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大学生课余生活建议

发布时间: 2022-01-22 05:23:25

大学生应该如何度过自己的课余生活

我们上了大学之后,仿佛突然之间发现自己的课余时间变得多了起来。脱离了高中那种时时刻刻备战高考的紧张状态,大学的时光仿佛变得异常轻松起来,那么,如何好好度过自己的课余生活,让自己的大学变得丰富多彩起来呢?



1. 学习技能

上了大学对于我们个人来说不在只是知识上的学习,同时还要提升自己的为人处世的经验。比如学会控制自己的情绪,学会懂得取舍一些东西,学会如何委婉的向别人表达自己的请求。这些我们在日常生活中学习不到的道理,都可以帮助我们更好的立足与大学这个平台之中。

2. 阅读好的书籍


有时候,当我们学习了很长时间之后,我们在我们课余时间想要放松一下的时候,进行一场说走就走的旅行。在周末2天时间里让自己的身体和心灵都能得到一个完全的放松。寻找一个风景区,让自己倾听树木的呼吸,在城市之中寻找一间咖啡店,让自己在品味茶水的同时,寻找出人生的真谛。

7. 留给自己思考的时间

最后,如果我们暂时真的找不到一个好的方式来度过我们课余的时间,也许,什么也不做也是一种选择。古人曾每日三省。我们在课余时间好好反思一下自己,留给自己一些独立思考的时间,让我们能够反思自己一天的知识,同时寻找一种更好的方法来提高自己的效率。


② 作为大学生,应该如何充实自己的课余生活

作为大学生,应该多参加活动,拿证书,多交朋友来充实自己的课余生活。

上了大学,就会有更多空闲的时间去做自己想要做的事情,平时课也不多,可以参加一些社团,比如摄影协会,篮球协会,汉服协会等社团,还有很多其他的社团,可以根据自己兴趣爱好去选择,加入这些社团一方面可以提升自己的兴趣爱好,另一方面可以在社团里结交到很多兴趣相同的朋友。

可以去旅游。大学生有很多的假期,而且最重要的是可以拿着学生证景点门票打折,趁大学四年,多去全国各地走走,增加自己的见识。还有就是可以去兼职,增加自己工作经验,提前体验社会的残酷的同时,也可以通过自己的劳动拿到一份薪水。但就是不要待在宿舍里玩手机,煲剧,玩游戏,或者是去夜店蹦迪,又伤身又没有意义的事情,要懂得珍惜时间,大学四年很快就会过去的。

③ 大学生怎么丰富课余生活

作为一个大学在校生,我认为丰富课余生活有以下六点


1.组织课余学习小组、扩大知识面
想在本专业领域里有较深入研究的,可在老师帮助下,组织学术研究小组,利用课余广泛接触社会,搞调研、收集资料,阅读有关收籍,使自己的专业知识和技能向深度和广度发展。
准备报考研究生的同学,可组织学习小组,在教师指导下,系统地复习有关课程,并对有关问题进行讨论和交流。在外语复习上可充分利用饭后、睡前和散步的时间,互相提问、讲解语法,并尽可能用外语会话,充分发挥小组的作用
有些学生对某一方面有特殊爱好的,如无线电等,可成立相应的爱好小组,以实践性练习为主,以培养在科学技术上的创造精神和实际操作能力;此外,还可组织艺术、体育、绘画、书法、摄影、武术、气功以及公益服务小组等等。
2.加强同学间的交往,提高社交能力
社会交往是人的一种基本需要,作为情感的依恋和人际关系的友谊,到了青年时期,具有更加特殊的意义。培养同学之间的友谊是社会交往的基础。参加社团活动

3.练习演讲,提高语言表达能力。
参加大学生演讲会、专题讨论、辩论会等,都是口才训练和演说技巧训练的极好机会。
要提高演说能力,同样要具备一定的文学知识和美学知识,因此希望同学们除了经常性的阅读有关刊物和寻找机会锻炼自己外,还应广采博览,多朗读多写。勤奋努力,孜孜不倦地探索、锻炼,是取得成功的钥匙。

