大学生网购情况调查表

A. 如何以马克思主义的相关基本原理进行分析大学生网上购物

1、新事物是不断产生的。

就新生事物与环境的关系而言，新事物之所以新，是因为有新的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化，走向灭亡就成为不可避免的。

网上购物作为这样的新生事物，符合当今时代条件，因而具有远大生命力。

2、矛盾是事物固有属性，要用两分法看待事物及其发展变化。

任何事物都是矛盾的统一体。因此，思维中的两分法、两点论，必须以客观事物矛盾的实际情况为依据，而不是主观随意的。

网上购物虽然是新生事物，但仍处于发展阶段，自身不可避免的有许多确定和不足，如售后服务欠佳、风险大等，因此，既要看到其优点，也要看到其不足。

(1)大学生网购情况调查表扩展阅读

马克思主义原理的基本内容是指：马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义。

马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。这些基本原理和范畴是人类社会的本质和发展规律的科学概括。

马克思主义科学真理是绝对和相对、普遍性和特殊性的辩证统一，是理论与实践、科学性与阶级性的高度结合。这是马克思主义学说的精髓。马克思主义是完整的科学体系，也是发展的理论。马克思主义不论对社会实践，还是对哲学社会科学的发展都有重要的指导意义。

B. 大学生网购问卷调查用spss分析

比如一些分类数据（比如最习惯于使用的那些网站的人的分布），就可以绘制简单的直方图。
比如关于网购支出的分性别的数据，可以做简单的单因素方差分析，研究性别对网购金额的支出的影响是否显著。
比如得到的可支配收入和网购支出的数据，可以做简单的回归分析，相关性分析等

总之只要有数据，就好做。

C. 大学生消费调查问卷样本

在3.15消费者权益保护日，为配合校维权中心的活动“枫林园维权中心”和校区各学院维权分会联合起来做了本次题为“大学生消费心理”的问卷调查活动。本次活动中“枫林园校区维权中心”和校区各维权分会密切配合，对活动做了充分的准备，分工到个人。出色的完成了此次活动。
本次调查中，我们在枫林园校区共发放了250份调查问卷，回收210份，其中有效问卷202份，有效率96%。此次调查重点在了解大学生的消费心理，从问卷调查的结果来看基本达到了调查目的。然而，由于水平和精力有限本次调查难免会有疏漏和不足之处还望各位领导和同学对此提出宝贵意见，我们一定会争取在下次做的更好。对调查结果的分析如下。
1. 购买商品注重的是什么：
有71%的同学选了质量与功能，而选品牌，美观别致和价格的同学各站9.7%左右。可见质量与功能是决定大学生购物的最关键因素，他们对品牌、价格以及外观并不是十分的在意。大学生在勾物时把“质量”放在第一位，这是大学生和一般时尚消费者的最大区别。
2. 大学生的消费方式：
49%的学生选择了“事先做好消费计划再花钱”，32%的学生选择能省则省，另有少数学生选择毫不在乎或其他。由此看来绝大多数大学生都能有计划的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，以有限的资金做个快乐的消费者。
3. 平均每月生活费；
25%的学生在300园以下，52%的学生每月生活费在300-500元之间，另外23%的学生在500元以上。这和在校大学生的家庭经济情况密切相关也基本吻合。消费在300元以下的一般是贫困生，而25%的比例或许也基本符合在校贫困生的比例。
4. 心理合理的消费状态是：
35%的学生认为够花就行，14%的学生以定出消费计划为准则，而51%的学生希望每月都有赢余以共自己支配。
5. 如果有一大笔钱，你会如何使用：
30%的学生想购买自己喜欢的东西，18%的学生有周游世界的梦想，13%的学生想捐给慈善机构而15%的学生要把钱存到银行另有24%的学生选择其他使用方式。每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满足或许这就是大部分学生选择“买自己想买的东西”的原因吧。
6. 常去的购物点：
50%的学生选择百货商场，22%和24%的学生选择专卖店和特色店，只有4%的学生会去一般的小店。大学生是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体，他们更倾向于去百货商场消费。
7. 物品选择的标准：
60%的学生选择舒适，14%大学生选择与众不同，15%的认为品牌更重要还有11%的人认为无所谓。大学生是比较实在的一族消费者，他们花钱消费追求更多的是舒适。
8. 每月消费的主要项目：
62%的学生主要消费项目是生活所需，11%的学生以书籍为主更注重自己的学习，16%的人选择购物，6%的大学生每月消费的主要项目是娱乐，另有5%在其他方面。大学生一般都还无法自立，他们的生活费还得靠父母，所以他们都会克制自己的欲望不乱消费，仅以自己的生活所需为第一。毕竟“欲不可纵，纵欲成灾！”。
9. 心情不好的时候会否购买没用的东西以求发泄：
20%的人会，而绝大多数80%的学生都选择不会。在没有完全独立自主之前心情不好也没必要和钱过不去嘛！
10． 购物时会否有快感：
42%的学生认为有，而58%的学生感觉不到快感。看来把购物当作购物的大学生还是稍微多一点。
11. 当身无分文时，朋友去玩，你会怎么做呢？
65%的大学生选择婉言谢绝，然而有35%的大学生会借钱消费。或许这的确有点难以选择，毕竟朋友相邀嘛！或许这也得看是哪种朋友！
12. 买到伪劣商品时：
44%的大学生会去找商（厂）兑换，37%的大学生会忍气吞声、自认倒霉，另有19%的大学生选择其他做法。看来大学生作为一个消费者在维护自己合法权益方面的意识并不足。我们在维护消费者权益方面，或许更确切的说在维护大学生消费权益方面做的并不充分。要想做好还有很长的路要走，而前景也不乐观。
13. 买完东西后会否保留小票
57%的大学生会保留，47%的则不会保留。
以上就是本次调查的全部结果。另附本次问卷调查的统计表

