大学生对国防的认识

❶ 作为一名大学生，如何理解和认识国防动员的意义

国家为了加抄强国防建设,完善国防动袭员制度，保障国防动员工作的顺利进行,维护国家的主权、统一、领土完整和安全根据宪法，制定了《中华人民共和国国防动员法》。自古以来,有国就有防,国无防不
立。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展。国防是否巩固事关国家和民主的兴衰存亡。国防在国民经济的稳定发展，人民生活的和平安定，和民族的源远流长中起着至关重要的作用。

❷ 当代大学生对国防的认识1500

当今世界，和平与发展是时代的主题。国际大环境是一超多强，从目前形势来看，战争的威胁时刻存在。物质财富的增加并没有从整体上让人类的文明程度达到消灭战争的水平。国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量来捍卫。因此，国防毫无疑问仍是我国经济建设与发展的必要的保障。如何增强我国的国防实力，是作为当代大学生的我们，必需思考的问题，也是我们义不容辞的责任。

首先，我们要积极学习国防教育理论，增强国防观念，掌握基本的国防知识，认识国防的重要意义，提升国防意识。 只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务. 军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。同时我们应利用课余时间，积极参加国防教育演讲,实践等。.参加和宣传国防教育理论和知识.，,提高全体大学生的国防意识.。

其次，认识历史，增强爱国情操; 认识世界，关心国家大事。历史告诉我们，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。但一味沉浸于历史也是危险的，是不可取的。我们更应以世界的眼光看待新时代的新形势。我们应多了解现实，了解世界形势，国家状况，并且了解现代战争。正确认清国际国内形式。理性对待国际国内事物。不要被国外与国内反动份子所挑拨。
第三，努力学好科学知识。作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是高技术人才队伍的主体。因而，高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。
第四， 积极参加军事训练。军事训练是我们大学生必须学习的国防课程。也是我们必须履行的义务。在军事训练中进一步巩固我们所学的国防知识，学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力 并且我们还可以从中丰富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神。

❸ 想问一下大学生们，你们对国防教育有什么认识或者看法

本文论述了军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高青年学生的综合素质教育，使其覆盖社会各个领域，形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能，结合所学专业知识，为改善后备兵员知识结构，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。关键词：军事课普通高校国防教育素质教育普通高校的军事课，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，不少高校将军事理论课教学和军事技能训练（统称军事课）相结合的国防教育，作为必修课纳入教学计划，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来，各高校军事课的开展逐步得到了完善，已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综合素质，为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，军事课列入学校教学计划，军事理论教学时数为36学时，军事技能训练为2-3周，学生成绩记入学生档案。军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴，但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导，特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中，他们必须有坚强的意志，强烈的民族精神才能利于不败之地。所以，军事课在提高学生综合素质方面，具有其他学科所无法替代的地位和作用。1、学校领导及教师的认同感多年来实践证明，开展大学生军事课，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，对他们的健康成长起到了良好的作用。另外，各高校把军事课看成是新生入学的第一课，上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础，因此，被各高校领导及教师们认同。由于各所高校领导的重视，各部门的积极支持配合，给予了大量人力物力投入，所以军事课在普通高校中充分体现出了它的育人地位和效果。2、学生的认同感军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练，亲身体验军营生活接受军事锻炼，部队派出的优秀教官进校军训，在完成承训任务的同时，把人民军队的好思想、好作风带进了校园，使同学们有了面对面向解放军学习的机会。解放军严明的组织纪律性和优良作风对同学们产生了直接影响，解放军的良好素质和军人魅力给他们留下了永不磨灭的印象，并建立了深厚友谊。虽然是十几天的军训生活，却能使他们终身难忘，军训后仍然留恋那十几天的军营生活，有人说，“军人的素质是一种永恒”，这足以证明军事课在当代大学生心灵深处的地位和影响。目前社会上一些企事业单位招聘高校学生，把学生是否经过军事教育作为一个优先选择的条件，学生本身也认识到了这一点，所以在军事教育过程中积极主动接受军事训练，认真学习军事理论基础知识争取好的成绩。3、家长及社会的认同感家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同。家长更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风，锻炼他们的意志品德，平衡他们的心态。认为一个人要成就一番事业就必须有坚强的意志，聪明是一种财富，意志则是更大的财富。聪明人小事，坚强者才能大事的道理。社会上一些企事业单位招聘高校学生也把学生是否经过军事教育作为一个条件来优先选择，普通高校的军事教育得到了社会各界支持与鼓励，形成了良好社会风气。《2004年中国的国防》白皮书中说：“中国政府多年来开展多种形式的国防教育，提高国防观念。国防教育工作已初步形成政府重视、社会支持、全民参与的良好局面。”由此看出普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义，是不可多得的实施人才兴国战略、培养“四有”新人的重要基地。二、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。1、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质，并提高他们的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。2、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。3、普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。三、普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。随着我国社会的发展和进步，社会公民绝大多数受过大、中学校教育，据2003年统计表明，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义