4.提高文学素养,增强对文学作品的鉴赏能力
课余时间有计划地阅读一些古今中外优秀的文学作品欣赏文学作品,不仅仅是知道故事梗概,记住一些佳句就行了,而是要通过新闻记者作品获得对形象的具体感受和体验,引起思想感情上的强烈反应,得到审美的享受,从中领会到文学作品所包含的思想内容。
5适当外出旅行。 我们应该做到,在一些平时课余时间,如果时间不是很紧张的话。
6参加社会实践。 当自愿者我们应该注意,大学生在参加社会实践活动的时候,能够提高我们的能力和素养。

④ 如何充实大学的课余生活

谈朋友和市场实践.兴趣的发展。

⑤ 大学生课余生活该怎么过

大学时代是人一生中最美好的时段,起码我是这么认为的,当踏入社会的那一刻,心里是多么怀念校园生活。只后悔那时候没有抓紧课外时间增长自己的见识和社会经验,待出到社会后,才感觉自己的大学生活过得是多么浪费!

⑥ 如何提高大学生课余生活的质量

在如今的大学校园里,属于大学生们自由支配的时间越来越多了。于是,我不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?……大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。近日,针对大学生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余活动状况,我了对我校大一大二各专业的200名学生的调查(其中大一:110人,大二:90人)这次调查,我采取了任意抽样问卷调查,主要调查了大学生课余活动的内容。现在,结合一项专项调查结果,对我校学生课余活动情况进行对比分析。一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查,从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。在给出课余活动的12个选项之后,大学生作出了如下的选择。体育锻炼11%校系活动和工作13%聊天、社交19%课余学习21%阅读课外书刊报纸12.5%勤工助学5%上网、打游戏10%棋牌活动4%睡懒觉3%无所事事1%其他0.5%从中可以看出,大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。而我校学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。由于大学学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。值得注意的是,与以往的调查结论相比,“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明,大学生已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往能力在现实生活中的重要作用,对社会性价值观的认可程度正在提高。二、大学课余生活取向表现出年级和性别差异各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任务不同,在课余活动取向上存在一定的差异。专项调查表明,大学生课余活动取向的年级差异主要表现在三个方面:一是各活动项目加权选择率的排序不同,“课余学习”被二、三年级学生排在第一位,被一年级学生排在第二位,而“聊天、社交”被一年级学生排在第一位,而在二、三年级学生那里却退居第三位;二是年级主导取向有差异,二、三年级的主导取向为“课业学习”,一年级的主导取向却是“聊天、社交”;三是各年级对“课业学习”、“聊天、社交”、“上网、打游戏”、“校系活动和工作”、“勤工助学”等五项的取向有明显的差异。而我校大一大二学生课余活动的主导取向普遍是“课业学习”,其次为“娱乐社交”。这反映了我校的学习气氛还是不错的。在与大一新生交谈中,我发现他们大部分对大学生活充满热情,积极参与各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时,也紧紧抓住学习不放。反而大二学生经历了一年的大学生活后,感觉到那种当初汹涌澎湃的热情有所减弱。但许多学生称会更加抓紧学生称会更加抓紧学习,同时也会积极参与一些有利于培养能力又有意义的校内外活动。从整体看,我校大一大二学生在课余时间还是十分重视学习,特别是大一新生。究其原因主要是,对于我校刚刚入学的新生们,不熟悉大学学习的方式加上还保留着高中学习的状态,使他们主要把时间用在学习上,不允许自己落下。

⑦ 大学生应该如何安排自己课余生活。。

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里,大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间,据有关部门统计:除去每天8小时的睡眠时间,以每周40节课每节45分钟计算,每周上课时间为1800分钟,而课余时间为4920分钟,几乎是上课时间的3倍,那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢?而椐这次回访调查总结:绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要,来充实自己的课余生活;也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作,增长阅历,丰富知识,锻炼自己。然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此,我们对这一课题进行认真调查研究,在调查分析的基础上,结合实际提出几点建议,为有关部门制定政策作出决议提供参考。

二.研究方法

一.问卷

笔者通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析,同各年级大学生交谈深入了解后,编制出《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采用ABCD等几个选项中选择,采用匿名记票。

问卷内容

被试者的基本情况:包括性别、年级。(第1-2小题)

大学生课余时间量调查。(第3题)

大学生上自习的频率。(第16题)

大学生主要课余时间(除自习以外)的基本情况。(第5题)

大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。(第4、6题)

大学生主要活动时间量安排情况。(第8-11题)