D. 大学生消费有什么特点

1、 消费观念复杂，感性消费占优势：

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。

大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费，这也正是大学生消费示范效应的结果。

2、盲目消费：

目前在校大学生中有30％拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；

另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

3、对品牌的忠诚度很高：

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

4、消费倾向多样化：

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。

大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

5、大学生消费层次性明显：

大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品；

家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。

同时，从以上的分析可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

参考资料来源：人民网——大学生消费 钱都花哪了（走转改·一线调查）

E. 大学生消费群体的特征是什么

大学生消费群体的特点 ：

（1）人数多，消费容量大。

（2）拥有一定的即期购买力。

（3）能够建立品牌的长期效应。

（4）消费刺激点是价格、品牌、文化、潮流、购买便利性。

（5）消费群体性：学生一起学习、工作、生活，年龄差不多，具有许多共同的消费特点。高校是人口密度非常高的地区，学生人数非常集中。

（6）消费具有随大流的特点，大学生很容易接受新东西，但他们也容易随大流，别人怎么样，我也怎么样。

（7）学生是消费者中的弱者。

（8）大多数学生，特别是高年级学生不在校内消费，消费基金大量流向社会。

（9）学生的消费呈稳健增长趋势。

（10）消费变量相对容易描述和控制，是一个比较简单的市场。

F. 调查日志怎么写

就是和日记差不多，最好是设置成表格形式。

大学生网上购物调查报告组长日志

6月9日我组织了我组全体成员在人文学院130召开关于第三组社会调查报告的第一次会议，我们就我们的研究课题进行了筛选和选择，开始我们每个人想三个研究课题拿出来供大家参考，最后以投票的形式决定了我们的调查研究课题是：大学生网络购物。然后让大家积极思考，有什么好的想法和建议及时通知我。

6月12日就我们的调查课题上报老师，并与老师沟通探讨，得到了老师的相关指点和宝贵建议，使我们对社会调查报告的思路更加明确，方法更加清晰。

6月16日，我分配我们组所有成员每人上交一份调查问卷，至少10到问题，然后我对问题进行了总结归纳，最后得到了成型的20道关于大学生网购调查问卷的问题，并整理输入电脑。形成word文档。

6月17日我将我们的调查问卷打印了一份交给老师，向老师询问了关于我们问卷的问题，并询问了老师的宝贵意见和建议。 6月19日我将我们的工作任务具体化，李明爽同学负责撰写调查方案以及问卷评估工作，孙颖凤负责写卷首语和相关统计工作。余晓娟，南霞，孙凤玲负责写调查报告。张晓龙负责下发调查问卷和相关的问卷评估统计工作，王冠宇负责文字的输入排版和有关的统计工作。大家非常配合，都在精心的为自己的任务做着精心的准备。 6月22日我将我们的问卷复印50份，交给张晓龙和孙颖凤，二人非常积极配合，分别在图书馆，食堂，主楼等分发问卷，最后份问卷顺利填写完成。

