网络安全与大学生
Ⅰ 大学生网络安全教育大学生应该怎么做
提高大学生适应社会的能力以及对危机防范意识和处置能力
高校毕业生由于涉世不深，对社会的阴暗面缺乏足够的认识和了解，加之很少受到安全教育致使其安全意识淡薄。加强大学生安全教育，能够弥补中小学以及过去高等教育中安全知识和教育的不足，提高大学生适应社会的能力以及对危机防范意识和处置能力，使他们在未来能担当起社会主义现代化事业建设者和接班人的重任。将加强对在校大学生的安全教育纳入高等教育的范畴，对于提高大学生的安全意识和综合素质，为实现社会经济发展准备好具有较高综合素质的高级人才，以及为实现安全生产、经营领域和社会生活各方面的安全提供合格的高级人才，都具有重要的意义。
Ⅱ 网络安全对当代大学生的影响
一、网络对大学生的积极影响
(一)网络带来大学生生活方式的改变，在网络中，大学生的文化生活得到极大丰富，他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目，一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道对学生产生直接或间接地影响。
(二)网络为大学生的生活提供了使利，大学生利用日渐成熟的电子商务，在网上购买教材、衣服、电脑等，也可以在网络上交易二手商品；还可以在网上为自己手机充话费，更改电话服务套餐；还可以通过远程网络视频和远方的亲人面对面的交流。
(三)网络为大学生的学习提供了便利。过去，学生基本上从老师及课本上获得知识；查阅资料，往往只能到图书馆才能实现。随着高校招生人数扩增，各高校图书馆资源都十分紧张，压力很大，并且图书馆到了下班时间，就会闭馆，所以许多同学很难能及时查询到所需资料。网络很好地解决了这一难题。因特网及数字图书馆的出现，大学生不仅可以很方便的查到自己所需要的信息，还可以及时了解国内外大事件及学校的重大工作安排。
(四)网络为大学生就业提供了便利，大学生可以通过招聘单位的网站了解一些招聘信息，通过发Email的方式同招聘单位取得联系。这样，大大减少了应聘的盲目性，既减少了经济开支，也节省了很多时间和精力。
(五)网络带来大学生交往方式的改变，网上交友是大学生人际交往的一种重要方式，由于网络的虚拟性，这种方式去除了互动双方的诸多社会属性，网友可以直接交流思想，使个人有更多的机会表达自己的观点，既可推心置腹，又可任意调侃，没有任何心理负担，缓解了生活中交友的心理压力，扩大了交际面。
二、网络对大学生的消极影响
任何事物都有其两面性，网络对大学生也存在着很多消极影响。
(一)网络文化的虚拟性容易导致大学生人际交往心理障碍。网络文化的虚拟世界中，为大学生提供了与外界交流的途径，这种交流是广泛、安全和隐匿的，人们可以时刻扮演着自己非现实的理想角色，可以在虚拟的环境中为所欲为而不用受过多的约束。这番虚拟的环境对于好奇心强，喜欢憧憬、刺激，幻想新奇的大学生们来说是极具诱惑力的。网络社交虽然可以对大学生人际交往有一定的正面影响，但同时由于脱离了现实交往，长期处于虚拟状态，在互联网上得到情感认同与满足的同时，很多大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和网络双重人格的形成便在所难免。更使得大学生网民容易游离于集体、群体之外，现实的人际关系淡漠、交往困难，这往往在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往。