从大学生课余时间量、时间分布的合理性命题(第17-18)

二.抽样

我们调查分析的总体是南昌地区高校全体四年制本科生。本次调查通过抽样问卷调查,采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性,我们选取了不同办学主体、不同规模、层次的三所代表性学校。在江西科技师院、南昌理工学院、江西财经大学等几所大学校园和学生宿舍内,我们对于在这些学校就读的2003级(大四)、2004级(大三)、2005级(大二)、2006级(大一)大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法,进行课余时间安排问卷调查。样本容量为500,调查时注意将男女比例大体控制在1:1,以方便分析、研究。

调查采用面对面的方式,调查选择在晚6点到10点之间,分6天进行,每校两天。调查问卷发放、回收一次完成。本次调查共发放问卷500份,回收491份,有效问卷486份。

对获得的有效样本,课题小组采用EXCEL软件进行数据处理。其中调查对象情况如表A:

表A

性 别
年 级



一年级
二年级
三年级
四年级

236人
271人
110人
132人
124人
120人

所占比率
48.5%
51.5%
23%
27%
26%
24%

三.数据的处理和分析方法

得到可靠的样本数据后,根据研究分析目的,统计各项选项的数目及所占百分比。

通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析;从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。

三.数据分析与论证

从总体上看,南昌市大学生课余时间使用基本合理,能较好利课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排,沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊,浪费了大量的时间,对身心造成了不利影响。

1、 南昌市当代大学生经常课余时间较多

除了双休日、节假日以外,您平均每天有几个小时的课余时间?

A.1~2小时 B.2~4小时 C.4~8小时 D.8小时以上

由于近几年教育改革,减压、减负成为现代教育的主题。南昌高校大学生课余时间也相应的增多,课余时间相对宽余和自由。南昌市大学生拥有大量、充裕的课余时间,这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实,也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见,合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

2、 关于上自习已成为大学生学习的重要形式,并且年级差异性分明。

你是否经常去自习?

A 经常自习 B 偶尔自习 C 基本上不自习

据社会媒体报道,对大学生自习状况不太乐观。然而本次调查对是否到图书馆,自习室去学习这个问题中:34.8%的学生是肯定的,而对大一新生,更高达到52.0%,且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上.可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所,在大学生生活中有着重要地位,调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习,他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”---即寝室、教室、自习室。对他们而言,习惯大学生活还需要一定的时间。大二的学生因为各种学校活动而忙碌。并且他们已经熟悉南昌这座英雄城市,他们将很多时间花费在到公园游玩,参观各种名胜风景或是上街购物休闲。大三很多学生为想考研、考公务员、或是过级考试而努力,故经常上自习的人比重有所上升;而不自习的人也已尝到“挂科”的苦头,其比重有所下降。大四学生忙于找工作与设计毕业论文,惟有考研的学生在坚持上自习。他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。

3. 大学生主要课余时间安排,活动内容分布差异性大。

课余时间你主要是从事于

A:上自习 B;社团活动C:运动锻炼 D:社会实践 E:上网 F:其他

从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。从表中可以看出,大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。值得注意的是,与以往的调查结论相比,“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。大学生也普遍承认用在这两方面的时间不少。这表明,网络在大学生课余生活中越来越重要,大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往能力在现实生活中的重要作用,对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间(占所有的32%)具有个体差异性,这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征,对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义,也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣,满足了他们认识社会、认识人生、认识生活,并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感,这对他们强烈的探索人生、探索生活需要联系在一起。但是,我们也要注意到,大学生对文学类读物的过多重视,而埋头于对他人生活的解读,忽视了自己的现实生活, 这也显然不利于大学生个体素质的提高。

4.大学生每天主要活动时间(除上自习)量安排情况。活动种类多,时间安排量差异性也明显

你用于下列项目的时间平均每天会有多少?
a)课外学习 A.1~2小时 B.2~3小时 C.3~4小时 D.4~5小时

课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时,另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代,有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使书本知识更加完善。四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。

b) 使用电脑 A.少于1小时 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3~4小时 E.更



从统计数据看,使用电脑时间过少,仍然是相当一部分大学生的苦恼。尽管各个学校都有微机房和电子阅览室,但由于各校教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制,相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学,得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差,希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象,迅速采取有效措施改变这种现状。