2011年8月30日

第一次上毛概的实践课，任课老师是王丽荣。这一节课，老师要求大家自己找小组成员。

2011年9月6日

小组成员经过讨论商议，终于确定了代表本组的组名：卓粤队。

2011年9月20日

讨论调卓粤队要调查的课题。

2011年9月27日

本组选的课题上台报告，课题为：对广州外来工社会保障问题的调查并接受老师的点评。 2011年10月11日

本小组设计开始设计调查问卷，各个组员各施其能，齐心协力想有建设性意义的问题。 2011年10月14日

经过大家的努力，第一份调查问卷的初步形成。

接下来的时间一直为出广州做社会调查做准备2011年11月4日小组内部进行小组会议，讨论社会实践相关事宜，为城镇居民调查之前开一次重要会议：分成ABC三个小组，并选出3个小组长（按当时选出的小组长），以广州地铁内为调查地点，调查时间11月6日，事先预测可能出现的问题及制定相关的解决方案：如调查中可能遇见危险（不进行单独行动，小组之间在同一车厢里调查）；学校去广州的班车问题以及回校问题（广州没地方住的同学安排早点回校以免误了回校班车）最终确定在11月5日出广州做调查，由于考试原因故没有参加这一次出广州调查的实践活动。

2011年11月15日

个人分配到小组的任务，设计一份针对农民的社保问题的调查。设计完小组成员一起讨论修改，使问卷的问题更具有针对性，更有意义。

2011年11月23日

整个小组到龙岗的村民进行社会实践调查，这次实践活动我也参与其中。大家分工合作，每人派发5份问卷并安排部分组员为正在进行实践活动的同学拍照，为这次活动记录点点滴滴。

第一次发调查问卷给路人，踏出第一步是很重要的。要跟龙岗的村民讲白话本来就不是自己的母语了，而且不仅仅是白话还是从化地区的白话更是一种挑战。为了能跟答卷者更好的沟通，更好的为他们解析我们的调查目的，我不得不将白话。期间有个老婆婆说她不识字不能答卷，我为了能更好的调查到多方面的群体的情况，我为她读问卷上的内容，协助她昨晚问卷，老婆婆本人也很乐意，我也很开心，觉得有所收获。再者有个老爷爷听明白我们的来意之后，也是很配合我来答问卷上的内容，老爷爷识字，给问卷他填写方便很多，老爷爷很慈祥他对农民的社保问题持很高的赞赏态度。总体来说我的调查问卷做得还是挺顺利的，没有过多的被误解和不配合。

之后进行政府和企业访谈，主要方式有 电话访谈和QQ联系。小组分成两个方向，一个采访政府，一个则是企业。

随着毛概实践活动的进行，从中学到的是书本上所学不到的社会经验。

G. 适合大学生的市场调查主题 要好调查一点的！！

建议进行大学生消费能力和消费偏好调查
内容应当包括大学生的消费能力：生活费额度、生活来源（父母自住还是奖学金、打工）
消费方式：网上购物？是否理财？现金还是信用卡？
消费偏好：买什么

H. 中国大学生网络消费行为特征分析

在网上消费方面，选择网上实物购买占.1%，娱乐支出占

11.6%，虚拟产品，以及游戏充值占20.9%，其他的占12.4%。
在实物的购买中，图书、电子或数码产品、软件、音像制品最受
欢迎，但在年级上有所区别，大三、大四年级的学生对于实物的
购买概率远远高于大一、大二年级的学生，随着网络的普及与相
关经验的增加，网上购物日益成为购物的一种方式。同时相比较
而言，男生要比女生更能产生网上购买行为。
大学生上网的主要内容是浏览信息、查资料或学习、网上下
载、聊天、玩游戏,以及收发邮件的比例占97.1%。网络已经融
入大学生的生活中，休闲娱乐业成为了上网的主要目的。虽然浏
览信息、查资料或学习认识仍是大学生上网的普遍选择，但同时
休闲娱乐也上升为大学生上网的主要目的。这些表明与过去相

