏倒a b c d e
22感到受骗、中了圈套或有 52身体麻木或刺痛。a b c d e 83感到别人想占您的便宜a b c d e
人想抓住自己a b c d e 53喉咙有梗塞感。a b c d e 84为一些有关“性”的想法而很苦恼
23无缘无故的突然感到 54感到没有前途、没有希望 a b c d e a b c d e
害怕a b c d e 55不能集中精神。 85您认为应该因为自己的过错而受到惩
24自己不能控制的大发 56感到身体的某一部分软弱无力 罚a b c d e
脾气。a b c d e a b c d e 86感到要赶快把事情做完a b c d e
25怕单独出门。a b c d e 57感到紧张或容易紧张a b c d e 87感到自己的身体有严重问题a b c d e
26经常责怪自己。a b c d e 58感到手或脚发硬a b c d e 88从未感到和其他人很亲近a b c d e
27腰疼。a b c d e 89感到自己有罪a b c d e
28感到难以完成任务a b c d e 90感到自己的脑子有毛病。a b c d e
29感到孤独a b c d e
30感到苦闷。a b c d e
问题分析
大学生心理问题有何特点？各水平（存在轻微及轻度以上、中度以上、较为严重的心理卫生问题）的有多少人占何比例？与全国常模（如下表）比较如何？大学生心理问题与性别，年级，级别以及是否独生子女方面是否有显著差异？
附表：全国常模 SCL-90评定结果
国内常模
因子名称 x±SD(n=1388) t值
躯体化 1.37±0.48 2.85 * *
强迫 1.62±0.58 21.10* * *
人际敏感 1.65±0.61 13.39* * *
抑郁 1.50±0.59 11.43* * *
焦虑 1.39±0.43 13.40* * *
敌意 1.46±0.55 12.18* * *
恐怖 1.23±0.41 8.99* * *
偏执 1.43±0.57 19.00* * *
精神病性 1.29±0.42 20.17* * *
注：* P＜0.05，* * P＜0.01，* * * P＜0.001，以下类同（本表采用的国内常模：金华等，中国正常人SCL-90评定结果的初步分析，中国神经精神疾病杂志，1986.12）

数据说明
1 问卷采用身心症状自评表（SCL—90），共包含90个问题，这90个询问题目中隐含10个因子，它们是：（1）躯体化 （2）强迫（3）人际关系敏感（4）抑郁（5）焦虑（6）敌意（7）恐怖（8）妄想（9）精神病性 （10） 其他
其中每项的分值表示得分
2 性别：1代表“女”, 2代表”男”
3 年龄：数字表示实际年龄
4 年级：数字表示实际年级，例如2代表大二学生
5学校： 1代表“西安交通大学“；2代表”西北政法学院“
6 系别：1代表“管理”；2代表“理学”；3代表“信息”；4代表“能动”；5代表“电气”
7 独生子女：0代表“否”；1代表“是”

④ 急急急啊 做大学生心理状况的调查用什么问卷合适啊啊 啊呜呜呜 导师要打死我了！！！！！

你好
你的意思只是针对大学生的调查问卷吗？还是所有群体健康方面的问题，
你看这两个适合你吗？
一、大学生人格健康测验
二、大学生行为问题量表
我这里有心理测试系统，有近100个测试项目<<心理测试大全>>.
需要时扣我号是410978905

⑤ 急需大学生心理健康问卷

汗

⑥ 大学生心理健康问卷调查应涉及哪些方面的问题

我觉得，现在比较突出的有三个问题：1大学生网瘾问题，2大学生同居，主要是同居后果问题，3还有人际关系处理问题

⑦ 大学生心理问题问卷调查表怎样制定

调查问卷
同学：你好！由于对我校大学生心理健康状况需要进行一次心理健康调研分析，希望你能抽出宝贵时间填好这份调查问卷，在此我们向你表示衷心的感谢！1.我最怕与人打交道，尤其是求人的事，我是怎么都张不开口的：□
很符合□
较符合□
不确切□
较不符合□
很不符合2.如果朋友们和我开玩笑（恶作剧），我总是:□.很生气并有所表示；□.有时高兴，有时生气，依自己当时的情绪和情况而定；□.和大家一起笑；□其它3.我认为选择朋友最重要的品质是:
□..对方对我感兴趣；□..可以依赖；□.
.具有能吸引我的才华；□.有共同的爱好；□其它4.当我遇到困难时，我:□.通常是靠朋友解决的；
□.要找自己合得来的朋友商量着办；□.不到万不得已，绝不求人；□其它5.当别人依赖我的时候，我是这样想的:□.要小心点！我愿意对一些事物的稳妥可靠性持冷静、清醒的态度。□.这很好，我喜欢别人依赖于我。□.我不在乎，但我自己却喜欢独立于朋友之中。
□其它6.你认为现在哪种压力对你困扰最深：□学业压力
□人际压力
□就业压力□生活压力
□没有压力
□其它7.你对大学校园中的诸多开放行为（公然接吻、搂抱、衣着时尚前卫等）持何种态度？□很正常，没有什么了不起的！
□觉得有点不堪入目，不太像大学生的风格，有点不太文明的味道！
□看见好像没看见一样，视他们为陌生人，免得下次遇见怪尴尬的！
□其它8.你觉得大学是一个什么样的环境？□学习科学文化知识，增长见识，将来报效祖国；□人生的一个重要环节，是我们实现人生理想的必经之路；□锻炼能力，充分发挥自己的才能，实现自己的目标;□是我们享受的地方，可以谈情说爱，结交朋友;□其它9.你希望参加学校组织的什么类型的活动？（可多选）□文艺类的晚会、舞会等；
□体育类的运动会或各种比赛等；□知识类的竞猜活动或展览等；□从不愿意参加，觉得无聊；□其它10.你对大学生活抱有什么样的态度？□一心希望可以继续深造，所以每天都要努力学习，对于学习以外的事情一概不关心□希望可以充分锻炼自己的能力，尽可能的参加各类活动，结交朋友，积累经验，为将来进入社会打下基础□希望可以找一个陪伴自己的男（女）朋友，充分享受一下恋爱的感觉□希望可以过集体生活，广交朋友，至于那些工作（活动）还是随缘吧，老师找到就去做，不找就算了吧！

⑧ 跪求一份大学生心理问卷调查，并带上答案。

1）个人自身压力，抄主要包袭括家庭压力、适应压力、健康压力、恋爱压力、自卑压力和挫折压力六个方面，主要来自大学生自身的内部原因，有家庭经济条件、自身适应能力、自身生理健康水平、处理恋爱关系、自我认识以及遭遇挫折失败产生的压力等方面；（2）社会环境压力，主要包括人际压力、择业压力、情绪压力、学校环境压力和学业压力五个方面，主要来自大学生的社会环境方面的原因，有来自人际关系、求职择业、情绪波动、学校环境条件及学业成败所带来的心理压力等方面。

以上各项目均采用5点计分方式，即“没有”记1分，“很轻”记2分，“一般”记3分，“较大”记4分，“极大”记5分，被试在问卷上的得分越高，表明其感受到的心理压力越大。

⑨ 大学生心理健康调查问卷问题

1、 ABE 2 、ADE 3 、A 4、C 5、D 6、C

⑩ 谁能提供大学生心理方面的问卷调查

SCL90，最常用的

你们学校是什么样的学校呢。看来心协开展的不是很好呀