船长大学生

A. 船上有绵羊26只，山羊10只，请问船长几岁

船长至少为二十八岁。

若船上有二十六只绵羊和十只山羊，那么这艘船至少约重七千七百千克。而驾驶这样重量的船，船长至少需要五年驾驶船舶的经验，而船舶驾驶证需年龄满二十三周岁才可以考取，由此可知，船长至少已经二十八岁了。26只绵羊和10只山羊共重约7700千克。

这类题目其实出得并不严谨，是一道思维发散的题目，并没有固定答案。

(1)船长大学生扩展阅读

网上其他学生对此道题目的回答：

1、“船上船长36岁，因为船长很自恋，所以把船上的羊的数量编为自己的年龄，而且，小林你以后要自己认真回答问题，不要问别人，好了，我编不下去了。”

2、“我就是船长，我多少岁船长就是多少岁。”

3、“船长大于18岁，因为未成年人无法开货船。”

4、“无法确定，绵羊与山羊的只数与船长的岁数没有关系，求不出来船长的年龄。”

5、“X＋18岁。”

B. 船长进海事局前途怎么样请指点迷津 ，如何利用自身优势发展

海事局主要是管理，如果有船长资历，优势相当大。踏踏实实做事，可以做业务官员。有机会则可以担任行政干部。一般组织部门考察干部，都很在意行政主官的船长资历。海事局是公务员，收入远比不上干船长。但在当前的社会上，海事局还是比较优越的公务员位置，社会地位和职业风险，都比船长要安稳。

C. 一艘前往异国的客轮有八个人，分别是渔夫（67岁），工程师（35岁)，大学生(22岁),侦探（55岁

我感觉凶手是盲人， 学生有写日记的习惯，所以那日记是大学生写的，日记版上的时间是2002年权2月28号，那是大学生上船回家的时间，上船第一天早上，盲人死了，船的人都知道，然而晚上的时候大学生在船上又看见了盲人，但又不敢确定，所以晚上写日记的时候写出了自己感到害怕，然而第二天大学生就被杀了，并少了左臂，接下来第三天第四天死了无业游民 渔夫和船长，其实第一天死的人应该是船长，盲人切下了船长的头，并在第四天杀死渔夫后拼出船长的尸体，在侦探发现案情之后，知道盲人是活着的，想去看船长的尸体是不是拼成的时候，盲人把尸体藏了起来，并写了19，侦探看到了19以后瞬间明白了19就是自己侦探的笔画，知道盲人要杀自己，感到绝望，就跳海自杀了，