12.你参加的或参加过的学校社团有几个?
A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个或以上

社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们,更懂得我们的需要;虽然也有些不尽人意之处,但它毕竟是我们自己做的,我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力,提高同学们的素质,为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择,是培养交际能力的场所,这就是越来越多大学生青睐社团的原因。

5.从大学生课余生活的安排的合理性出发,揭示课余生活安排是否合理。

你觉的你的课余时间是否安排合理

A:基本合理 B:不合理 C 不知道

从上图可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性,认为合理的只有20%,可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。

对比:相比湖南医学高等专科学校和重庆工学院,总体差异不大,但是在大学生每天主要活动时间(除上自习)量安排情况,活动种类,时间安排量差异性也比较明显。在南昌地区的大学生安排的活动种类比较单一,而在湖南,重庆活动种类较多,时间安排量相对于南昌地区比较均衡,没有特别侧重点,这与大学生全面发展相符。而另一个比较明显的差异就是在每天平均使用的电脑时间。在南昌地区有明显趋少的现象,而在湖南、重庆每天平均使用电脑1-2小时竟达43.4%.可见电脑在这些发达地区普及率更高,更加重视信息化社会对当代大学生信息素养的熏陶。这也正面反映了南昌市信息发展的滞后性,有待进步提高。

四 建议

A: 给学校与社会

(一)学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方,这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境,好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要,学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因,也有学校的原因,这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

(二)引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排,无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排,所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式,号召教师在课堂上,在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式,潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

(三)听听大学生的“声音”

从主客观双方具体情况来看,大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动,健全各种管理制度来加以引导”,而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校,走向社会,参加社会上的实践活动,从而了解社会,培养自己的能力,为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的,是合理的、必然的,所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性,但我们必须作出行动,作出切合实际、行之有效的选择,在实践中不断积累经验,改善并创造条件,逐步满足学生的多重需求。

(四) 开展校园文化活动,丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点,对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间,各种活动的开展对培养学生健康的心理,健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开:

Ⅰ、以“社团”为“基地”展开:各“社团”开展与之有关的各项活动,他的优点是选择性好,因为他的自主性强。

Ⅱ、以院(系)为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动。它的优点是大众化,没个人只要感兴趣就可以参加。

Ⅲ、以班级或是寝室为单位展开。这类活动具有灵活性,时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊。

(五)社会也应该更关注大学生

校园生活是社会生活的一个侧影,大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会,大学生是未来社会的“精英”,是建设未来社会的“主力军。”针对南昌市各有关部门的提议:

Ⅰ、在物质经济上要多支持贫困大学生。调查显示有许多大学生有过兼职经历,其中一部分大学生是贫困大学生,他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用,但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与,会影响其身心的健康发展。

Ⅱ、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。诸如“关心老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式,对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。与其他城市相比,这点是南昌市做得不够的。

B: 给同学

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外,还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说,的确是令人眼花缭乱,对于如何安排课余时间,大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣,随意性太大,很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地安排课余时间,首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标,长远目标是什么,自己最迫切需要的是什么,各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排,并且在执行计划中不断地修正和发展。

另外,最好能专门制订一份休闲计划,对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排,这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调适。而且,你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划,那么在这一时间尚未到来之前,你的心情会是愉快而充实的,能精神振奋地投入学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育锻炼,最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划,务必拥有一个健康强壮的身体。要知道,身体是从事一切活动的"本钱",也是一个人心理健康的物质基础。

合理的参加社会实践活动、适度接触社会,锻炼自己或是证明着自己的抱负,可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动,诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。

大学新生要善于利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,如唱歌、跳舞、下棋等等;尽量培养自己有多种兴趣爱好,如集邮、剪贴、垂钓等,这样可以增添你的活动和情趣,使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好,那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法,或制得出精妙的手工艺品,或打得一手好乒乓球,这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣,也有利于建立自信心,增强社会适应能力。

此外,还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事,既可以排遣烦忧,愉悦性情,又可以获取知识,增长智慧,对大学生身心的健康发展非常有利。

五、结论

从调查结果看,我们的结论是:

(一)南昌市大学生课余生活整体上积极健康。

从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间,对自己的课余生活也感到满意。丰富多彩的课余生活展现了当代南昌市大学生的精神风貌,虽然在年级间与性别间存在诸多的差异,但这些差异是因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的,这一方面说明了个人间的价值观异同。

