大学生分工

⑴ 参加大学生创新创业大赛，5个人应如何分工

参加大学生创新创业大赛，5个人分工分别为项目负责人（统筹规划项目进程）、财务负责人（税务申报和财务管理）、市场部负责人（外联和宣传策划）、技术人员（线上平台建设）。

创业类比赛是一个团队赛，单枪匹马，是不适合参加的。从参赛要求上来说，一个团队最多5个人，要有一人为队长，以及要找指导老师。团队中首为重要的是队长，除了负责把团队凝聚到一起，把项目策划写好也是责无旁贷。

团队其他人从分工来说，要有一个主讲人，负责讲解项目（这个位置的同学要有能力把项目讲解的清楚，形象要落落大方，具有一定的临场反应能力）；要有一个技术人员，负责把项目所涉及到技术问题，能够说明清楚。

要有一个财务同学，负责写财务报表，把财务问题说清楚。当然，如果团队负责人还能具有主讲人的能力，那就更好了。

团队中不应当有不负任何事情的成员，这非常影响团队团结和积极性。每个人要有自己明确的独立的负责部分，尽量不要相互重叠，也不能留有无人负责部分。另外，在做好自身工作外也要了解其他人负责的内容。

⑵ 大学生干部的分工.....答好有分分分分！！！

班长总体负责班级日常事务（当然了，和班委协作）
团支书和班长是两个体系的，班长管俗务，团支书是党团任务和政治教育，还算是泾渭分明吧。

学生会和社团组织干部的关系比较复杂了。假设学生会是院级，而社团是院属的话，那么一般来说，社团干部需要和学生会之间有比较密切的协作吧~ 学生会是学生自我服务的组织，而社团是兴趣联合体，两者之间既有交叉又有不同。不过依照我的经验，学生会感觉就比较官方了，社团“民营”些，所以说怎么都感觉着学生会有那么点儿管理的意思在。不过话是这么说，而实际操作起来还是各管一摊，刚入校的大学生做学生工作，最主要的还是学会合作和沟通，切莫有谁管谁的想法在，永远记住：合作和沟通才是最重要的。 说到底，大家都想把活动做好，把事情做好，以后简历上能写点儿成绩不是~

⑶ 大学生准备创业的一个5人团队，应该怎么分工，统筹还有什么，共5个，急需

怎么分工主要看 创业的计划 说到底 就是： 创业计划书，计划的月详细越好
在创业开始 可以根据 事情安排人去做 ， 过了前期就考虑 人去做事情了 。
分工计划好 每周进度要明确 没有完整进度的 大家帮忙出主意 进度完成不好的 一起总结经验 总之 ，必须要有个 领头 的 ， 具体分工后 必须 负责人直接对事情负责 并去完成，在工作的实践工程中，不能按计划 很好的完成工作，并不改进的 只能条换岗位了。。

⑷ 大学生创业团队如何分工具体应该设置哪些职务和岗位，具体职责是什么谢谢！！

大学生创抄业团队应当设置队长、策划、袭营销和财务等岗位，队长负责领导，策划负责出谋划策，营销负责交际，财务负责处理财务问题。

⑸ 一个大学生创新项目都需要什么分工

创新创业项目一般分工如下：
1、研发部
2、市场部
3、销售部
4、后勤统筹部

⑹ 大学生创新实验项目怎么分工

大学生创新实验项目最好由三个人来完成，这样分工更加明细，效率更高，然后有人主要查资料，有人设计实验步骤，有人操作以及负责实验时间的控制等等，包括最后论文成型分工。

根据你自己项目的具体实施过程和实施步骤把项目的实现细分为几个环节，然后根据团队人员的喜好和特长分配工作就可以了。

大学生创新性实验计划的实施注重兴趣驱动、自主实验，重在过程。学校负责对学生创新性实验项目的评审和日常管理工作。本科生个人或团队，在导师的指导下申报立项，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、进行实验数据分析处理、撰写总结报告等工作。

(6)大学生分工扩展阅读：

大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）是“十一五”期间教育部为推动创新型人才培养工作而实施的一项重要改革举措，是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大学生立项的创新训练项目。该计划2006年开始试点，2007年进入正式实施阶段，通过3年的运行，开局良好，进展顺利。

计划的目的：

（1）目前高等教育人才培养质量有待进一步提高，尤其是在大学生的创新精神和创新能力、实践能力方面还有大幅度提升的空间，在拔尖创新人才的培养方面还有较大差距，还不能适应建设创新型国家的战略需求。

（2）大学生作为国家建设的人才后备军，其素质高低对国家未来发展具有十分重要的影响。大学生的素质可以划分为4个大的方面，即身体素质、知识储备、做人的能力和做事的能力。

长期以来，我们比较重视前3个方面，而对于培养大学生做事的能力重视不够。结果，国内大学培养出来的人才，知识储备很扎实，但动手能力不强，创新意识和能力欠缺。这显然不利于建设创新型国家。

（3）“计划”的目的是为学生营造一种氛围，让学生对研究的东西感兴趣，较早地进入科研，并能一起讨论，然后完成项目。实施“计划”，重在过程，而不是结果。重在培养学生发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力、沟通交流的能力。

参考资料：网络-全国大学生创新性实验计划

⑺ 大学生那么多，研究生那么多，我暑假上哪找分工做啊

社会实践报告的写作方法[附实例]

作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报
告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：
标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大
课堂，实践长真知识》。
前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关
情况报告于下从而过渡到正文。
正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性
思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认
识，对组织社会实践活动评价。
结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落
款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

实例：

大学生寒假社会实践总结报告
为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下：

一、 活动的主题

今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

二、活动的指导思想

深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。

（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。

（五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

（六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

四、活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。

2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。

3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。

五、 总结

我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加“三下乡”寒假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。

⑻ 大学生职务及其职责

大学班委的主要组成人员包括：班长、副班长（有的学校没有副班长）、团支书、组织委员专、宣传委员、属体育委员、纪律委员、生活委员等等，其中最重要的是前三个职位。班长负责班级的一切大的方针政策的制定，以及监督各个职能委员的工作。团支书是班长的得力助手，负责班级的团的活动及入党问题，其他的职能看名称就知道了。
学生会的职务包括：学生会主席，（有的有副主席），秘书，组织委员，宣传委员等。学生会主席的职责类似于班级内的班长，不过他负责的是某个院系甚至是整个大学的事务而已，就是说他是整个学生会的活动策划者和协调者，具体活动的实施，由秘书，组织委员，宣传委员等分工合作。

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⑼ 大学生创业团队如何分工

一个队长，强调领导能力；一个策划，有活跃的思维；一个营销，交际能力比较好的；还有一个财务，最好要有专业的财务知识。另外，还要有一个比较踏实的行政工作人员。或者，行政工作和财务可以是一个人。基本上初期的大学生创业团队这么几个人就够了，但必须保证每个人都要有大局观和超强的工作能力和工作意识。