大学生自修笔记
『壹』 大学自习笔记怎么记
我认为，上课还是先听老师讲，笔头要快，一有空就记下来，别管什么美不美观了，记下来，下课后复习用，有不会的去问老师，然后补充在笔记边上就可以了。笔记是给自己看的，不需要多工整。不过你们老师说的“全部都记”，我觉得是没必要啦，但是你要通过预习知道哪些是重点，记重点的和不会的，还有书上有的话（定义什么的）就先空着，下课再补上。
英语的所谓概念性笔记，建议你少看，多做些题，记录自己的错题，多看看，比看那些单调的语法知识好用的多。
看笔记，不要只看，每次看的时候一定要在边上补充，不补充说明你没有新的收获，一遍一遍的看笔记有什么用呢？该做题的时候还要做题。笔记课后看一次，周末看一次，考前看一次就足够了。希望你把时间更多的花在做题和记录错题上。
希望你学的快乐~
『贰』 我是医学院的新生，今天第一个晚自习，同学都在做笔记。我想知道大学生该怎样学习比较合适
学医就要背背背
解剖，生理，病理，外科，内科，书非常厚，教授讲的很快。一节课40多页的解剖就过去了，课前预习很重要，不然什莫都听不懂
『叁』 大学生应该如何努力学习
1、科学安排时间的习惯
要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划.
安排学习时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。
做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
大学生应该养成的9大高效学习习惯
2、 课前预习的习惯
现在很多学生，不到考试不看书，不预习，上课就是听天书。课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。
预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
3、 认真听课的习惯
大学老师，基本只是讲一些大致思路，重点大学，不会像高中一个一个知识点讲一节课。会听课是搞好学习、提高素质的关键。
听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。
4、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50% ，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
5. 多思、善问、大胆质疑的习惯
上课要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“
善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。
6、敢于发表不同见解的习惯
不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。
发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。“想”是“说” 的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。
7、 阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学知识进行总结归纳，形成知识网络。这样可以进一步理解知识间的联系和区别，有利于知识的整体建构。
8、协作研讨的学习习惯
要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。
要善于帮助别人，也要善于向别人学习，通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决矛盾等方面调整看法，实现对知识的科学建构。
9、动手操作的习惯
动手操作非常重要。对每一个实验，每一件学具都要亲自动手操作。
通过操作，既锻炼了手和脑，又能帮助理解，使知识记忆深刻。而不要将实验都打酱油打过去了。
10、利用所学知识解决实际问题的习惯
要做到把书本知识和实际生活相结合，把知识运用到生产生活中去，在生活和实践中验证知识，培养自己的实践能力。说不定，你会发明个产品或专利！
如果你每天真的用心去学习了，你的大学四年将会过的很充实，毕业时将会更容易找到一份好的工作。
『肆』 教育理论自修笔记怎么写
