大学生巨增

① 为什么大学生中玩人人的人数巨增而QQ渐淡

都玩人人，就没人玩QQ了呗

② 每年考研的人数都在剧增，真的需要这么多的研究生吗

我认为目前的社会当中并不需要这么多的研究生了，而且这个社会当中经过改革开放的发展之后更需要的是有一些能力的人，而不只是需要高学历的人群，因为很多高学历的人群在生活当中的技能也是非常少的，所以在这个社会当中，必须要做好自己的决定，而是不能够对方，其实很多的研究生并没有一个很好的帮助。

通过以上的分析我认为目前社会当中的研究生学历的人还是比较多，在目前的社会当中，其实研究生学历已经过上了，很多研究生在社会当中找工作也是一件非常麻烦的事情，我认为国家对于相应的政策必须要进行调整，而且限制这个生活当中研究生的数量才能够很好的获得一个更高效的运行方式。

③ 农村“留守妇男”剧增，究竟是怎么一回事呢

一说到农村，相信很多人的脑海中都是先想到的空心村。为什么叫空心村呢？就是因为农村只有留守老人，留守儿童，留守妇女这样的角色，缺少了最重要的男人。现在种地已经根本无法养活一家老小，所以男人只能，外出打工，成为这千千万万农民工中的一员，想方设法的要养家糊口，而女人则留在农村，照顾老人和小孩，也就是成为了所谓的留守妇女。人们常说“386160部队”指的是留守在农村的只剩下妇女、儿童和60岁以上的老年人。

第五个原因：45岁以上的女性进城照看子女的小孩，把老公一个人留在家里。

现在的大学生门槛低了，因此有很多从农村走出去的大学生，他们在毕业之后，都是选择在留在城里工作。耗尽了近三代人的积蓄，最终才在城里买房安家，娶妻生子，但是在城里也就意味着生活压力更大，保证了夫妻两人不得不拼命工作来还房贷。

那么生下来的小孩该怎么办呢？小两口拼命工作，照顾小孩，只能落到母亲身上了，毕竟在农村父母眼中看来，自己的孩子太不容易了。

其实不管是农村留守妇女，还是农村留守妇男，其实都只是一种被迫的生活方式，其实谁都不想，这样的一种生活方式出现在自己的生活中。谁不希望一家人朝夕相处，哪怕是吵吵闹闹也是一种情趣。千里相隔的鸳鸯，心里的苦只有自己知道。他们只有一个想法，那就是寄希望于未来。未来的农村真的可以改变现状吗？

④ 关于大学生打工的弊端，请帮我列举一些，越多越好，谢谢啦！！

首先，从学习角度看，大学生是社会主义高级专门人才的预备队，我们的未来发展走向是成为社会主义高级专门人才．为了让我们逐步成为这类人才，学校专门设置了高等课程让我们学习．我们的学习生活很忙碌，每周有那么多节专业，必修，选修课；在课后，每天，我们要背那么多个单词，为自己的过级冲刺做准备；每月要参加那么多的校园活动，为全面锻炼自己多方面发展而努力；每年要看那么多本书，为自己充电，为把自己锻炼为有思想，有素质的新时代大学生而奋斗．这所有的事情，都是有利于社会和我们大学生自身发展的，因此都需要我们把大量的时间和精力投入其中．而一涉及到打工，我们就必须分散我们的精力及时间，学业势必受到影响．根据资料显示，毕业生数量巨增与就业岗位增长缓慢的矛盾，致使145万毕业生中将有44万人离校时无工作，到2006年将达到75万．就是说，到了我们毕业时，竞争将异常激烈．如果你平时因忙于打工而浪费了时间，忽视了自己专业文化知识的学习，恐怕将来真到了要就业时反而打不成工了，那可真是”拣了芝麻丢了西瓜”，得不偿失了．由此，学习与打工，孰轻孰重，个人自会衡量．
其次，从社会角度看。目前，大学生出外打工的不少，但找到与自己专业对口的岗位，从而得到有益社会实践的人少之又少，而更多的人则是去做家教，传销甚至服务员，小商品买卖等工作。请问这对专业学习究竟有多少帮助？同时，大学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工，并非易事。目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。也就是说，处事经验不多的大学生进入其中，太容易受骗了。事实上据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。也许，你会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。可是你们想过没有，如果这“一次”，“两次”就是你失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那你还有完美的“今后”来弥补吗？对方辩友也许还会说，国家现在正在出台法律来保障大学生打工的权益，可这正体现了当今社会隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性阿。同时据调查，70%的打工学生不知道保护自己，他们只是单纯的认为用人单位不会欺骗他们。以这样的心态去打工，难道不危险吗？想增加阅历，最后却“得不偿失”，这可真是太遗憾了。
由于缺乏经验，造成打工不成反受骗；时间处理不当，弄得打工，学业两败俱伤；有人动机不纯，反而自毁前程...

