大学生自理能力

1. 谁夺走了大学生的自理生活能力

转摘：
谁夺走了大学生的自理生活能力?

近日，一则“南昌大学推行自主保洁遭学生抵制”的消息受到了社会各界热议，校方抱着让学生们培养生活自理能力、锤炼意志的初衷，推行了学生自行打扫宿舍厕所、走廊等公共区域卫生的新政，却受到学生的联名抵制和反对。随着事件的持续发酵，在校师生、学校校长、广大网友的各种意见、热议将南昌大学推上了舆论的风口浪尖，同时，大学生的生活自理能力再度成为备受关注的焦点。

《新闻1+1》宿舍卫生，大学生能自己打扫吗？
无独有偶，新学期伊始，关于大学生生活自理能力的相关报道层出不穷：西安理工大学新生小宁（化名）住校期间因突然流鼻血，在自己不会处理的情况下深夜致电向母亲求救。沈阳一名准大学生以优异的高考成绩被重庆大学录取，却因生活自理能力差、没信心独立生活而不得不在开学前夕放弃了读大学的机会，选择次年复读考取本省高校。一名来自辽西的大学新生开学前因不会洗袜子而陷入焦虑，并因此在报到时带了上百双袜子，塞满了大大小小的行李箱……
谁夺走了大学生的自理能力
这些发生在大学生身上令人哭笑不得的事引人深思：做为成年人的大学生，为什么自理能力这么弱？是谁夺走了大学生的自理能力呢？
自理能力除了指自行处理生活中的各种琐事、照顾自己的日常起居外，还包括了能自行处理人际关系上的事务，心态上能独自承受各种压力，在学习上能独立思考，独立理解。然而，在当今的大学生群体中，相当一部分学生难以做到真正意义上的“自理”，这是多方面原因造成的。
首先，当今的大学生在生活上和学业上很多事情都由父母代劳，家长们除了将子女的饮食起居照顾得无微不至，更在“择友标准”、“升学报志愿”、“职业规划”等问题上粗暴地干预、包办，剥夺了子女锻炼独立思考和自主探索的机会。太多的中国家长对孩子们唯一的期待是“考上优秀大学”和“找到稳定工作”，而忽视了在生活磨练中培养他们的自理能力，这样过度的保护与包揽，对子女的未来是没有丝毫益处可言的。
此外，我国的应试教育缺乏对学生自理能力的培养也是导致大学生生活自理难的一大原因。个别学校一味追求升学率，注重提高学习成绩却忽视了学生的自理能力训练——尤其是自理思考、自理理解，使得学生们以优异的成绩获得大学的“通行证”，却在进入大学的集体生活后，缺乏基本的生活常识而举步维艰，甚至不得不放弃读大学的机会。他们是老师、同学眼中的“学霸”，也是生活中的“高分低能者”，这是教育的失职。

今年开学季，四川大学锦城学院发起了“断奶行动”，让学生独立自主办理入学手续，这也是大学第一课的重要内容。微博倡议发出后仅6小时，阅读量就超25万。图片来源：四川新闻网
自理能力是磨练中萃取出来的
由此，提高自理能力成了大学生进入校门开始大学生活和人生挑战的第一关。对于从小过惯了“衣来伸手，饭来张口”的学生们而言，当务之急是先树立起独立自理和不依赖父母师长的决心和信心，不被挫折中的焦虑心情打倒。只有从思想上培养生活自理的起点，才能自觉行动起来。
树立起独立自理的意识，还要实践力行，不怕吃苦。可以先从生活中的小事做起，自己处理生活中的每一件事，并从中吸取经验和技巧，以便下一次做得更好。思想上培养独立思考问题的习惯，遇到困难不要第一时间求助他人，而是勇敢地靠自己的力量克服，逐步走出家长和亲友呵护下的“象牙塔”。
做为学校和家长，完善周到的服务和体贴入微的照料虽然可以省去孩子们眼下的诸多“麻烦”，但对孩子最好的帮助莫过于“学会放手”。学生和孩子不是学校和家长的私有财产，谁也无权剥夺他们自我磨练和担负责任的机会。果断地放飞他们，教会他们独立面对客观世界，让他们尝试自己做力所能及与力所难及的事情，在失败与磨历中萃取承担的能力。只有他们能独立自主地处理好自己的每一件小事，才能在不久的未来更好地担负起家庭和社会的责任。(赵子圆)

