大学生科技创新竞赛

⑴ 大学生科技创新大赛

全国大学生科技创新大赛征稿函

中国建筑文化研究会，中国机电一体化技术应用协会与中国建设教育协会联合举办

一、征稿目的

为了进一步贯彻落实教育部改革的精神，中国建筑文化研究会，中国机电一体化技术应用协会与中国建设教育协会决定联合举办全国大学生科技创新大赛。

二、征稿内容

机械设计等设计作品，通信作品、工程作品、机电作品、电子作品、科技作品等，可以是与之相关的论文，也可以是作品说明，只要是设计、通信、工程、机电、电子、科技等相关都可以。

三、征稿对象

在校大学生。

四、参赛时间

2019年1月1日—2019年12月31日。

五、稿件要求

1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

2.电子稿请发至邮箱[email protected]。来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位、最高学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）来稿必复，因来稿众多，建议使用电子稿。

3.来稿文责自负，切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。

六、评选方式

组委会本着“公开、公正、公平”的原则进行评审,奖项为一、二、三等奖，凡获奖作品均颁发荣誉证书。

1、由专家组成评审小组，对参赛作品进行评审。

2、部分优秀作品将在网站上宣传和表彰。

七、组别设置

本比赛下设组别与作品类别相同，如机械设计作品，则组别为机械设计组；通信作品，则组别为通信组，以此设置。

八、稿件发送

参赛作品以电子文档形式发送，邮件发送至：[email protected]。主题为“大学生科技创新大赛+作品+作者姓名”。

⑵ 大学生科技创新大赛题目

是哪个方面的，有数学，物理，化学，生物，环境，航空航天，医药，工程技术等等太多的方面。不知你在哪个方面感兴趣。

⑶ 适合大学生参加的创新创业大赛有哪些

那就是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动，每两年举办一届。

根据参赛对象，分普通高校、职业院校两类。设科技创新和未来产业、乡村振兴和脱贫攻坚、城市治理和社会服务、生态环保和可持续发展、文化创意和区域合作五个组别。

奖项介绍

全国评审委员会对各省（区、市）报送的参赛作品进行复审，评出参赛作品总数的90%左右进入决赛。竞赛决赛设金奖、银奖、铜奖，各等次奖分别约占进入决赛作品总数的10%、20%和70%；各组参赛作品获奖比例原则上相同。

全国评审委员会将在复赛、决赛阶段，针对已创业（甲类）与未创业（乙类）两类作品实行相同的评审规则；计算总分时，将视已创业作品的实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%—5%的加分。

⑷ 大学一般有哪些科技类竞赛活动

一、全国大学生系列科技学术竞赛，

全国大学生系列科技学术竞赛是一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

二、中国大学生数学建模竞赛，

全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业，但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生，包括高职、高专生可以参加。

三、全国大学生机械创新设计大赛，

全国大学生机械创新设计大赛是一个面向大学生的群众性科技活动，大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维等。

(4)大学生科技创新竞赛扩展阅读：

组织开展大学生科技类竞赛活动的作用：

1、组织开展大学生科技类竞赛活动是引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让竞赛科技从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。

2、可以展示全体中华学子的创新风采。香港、澳门、台湾众多高校可以一同参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示等，使得竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。

参考资料来源：网络-挑战杯

参考资料来源：网络-全国大学生数学建模竞赛

参考资料来源：网络-全国大学生机械创新设计大赛

⑸ 大学生科技创新大赛是否所有大学都可参加

大学生科技创新大赛是否所有大学都可参加
大学生科技创新大赛是所有大学都可参加

⑹ 大学生科技竞赛有哪些类型

大学举办的科技类竞赛有以下类型：

一、挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛

挑战杯，是挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的的大学生科技创新活动中具有导向性、示范性和群众性的一次竞赛活动。

二、数学建模竞赛

数学建模竞赛是一个由工业与应用数学学会、美国国家安全局与美国运筹与管理学会资助，由数学及其应用联合会每年举办的多日数学竞赛。

三、全国大学生机械创新大赛

全国大学生机械创新大赛是经教育部高等教育司批准，由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办，机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、北京中教仪科技有限公司联合著名高校共同承办，面向大学生的群众性科技活动。

挑战杯竞赛意义

1、引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。

2、深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。

⑺ 求介绍下大学生科技创新大赛

每年5,1月3份申请，第二e年4,7月3份结题 kР馥pШ堡xl迹bbq

⑻ "山东省大学生科技创新大赛"含金量如何是一个什么性质的比赛

含金量非常高，是第七届山东省大学生科技创新大赛决赛在曲阜师范大学日照校区举办，203个项目同场竞技，展开激烈角逐的一场比赛。

大赛是由省教育厅主办、省财政专项经费支持的四项重要赛事之一，自2014年起，每年举办一届，对于营造大学生积极从事科技创新活动的浓厚氛围，培养学生的创新精神、探索意识和实践能力。

发现和扶持一批有创新潜质和研究能力的优秀人才，强化专业对接产业，推动科技成果转化，具有重要而深远的意义。

七年来，共有52594个项目报名参赛，参赛学生21万人次。从首届的189项到第七届的28134项，涨幅达477倍。全省共有127所高校28134个项目108326名学生报名参赛，参赛项目和参赛学生数量分别是去年的2.7倍和2.53倍。经过校赛及省赛网评，共有203个项目参加决赛。

根据疫情防控常态化要求，本届决赛采用线上线下相结合的方式进行，充分融合云路演与赛事系统，供评委与选手通过屏幕实时互动。

为确保赛事进展顺利，赛前开展培训，布置各校展示端的路演环境搭建，并组织两次实战模拟测试，使参赛学校与团队提前熟悉操作步骤与参赛流程，收到了良好效果。大赛共决出一等奖50项、二等奖153项、三等奖300项、高校优秀组织奖10项。

⑼ 大学生科技创新项目是什么

大学生科技创新项目是自主研发的科技类项目都属于科技创新项目。

1、大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用，但还存在一定缺陷。

2、通过设置带有导向性的评价因子，建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。

(9)大学生科技创新竞赛扩展阅读：

大学生科技创新项目的有关要求：

1、高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。

2、大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。

3、要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。

⑽ 大学生科技创新项目有哪些

大学生科技创新项目是自主研发的科技类项目都属于科技创新项目。
1、大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用，但还存在一定缺陷。
2、通过设置带有导向性的评价因子，建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。
扩展：
大学生科技创新项目的有关要求：
1、高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。
2、大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。
3、要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。
供参考。