⑤ 今年工作为什么不好找

1、供需问题：
大约是1999年大学开始扩招，从那时起，我国的教育发生了质的飞跃，大学生的数量巨增。
一个新政策产生利弊是相伴的。对于扩招来说当然也有利和弊，利的一面是让许多不能上大学的人圆了大学梦，对未来充满无限希望，同时我国国民素质普遍提高，有利于我国的经济文化事业的建设和发展；那么弊的一面是学校大规模扩建，没有把重心放在教学上面，教学质量普遍下降，教学的专业知识与蓬勃发展的经济落差进一步加大。就我国汽车工业来说，我国汽车与欧洲、美洲、日本同步，同步开发，同步上市，而汽车零部件企业来说，通过合资技术引进都以走在世界前列，企业采用的标准完全是世界标准和世界行业标准，而国内的教学还围着国标转。试问这样教育出来大学生有用吗？另一方面是学生的入学质量普遍降低，有的是交足钱就可以上大学，这样走出学校的大学生含金量大大降低，试想能找工作吗？
供需不平衡也是主要原因，今天中央电台报导今年高考人数达1010万比去年高出60万，去年是55%升学率，今年比去年高，那么就是说大约有600人入学，在加上在校大学生大约有2000万，我们的升学率每年还在逐渐升高，步入大学的学生也会越来越多了，那时可能会多的如牛毛，随处都可以看见大学生，那么大学生还值钱吗？到那时研究生，博士生也以不是什么香饽饽了。加之现在各个事业组织用工数量相对与大学生来说明显减少，使得供大于求越来越严重，也是造成大学生不好找工作的主要原因。
2、就业观念问题：
首先是大学生自身的问题。以前社会流传大学生天之骄子的称谓,我是大学生就应该享受高工资,高待遇，于是大学生就业挑三拣四，而大学生本身的能力就不强，高不成，低不就，就像丰田汽车（中国）投资有限公司经营管理部人事经理陈博雅所说，“我们不聘用所谓学习好的“尖子生”的理由，多集中在不踏实、眼高手低、团队协作能力差、易跳槽等方面。他们有的进来以后总感觉自己很了不起，其实连进门、打电话的礼貌规矩都不懂，企业对他们的培训往往要从最基本的礼仪开始，真是很无奈。还有的在面试时口若悬河，说自己做过什么项目，一副非常有能力的样子，招进来让他们负责做技术，才发现根本做不好，让当初负责招聘他们的人处境尴尬。”
当今大学生也是跳槽一词的代言人。大学生刚刚毕业总是没有明确的工作目标，这个投了、那个也投了，投了之后组织录用了一段时间，屁服还没坐热，就觉得没有意思马上就走，连声招呼都不打，对于你个人来说可能没有什么，你只是扔了份简历，但是对组织来说就是巨大的损失。不说招聘时花的费用，就组织自身生产也会因为员工而造成或大或小的损失。还有员工的岗前培训。另外重新招人还要花费巨大的人力物力和财力。就是有勉强履行合同的大学生，再续约的可能性也不大，就是有勉强续约的组织也为之付出高昂的人力成本。组织经历几次损失后，就会促使组织摒弃使用大学生。如果大学生愿意放下架子做一些基础的工作，大学生还是可以实现就业的。
3、自我生存能力不强：
我国已经进入独子的年代。父母守着一个孩子，在中学的时候只要孩子学习什么都不要做，导致有的孩子上大学后生活不能自理，还需父母陪读，在学校里他们穿着名牌，周六周日逛到高档商场,与同学攀比享受，太舒服的大学生活把一个人变懒散了！这样的大学生参加工作后自我意识比较强，往往以自我为中心，缺少了同事间的团结协作与沟通。
在目前追求高学分的情况下，我们培养出大量高学历低智能的学子，眼高手低,不能独立完成一项工作。对于他们来说首先是解决生活上自理的问题，在假期期间参加一些工作，以便增长自己适应社会的能力。大学生想要就业需要质的改变，大学生缺的不仅是知识还有实际工作的能力（在大学里学的知识只是工作时的10％），都需要在今后的工作中不断的学习和提高。大学生走出学校刚刚进入社会首先要树立明确的工作目标，在工作中要树立不不怕苦，不怕累的精神，到基层去工作，到基层去锻炼自己，努力提高个人实际工作技能，在工作中不断的提升自己，努力提高自身的综合素质。