2. 即将上大学，但自理能力太差该怎么办

我觉得一个人一定要掌握的就是自理能力，能够独立的学习、生活，能够很好地照顾自己，这样自己一个人在外生活的话才能让爸妈放心。

在生活上只有自己尝试着取学习，抱着一颗自己能够做好的心态，就没有我们做不到的事情，不能畏惧生活当中的困难，我们应该让自己处于一个室外的环境中，坚决不做温室的花朵。

3. 自理能力对于一个大学生有多重要呢

自理能力对一个大学生而言就是你还能不能在这个学校生活，学习等一系列的关键。

最后她只上了一学期就退学了。所以作为一个大学生自理能力还是超级重要。

其实自理能力，只要愿意提升，是很快就能够提升到的。尤其是当你身边充斥着一群充满善意，并且非常愿意帮助你的室友的时候。记得我当年军训的时候，叠军被折腾好久都叠不好，都是室友主动来帮我的，但是我心里也清楚，是不可能一直找人家帮忙的。于是在这种动力下，很快我就学会了。叠军被是种种生活技能中微不足道的一种。

我以前还经常在值日的时候扫不干净地，多亏了室友的包容了，好在现在已经可以将自己的生活归纳的井井有条了。

5. 很多大学生上学时自理能力很低，应该从小培养自理能力吗

很多大学生上学时自理能力很低，应该从小培养自理能力吗？是的应该从小培养，在很多国家的家庭中，父母通常重视孩子的自我保健和自力更生。原因是因为发达的市场经济将需要社会成员拥有这种能力和精神。

家庭教育是培养孩子的开拓精神，成为一个自给自足的人。父母让他们知道劳动力的价值，让孩子们努力工作，组装摩托车，并参加外面的劳动力。即使是富裕的家庭，也是必要的谋生。

6. 大学生自理能力调查

1 B也就到倒垃圾
2 C除了煮方便面啥也不会
3 C其实根本没照顾过
4 C
5 C
6 B
7C但是花的并不多
8B就是睡觉太晚了
9B
10B

7. 漂亮女大学生 但生活自理能力很差 我到底该怎么办

公主病吧

8. 上大学后，如何培养生活自理能力

首先父母从进入小学开始就要有意识的让孩子在家里多做些力所能及的家务事，如搞搞房间卫生、自己动手洗洗衣服、帮父母洗菜等一些简单的家务活，在潜移默化中，让孩子的生活自理能力进一步的在增强，也为其健康成长作了一个好的铺垫。父母可以经常让孩子多参加些学校或单位组织的兴趣活动，并且全程只让孩子自己动手完成其活动项目，父母只观看而不帮忙，这样孩子就会自己想办法来处理一些事情，他的独立生活处事能力也会进一步的提高。父母可以经常在家里布置一些家庭任务让孩子去完成，比如让孩子去买报、捎口信、取快递等，在处理这些事务时，孩子的独立生活能力也会得到锻炼，并且慢慢会得到强化。