D. 大学生在游轮上表演的电影

两个问题
影片最后驾车死去了，那和的士司机说话的她怎么又活了。如果她不去抛尸就和儿子待在家中是不是就没事了。

E. 客轮有八个人，分别是渔夫（67岁）、工程师（35岁)、大学生(22岁)、克拉克丝侦探（22岁）

凶手是厨师。

厨师由于在国内犯案，被警方通缉，绝望的他只能登上了这艘客轮，想要去异国逃避政府的追捕。然而在与他人的交流之中，厨师发现要去的异国与他逃离的国家之间有国际法律援引，也即是自己到达之时便会被海关拘留。
所谓人急而生智，作为厨师的他经常制作各种拼盘，他想到了一个可怕而又非常有可能实现的自救办法：杀掉船上所有人，取他们的肢体来制作一具假尸，然后焚毁客轮，在拼凑的假尸上留下自己的物品来误导打捞队，来形成[客轮意外事故，自己丧生客轮]的假象。
厨师的第一个目标是行动不便的盲人，他敲开盲人的房门，将其带到甲板上并冷酷的杀害了他，割下了他的头颅。然而在他提着盲人头颅返回舱内时，意外遇到了大学生。
大学生并不知道厨师提着的东西竟然是盲人的人头[必然有布包着]，作为宅男的他只是凭借本能感到当时的厨师浑身散发着危险的气息，因此写下了41页的日记。
大学生与无业者按照计划相继被杀害，整艘客轮人心惶惶，大家都在猜测下一个死亡的会是谁，凶手又会是谁？厨师的心思相当缜密：客轮已经航行了4天，继续航行的话离海岸线过远，对自己焚船逃生非常不利，他杀害了年迈的船长之后想到渔夫非常有可能也会驾驶客轮，便将渔夫也杀害，这便是一次出现两名被害者的原因：凶手的计划并不周密，而是被形势逼迫。这时候我们暂停一下展开，再来分析一下日记。
日记的重点是写日记的人不知道凶手会*河蟹*，以为只是一桩被他碰到的倒霉事件[还有可能大学生已经目睹了案发现场]，谁知道凶手接着就把他给杀了，所以日记的主人是大学生的可能性最大，而且，他日记中写道[今天遇到了那个人]，应该是喜欢呆在舱内的大学生，也因为几乎一直呆在舱内，很少和其他人碰面，所以才会用[遇]字，他也因为很少出甲板，才被凶手杀于舱内。那么日记中，我们还能分析出什么呢？侦探在看到日记某一页时，眼珠子快要瞪出来了，这个很巧妙，他甚至还没看到日记的内容，他就已经知道凶手了，41页！作者把这个不重要的因素放在这里，应该就是暗示前面8人中的年龄了，41岁，厨师！侦探转头就跑了，他猜测到厨师之后，也知道这个杀人不眨眼的凶手不会放过船上任何一个人，所以他在厨师没有反应过来之前先跑出舱内，至于甲板上少了一具尸体，又是作者设下的一个陷阱，侦探已经跳海自杀了，谁发现少了一具尸体，那么无疑是后来跟了出来的工程师和厨师，而少了的尸体，应该是大学生的，尸体是侦探扔下去的，然后留下[19]的血数字，是提醒工程师，因为在舱内，他如果提醒的话，那么他肯定也逃不了，只好用这种方式，在跳海之前，给工程师最后一点提示. 最后是我对[19]以及消失尸体究竟为什么是大学生的解释
大学生年龄22，厨师年龄41 。22+19=41，如果作者透露了消失尸体就是大学生，读者非常容易联想到两个[41]：也就是厨师的年龄41，日记页码41，再加上年龄差19，凶手呼之欲出。而且还可以排除工程师的一点是，厨师职业的力量一般比起工程师要大，要切下人的肢体，尤其是头颅，需要的力量是很大的。