(二)网络文化的交互性和开放性容易导致大学生身心受到危害，由于互联网的开放性、匿名性和交互性，使得任何人都可以借助网络工具交流沟通，大量不良信息，如封建迷信、色情暴力、流言蜚语、反动言论等不健康的信息以及低级趣味的网上游戏不经意间便在网络上泛滥。大学生群体正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，其本身又缺乏对信息的准确判断，极易受到网络文化不良观念的干扰，引起人格扭曲。互联网的隐蔽性更是加剧了网络不良文化对大学生人格的影响，借由互联网的隐蔽性进行的欺诈、诽谤等，对于大学生的正常生活学习、甚至个人物质利益都有着严重的危害。由于网络传播具有速度快、范围广和极易被复制的特点，有害信息在网上滋生蔓延的速度超过以往任何传统媒介。网络舆论极易成为整个大学生信息舆论系统的不稳定因素。
(三)网络文化导致大学生道德意识弱化。由于网络文化具有多元性、开放性和自由性，网络的发展，加速了各种文化之间的相互吸收、融合，使其在广泛传播中得到发展。网络文化无形中影响了大学生的各种人生观、价值观的形成，也容易使一些西方国家的价值观和意识形态渗透到大学生中，破坏他们已有的思想、价值和文化。大学生的思想观念、价值取向在虚拟空间难免发生改变，在没有形成稳定的世界观和独立价值判断能力之前，如果没有适当的引导，就会处于寻求新鲜刺激的心理状态，从网上获取和传播各类信息，导致一些不良行为的发生和不良信息的传播，对大学生社会化产生不良影响。如果缺乏清醒认识，久而久之，就会导致道德意识弱化、价值判断能力弱化，进而产生道德危机。
Ⅲ 大学生在网络安全中扮演的角色
给您一个教师级别的安全防范,希望对你有所帮助 教师在意识到网络安全问题重要性的同时，也应逐步提高自己的网络安全技术水平。对教师进行网络安全技术培训应侧重于日常计算机操作所涉及的网络安全技术，主要有：管理和保护硬盘，Web上的自我防御措施和保护电子邮件私密性。 1. 管理和保护硬盘 计算机是教师教育教学工作的重要工具，课程教学设计离不开计算机提供素材和资源；对学生进行评价离不开查询计算机内存储的各阶段成绩和有关数据；进行远距离交流离不开计算机提供技术支持。教师使用计算机时，常会遇到文件存储在哪里找不到的问题，不仅降低了工作效率，系统还可能遭到非法入侵，导致重要文件丢失或被复制，给学习和工作带来无穷的困扰。虽然人们想方设法把文件组织得很有条理，但计算机用户和系统中运行的程序还是会将文件保存在不同的位置。许多应用程序使用不同的默认目录来保存文件，导致文档、电子表格、图像及其他文件分散在众多文件夹中。因此教师在保护系统之前，首先要了解硬盘上有什么资料。最好将重要文件都组织在一起，便于管理和保护，同时也可以知道重要文件在计算机中的位置。如果教师必须用更安全的技术来保护文档，可以使用实用程序来创建隐藏的虚拟驱动器。实际上，虚拟驱动器是硬盘上的一个文件，但是它却具有计算机硬盘的作用，并在Window资源管理器中显示为驱动盘符号。 对系统内部文档进行管理和保护，可以有效防止入侵者侵犯系统，但不能防范病毒对系统的破坏。要消除这些恶意程序的威胁，教师需要在自己的计算机上安装防病毒软件。防病毒软件其实是一种程序，它可以搜索硬盘和可移动媒介(如软盘、光盘等等)上存在的已知病毒。当找到受病毒感染的文件时，可删除病毒代码以修复文件，或删除文件以防止其他文件被病毒感染。应特别提出的是恶作剧病毒。恶作剧病毒并不是真正的病毒，但是也具有很强的破坏力。一般是通过电子邮件发布一些警告，怂恿收件人执行一系列操作。如告诉阅读者查看自己硬盘上的某个文件并称这个文件是病毒，应该马上删除。不幸的是，那些被称作病毒的文件通常是操作系统安装的。如果收件人找到该文件并删除它，那么操作系统或其他软件将无法正常运行。如果发现有这种邮件，最好先查看像Norton McAfee这样的防病毒生产商有没有发出类似警告。 