专业发展模块一——教育理论自修笔记
教学效果的三个主要变量：第一，认知的前提能力（cognitive entry behavior），即学生掌握新的学习任务所必需的基础知识的能力程度；第二，情感的前提特性（affective entry characteristics），即学习者参与学习过程的动机作用的程度；第三，教学的质量（quality of instruction），即教师教学适合学生的程度。布卢姆认为这三个变量对学习达成度的影响作用，分别占50%，25%，25%。
3.关于形成性评价
布卢姆从职能的角度把教学评价分为三大类：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。关于形成性评价，从儿童自身的角度来看，布卢姆则指出了如下四个职能：
（1）调整学习活动。从形成测验的结果可以确认自己的目标达成状况，推断完全掌握该单元的主要目标所需的努力和时间，以调整自己的学习活动。
（2）从外部确认学习成果的“强化”作用。部分达标的儿童当受到外部的确认时，也会产生部分的“强化”作用。
（3）诊断学习中的问题。通过形成性测验的结果确认自己的错误类型，可以发现最终目标之所以未能达到是由于哪些学习课题未能突破，哪些基础知识和能力未能掌握等等，从而明确日后应主攻的薄弱环节。
（4）获到矫正学习的“处方笺”。这同上述三点密切相关。
根据布卢姆学派的研究，这种形成性评价至少有三种水平：
第一，教学进程中的形成性评价。主要是通过观察儿童的表情、态度和确认举手的状况，使用活动表、应答分析器等，在教学的进行过程中作出及时的反馈。
第二，以单元为单位的形成性评价。就是对每个单元的达成目标，举行形成性测验，在一个单元的教学过程中作出一次或数次的反馈。
第三，以学期、学年为单位的形成性评价。即通过期中测验、期末测验来决定是否针对每个学生的学力缺陷进行补救性的矫正辅导。
『伍』 怎样做自学笔记
当你利用多种媒体教学资源学习的时候，做自学笔记是帮助你理解和记忆学习内容，提高学习效率的有效方式。
阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于你理解和记忆教材内容。例如，你可以在所学单元的标题下，记下该单元的重点及其他有价值的资料；在页边的空白处记下你的疑难问题和学习心得等。
自学笔记应该使用自己重新组织过的语言记录，并反映你对阅读材料的理解程度，不要从教材中抄录原文。如果做笔记时不动脑筋，不通过自己的理解和判断，只会浪费时间。因此，在做笔记的过程中，你必须思考教材的内容，随时把你对于内容的理解记录下来。
『陆』 心理学的自修笔记应该怎么写
1、随时随地的记录。2、说出自己内心最真实的想法。哪怕你觉得这个想法很夸张。
『柒』 求入党积极分子自学阶段笔记。 自学阶段笔记，不是上课阶段的。字数2千到3千。
容易等来了17号，入党积极分子培训的第一天，好开心。以下是培训第一天的读书笔记和一些个人感想：第一章：第一节P1 第一段第2行：“共产党是中国工人阶级的先锋队，同时 是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。”中共是一个先进的组织，是培养先进青年的一个“育种机”。如果能加入中国共产党，那会是我莫大的荣幸。党员，这个名词在战争年代就代表了牺牲，流血。代表了在危险面前的一句：“我是党员，我先上！”；在和平年代代表了周围人中的吃苦耐劳，发扬中华民族最伟大的精神的榜样；代表了党的形象和作风。加入中国共产党，不是为了升官发财，更不是为了骑在人民头上作威作福。而是要求发挥模范代替作用，吃苦在前，享乐在后。刚上课的时候，老师提了一个问题：“你为什么选择加入中国共产党？”。说句实在话，除了照着《党章》念几句外，我也不知道该怎么回答。希望加入中国共产党的那种心情不是能用语言来描述的。我的父辈中，有很多都是共产党员。我的祖父是国民党汽车兵（没有参加内战），他曾在中华民族最危险的时候加入了军队，为关系到中国存亡的抗日战争做出了作为中华儿女应该做的奉献。虽然当我出世时他已经不在，但是，当我听到长辈讲述我祖父的事的时候我总会充满崇敬。我的外祖父曾参加过抗美援朝战争，雄赳赳，气昂昂，随着百万志愿军跨过鸭绿江痛击侵略之敌，用自己的青春和热血保卫中华人民共和国的领土。当战争结束回国后，他本可留任中国人民解放军某部炮兵团的排长。可他选择了退役，转身投入了伟大的中华人民共和国的建设中。