F. 一艘前往异国的客轮有八个人，分别是渔夫（67 岁），工程师（35岁)，大学生(22岁),侦探（55

具体经过按时间顺序整理如下：
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 2002/2/28（第一天）
八人登船，出航。侦探发现盲人是个在逃杀人犯，并写下日记。在侦探确认其身份，准备报警或制服他之前，伪装成盲人的杀人犯杀死侦探并砍下其头藏起，并将自己与侦探的服装对调，将无头尸体伪装成盲人，而杀人犯自己则伪装成侦探。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 2002/3/1－3am（第二天至第四天上午）
伪装成侦探的真凶顺势想出了拼接尸体的逃脱计划，并依次伺机杀死了大学生、无业者、渔夫、船长，并依次砍下其左臂、右臂、左腿、右腿藏好。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 2002/3/3pm（第四天下午）
伪装成侦探的真凶和其余两人把尸体集中到甲板上，然后通过既描述其真实作案手法却又不暴露身份地诱导二人进入储物仓查找被害五人的行李，意欲暗地里搜寻是否有其它对自己不利的证据。
如果一切顺利，接下来将会出现由先前藏下的侦探的头、大学生左臂、无业者右臂、渔夫左腿、船长右腿组合而成的侦探的伪装不完整尸体（具体参见《金田一少年事件簿》第二、三卷的“异人馆村杀人事件”手法，切割方法有所不同），而伪装成侦探的真凶自己则伺机逃走。
但是不巧，他们发现了侦探的日记。那么，不论日记本上有无落款（如果有，对真凶来说更为危险），其余两人或者最终到来的警察都能通过将日记与三位生还者现场手迹或者八人在陆地上的其它手稿进行比对，推断出日记是侦探所写，而伪装成侦探的真凶并非侦探本人。所以真凶在看见日记时大吃一惊，并且不得不提前执行计划，在身份暴露之前尽快逃走，让伪装成侦探的自己和被伪装成盲人的侦探尸体一块儿消失，以完成整个骗局。
于是他一个人冲上甲板，将第一天遇害的、被伪装成盲人的侦探尸体推入海中，自己则乘救生艇逃走or跳海游走or在船上躲起来等靠岸后警察到来前伺机逃走（成功可能性依次递减），这时一直被侦探尸体掩盖的、应该是侦探本人临死前写下的血字也显现了出来。
—Fin—
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
支持盲人是真凶的旁证和推论主要有（按原文中的出现顺序）：
1.盲人与侦探年龄最为接近，因此最容易与其对调身份；
1/4
2.所有被伪装或计划被伪装的共六具尸体中，只有伪盲人尸体没有头颅，能够用其他人尸体蒙混；
3.船长最后被杀很有可能是因为真凶想要在尽可能接近终点的地方再开始逃跑以提高成功率；
4.因为职业关系，侦探最有可能认出身为在逃杀人犯的真凶，所以写下日记的最有可能是侦探；而且他对真凶的威胁也最大，所以才会第一个遇害；
5.死亡讯息的血字“19”换个方向看应该是“bl”，即blind（盲人）的前两个字母：因为是国际游轮，所以死亡讯息使用英文或数字的可能性最高；并且五个被害者中只有最开始的伪盲人尸体是从头到尾都在甲板上，这也能解释为什么尸体消失之后血字才被发现；至于有人纠结的数字与字母的手写体差别，由于这是临死前拼着最后一口气写下的，必定非常潦草，19和bl相似是很有可能的。

G. 一个男大学生和一个女大学生在船上相遇之后发生的故事

一对情侣，男的非常懦弱，做什么事情之前都让女友先试。女友对此十回分不满。

一次，两人答出海，返航时，飓风将小艇摧毁，幸亏女友抓住了一块木板才保住了两人的性命。

女友问男友："你怕吗？"男友从怀中掏出一把水果刀，说：怕，但有鲨鱼来，我就用这个对付它。

"女友只是摇头苦笑。

不久，一艘货轮发现了他们，正当他们欣喜若狂时，一群鲨鱼出现了，

女友大叫：'我们一起用力游，会没事的！"男友却突然用力将女友推进海里，独立扒着木板朝货轮了,

并喊道："这次我先试！"女友惊呆了，望着男友的背影，感到非常绝望。鲨鱼正在靠近，

可对女友不感兴趣而径直向男友游去，男友被鲨鱼凶猛地撕咬着，他发疯似地冲女友喊道："我爱你！"

女友获救了，甲板上的人都在默哀，船长坐到女友身边说："小姐,他是我见过最勇敢的人。

我们为他祈祷！""不，他是个胆小鬼。"女友冷冷地说。

"您怎么这样说呢？刚才我一直用望远镜观察你们，我清楚地看到他把你推开后用刀子割破了自己的手腕。

鲨鱼对血腥味很敏感，如果他不这样做来争取时间，恐怕你永远不会出现在这艘船上....."