比，大学生在网上对于信息、服务的多样性和娱乐性追求有所提
高。网络不仅是学习的主要工具，也是休闲娱乐的重要活动之一。

此次调查显示大学生对于网上购物的支付手段，首选银行汇
款，选银行汇款的占24.2%，其次依次为网上银行22.9%、第三
方支付22.1%、邮局汇款15.6%。此外还有一些其他方式诸如货
到付款这主要考虑了安全性的必要，还有手机支付的方式，在访
谈中大学生都表示这种方式也存在很大的风险。
(1)大学生的消费特征对其网络消费行为有一定的影响。对于
网络消费，大多数的大学生随着年级的增加他们对于网络营销的
态度越正面，年级越高对于网络经验越成熟，进行网上购物的行
为就越理性、积极；性别与对待网络的态度有关；专业的差异，偏
文科的大学生由于课程少，而且少了整天计算的烦恼，空闲的时
间较偏理科的学生要多的多；月消费水平与网络购物相关性较小。
(2)大学生的网上购物的态度,以及意向对其网络消费有成正
比的影响。调研显示能够尽情投入网络世界的大学生一般都能享
受到网络所带来的乐趣，并对于网络才生亲近的好感，这样他们
在条件允许的情况下一般会愿意为网络的服务付费，并且从于网
络的接触过程中了解网上购物，偏好于网络，自然会转移接受网
上购物这一便捷的消费方式。
(3)大学生的网络经验对其网络消费也有成正比的影响。大学
生们对网络重要性的认知程度会随着上网时间的增多而逐渐加
深，不同的大学生对网络在自己大学生活中的重要性认识存在很
大差异。一般来说，大学生网龄的长短与他们对网络重要性的认
知程度成正相关；大学生们随着网龄的增加，会从全方位的考虑
购买决策的正确与否。对于产生购买的动机很理智，在如何选择
商家上，会通过网络上的论坛对此商家的评价、征询朋友的意见、
搜索商家本身的知名度和诚信度等方法搜集信息，有效比对，然
后综合考虑比较网络风险系数，再做出购买的决策，这符合拥有
较高素质大学生的纯粹消费者身份的特点。
(4)感知风险度与大学生网络消费成反比。网上购物的风险指
的是产品质量风险、安全性风险（网络欺骗或欺诈、人身及健康
风险、财产风险、安全感心理风险等）、商家诚信度的风险、机
制不健全权益无法保障的风险、配送的风险等，这些限制了大学
生网上消费的步伐。为了规避风险他们会尽量减少网上购物，即
使购物也是在那些知名度大的商家去选择。
四、研究结论与展望

中国互联网协会发布报告称，2007年我国网民将月收入的
10%左右投向互联网领域，国内互联网用户消费总规模达3988亿
元。而大学生网络消费者将成为互联网消费的主体。同样，对于
网络消费的前景，大学生被调查者大多数对网上购物报有正确的
心态，大多数的大学生很看好网上购物，对于网上购这种新的消
费方式持正面的态度，调查对象50%以上的学生认为网上购物的
前景一片光明，认为网上购物随着人们观念的改进和接受会被更
多的人所采用的消费方式。

目前网络消费存在的最大问题是网络商家的信誉问题。调查
显示大学生对于网上商家的诚信度和名誉度有明显的质疑态度。
从调查结果分析看，目前网络商家有诚信度与信誉度的缺失、安
全性不确定，风险大、质量无保证、机制不健全；宣传不到位；
权益无法保障、售后无法保障或达不到要求的共占95%。从社会
角度来说，政府以及企业应联手出台新措施、新制度保障网络消
费安全，只有这样网络消费才能健康发展。