如今，他依然保持共产党员的优良传统。艰苦朴素，言必行，行必果。有时候，我很想端端正正的给他的敬个军礼。可是，我知道，目前的我还不配。我的父亲同样是一名光荣的中共党员，如果说我的祖父辈代表的是中国共产党员的传统形象，那么，我的父亲就应该代表着新时期共产党员的新形象。我父亲是某单位的领导，管理着全公司大大小小几十号人。自从几年前加入中国共产党以后，更是以身作则，每有上头分配的工作总是身先士卒，带领大家努力工作。平时作风清廉，工作兢兢业业。在金钱和利益面前不为所动。办事严格认真，不管是谁来办事，坚决按规章制度办事。有了荣誉总往下面推，有了责任便往身上揽。也曾多次私下向家人抱怨下属办事不利，害得自己要扣自己工资。（公司的规定是他定的，而且他的职务高，若是和财务打声招呼，完全可以不用扣工资。）说实话，我是从心底崇拜父亲的。在学校，我也担任领导职务，身兼数职。这下才真的体会到领导的不容易，要真正做到“言必行，行必果；在荣誉面前不为所动；时刻冲在最前线；时刻发挥先进带头作用”真的很不容易。我的母亲也刚刚加入中国共产党，在这样的家庭条件熏陶下的我，不由得对中共产生了一种难以言语情愫。老师自己回答了这个问题：“选择了中国共产党就是选择了自己的信仰，选择了自己的政治前途。”的确，人可以没有理想，但人不能没有信仰。失去了信仰，就失去了精神追求，这样的人已经不能称为人。它和一滩烂肉已经没有区别了。我坚定的选择的中共，选择了马哲。我不会后悔，我承诺：我永远不会后悔！历史和时间已经证明了马义指导下的中共的正确性。从第一代领导让中国人民站起来到第三代领导让人民兴旺起来，中国在万众瞩目下成长，在人们惊愕的眼色神中强大。我无时无刻不感受到中共的魅力. (未完 待续)
『捌』 自学笔记怎么写
自学笔记突出以下几点即可
1、知识点
2、知识点延伸
3、学习感悟
『玖』 大学生如何高效自学
一、克服对学习的抵触心理
停下手中的事，立刻开始学习。你总是对自己说：“再过一个小时我就开始学习。”一遍遍重复这句话，直到把一整天都荒废掉。如果你需要认真学习，就不要再拖延。停下你正在做的任何事，拿着学习材料到一个安静、安全的地方开始学习。不要用“再玩一把游戏”、“再看一集节目”这样的借口拖累自己。越早开始，越早结束。从长远来看，你的自由时间反而会更多。“开始”比“坚持”难得多。一旦克服最开始的抵触心理，你会发现继续学习就容易多了。
强迫自己开始记笔记，也可以画出来。用绘画的方式既有助于记忆，也更有趣。比如说你要记1812年战争，就可以把你了解的相关内容都画出来。刚开始学习的那一、两分钟很关键，这个阶段特别容易放弃。为了避免出现这种情况，你可以马上开始记笔记，记得不好也没关系。取得一些进展后，无论是多么微小的成果，你都会发现这时放弃比当初毫无进展要放弃更困难。别忘了要是你觉得一开始写的笔记不好，后面随时可以重写。
激励自己。士气对学习效果影响巨大。一开始给自己“打打气”，在整个学习过程中将士气保持下去。
找一个不受打扰的地方学习。很多人留出了充足的学习时间，结果任由各种干扰因素分心，最后把时间都浪费掉了。学习的地方一定不能有干扰因素。通常你得找一个安静、私密的地方，远离电子游戏、网上娱乐项目、电视、社交活动等等。
巧用音乐和白噪声。有些人在寂静无声的环境中反而无法专心。如果你也是这样，可以试试在学习时播放音乐或白噪声。对一些人来说，音乐可以起到激励作用，让他们保持专注，否则很容易做白日梦。还有些人喜欢用白噪音作为学习背景音，会让他们放松、专注，屏蔽干扰因素。白噪音是指无规律的持续声音，如雨声、波涛声。无论你选择哪种学习背景音，关键是不能让你分心。如果你跟着音乐唱起歌来，无法专注于面前的功课，就得把背景音关掉。只有在你觉得确实有必要时，才用背景音（关于音乐与白噪音可以配合手机学习辅助软件专注海洋进行）。
学一会儿，休息几分钟，大脑会更清醒。
学习时保持头脑冷静。尽量不要想那些影响情绪的事。
将学习物品收拾得井然有序，会让你更专心，更冷静。
完成困难的任务或者做完难题后，不妨奖励自己。
买一些便宜的本子作为复习本。把学习要点记在里面，便于快速复习。
进入自习室，在专注海洋加入线上自习室跟其他人一起学习也会更有趣。
对于需要记忆的内容，你可以把背完的答案录下来，临睡前听一听。这是很好的复习方法.
画图表和流程图有助于记忆某些学科的要点。
二、排除干扰因素
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