H. 大学生的4种英语称呼 例：大一 ：freshman. 大二，大三，大四。 分别用英文怎么说

一、大二学生：sophomore

英 [ˈsɒfəmɔːr] 美 [ˈsɑːfəmɔːr]

词根：soph=wisdom,wise 智慧

sopho〔= soph〕智慧，聪明 + more 更 → 更有智慧 → 大二学生比大一学生懂得更多→ 大学二年级学生

二、大三学生：junior student

短语

我是大三学生 I was third year students

作为一个大三学生 As a junior

我是学院大三学生 I am a college junior

三、大四学生：senior student

短语

大四学生优先考虑 Senior student prefered

南开大学大四学生 Nankai University senior student

(8)船长大学生扩展阅读

student， disciple， pupil， scholar这四个词的共同意思是“学生”。

pupil特别指由老师亲自照顾和指导的对象，主要指小学生或中学生，也可指“门生，徒弟，弟子”，侧重于从学习的角度或者从对老师尊敬的角度； disciple一般和宗教有联系，作“追随者，门徒”解，主要指对某种理论或杰出人物的狂热拥护者。例如:

Judas was one of the twelve disciples of Jesus.犹大是耶稣十二门徒之一。s

cholar作“学生”解时，现在特别指那些大学里的“奖学金获得者，津贴生”。例如:

As a scholar， you will not have to pay college fees.作为津贴生，你不用交学费。

student适用于任何学习或喜爱学习的人，但通常指上大学、技术学校、专业学校或夜校的“学生”。

A college student goes to college to learn.

一名大学生要到大学去学习。

此外， student还可指“研究某门学科的人”。例如:

