大学生学管

A. 大学生对教学管理的意见和建议

对教学管理的建议
(一)教学资源更加丰富了
随着网络的普及，网上资源丰富，课件众多，教案众多，相同的内容，不同教师做的课件的风格、形式及侧重点各不相同，老师们可以根据自己班级的实际情况选择、修改、利用，达到课堂教学效益的最大化。我们能随时和名师面对面，吸取宝贵的教学经验，充实课堂，不再因为地区局限而得不到优质的教学资源。给学生提供了生动、丰富、快捷的资源，使学生在学习的同时，开阔了视野。既环保低碳，节约用纸，又节约资金，广大教师非常欢迎。

(二)激发了学生参与学习的兴趣和热情
学生每节课的注意力时间集中有限，只凭老师讲解，学生感到乏味。尤其对低年级的学生来说，枯燥的讲解无法集中学生的注意力，也不能发挥学生学习的主动性。利用班班通多媒体，把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;教学情境更加生动逼真,更具有趣味性,能激起学生的好奇和学习兴趣,从而调动学生学习的积极性。学生一旦对学习发生强烈的兴趣，就会激发其内在的学习愿望和学习动机，就会聚精会神，努力追源，并感觉乐在其中。

(三)课件的形象性、直观性，有利于突破教学重点难点
各科教学的课堂中都会有许多重点、难点,有时单靠教师讲解,学生理解起来费力。幻灯片、动画、朗读音频等的应用将抽象的、陌生的知识形象化、直观化，提供了生动、逼真的教学情境，为沉闷的学习生活增添了色彩。不仅激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，有利于学生注意力的保持，而且增加生动感,又利于知识的获取,从而突出重点,淡化难点,收到事半功倍的效果。在小学数学中有许多概念、公式比较抽象，有的知识单靠学具、实物效果并不是很明显，学生理解起来有一定的难度，这种情况下借助多媒体教学，化抽象为具体，会更好得帮助学生理解。

(四)加快了教师参与现代教育技术的紧迫感，调动了教师的教学热情
班班通的应用迫使教师感到自身的素质与现代教育技术的发展差距。压力就是动力，“班班通”教学，逼着你学电脑，学生推着你学电脑，使教师树立起“终身学习，常教常新”的理念。多媒体教学在调动学生学习积极性的同时也调动了教师的教学热情。教师可以在电脑上备课，进行课件的设计和制作。也可以将自己的教案和课件上传网站，供其它教师共享，以更直接更快捷的方式通过搜索引擎，直接从互联网上检索自己在教学上所需要的教案，课件等各种教育、教学资源，再进一步加工整理，为我所用。教师会受到学生情绪的感染，更加积极地准备课件，搜集各种教学素材，以便教给孩子更多知识，真正做到教学相长。这就促进了教师自主学习，提升教师素养。尝到多媒体教学甜头老师还能舍弃这些现代教育设备而坦然地用一支粉笔，一块黑板，一张嘴来进行教学吗?

对教学管理的建议
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

2、老师多与家长沟通交流。

3、多开展各种安全纪律教育活。

4、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

5、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

6、对学生要严格要求，加强管理。

7、教师应多做耐心教育，多表扬学生。

8、建筑工地一定要采取措施保护学生的安全。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

12、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

13、教师要注意身心健康。

14、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

15、让学生多实践学到的知识。

16、现在部分学生的学习压力太轻。

17、号召学生用英语交谈提高口语能力。

B. 大学生学生管理包括哪些方面

管理从大类来说有生活、学习、思想、工作四个方面，具体可以涉及以下的几点：
（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

C. 大学生为什么要学管理

管理是一个很宽泛的概念，管理来自于实践，是实践的产物，只要有人活动的地方就存在管理。从某种意义上说，小到一个人，大到一个企业，一个国家，其成败的关键决定于管理，包括人的管理、金钱的管理、物的管理、时间的管理、信息的管理……作为一个大学生，为了使自己的生活和自己生活的群体更和谐、更有效益，当然要学习管理知识，并把它运用到实践中去。

D. 现在大学生难管,不听话,怎么办

为什么要管大学生，为什么要大学生听话。
大学生都是成年人了，有自己的思维，不管是家人也好，老师也好，要做的只是在你认为他错了的时候，提醒劝告，如果他不听，就让他去尝试，如果他尝试成功了，正好证明了你认为对的东西并不一定对。如果他失败了，生活自然会惩罚他，让他接受这样的挫折，远远比你的说教效果好得多。
所以我一直不赞成家长也好，学校也好，过多干涉学生的心灵成长，毕竟每个人都不同，别强求他要照你的思路去成长，让他自由发挥，只要他走向做人的底线时，才提醒他警告他，一些非底线的行为，让他自己去尝试。
读大万卷书，行万里路，我们每个人都懂的道理，为什么到了自己身上，就不许你的学生你的孩子去践行呢？

E. 大学生的学籍档案和学生由省里管还是由学校管谢谢

你好
在校期间学生档案是由学校保管的
在你毕业前
学校会向你的档案中添加和你上大学相关的档案资料比如成绩单等等
在毕业后
如果没有及时就业档案会被打到你户口所在地的人才市场
如果毕业后就有工作则档案会由单位保管

F. 大学生在校找对象学校管吗

大学生都是成年人了，在学校找对象，学校也是承认的，并不予以管理的。这社会都提倡恋爱自由，对于大学生的恋爱行为，学校都是默认的。

G. 大学生学习管理学基础的意义

完成系统的管理学基础理论课后，无论是自己的理论知识还是管理能力上都具备了在实际工作中的应用的能力。管理者在组织中任何的计划都会在书面上做出计划和总结，组织领导者的管理思想不管是多么的先进还是继承了已有的管理理念，都要有一个完整的理论体系和事实根据，这样的管理方式在现代实际的管理工作中是广泛的，所以理论知识的学习是管理学的根基。

H. 大学生一般用笔记本干什么啊，我是学信管的需要什么配置的本本

建议你用windows xp 系统的电脑，处理器的要求就看你了，高点肯定好些。
因为windows xp 系统支持很多软件，我是信管专业的，用的windows 7系统的电脑，下载的软件很多都不支持，比如信管需要学编程，安装turbo c++软件，不支持，让人头大。
但你如果是很喜欢打游戏的话，建议不用xp系统的，win 7系统肯定在游戏方面要优于xp的，因为上网win 7 很方便。

I. 大学生学生管理系统个人信息包括哪些

姓名，性别，出身日，身份证号，省，市，区，县，家庭地址，联系方式，学号，年级，班级，专业，录取方式，学业情况，就业情况等。

J. 大学生在学校里是管的严好还是管的不严好

大学生当然不能像小学生中学那样管理，何况也不可能，除了军事院校没有哪个大学管理的很严格！
制度辅助感情，再加上一些奖励制度应该会好一些，比如入党啊，奖学金啊什么的。都是成年人马上要进入社会了！思想都已经很成熟，激励要比严格管理强多了！
所以说其实不涉及管的严还是不严，这个问题不适合大学生群体！