2. Web上的自我防御措施 教师在浏览网页时会遇到各种各样的风险，这些风险会使那些刚刚接触网络或是对网络安全认识不够的教师处于尴尬境地。教师应该清楚了解这些来自 Web上的安全攻击，不仅可以有效防范这些攻击，而且可以提醒学生，监控其行为以避免掉进Web陷阱。个人隐私信息非常重要，它是Web辨别每个人的重要凭证，也就是私人标示符。网络具有高度的隐蔽性和虚拟性。网络上的每个人都是虚拟的、数字的，以符号形式出现的，人与人交往也表现为符号与符号间的互动。一旦个人隐私信息被别有用心的人窃取，会冒充当事人从事非法活动。所以防范个人隐私信息被盗取是非常重要的。如果教师在某些需要填写个人隐私信息的网络上填写信息，这个网站就获得了他的隐私信息，并且个人隐私信息还会通过计算机传输给站点服务器。在传输过程中，信息如果没有被加密，就可能被访问网络的人获取。因此，教师在决定将个人信息填入任何站点的表单中或基于Web应用程序之前，都要仔细思考是否信任该Web站点的拥有者，是否让他们获得自己的这些信息。如果难以肯定个人信息会以理想的方式被使用，自己的隐私期望可能与站点拥有者的隐私期望并不相同，那么即使站点提供了最安全的Web服务，个人信息也可能会被不同程度的泄露。 3. 保护电子邮件私密性的常用方法 电子邮件是教师与他人交流的重要手段，也是异步教学中用于交流的常用工具。现在，很多网站通过电子邮件发送个人认证、密码等重要信息。如果电子邮件的私密性被破坏，使用者的个人隐私信息就可能被公开。继而使用者会收到许多垃圾邮件，或者邮件内容被第三方截取或偷看。少数学生由于对技术过度崇拜，盲目模仿网络黑客行为，往往喜欢对自己老师的电子邮件下手，破坏其邮件的私密性。保护电子邮件私密性有利于保证教师正常的工作和交流，有利于教师管理和指导学生的网络行为。保护电子邮件私密性通常使用的方法有：查看Web站点的隐私声明，处理垃圾邮件和加密电子邮件。 (1) 查看Web站点的隐私声明 很多站点都提供隐私声明，介绍如何处理用户提供的信息或通过其它途径取得信息。这些隐私声明可以解释用户是否会被加入到邮件列表，是否可以按常规获取个人信息，是否会与政府、执法部门或其他组织和个人共享信息。教师阅读隐私声明时，可能会发现自己的电子邮件隐私是受限的，或者说根本就不存在。电子邮件的个人信息可能被传播的另一种途径是，使用允许人们在线搜索其他人信息的数据库。利用这些搜索引擎，可通过输入关于一个人的点滴信息来获取他的地址、电话号码、年龄及电子邮件。所以教师不仅自己要慎重选择电子邮件服务商，而且有责任提醒学生在选择邮件服务商时一定要查看隐私声明。 (2) 处理垃圾邮件 教师常常会收到大量的垃圾邮件，这些邮件不仅会影响正常的邮件接收，还可能含有不良信息和病毒。垃圾邮件看起来是直接发送给用户的，实际上是从邮件地址列表和自动群发电子邮件的软件发出的。教师可采用多种方法处理这些垃圾邮件。其中一个方法就是检查垃圾邮件，看是否有办法把自己从它们的目录中删除，这样就不会再收到它们的电子邮件了。通常，在邮件的顶部或底部会有如何从此垃圾邮件目录中进行删除的信息或超链接。避免收到垃圾邮件的另一种方法是禁用Cookie。Cookie通常与访问Web页面的Internet浏览器相关联。目前大多数电子邮件程序都允许使用HTML格式接收信息，因此 HTML格式的电子邮件也可以包含Cookie。相比之下纯文本格式的消息比HTML格式的消息更安全，它不能存储Cookie和其它可能有危险的内容。垃圾邮件过滤器是一种避免再次收到同样或相似垃圾邮件的程序，它可以分析消息的内容以判断其是否含有垃圾邮件的特征元素。如果一条消息含有一些特征元素，垃圾邮件过滤器会以特定的方式处理该消息。 (3) 加密电子邮件 教师在通过邮件传递信息时最不愿看到的是邮件内容被他人偷看。