He is a student of human nature.他是研究人性的。

I. 大副实习报告船长鉴定意见怎么写

做海员一样可以很精彩 我1995年毕业于上海海运学院(现今上海海事大学)航海系，分配到当时的上海海运局外派公司工作，同年3月12日，被外派到香港第二大船公司——华光船务管理公司旗下的4万吨级成品油轮上当实习生，先后在该公司同类船舶任三副、二副、大副。2002年被派到该公司旗下的4万立方全冷式液化汽船工作，任大副。同年，也就是毕业后第7年升任为液化汽船船长，是当时华光公司最年轻的船长，那年我正好30岁。2004年9月，我被派往韩国现代船厂，接该公司最大的VLCC“安荣勇士”，担任船长职务。讲到“安荣勇士”，我对这艘船有特殊的感情。该船是当时在香港注册的最大船舶，香港华光公司和比利时EARONAV公司各拥有50%的股份，合同造价9500万美元。由于这是一艘香港最大的VLCC，所以不仅两家股东公司对此重视，香港政府也非常关注，当时特首董建华夫人出席了该船的命名仪式，接见了全体船员，并代表香港海事处赠送了纪念品。现在回想起自己当时接到调令时的心情，既激动又不安，不安的是我跟大副都没做过VLCC，激动的是当时华光公司在册船长有20多名，包括香港藉、孟加拉和印度人，同时比利时股东EURONAV也是一家世界知名的船公司，我在液化汽船做大副、船长时就同他们打过交道，是一家要求比较高的公司。现在派我带领中海外派的船员去接这艘有“非凡意义”的船舶，这不仅是两家船东对我们的信任，更是对我们中海船员的认可和最好评价。我觉得这是我们中海船员的骄傲，更是全体中国海员的骄傲。从接船到公休，我在该船工作十个多月，由于是艘新船，我们是新手，所有工作都要从零做起，其间全体船员付出的艰辛和努力真是尽在不言中。但我们付出的努力得到了最好的回报，我们按照船东的要求，非常顺利地完成了5家大油公司的检查。其中值得一提的是，下水后的第一次大油公司检查以“零”缺陷通过，两大股东看了报告都十分惊讶，纷纷发来贺电，评价这是奇迹。另外在10个月的日常运营中，船舶各项操作相当稳定，非常出色地完成了每个航次任务，从未耽误1小时船期、扣1小时租金，令船东万分满意，外派公司总经理专程赶到宁波港上船慰问，向我们表示祝贺。要服务好境外船东，我们必须有一个非常强烈的意识，那就是在保证安全的前提下，尽可能为船东创造效益。效益是企业的生命，船舶没有效益，船东没有利润，谈什么都没有用。怎样为船东创造效益？那就是：安全操作船舶，减少事故带来的损失；多装快运，提高周转率和营运率，尽可能为船东赚取运费和租金；保养好船舶，使之处于良好状态，减少因故障带来的船期损失；应付好油公司OCIMF PSC检查，确保船东的商业利益。要达到这些目标，关键是船员的素质和对船员的管理。那么境外船东需要我们船员具备怎样的素质呢？根据我10年来在外派船上的体会，归纳为两点：态度和业务能力。先讲态度，我认为每个外派船员都应具备积极向上的态度，一个人的态度直接决定了他工作的质量，因为有了积极向上的工作态度，才能激发出对工作的热情。同样一件事，做了与做好是完全不一样的。我们既然选择了航海，就要热爱航海事业，做海员一样可以做得很精彩！在平时的工作实践中，就需要我们调整好心态，正确对待每一项工作。记得当初我实习的时候，船长是香港人，大副是印度人，二副、三副来自菲律宾。根据船上的工作安排，我白天在甲板上跟水手一起干活，学习甲板上的基本知识，每天都是又脏又累。晚上到驾驶台实习，写实习报告，礼拜天和休息日上驾驶台改那些永远也改不完的海图和图书资料。在有些人眼里，一个本科毕业的大学生做这些工作可能是大材小用，会有很多的抱怨。开始我也有同样的想法。记得上船不久的一天，船长问我想学些什么，我当时的想法当然是尽快学习驾驶本领，风光地站在驾驶室里操纵船舶。然而船长马上纠正了我的想法，告诉我，打好甲板上的基础对将来的工作至关重要，如果一味地好高骛远，没有扎实的甲板知识，对将来的管理工作会产生很大的影响，这是一节很难有机会再补上的课。船长的话给了我很深的启迪，以后的工作也证明了这一点。我升任大副后，也正是实习生时期对甲板知识的全面了解，使我能得心应手地处理好甲板上的事务。因此，我觉得每个船员都应该以积极的态度去对待每一个分工，你的工作经验和能力就是从每一件细小平凡的工作实践中积累起来的。下面，再谈谈业务能力。航海历来是高风险的职业，对船员有着较高的业务素质要求。我们在学习中学到的理论知识，运用在工作上是远远不够的，这就需要我们在实践中做个有心人，不断提高、不断完善自己。对于外派船员而言，外语是必不可少的交流工具，我们更要学好它。在业务能力方面我觉得是学无止境的，用一句广告词说：没有最好，只有更好。讲到这方面，也涉及到一个态度的问题，我遇到过一些船员，业务能力较差，问他原因，他不从自身角度找问题，反而一昧地说：某某大副从不教他，某某船长也不愿教他。这是一种对自己不负责任的态度，工作中的学习不同于学校中的授课学习，它是一个主动、积极的过程，任何一个上司都不可能有时间来专门为你授课，这就需要我们船员掌握时机，虚心请教。在我接触过的外籍船长、大副中，他们一般都很愿意真诚地去教虚心好学的下属。当然人与人之间也是有差别的，我也有亲身体会，有些外籍船员就很保守，不愿你超越他。面对这种情况，灰心失望、一昧埋怨没有用，只能靠自己。在当今这个充满竞争的社会，这是稀松平常的一件事，要正确面对。学习有很多途径，我们可以通过书本资料来自学，只要你真想学，基本上没有什么学不会的。记得2002年我被派到4万立方的液化气船担任见习大副，当时除了我和三副是中国人之外，其余全是孟加拉人。由于种种原因，孟加拉人在技术上相当保守。有一次我陪大副检查压载舱，看到一条从甲板延伸至舱底的约手指粗的管道，对此想弄个水落石出，于是就请教大副，大副说这是液压管。我当时就半信半疑，看他的态度又不便再问，下班回到宿舍，我就翻阅压载舱大量的管线图，发现这并非是液压管，而是一根气泡式液位仪的空气管。依我们判断，大副在该船已工作2年多，不可能不明白该管道的性质。现实告诉我，想直接从大副那儿学习只能学到一部分，不过这并没有令我灰心，反而更激起了我超越他们的愿望。我每天除了完成工作和吃饭睡觉，其余时间都在翻阅大量的船舶资料，再与甲板上的管线对照。由于这是我第一次做液化气船，我就把液化装置的管线图贴在床头，一有空就钻研它，想不明白的地方再跑到现场去对照，有时做梦也在想一个问题。就这样，对该装置的操作终于明白了。在该船见习1个月后，公司派我任大副，带队从法国管理公司手中接下了另一艘类似的液化气船。该船由印度籍人士任船长。在我们的通力合作下，该船操作得非常稳定，船东们对此都十分满意，一直给予高度评价。6个月后，印度船长离船公休，我升任船长。顺便说一下，刚才提到的孟加拉大副至今还是大副。

