大学生的消费价值观

㈠ 大学生应当树立怎样正确的消费观

大学生要多了解金融知识，树立正确价值观，形成科学消费观，谨慎贷款、合理消费，认清各类网贷可能带来的风险，谨防受骗。

消费金融领域专家叶大清认为，大学生消费心理还不成熟，攀比消费心理比较严重。首先，社会家庭层面上，父母应对孩子进行适当教育，帮助树立正确的消费观念。

其次，对于“校园贷”自身，普遍存在市场准入门槛太低和行业标准缺失的弊病。国家应对大学生消费分期平台进行适当监管，备案平台信息，将各家平台借贷信息共享，避免过度信贷，同时将借贷信息数据接入央行征信平台。

从自身而言，大学生应提高金融消费知识水平。一方面，大学生应该衡量当前消费的必要性；另一方面，即使通过正规渠道进行分期消费，也要充分评估自己的还款能力，综合自己的月收入评估。一般来说每月还款额不应该超过当月总收入的50%。在确认需求后，慎重选择借款和分期平台。

(1)大学生的消费价值观扩展阅读

引导大学生树立正确消费观

正确消费观的形成离不开学校的引导。高校除了要抓好文化教育的主业外，对于学生的心理教育也要予以更多关注。当前大学校园里弥漫的物质之风、功利主义并不鲜见，学生间相互攀比、追求享乐的现象大量存在。

高校应加强学生的人生观、价值观教育，将树立正确的生活和消费理念融入思想政治教育的重要内容，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的优秀传统，增强学生抵御和防范不良风气侵染的能力。

在校园内要积极营造崇俭尚廉、厉行节约的风气，通过校园广播、宣传栏、校内刊物、公益广告、校内网等形式和渠道，让学生能够更有效地接受到正面教育，认清校园贷的极度危害性，养成理性消费、健康消费的良好习惯和理念。

㈡ 大学生应如何树立正确的消费观念

不攀比，并且你得适度消费。

我觉得我的零花钱就是一般大学生的零花钱了，一个月一千五，在一个不算大，也不算小的城市里。对我自己来说，我一个月可能就花一千块钱，这是真的。

而且一大半都会花在淘宝上面，我就是正常花钱，不是刻意在省钱。

我一个月每天在食堂吃早餐，一天大概五块钱。平时的午饭也就是十块钱左右，晚饭不吃，因为我要减肥。然后，我很少买衣服。

我的衣服是我的室友中衣服最少的一个，所以零花钱基本上都是吃了，或者买其他的日用品，周末我从来不出去逛街，没有什么要买的

很多时候，我都是放节假日的假期的时候和朋友去景点玩，这样是比较浪费钱的，但是我亲妈说一个月就这么多钱，多了自己留着，少了也不给。

而我的室友，她们就花钱比较多，而且经常花一些没有用的钱，就是去大商场买一些没用的东西回来，可能是我自己比较穷，再加上比较抠门。

我觉得这就是消费观念的问题，有些东西真的没必要去买的，买回来放在那里堆着不用就是浪费钱，有很多人说是打折，我妈跟我说了，打折的东西，如果用不上，不论多便宜，那也是浪费。

㈢ 当代大学生的价值观是什么

大学生创业是潮流，不可阻挡。大学生创业，一方面需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制，另一方面也离不开大学生的个体素质、自身能力和良好的心态。

二是社会环境的影响。目前大学生创业也没有完全得到社会的认可。高校创业教育普遍出现了“一热两冷”的现象，即就业指导人员和创业教育授课教师热情很高，而很多大学生反应冷淡，高校领导也没有给予足够的重视。有些高校为了保证一定的就业率，更倾向于大学生去就业，而不是去创业。很多家庭对于自己子女在就业与创业的选择上，也更倾向于前者。显然，这不利于大学生正确的创业意识的形成，也不会为将来创业作出必要的准备，于是很多潜在的企业家就被扼杀在摇篮里。

当然，认识到大学生创业的价值与开展大学生创业活动还存在着很大的差距。其中，还需要大学生认真学习，培养必需的创业精神和创业能力;也需要相关制度的配套改革，为大学生创业营造一个良好的环境。但是，正确认识到大学生创业的价值，可以说是大学生创业之舟的引擎，尽管在未来漫长的旅程中可能会遇到惊涛骇浪，但它毕竟已经扬帆，一定会风雨兼程地驶向彼岸。

㈣ 当代大学生的消费观念

（1）追求时尚和新颖。大学生消费者思维敏捷、思想活跃、内心丰富、敢于创新回，对未来充满希答望和幻想，具有强烈的冒性精神和献身精神，其反映在消费心理与消费行为上，就是追求时尚、新颖和美丽，以图站在时代前列。在市场销售中，大学生的感觉敏锐、最易接受新鲜事物，是各种新产品、和流行产品的消费牵引者。