(二)南昌市大学生在安排和处理课余时间上还存在着许多问题。

通过这次调查分析,我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。对这方面学习、生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一。这不能不使我们感到担心。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们,珍惜自己的青春,以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活,好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那,没有悔恨的青春和遗憾。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲,但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间,展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生,更应该通过积极参与大学的课余活动,获得知识的同时,增强自主创新意识,提高社会应变能力以及心理承受能力,培养健康的审美情趣,陶冶情操,完善素质,掌握一定的劳动技能,增强实际动手能力。

⑧ 大学生怎样丰富课余生活

从我国高校目前的学费情况来看,公办大学学费较低,每年大概是5000元左右。

但是一些民办大学每年要一万块以上,所以学费还是较高的。

对于农村家庭来说,一般都不止供一个孩子上学,所以农村家庭的负担,还是比较重的,现在很多农村家庭的孩子都是靠补助或者贷款上大学的。

但即使如此,一般大学生每个月还是有1200的生活费,这在以前可以说是特别多了。但是现在很人认为这其实压根不够。

特别是生活在一线城市的大学生,物价都比较贵,1200块钱每个月,很多大学生表示都活不下去!

有人曾经对大学生生活费做过调查,据调查发现女生一个月1200相对好一些。

因为女生食量相对较小,吃的蔬菜也比较多,所以如果单纯吃食堂而言,一个月大概600就够了。

所以还剩下的600用于买衣服或者化妆品,偶尔开小炤也差不多是够用的。
其实,大学有很多可以赚钱的方法。比如你可以帮食堂或者学校办公室做一些事,勤工俭学。

这样既丰富自己的生活经验还能为自己赚一些零花钱,一举两得。而且学校里的兼职安全系数高,且一般不会耽误太多学习的时间,是非常好的选择。

除了勤工俭学,还有人认为女大学生可以找个男朋友,因为一般和男朋友出去玩或者吃饭,女生不用花钱,而且时不时的带小零食回来,还让室友跟着沾光。

而且在大学交男朋友非常正常,而且不违法,所以很多人认为这是个不错的选择

⑨ 大学如何丰富课余生活

多参加自己感兴趣的社团,培养一门兴趣爱好。
多看自己喜欢的书,多运动,不要在大学没瘦下去反而胖了。
多多学习穿衣搭配(好的衣品真的可以拯救一个人,而且现在淘宝上的衣服有很多便宜的)
既然是丰富自己的课余生活,那就不建议一直蹲在宿舍一个人玩游戏了。
我一直相信一句话:
独乐乐 不如众乐乐
当然,大学也是一个可以教会你适应孤独的地方,
一个人的时候,多看看书,研究一下自己所习惯的(就比如说我比较喜欢社会经济,就会研究相关的书,并且有自己的见解与看法)
或者也可以学习软件,比如ps、pr等,可以增加以后就业的选项。
等等等等,有很多
按照自己喜欢的方式过,就是最好的大学生活。
希望你可以度过充实的大学四年。

⑩ 大学生如何安排课余生活

丰富多彩的大学课余生活令人眼花缭乱,怎样才能安排好自己的课余时间呢?大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外,还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说,的确是令人眼花缭乱,对于如何安排课余时间,大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣,随意性太大,很难有效地利用高校的有利环境和资源。 另外,最好能专门制订一份休闲计划,对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排,这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调适。而且,你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划,那么在这一时间尚未到来之前,你的心情会是愉快而充实的,能精神振奋地投入学习和工作之中。 要留出足够的时间来进行体育锻炼,最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划,务必拥有一个健康强壮的身体。要知道,身体是从事一切活动的本钱 ,也是一个人心理健康的物质基础。 大学新生要善于利用课余时间,开展一些有益的文娱活动,如唱歌、跳舞、下棋等等;尽量培养自己有多种兴趣爱好,如集邮、剪贴、垂钓等,这样可以增添你的活动和情趣,使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好,那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法,或制得出精妙的手工艺品,或打得一手好乒乓球,这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣,也有利于建立自信心,增强社会适应能力。 此外,还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事,既可以排遣烦忧,愉悦性情,又可以获取知识,增长智慧,对大学新生身心的健康发展非常有利。

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