如果教师的没有加密的电子邮件被盗后，里面内容就有可能被公开。邮件加密是将电子邮件消息中的数据及其包含的任何附件编码的过程，加密邮件只有特定的消息接收者才能浏览它们。加密的电子邮件消息是使用数学算法进行编码，该算法会混杂消息中的数据字节，盗贼无法将其转换为可读取的格式。 加密电子邮件常使用的两种方法是私钥和公钥。私钥是只有互相交换加密电子邮件的人才知晓的一条加密编码，通常在发送者和接收者之间共享一个密钥。公钥是指定的授权人拥有的加密编码。授权人相当于发送者和接收者之间的中间人，它允许加密电子邮件的接收者通过他们获得公钥。确保是正确的接收者接收邮件可通过私钥和公钥，而用什么来确保是正确的发送者发送了电子邮件？数字签名用来证实发送者确实发送了该电子邮件。数字签名可以验证用户的身份以及是否是本人发送了这条消息。PGP是常用来加密电子邮件和文件的加密软件。 网络使信息的交流更加便捷，使资源共享成为现实，使我们越来越多的愿望成为现实。但它也把噩梦带给了我们。许多青少年因流连于色情网站走上歧途，网络黑客盗取了我们的隐私，并把病毒带给我们，网络违法行为甚至直接影响到国家的政治、经济、军事安全。对青少年培养负有重任的教师，一定要注意加强自己的网络安全意识，提高网络安全技术，并肩负起教育和监督青少年学生健康、守法的使用计算机网络的重任，这不仅为了保护自己，也为了保护千千万万的青少年
Ⅳ 大学生网络安全重要性
大学生网络安全教育的紧迫性
1.大学生网络安全意识薄弱，网络安全防范能力不高。大学生社会阅历浅，世界观、人生观、价值观尚未完全正确树立，对网络信息、网络诈骗的识别能力不高。通过调查和深入访谈得知，部分学生网络道德、行为失范，存在网上不文明行为；严重者对网上流传的虚假新闻及宣传资料、传播的反动言论，不加辨识，随意转发、评论、盲目跟帖站队。部分大学生长期使用网络，但缺乏基本的隐私防护意识、个人手机、电脑安全保护措施不到位、网络诈骗防护意识不强、网络求职防范意识薄弱，不法分子利用学生的这一弱点，通过各种渠道和方式向大学生发布各类虚假信息、广告信息、垃圾邮件或者实施网络诈骗、短信诈骗、电话诈骗，甚至居心叵测之人通过网络交友对大学生实施诈骗、拐卖、强奸等犯罪活动。在调研中发现，大学生网络安全意识淡薄、网络防范能力低下、网络安全知识储备不足。
综上所述，大学生大多具备使用网络的技能，但网络安全防范意识相对淡薄，抵御网络风险方面的能力不高，对维护网络安全的法律、法规、条例等相关知识储备不足。高校必须高度重视大学生网络安全教育，将此项工作与学校的思想政治教育、心理健康教育、民主法制教育、网络法律法规教育、网络行为规范、校纪校规教育、日常管理与服务等重点工作同部署、同安排，做到齐抓共管、统筹推进，形成常态化的教育模式，教育引导学生自觉抵制网上有害信息，防止个人网络遭受非法侵入，增强抵御网络诈骗、识骗防骗的能力，切实提高大学生网络安全意识。
Ⅳ 信息时代的网络安全及其对大学生的影响
信息时代的网络安全及其对大学生的影响
随着科学技术的日益发展，现在已经是信息主导的时代。在信息技术如此发达的现在，网络安全问题日趋明显。近年来，网络发展形势迅猛，给人们提供了极大的方便、自由和无限的财富，人们的生活、娱乐、交流方式也越来越网络化；国家的政治、经济、文化的发展也离不开信息技术。网络在我们的生活中已经占据的主导地位，无时无刻不在影响着我们的生活。对于我们在校大学生也一样，校园生活也离不开网络，在网络上搜索学习资料，网络交友，网上交易等等。
信息时代的网络对我们大学生的影响力很大，这影响力包括积极影响和消极影响。其中积极影响包括：
网上交易（网络营销产业）。网上交易这种情况在大学生中是普遍存在的，在网上购买书籍，买衣服，买零食等，也可以在网上卖东西，自己经营小店做生意。