（2）追求个性和自我表现。大学生的消费观念正处于过渡时期，自我意识正在迅速的增长，他们追求个性与独立，追求自我价值的实现，希望形成自我个性形象。在消费过程中，标新立异，强调个人主义，十分注重追求个性化的商品和能够展现自我的消费观念。

（3）注重情感，冲动性强。大学生在购物的时候易感情用事，容易受主观意识的改变、客观环境影响、还经常发生冲动性的购买。一般他们的计划性消费很少，大多数时候都是冲动性消费。只要认为商品合意，就能迅速做出购买的决定，有时候即使消费超出了个人预算。

（4）观念新颖，超前消费。大学生的消费观念新颖，片面于追求时尚，但是不顾自身经济承受能力，爱虚荣，有钱就花盲目“提前消费”，使自己和家庭都背上沉重的负担。大学生经常出现没有计划的消费，而他们的消费行为与他们的消费能力不相符

㈤ 大学生的价值观是什么

当代大学生不仅需要宽博扎实的专业基础知识，强健的体魄，吃苦耐劳的精神，同时还需要具备各种实战经验和必要的技能。更重要的是要在思想上牢牢把握正确的政治方向，树立积极的世界观，人生观和价值观

总结：大学生应该自动请愿到企业基层第一线或者最艰苦的环境中立足实际去有意识的锻炼自己吃苦耐劳的精神。任何挑三拣四，朝秦暮楚，拈轻怕重的行为都不利于自己职业的发展，因此，强烈的责任感和任劳任怨的吃苦耐劳精神是大学生立足任何工作岗位的不二法宝。

㈥ 大学生消费价值观的现状

[论文摘要]高校大学生作为社会特殊的消费群体，其消费行为和消费心理，直接影响他们的人生观和价值观，因此，当代大学生消费观教育亟待我们共同关注，本文立足于调查研究，总结了当代大学生消费现状，分析了当代大学生消费现状的成因，提出了引导大学生走出消费误区的对策，旨在树立和引导大学生正确消费观和消费行为。

党的十七大报告指出：“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”（1）有鉴于此，研究高校大学生的消费理念和消费行为，引导当代大学生走出消费误区，建设节约型校园，既是建设节约型社会的需要，也是高校思想政治教育探索的永恒课题和思想政治工作者的神圣使命。

一、高校大学生消费现状考察
所谓消费，是指促进消费者的身心健康和全面发展的一种消费观念和行为等要素的集合。大学生作为一个特殊的社会群体，必然也要消费，可以说，在市场经济日益完善的今天，他们在不自觉的扮演着传统消费的革新者和新型消费的倡导者的双重角色。由共青团中央、全国学联共同发布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》（2）显示：大学生消费的主流是科学的、合理的、理性的。但是，任何事物在其发展过程中必然会出现这样那样的问题，大学生消费也不例外，综观当前大学生的消费现象和行为，已经形成了严重的消费误区：其一，攀比消费，两极分化。调查显示：大学生中手机、电脑等电子产品的拥有率都超过半数。57.5%的同学拥有电脑，在关于月平均消费一栏的调查中,大学生每月生活费在100至300元的占3.87%,而月消费1000-2000元的学生大有人在。家庭经济状况良好学生与家庭经济困难学生存在明显的消费差异。其二，“财商”缺乏，盲目冲动。调查显示：消费有明显计划的学生只有6.4%，37.5%的大学生，竟然不知道自己每天、每周、每月、每学期要花或花了多少钱。其三，从众消费，浪费严重。调查显示：许多学生在努力适应社会过程中最明显的表征就是消费选择的从众化趋势。从着装、发型到饮食习惯，很多大学生都是从众，结果是钱花了但于己用处却不大，造成了不小的浪费。其四，媚俗消费，愈演愈烈。为情感而不惜付出大笔金钱的消费我们暂且稍之为“媚俗消费”。调查显示：约26%的人每月的人情消费超过了100元。每月恋爱开支在50元以下的仅为7.8%，100元以上的却有48.9%。

二、当前大学生消费现状成因分析
当前大学生消费误区的出现，成因是多方面的，具体有：
（一）大学生偏颇消费心理的驱使
在马斯洛的需要层次论中，尊重需要处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，表现在消费领域，就是对物质生活的高追求。这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气，同时，在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。这些偏颇的消费心理导致大学生重物质消费，最终使消费走入误区。
（二）高校思想政治教育内容的缺失
高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，教育内容缺失。具体体现：其一是高校缺乏对大学生消费心理和行为研究。其二是高校“两课”教学中对大学生消费观的教育引导不够。其三是校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。正是这些导致校园整体消费环境的恶化，最终必然使大学生走入消费误区。
（三）社会上的不良风气的影响
大学生的消费心理处在不成熟的阶段，社会上非主流的享乐主义消费观，直接影响到了大学生的消费观。是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。同时，.近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，对在校的大学生产生了影响。这种消费主义价值观的蔓延，对在校大学生的影响最为直接。