⑥ 为什么现在大学生不好找工作

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍为什么现在的大学生不好找工作？主要有三方面的原因。

所以我认为主要是这三方面的原因，导致现在的大学生不好找工作，一是大学生本来就太多了，第二是就业环境没有以前那么好，第三是大学生自己的心态，不愿意从基础的岗位开始做起，都报都幻想着一夜暴富。

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⑦ 讲一讲为什么现在的大学生约越来越不好找工作了

因为这个社会就不差大学生啊，一抓一大把的大学生，工作岗位越来越少，加上大家对工作薪水的要求也高，还想找到称心如意的工作就是难上加难，到处都是竞争对手。

⑧ 大学生关于节能减排的社会实践调查报告

节能”两个字前所未有地影响着社会生活的方方面面，也成为影响2005年以及未来中国经济发展走向的最新热点。 节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。 节能减排的形势
20多年经济快速发展，加上所拥有的世界上最庞大的消费人口，中国目前已经成为世界第二大能源消费国。据有关专家统计，2004年中国能源消费总量为 19.7亿吨，其中，煤炭18.7亿吨，同比增长14.4%；原油2.9亿吨，增长16.8%；天然气415亿立方米，同比增长18.5%。2001到 2004年中国能源消费年均增速高达9.89%，2003年和2004年分别达到13%和15.2%。能源消费巨增直接导致能源生产快速增长。2004年全国一次能源生产总量为18.46亿吨标准煤，同比增长15.2%；发电量21870亿千瓦时，同比增长14.5%；煤炭超速增长，近两年年增产量达到2亿吨以上，2004年产量达19.56亿吨，同比增长17.3%；原油产量1.75亿吨，同比增长 2.9%。 由此引发能源建设规模日趋庞大，电力投资热、煤炭投资热等热潮不断。
当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。
实际上，我国一直高度重视能源和节能工作。早在20世纪80年代初就提出了“能源开发与节约并重，把节约放在优先位置”的方针，将节能纳入国家经济和社会发展计划；90年代实施了可持续发展战略，颁布了《中华人民共和国节约能源法》。一方面，中国能源开发取得巨大成就，另一方面中国的能源效率不断提高。统计数字显示：2003年我国每万元GDP能耗比1980年下降了65.5%；每万元GDP取水量比1980年下降了84.7%；工业“三废”综合利用产值为1985年的14.6倍；废旧物资回收利用总值为1985年的12.4倍。