方便沟通。网络技术的发达，各种聊天软件的开发，使得我们交流沟通也越来越依靠网络，通过QQ、MSN、facebook等聊天软件方便了我们的交流及网上交友。
语言的网络化。互联网对语言也有着不可或缺的影响，在网络的“熏陶”下，人们的语言日益网络化，很多语言使用数字或者简称来代替，在某些情况下着网络化的语言有好处，人们交流的时候可以更简洁的表达自己的意思。
网络的娱乐化。在网上我们可以很好的放松自己，娱乐生活。网络不仅是重要的新闻媒体和广告媒体，而且正在成为重要的新闻媒体。
丰富大学生活。大学生活课余的时间比较多，在课余时间我们可以上网聊天，看电视电影，收看国外的节目，玩游戏等。网络的信息传播速度很快，我们可以及时的从网络上得到第一手资料。
网络为大学生的学习提供了便利。以前，学生从老师及课本上获得知识；需要查阅资料的时候只能去图书馆查找文献资料。随着学生的扩增，各校图书馆资源都变得十分紧张，压力很大，并且图书馆到了下班时间，就会闭馆，这影响了很多同学及时查找所需资料。网络很好地解决了这一难题。因特网及数字图书馆的出现，大学生不仅可以很方便的查到自己所需要的信息，还可以及时了解国内外大事件及学校的重大工作安排。
Ⅵ 网络安全问题对大学生会产生哪些不良影响
个人安全与个人信息泄露 网络攻击与盗号等等
Ⅶ 网络给我们生活带来什么网络安全吗大学生能为网络安全做些什么
一丶网络给我们的工作和生活带来了方便、快捷和高效率。还使我们足不出户就全版知天下事。权
二丶网络相对来说是安全的，因为有相关的营运商在层层把关。但又是不安全的，因为有许多黑客和病毒无孔不入。
三丶大学生可以好好的学习，学到真实的知识和本领，多研究一些安全防范、又能填补我国安全空白方面的软件出来。
Ⅷ 大学生维护网络安全的重要性
网络安全教育对大学生的重要性
随着新媒体技术的不断发展和应用，互联网络、手机和多媒体软件
的发展也出现了变动，学生在感受互联网方便快捷的同时，也受到了不
同程度的影响，因此如何做好网络安全教育工作至关重要，需要教师从
实际情况入手，促进学生的整体发展。
一、对高校大学生进行网络安全教育的必要性
网络也成为学生之间进行知识获取以及交流和沟通的重要载体，
但是在消极因素的影响下，会出现很多网络漏洞对学生造成影响。
第一点，大学生对网络信息的盲从性高大学生是网络最广泛的使
用者。但是在实践过程中很多学生对网络信息存在盲从性的特点，部分
学生的价值观念和自身辨别意识比较差，直接对学生的核心价值体系造
成影响。
第二点，大学生对网络发展存在误区网络的不断发展虽然强化了
人与人之间的交流，但是很多大学生对于网络时代的国家安全认识存在
误差，停留在原有的文化安全和社会安全教育中，导致自身认知存在片
面化的现象。
第三点，大学生自身法律意识差很多学生都热衷于上网，当前随
着网络信息的不断发展和更新，各种客户端对学生的日常生活有着重要
影响。
二、如何做好高校大学生的网络安全教育工作
针对新媒体时代大学生网络安全的现状，在实践过程中需要教师
从实际情况入手，帮助学生树立正确的三观，促进学生的整体进步。
首先，高校的相关网络教育理念也需要及时进行调整。其次丰富
国家安全教育内容网络素养教育对提升学生的整体学习能力有重要的影
响，教师需要对已有教育形式进行创新处理，开展有效的教学途径。
教师必须对当前网络信息的传播手段和学生接受信息的途径进行
了解，对学生的网络信息掌握现状进行详细的分析，将积极因素和消极
因素纳入到统一的规划范畴里，教育和引导当代大学生承担应尽的社会
责任，自觉维护国家利益，自觉维护网络公共秩序。
在新媒体时代发展布局下，对大学生的综合素质有一定的要求。