J. 解释！！！！！！。：一艘前往异国的客轮有八个人，分别是渔夫（67岁），工程师（35岁)，大学生(2

1、凶手是盲人和厨子两个人。

2、推理分析关键点：
1）、首先排除侦探是凶手。这点不用多言，因为解密过程是他逐步在做，并且最后解密了。
2）、按照侦探说法，“把死者的每一块肢体砍下来，就是为了救一个人”，那么就是用肢体拼凑出一个完整的新的人的尸体。新凑出来的尸体肯定是为了凑死去人数的数量（借尸还魂，证明某个人已经死了，实际他是凶手改头换面还活着）。其他的人，都是可以通过脸部辨认出来的。 唯有盲人头不见了，才无法确认身份，最可以怀疑。所以初步判断死去的不是盲人，可能是真正的工程师或者厨子二人之一，被杀死后割掉头换成盲人的衣服，造成盲人已死的假象，掩盖凶手那个盲人自己的身份。
3）、文章中”从谁的眼睛中找到一些线索。“，暗示就是那个盲人还活着。侦探最后在甲板上发现地上有血写的字：19。证明凶手就是盲人。因为盲人（并不是真正的那个盲人）就是在甲板上死的，19是死去的人倒在地上临死前写的，正确的应该是blind （盲人英文）的开头 bl，但没有写完，其他人站着看就成了19。同时凶手看到侦探有所察觉，怕侦探回头查看盲人死尸身体，就在侦探跑向地下储物仓后，赶快将该死尸抛到海里了。
4）、但是如果只是盲人一个人是凶手，无法解释他怎么样同时杀死了2个人，笔记本里的内容，以及侦探最后为什么会跳海自杀。原因是凶手（盲人）还有个同伙---厨子。那么最后还活着的工程师，实际就是之前已经假装被杀的盲人。而被切掉头的就是真正的工程师。
5）、厨子是帮凶的分析：切割器官，尤其是头部，一般人气力等方面均干不了，他最有实际操作经验。而且那么多的肢体如果需要隐藏保管，他具备条件（厨房的仓库冰柜里）
6）、笔记本是第二天死大学生的。因为该笔记本不是侦探的，死去的人身份里，只有大学生最有可能有记日记的习惯。大学生在第一天仓库里看到了厨子在藏一个人头，所以直接导致他第二个被杀。但大学生有意在日记里留下了线索。第41页----就是那个41岁的厨子。
7）、盲人有厨子帮忙，可以一起同时杀死2个人。
8）、最后侦探意识到了活着的另外两个人都是凶手，并且要凑够一个尸体，还尚缺身体部分。他打不过2人，他必死，为了不让凶手们的阴谋得逞（找不到足够的身体器官来凑出一具完整的尸体），他选择跳海自杀。