三、高校思想政治教育引导大学生走出消费误区的对策
针对当前大学生消费误区，应充分发挥思想政治教育的功能，采取如下对策
（一）加强人生观、价值观教育
消费观和人生观、价值观密切相关。在现阶段，要把人生观和价值观的教育放在首位，让大学生分清什么是正常消费，什么是盲目攀比，要帮助大学生树立健康的消费意识，从理性的高度拨开学生心头的困惑，促进深层次思想问题的解决，自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义的不良倾向，引导他们懂得对幸福的追求应立足于现状，通过自己的努力奋斗去获得。
（二）进行消费道德教育
当前，大学生消费道德教育的内容丰富而复杂，应当强调“合理与适度”的消费，反对高消费、超前消费；强调勤劳俭朴等节俭消费观，反对挥霍浪费等消费主义观念；强调理性消费，反对非理性的盲目消费；强调健康向上的精神文化消费，反对不健康或有害的精神文化消费。强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为；强调智力性、发展性消费，反对只重视娱乐性、消遣性消费，从而提高消费结构中的文化、教育含量，实现最大的消费效益。
（三）加强艰苦奋斗精神的教育
在新的历史发展时期，对大学生的艰苦奋斗教育已显得十分必要和迫切。如进行艰苦奋斗的革命传统教育，组织青年学生到艰苦、落后地区开展社会调查，访贫问苦，以及对失学儿童和贫困大学生献一份爱心等，都是艰苦奋斗教育的有效方法。通过这些教育，可以使大学生看到社会主义建设取得的成就和存在的差距，了解群众的疾苦和困难，了解祖国和人民对他们的期望，从而自觉继承、弘扬艰苦奋斗精神。
（四）引导大学生学会理财
从新世纪之初，我国教育界一些专家已经发出呼吁：“理财教育应该从青少年抓起”。而中国的青年直到大学阶段才开始独立的生活，因而大学生理财教育更为重要。理财教育一般包括三个方面的内容：一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同；二是理财基本知识的传授，包括经济金融常识以及个人家庭理财方式；三是理财基本技能的培养，包括理财情境教育、实际操作训练和理财氛围的营造。通过理财教育帮助学生树立科学的消费观。科学的消费观，不但要敢花钱，而且要会花钱，是一个有理智的敢花与会花的统一。
综上所述，高校思想政治教育对大学生的全面发展和健康成材负有重要责任，因此对大学生消费观的引导也应该是高校思想政治教育的题中之意。加强大学生消费文化引导，帮助大学生树立正确的消费观，培养理智的消费行为，形成合理的消费结构，使消费为大学生的素质提高和发展服务，是高校思想政治教不可推卸的责任。

参考文献
[1]《十七大报告学习辅导百问》[M] 北京，党建读物出版社，2007年10月第一版第22页
[2]《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》[M]北京，共青团中央、中华全国学生联合会，2004年12月31公布

㈦ 大学生应有哪些正确的消费观念

“女大学生为躲追债电话将手机呼叫转移至110，大学生应有哪些正确的消费观念？”针对这一问题，我整理了一篇问答精选，供大家参考哦~

对于ID为“桂吱吱糖”网友的精彩回答，大家纷纷点赞支持，他是这么说的：

肥西县紫蓬山某学院学生陆某欠下八家网贷平台的贷款无法归还，每天不断有人给她打电话讨债。为防止“骚扰”，她将自己的手机呼叫转移至110，致使合肥市公安局110报警台被骚扰了半个多月。这种情况不仅给自己带来了危险，也给他人带来了困扰，因此大学生应当树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费观念。在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。大学生应形成积极的心态，作一个清醒的消费者。大学生还应当加强“财商”。

关于这一话题，你有什么看法？欢迎在评论区发表你的观点哦~

㈧ 大学生正确的消费观

一、了解自己的经济能力，作为一名大学生，在心里对自己的经济能力要有一个概念。比如你每个月有多少钱，你每个月要花多少钱，你每个月能赚多少钱，你的钱是父母给的还是自己赚的，你的经济能力处于偏低还是中等。

拒绝攀比心理，说到攀比，想必大家多多少少有过这样的心理，并不仅仅表现在消费上。攀比心理是有些情绪化的，我们应该了解自己的经济能力，拒绝攀比心理。

二、买你真正需要的，不要看价钱。

几乎所有的大学生第一笔消费就是电脑。有的同学为了省钱觉得电脑只要可以用就好，而有的同学就会从性能各方面考虑。当你花费一笔较少的钱去买到一台电脑，它没有达到你预期的期望是你会非常的懊恼。所以说，当你真正需要一件东西的时候，不要去为了省钱而去选择更便宜的。贵有贵的原因，便宜也有便宜的原因，在自己承受能力范围内选择最好的。