但是粗放型的经济增长方式并没有从根本上转变，经济增长仍然是依赖资源的高投入来实现的。据国家发改委有关人士介绍，按现行汇率计算，2003年我国 GDP约占世界的4%，但重要资源消耗占世界的比重，石油为7.4%、原煤为31%、钢铁为27%、氧化铝为25%、水泥为40%。钢铁、有色、电力、化工等8个高耗能行业单位产品能耗比世界先进水平平均高40%以上，单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近发达国家的2～3倍，工业用水重复利用率比国外先进水平低15～25个百分点，矿产资源总回收率比国外先进水平低20个百分点。实践证明，传统的高投入、高消耗、高排放、低效率的粗放型增长方式已经走到了尽头。节约能源资源潜力巨大，我们可以采取以下措施：
1.首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。
2.加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。
3.创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。
4.依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。
5.夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。
6.健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。
7.完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。
8.加强宣传，提高全民节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。

⑨ 求一份有关于学生管理工作和学生政治思想教育的论文，1500字左右。 满意给好评 ，，求大神。。。

A （高校）学生思想政治工作与管理工作相结合研究

一、(高校)学生思政教育与管理工作的现状

当代（高校）学生有热情奔放，思维活跃，视野开阔，善于学习新知识，敢于挑战与创新，用于展现自我，表现出积极向上、拼搏进取的一面。也有自私和自我为中心、价值认知模糊，传统道德的缺失，社会责任、集体意识的淡漠的一面，那么（高校）思想政治教育与学生管理工作的结合就成为目前各高校的首要任务。但目前学生管理工作主要依靠校规校纪等僵化、硬性的条条框框，过于强调纪律和行为规范，缺乏与学生之间的互动交流，也与学生丰富、多样的个体需要和实践活动相脱节，这恰恰是未能有效地运用思想政治教育的弊端所在。

二、（高校）学生思政教育与管理工作问题成因分析

（一）社会大环境对高校大学生思想的影响

1．家庭、学校、社会对大学生没有形成教育合力

我国当前正处于市场经济快速发展阶段，市场运作和法规秩序尚不健全，和谐、公平、公正的环境尚未完全形成，而一些恶劣的社会现象和家庭问题则严重干扰了学生思想政治教育的实效性；消极的社会氛围和不当的家庭教育往往降低甚至抵消学校思想政治教育的效果；高校各职能教师之间团结合作、系统教育的力量比较薄弱，不能相互呼应、相辅相成；公寓、网络、社团等思想政治教育的阵地建设相对落后，不能系统发挥教育功能；高校的教书育人、管理育人、服务育人体系尚不完备，教育功能发挥尚不充分，使得学校管理、家庭教育和社会监管之间的工作相互脱节，彼此没有形成统一的教育合力。

2．高校大学生管理队伍不完善

第一，学生管理机制存在缺陷。第二，学生管理队伍出现断层。第三，学生教育管理工作队伍建设有待加强， 辅导员、班主任队伍建设问题严重。

3．网络信息时代下对大学生的冲击

互联网乃是一把双刃的利剑，网络给我们带来便利的同时，也给大学生思想政治教育带来了负面的冲击：第一，信息量巨增对思想政治教育的干扰。第二，网上不道德和违法行为的冲击。第三，不良的网络信息和知识。第四，对人们心理健康具有极大的影响。导致学生“网迷”“不可自拔。

（二）大学生自身存在的问题的原因分析

1．独身子女的问题

第一，过分自我，缺乏对社会和他人的感激之心，缺乏对教师的尊重和信任。第二，独立生活能力差，经不起生活的磨练。第三，追求个性，对名利比较看重。

2．心理健康问题

由于缺乏生活的磨难，性格脆弱，容易产生自我中心主义、功利意识和知行背离的倾向。

三、（高校）学生思政教育与学生管理结合的必要性

目前，学生思政教育与教学、行政管理工作脱节，无形中形成了思想政治教育与管理的“两张皮”，对于合格人才的培养，一方面需要对学生开展正确的思想政治教育和引导工作，另一方面也需要管理的严格化和科学化，因此，在高校中，管理者也应当承担起教育者的责任，管理也是教育的一种，是比较特殊的教育方式。具体来讲，做大学生的工作是管理者的主要特点，管理者要使对学生的思想政治教育更具针对性和说服力，还要注意规范学生的日常行为，这同时也有利于学生其它各门学科的学习，使学生更加努力的学习书本知识，同时又多注重课外实践，发展成为高素质的复合型人才。