I. 大学生消费调查问卷样本是什么

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1.你的性别？
A.男
B.女
2.你所在的年级？
A.大一
B.大二
3.你的生活费主要来源？（可多选）
A.父母给予
B.勤工俭学
C.奖学金
D.兼职
E.其他
4.您每月的生活费数额是
A.有固定的金额
B.不固定，什么时候用完什么时候发放
5.您每个月拥有的生活费总额约为
A.800～1000
B.1000～1500
C.1500～2000
D.2000以上
6.当您拿到每个月生活费时，您一般会有怎样的安排？
A.先存起一部份的钱,剩下的当作本月的生活费
B.进行该时期的预算,做好消费打算
C.马上去买或马上想去买自己想要的东西
D.没什么安排,想到用什么就用什么
7.您每个月的生活费
A.一般有结余
B.差不多花完
C.不够花
8.恋爱中你的生活费与之前相比够用吗？
A.我还是单身
B.与之前相比没什么变化
C.会花一些，但不是很多
D.会花很多在对方
9.平时如果钱不够用，你一般会选择什么方式解决这个问题（可多选）
A.向家里要
B.从其他方面缩减开支
C.通过兼职赚取
D.向朋友借
10.你一般每个月花费主要在哪些方面？(多选）
A.伙食
B.购买衣物
C.日用品
D.学习
E.娱乐
F.通讯
G.其他
11.你日常一般在哪里用餐？（可多选）
A.食堂
B.饭馆
C.路边小摊
D.外卖
E.其他
12.你一般在哪里购买服饰？（可多选）
A.大型超市或商场百货
B.专卖店或品牌店
C.特色店、折扣店
D.路边小摊
E.小店
F.网购
13.您每月用于通讯方面大约花费多少钱
A.20元～40元
B.40元～60元
C.60元～80元
D.100元以上
14.您在平时的消费过程中，您是否会控制不住自己而大肆花钱
A.完全能控制
B.大多数时候能控制
C.勉强能控制
D.完全不能控制
15.您平时主要的休闲娱乐方式有哪些？（可多选）
A.上网
B.旅游
C.看电影
D.KTV
E.玩牌
F.打游戏
G.逛街
H.其他
16.你购物时主要考虑哪些因素？（可多选）
A.时尚
B.实用
C.价格
D.品牌
E.其他
17.当你和朋友聚会及外出时，你一般采取的买单方式是？
A.有人买单请客
B.AA制
C.视情况而定
18.以下哪项符合你的消费方式？
A.能省则省
B.事先做好消费计划再计划花钱
C.毫不在乎想花就花
D.其他
19.你平时是否做消费记录？
A.有，全部做记录
B.有，主要部分做记录
C.有，偶尔做记录
D.几乎不做记录
20.以下物品你拥有哪些？（可多选）
A.笔记本电脑
B.台式电脑
C.手机
D.数码相机
E.平板电脑
21.你是否有网购习惯？
A.是
B.否
22.你网购的频率是？
A.每周2-3次
B.每周1次
C.每月2-3次
D.每月1次
E.无
23.你一般会在网上买哪些商品？（可多选）
A.衣服鞋帽及饰品
B.日用品
C.书籍
D.电子产品
E.其他
24.平时有跟风消费的习惯吗？
A.有一点，会或多或少的受周围人的影响
B.在消费中经常受到周围人的影响
C.完全没有这个习惯
25.经常会有忍不住买下一件东西之后又后悔的心理吗？
A.从不
B.偶尔
C.经常

J. 影响大学生网络购物的因素分析毕业论文

大学生网络购物特征及影响因素研究

【摘要】 随着我国互联网的飞速发展,上网人数的逐年增加,网络购物环境和制度的逐步完善,越来越多的人开始尝试网络购物这一新兴购物方式。在这一大背景下,与网络购物有关的各种研究也日益丰富,不同角度的研究被运用到了关于网络购物的各个方面。网络购物商品的丰富性、价格的低廉性、购物的便利性和群体的认同性使得大学生成为网络购物的主体。大学生在网络购物方式、商品类型、网站选择,以及付款、配送方式上均有自己的偏好；但购物中所遇到的商家信誉度、交易安全、商品配送以及售后服务等问题制约了大学生网络购物的发展。本文通过实证研究的方法,探讨有哪些因素影响了大学生网络购物的意向,以期为网络购物各行业的企业经营者提供大学生这一群体的网络购物的特点和影响其购物倾向的因素,为企业的经营提出一点尝试性的建议。本文将网络购物的目标主体——年轻网络购者作为研究对象,从大学生网络购物的角度出发,主要关注进行网络购物的大学生这一群体的特征,分析影响大学生网络购物消费倾向的因素,并根据国内外的相关研究成果提出若干影响因素的假设,建立大学生网络购物意向的影响因素模型,并通过问卷调查的方式来验证并优化了这一模型。本文共分为六部分,其中第二部分到第六部分为本文的主体部分。各部分内容概述如下：第一部分为绪论。主要介绍了本文的研究背景及现状,界定本文的研究目的,明确研究的理论意义与实践意义,并明确了研究的技术路线。第二部分为国内外相关研究综述。介绍了与电子商务相关的理论,引入技术接受模型(TAM)的相关理论,重点详述了国内外对消费者网络购物行为意向的研究现状。第三部分为本论文的研究假设与理论模型。根据第二部分的文献综述,结合我国电子商务消费特性,加入感知安全性为中间变量；从消费者自身,购物网站和网络购物环境三个方面构造外部变量,构建了本文所要验证的理论模型。第四部分描述了本文所采用的研究设计方案,包括调研样本的选择、研究变量的定义和测量、问卷结构以及问卷的发放和回收情况,对样本进行描述性统计,验证样本的可靠性。第五部分为数据分析与统计。

【关键词】 大学生消费者； 网络购物； 消费特征； 影响因素