❹ 大学生对国防的认识

青年兴则国家兴，青年强则国强。国防教育让我们年轻一代将厚重的中华历史刻在记忆最深处，让我们把所有安享的岁月静好化作前行的动力，也告诉了我们需要承担起民族复兴的重担，不断砥砺前行。

在军训期间，学校组织大家观看了《中国人民解放军建军90周年阅兵》，中国人民解放军是一支有优良的人民军队，每一帧画面都令我们心潮澎湃、热血沸腾，我感受道理我们国家在不断的走向富强，同时也让我为自己的国家感到自豪。这次的国防教育让我们受益匪浅，同时也懂得了国防教育的重要性和意义。

国防教育是一项捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来入侵颠覆和威胁，全面传授和国防有关思想、知识、技能的社会活动。国防教育不仅可以增强民族凝聚力、提高全民素质，增强全民的国防意识和国防精神，还可以培养全民爱国心，发展全民的德育和体育。

对当代大学生进行国防教育的意义
国防教育可以增强民族凝聚力。国防教育对于振民风壮国魂激发人们的责任感、使命感激励人们的爱国之心和报国之志，同时也增强凝聚力和向心力有重要作用。让我们回顾那三人一支步枪的时代，那一百多年的屈辱，再看看国防力量完备的现在，这是两个天壤之别的时代。近代屡屡遭受侵略的悲剧，让中国人学到了一个道理，和平不是靠乞求得来的，而是靠国家实力和民族凝聚力得来的，所以我们可以知道民族凝聚力的重要性。只有民族凝聚力强大，方可抵御外敌。所以对大学生进行国防教育是必要的。

❺ 作为大学生对国防的认识

作为大学生对国防的认识很重要，是必修课，了解国防建设国家。

❻ 谈谈自己对国防教育的认识

在进入大学校园之前，国防教育在我的眼里只有一个模糊的印象， 那时，在我看来，国防教育仅仅只是军训以及对国家防务的了解。在我看来，军训，侧重于增加学生的个人素质以及军人的气质；而了解国家防务，则是在教育中让学生对国家防务包括科技、兵力部署的一种了解途径，增加学生对祖国的荣耀感以及增强对祖国国防力量自信心。

进入了大学校园后，学校安排了“国防教育”课程，经过短暂的时间里对国防教育的学习，已经对它有了一个大致的了解。首先在导师的指导下以及自己的学习过程中，明白了国防教育的目的、意义和内容：

国防教育是国家按照捍卫国家主权和领土完整，防御外来侵略，维护世界和平的要求，对全体军民在思想、品德、知识、体质等方面施以相应影响的一种活动。其目的在于增强人们的国防观念，提高人民捍卫国家和民族利益的自觉性；国防教育的对象是全体公民，搞好国防教育不仅对提高受教育者的国防观念和增加国防实力有着重要作用，而且还提高全民素质，增强民族向心力和凝聚力的重要途径，对巩固和加强国防有着培根固本的意义；国防教育的主要内容包括国防理论教育、国防精神教育、国防法制教育、国防知识教育和军事技能教育。目前，我国的国防教育，主要通过学校国防教育和社会国防教育两种途径来进行。国防教育是和平时期做好动员准备的一个重要方面，在国家发布动员令后，则进一步转化为战时政治动员。

经过对国防教育进一步的学习，我对国防教育理解和认知大大的提高，它不仅仅是对国家军事的了解，不仅仅是为了增强我们民族对国家的荣耀感和自信心，同时也能让我们了解国家防务的历史与现在，当今中国的军事形势，以及教会我们一些相应的军事技能，明白了科学技术要与时俱进，爱国情操需要严谨而端正，需要我们在校的大学生拓宽眼界、顺应时代。也要求我们面对风云起伏，变幻莫测的世界形势，要万众一心，众志成城，一同捍卫祖国，捍卫家园。