四、（高校）学生思政教育与管理工作相结合的思路与对策

（一）高校思政教育与学生管理结合的思路

第一，充分发挥高校思想政治教育理论课的主渠道作用。

第二，实现对校园文化建设的强化。

第三，加强对网络手段的充分利用。注重对校园网的建设，使校园网为思想政治教育工作服务；利用网络的强大作用，把握主动权，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第四，使教育与管理紧密结合，既要教育引导，又要严格管理。

第五，坚持以人为本，以学生为本。一方面要使学生的主体作用得到充分发挥，对学生的需求和愿望要给予充分的尊重和理解；另一方面，要认识到每一个学生都是“人才”。开展高校思想政治教育和管理工作，必须以人本为前提，做到以德服人、以礼服人、以情感人、以境动人。要注意发挥学生自我管理的能力，使教育与管理相结合，在学校中形成教书育人、管理育人的局面，使高校育人的目的和任务得以实现。

（二）高校学生思政教育与管理工作相结合的对策

第一，思想政治教育要形式多样、内容丰富。

对大学生的培养目标可以用智力、体力、社会、职业、精神以及情感的发展这六个方面来概括。具体来讲，使学生认识到自己对他人及社会的依赖、自己在社会中的作用，以及拥有社会责任感等，是社会发展的要求；保持积极乐观的生活态度、拥有较强的心理承受能力、能够对情感自由的表达，能够对他人的情感进行理解和接受，信任和尊重他人等，是情感发展的要求；而通过对人生的意义及目的的思考，树立正确的世界观、人生观和价值观，并以此作为自己行动的指导等，是精神发展的要求。必须从内容、形式的多样化上对高校思想政治教育进行改革发展。

第二，加强辅导员队伍建设，提高思想政治教育效果。

辅导员既是“工作者”，又是“思想者”，是学生思想政治工作的骨干力量。

第三，强化大学生心理教育。

运用上课、座谈会、个别谈话等多种方式为大学生提供心理咨询服务。另外，电影、电视等作为一种辅助手段应用在对学生的心理咨询中。

第四，加强大学生实践教育，提高德育的实效性。

组织指导学生参加大量的社会服务与课外活动实践性和服务性，提高学生伦理道德教育。实践是提高教育实效性的一个最佳途径，在实践中培养学生的道德意识，使学生的道德责任感增加。

第五，加强学生管理干部队伍建设。

学生干部是广大学生中的骨干力量，起着模范带头的作用，他们的素质影响着全体学生。努力打造一支具有良好的思想道德修养、较高的组织管理能力、良好的口头表达能力、优良的学习成绩、心胸豁达、办事公正、能够发扬民主、善于团结同学、不骄不躁、谦虚谨慎、积极向上的进取精神和大胆创新的意识、懂得思想政治教育规律，熟悉学生思想心理特点，善于组织引导学生的队伍。

总而言之，要重视思想政治教育与管理工作的关系，教育的开展需要管理的辅助，严格管理有利于提高教育实效性，加强两者的结合是必要的也是必然的。

⑩ 代表建议公务员考试打破35岁门槛，如此是否会导致公务员数量巨增

代表建议取消35岁报考公务员，年龄限制也就是说35岁以上的人也可以报考了，这样会不会加剧公务员的竞争激烈程度，会不会增加数量之类的，只能说竞争的激烈程度会略有增加，但是不会像人数的增加，那样同比例增加数量上不会有太大的改变。

所以说无论多少人去报名竞争这个岗位，都不会造成这个岗位人才需求快速增加，只能说竞争的激烈程度是更激烈了，但是近些年来应届毕业生，报考公务员，也真的就像是千军万马过独木桥一样，你就算是通过了笔试的环节，你也不敢保证面试能够3:1的比率，三个人才能通过一个人，你凭什么认为你一个人一定是你呢？有信心可以，但盲目有信心不行了。