三、在精不在多

相信很多大学生都有过在淘宝购买衣服的经历，有人会想这两件衣服一模一样，为什么一个贵一个便宜呢？我还是选择便宜的吧。你买了很多很多这样的衣服厚，你会发现它们除了便宜一无是处，有的甚至穿一次就不想再穿了，这些衣服就成了闲置品，用之无味，弃之可惜。所以大学生在购买衣服时宁愿去购买一件昂贵的，质量好的衣服，也不要去贪便宜去买很多的便宜衣服。

有时候一味的攒钱并不是正确的消费观，人们常说，赚钱就是为了更好的花钱，在自己能力范围内买最好的东西吧，通过时间的沉淀和流逝，你会发现留下来的好东西越来越多，拥有的越来越多。

㈨ 大学生如何正确消费观

大学生。如何正确自己效应呢根据自己家的生活水平而确定不要盲目的攀比和。和冲动消费。要理智。我觉得按自己的生活条件吧。因为自己还没这样。

㈩ 一个大学生，怎样的消费观念才算是正确的

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，目前人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化。大学生作为社会中的特殊消费群体，他们的消费在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。客观地讲，大学生消费的主流是合理的、科学的、理性的，但不可否认其中也不乏一些不健康的消费心理和消费观，而且大有上扬趋势。为此，在全社会正大力提倡建立节约型社会的同时，高校作为育人阵地，应充分重视大学生的消费心理和消费观，加强对大学生正确消费观的培养。

处于求知阶段的大学生，在我国改革开放的深入发展和社会主义市场经济的影响下，传统的消费观已受到严重冲击，形成了新的消费观。调查显示，部分大学生缺乏理性的消费观。主要表现在：

消费节奏加快。这意味着大学生们在选择消费品时经济因素方面的考虑减少了，对消费品的购买和更新的速度加快。从大学生的实际情况看，用在学习、就餐方面的费用偏低，而用在交际、娱乐方面的费用过高，已明显偏离了学生消费的正常轨迹。如一部分谈恋爱的大学生每月大约支出100至200元左右，最少的也有50元左右，最高的达到500元。他们认为，为了追求情感，需要进行物质投入，经常是把握不住适度消费的原则。

追逐时尚和新潮成为大学生消费的流行趋势和消费个性化的表现形式。有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献。”时尚性消费主要集中在手机、上网、恋爱等娱乐交际方面。拿手机来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是在家庭经济条件负担不起的情况下“超前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。

追求虚荣，攀比消费。攀比消费是目前大学生消费的一个重要特点。过分追求时尚，片面崇尚超前消费，不懂量入为出；部分同学存在严重的家庭优越感或自卑心理。高消费学生有着比较明显的特点：追求档次，崇尚名牌等。有的不顾自己的家庭条件，为满足虚荣心，甚至不惜去偷窃。还有的在人情消费方面，生日请客、得奖学金请客，而且请客的档次要比别人高，这也成为校园中的一大消费热点。

大学生消费误区的存在，造成了消费欲望的恶性膨胀与经济能力不堪重负的对立，显现出大学生思想道德教育中的薄弱环节。

大学生的消费，应当与社会经济发展水平、家庭的承受能力协调一致。在塑造大学生的消费观时，首先要从大学生的修养出发，把消费观教育视为大学生修养的重要内容。

把消费观念纳入校风教育与“两课”教学的范畴，大力倡导健康的消费观念。如在人生目的、人生责任、人生价值的教学中渗透消费观念的教育，强调适度消费，反对无度消费、高消费、超前消费，强调勤俭节约这一传统消费美德，帮助大学生正确处理经济能力与个人发展的关系、消费与节俭的关系、个人、社会、家庭的关系等，使他们作为消费者，在消费行为中能够具有目的性和计划性，学会科学消费、理性消费，提高自身消费的合理性。

高校要把校园文化建设作为对大学生消费观念培养的重要平台。高校文化建设应该把握育人第一的原则，重视大学生在为人处世方面的每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。

大学生要提高自身的精神境界。对一个充满青春活力的大学生而言，除了物质上的消费享受之外，在精神上的追求是更具有实质性内容的东西。

大学生消费观上的成熟是其成人和成才的重要一环。帮助大学生树立正确的消费观需全社会努力，而高校在帮助大学生树立正确消费观和养成科学理财能力方面，应该起主要作用，同时家长也应当承担起足够的责任。而对于大学生来说，更应该自立自强，勇于承担起自身所应肩负的社会责任与家庭责任，养成节约的良好生活习惯。