还了解到了国防教育的基本原则：其一，持之以恒，不断深入，要在组织上实现制度化，法律上给予有力的保证，并在教育内容上形成科学完整的理论体系；其二，服从大局，注重实效，围绕经济建设这个中心，摆正国防建设与经济建设的关系，坚持两头兼顾、协调发展的原则，实现经济、社会国防效益的综合提高；其三，坚持改革，适应发展，从改革和发展的需要出发，不断深化国防教育领域的改革，从内容上，组织上、方式上适应形势发展的需要；其四，全民动手，形成合力，宣传、教育、民政、军事等系统按照职能分工，密切配合，形成合力，逐步使国防教育社会化、经常化、多样化、制度化。由此可见，国防教育注重的是以民为本的教育理念。适合当代大学生的学习与理解。

我认为，国防是一个国家的根本，国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业。如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。家为小家，国为大家，而国防便是保卫家园的根本，所以，国防教育不容忽视，每个人都需要接受国防教育，民族的向心力和凝聚力才会逐步的提升。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也”。学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。

祖国在逐渐崛起。中国是一个大国，在它崛起的过程中，危机、冲突和战争是不可避免的。国防与国家是紧密联系的。一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人，处于被动挨打的地位。因此，国防建设必须贯彻积极防御的战略方针，明确我国自卫型的国防性质，明确我国维护和平反对霸权的坚定立场。国防建设必须以经济建设协调发展，因为国防建设需要强大的经济后盾，而现代国防又是国家综合国力的体现。国防还必须努力实现现代化，坚持独立自主，自力更生，才不至于受制于人。另外，还要实行军民结合，全民自卫，加强后备力量的建设，并加强国防教育，为进行国防建设和开展国防斗争作好充分准备。

作为一个新世纪的中国人， 一个祖国精心培养的大学生，要努力的学好国防教育，增加对祖国形势、地位立场、军力战略的认知度，增强国防意识，端正爱国精神，拓宽眼界，顺应时代，努力成为一个优秀的大学生。

❼ 作为一名当代大学生要如何树立国防意识

大学生作为未来国家建设发展的接班人，必须自觉将国家安全与利益放在第一位，肩负社会责任，自觉树立国防意识。

1、大学生应当关注时事动态，在校认真学习国防军事理论，进一步增强自身国防意识和国家忧患意识。

2、大学生应当开展宣传国防知识的活动，明确自身肩负的责任和使命，增强学生对国防理论的了解和爱国主义精神。

3、认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系，了解国际风云变幻对我们的机遇与挑战，明确自身肩负的责任和使命，树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操。

4、课余时间多接触新闻，热爱祖国，关心国防，培养一定的政治思维和政治敏感度，做一个理智有深度的爱国青年。

培养和提升大学生国防意识的重要意义：

1、有助于培养和提高大学生的综合素养。

国防意识的内容除了军事科学领域外，还有自然科学、社会科学等，课程内容丰富、知识面广泛，因此培养和提升大学生国防意识有助于开阔眼界、扩大知识面，打破以往专业学习的思维定式，建立正确的世界观、人生观、价值观，是提高综合素养的有效方法。

2、有助于培养大学生的爱国主义、革命英雄主义精神。

国防意识是爱国主义的重要内容，因而提升大学生的国防意识能够最大限度地培养他们的爱国热情，引导他们以国家利益为重，将个人利益与国家利益紧密贴合。同时为支持和巩固国防、维护国家尊严，奋发进取，刻苦磨炼勇于献身不断创优的革命进取精神。

为实现国家的安定与持续发展不断奋斗。

❽ 大学生认识国防教育的重要性

论大学生加强国防教育的重要性 通过几次大学军事教程的学习， 我学到了许多关于国防教育的知识。同时也增进了对国家安全形势的认识， 更加意识到大学生加强国防教育的重要性。 首先， 国防是人类社会发展与安全所需要的产物， 是关系国家与民族生死存亡， 荣辱兴衰的根本大计。 作为中华民族的一员， 尤其是当代的大学生， 关注国防， 建设国防， 保卫国防， 是我们义不容辞的责任。近代中国充满血与泪的历史对中国人民来说是刻骨铭心的。 是永远不会忘记的。 所以， 必须加强全民的国防教育， 增强国防观念， 尤其是加强大学生的国防意识。 因为作为掌握加高文化知识， 具有较高素质素养的当代大学生， 在不久的将来将是国家建设的中流砥柱。 青年作为新世纪的接班人， 关系着国家未来的命运。 实践证明， 对大学生进行国防教育有利于培养他们的责任感和使命感。 其次， 和平与发展是当今时代的主题。 然而， 霸权主义和恐怖主义等不安全因素仍然威胁着人类安全。 世界朝着多极化的方向发展， 各种力量此消彼长， 处于不断的分化组合当中， 局部战争此起彼伏。 能源争端日益尖锐， 此外， 西方国家对中国进行西化的企图从未放弃过。 中国目前活跃在世界舞台的各个角落， 国际地位日益提高， 在国际事务中发挥的作用也越来越大， 但与此同时我们又必须注意到中国在国防安全上存在诸多不乐观的因素： ⒈陆海兼备， 陆地疆界和海岸线漫长。 这些地方在战时都极有可能成为侵略者入侵的门户。 ⒉邻国众多， 安全环境复杂。 陆上与 14 个国家接壤， 在海上与 8 个国家的大陆架或 200 海里专属经济区相连， 领土矛盾资源争端日益凸显． 某些邻国野心勃勃， 大国沙文主义思想日益明显。 有些国家内部不稳定因素多， 一旦发生内战或冲突， 必将影响中国安全。 有些西方大国还将一些弱小邻国作为向我国渗透的前哨。 此外， 有些国家与中国之间存在着历史遗留下来的边界领土争端和海洋划界争议。 ⒊祖国统一面临严峻形势． 台湾当局公然叫嚣一中一台， 妄图把台湾从中国分离出去的阴谋虽然没有得逞， 却也得到了某些国家的支持。 “台独” 势力积极策划台独， 拒绝国民党领导人马英九提出的回到 “九二” 共识的主张。 民进党于 2005 年举行了首次台海风云兵棋推演， 仿真 2010 年两岸濒临战争边缘时， 美国与台海三方的决策互动状况与情境推演。 ⒋边疆存在不稳定的因素。 近年来东突势力日益猖獗， 威胁我国边疆地区的稳定与发展， 进而对我国领土的完整统一构成威胁。 然而， 由于当代大学生生活在条件优越的和平年代， 因而国防意识不够强， 而面对瞬息万变的国际形势拥有足够的国防知识又必不可...

❾ 大学生树立国防意识的重要意义

一、有助于大学生综合素质的提升推行素质教育的可行方法是培育大学生的国防意识。
二、是未来高科技战争的迫切必要人才是“强国兴军”之本，努力培养新型国防信息化人才，才气适应国防信息化建设和未来信息化战争的必要。
三、有助于大学生爱国主义精神的培育。
大学生树立国防意识意义
国防安全关乎着每一个人，所以国防安全是所有人的事情。作为一名大学生，我们应该为祖国的强大做贡献，学好科学文化知识，加强自己的国防意识。
虽然现在是处于和平时期，但是历史的痕迹还是留在了我们的心里，而且现在国际关系复杂，面对很多的内忧外患，我们需要有备无患，所以作为一名大学生，我们应该树立国防安全意识，从而树立忧患意识。
在高校中开展国防意识培育，使大学生树立“安不忘危”的思想和以国家兴亡为己任的历史责任感，具有非常重要的意义：
一、有助于大学生综合素质的提升推行素质教育（思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育）的可行方法是培育大学生的国防意识。当代大学生学习国防教育知识（知识是人类生产和生活经验的总结），不但有助于增加知识（知识是人类生产和生活经验的总结）面，开阔眼界；并且可以拓宽思维空间，消除专业学习的思维定势；并且有助于帮助大学生树立正确的三观：价值观（指一个人对周围的客观事物总评价和总看法）、世界观和人生观，因此，它是增强大学生综合素质的重要素质。
二、是未来高科技战争的迫切必要人才是“强国兴军”之本，努力培养新型国防信息化人才，才气适应国防信息化建设和未来信息化战争的必要。比如，美国现役部队中有30％的将军和40％的校、尉级军官来自地方大学的毕业生。高技术战争的兵员补充，其相当一部分必然来自于高校的具备高素质的人才。所以，在本地大学开展国防教育，将直接为国家培训预备役军官和做好兵员动员工作打下了坚实的基础。
三、有助于大学生爱国主义精神的培育。爱国主义既是国防意识的核心内容，又是形成和强化国防意识的思想基础。国防意识的形成与强化，始终离不开爱国主义精神。只有人们具有了强烈的爱国意识，才会有强烈的国防意识和投身于国防的爱国行为。经过爱国主义教育，培育大学生十分好的国防意识，可以最大限度地变更大学生的爱国热忱，在他们年轻的心灵里撒下保家卫国光荣的种子，具有重要的意义。