9. 如何提高学生的自理能力

只有会自理的人，才能真正自立，才能真正独立地生活，从而成长为一个对家庭、对社会都有用的人！
本书会将告诉你自理能力的重要性，同时也会和同学们讨论我们平时遇到的生活和学习上的困难，并告诉大家一些小窍门，相信这些会对你很有帮助的。当你成为一个具有学习与生活自理能力的人时，你就是你的同学和朋友中全能无故的小超人！
自理是人生的必修课
有一个英国人，他的名字叫做鲁滨孙。在一次航海中，他不幸迷失了方向，漂流到一个荒岛上。那里除了残忍的野人和可怜的俘虏外，再也没有其他人了。吃的、穿的、用的、住的，什么东西都没有。可是，鲁滨孙竟然在那里独自生活了28年，靠的就是自己极强的自理能力。
在漫长的28年时间里，鲁滨孙把3个山洞改造为自己的家，靠捕杀野兽来进食，然后用野兽的皮毛做成衣服。他还种植了谷物，用这些谷物的面粉做成面包。后来，鲁滨孙救了一个土人，并训练他，给他取了一个名字叫“星期五”，教给他很多东西，以后的日子也没有那么寂寞了。
鲁滨孙之所以能活下去，靠的是一种坚强的毅力，靠的是在困难中独立生存的能力。而独立生存的能力不就是从生活的自理能力开始的吗？如果鲁滨孙没有自理能力，或者自理能力很差，恐怕他早就成了那些野人的盘中餐了，哪还有回到英国的那一天呀。
有些同学会认为，我的自理能力就很差，可是我有一个好妈妈，她会帮我搞定一切的。父母能帮一时，帮不了一世。请问：如果父母不在身边，你该怎么办？
学会自理，会使我们终生受益，它不仅是通向幸福生活的必修课，同时也是一把开启成功人生大门的金钥匙。学会自理，学会生存，这是我们每个人在人生课堂中不可或缺的必修课。
如果有一天，一直由妈妈接送的你对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我要自己去上学，不用你接送了。”相信这时候，你定会得到一个大大的拥抱。
自己的事自己做
我们小时候都学过这样一首儿歌：
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
“自己的事自己做”好像是个没有必要谈论的话题，谁不知道自己的事自己做？可是，现实中的确存在许多同学自己的事不自己做的现象，一起来看看下面两个事例吧。
小力放学回到家，书包一扔，外套一脱，脏脏的球鞋直接就甩到了地板上。“奶奶，我累了，给我倒杯果汁，要冰的。”正在厨房忙碌的奶奶赶紧把一杯冰镇的橙汁端过来。“小祖宗，看你把屋里弄得乱七八糟的。”“奶奶，不是有你嘛，我的任务就是学习。”“好好好，只要你读好书，其他的不用你管了。”
张谦是某校初三(3)班的学生，他的父亲是个生意人，家里非常有钱。
每次轮到张谦所在的小组值日扫地，张谦就对其他同学说：“扫地我一个人包了。”结果，他清扫的教室比别的组清扫的都干净。班主任李老师为此还经常在全班表扬张谦热爱劳动。
后来李老师才知道真相：每次值日，张谦都用10元钱雇传达室老大爷清扫。
其实，人一出生就有自理的天性，比如刚出生就知道找母乳，学步时摔倒了知道自己要爬起来，看到大人穿鞋也想自己穿鞋，等等。可是，随着年龄的增长，这些原本属于自己做的事，自己竟不做，或者不会做了。究其原因，一是父母娇惯，二是自己有了依赖性。父母对我们的态度要改变，我们自己也要调整自己的心态。自己会做的事，一定要自己做；自己不会做的事，要学着去做。如果事事依赖父母，养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，时间长了，不仅会让自己更懒惰，而且会让自己不知道如何应对生活。
一名高中生，他学习成绩十分优异，但从小备受父母宠爱。高考时，他考上了名牌大学。然而，多年来衣来伸手、饭来张口的生活，让他失去了独自生活的能力。在学校，他不会洗衣服，不知道该怎么去食堂打饭，只能一遍遍地往家里打电话。半个月不到，他就偷偷跑回家，他的父母没有办法，只好让他退学。
强调自己的事自己做，是为了培养自理的能力，养成自理的习惯，为将来自主、自强打基础。
当然，学会自理，不仅是指生活上能自理，还包括心理上能自理，能调整自己的情绪，保持积极、乐观、平静的心态；还包括学习上能自理，使自己的学习有条不紊，井然有序。
我们动手、动脑，使自己越来越有能力，特别是在没有任何外在援助的情况下，自己拯救自己获得成功，这能让我们最真实地感受到自己的力量。让我们全力以赴，最大限度地激发自己的潜能，去追求令人惊叹的成功。我们会越来越了解世界，也会越来越了解自己。
自理为你插上高飞的翅膀
针对学生自理能力差的问题，某学校举办了“好孩子要自理”活动，成绩斐然。下面是一些学生家长在家校联系表中的回执：
夏琳的妈妈：夏琳这周表现很棒，早上起来帮大人叠被子，还主动把碗筷摆好。
杨帆的爸爸：我们家杨帆以前从不整理房间，东西随手乱放，结果到用时，总是找不到。现在，杨帆书桌上的东西总是摆放有序，学习时也会按照当天制订的学习计划表有条不紊地进行。
马小娴的姥姥：小娴学习很好，就是不爱劳动。通过这次活动，她进步了不少。昨天和我一起去超市，竟然主动帮我拎包。真是太感谢学校宁！
陆涛的爷爷：陆涛这孩子最近变化很大，他利用周末时间和他的爸爸妈妈一起在花园里种了两棵小树苗，一双小手被铁锹磨出了泡，也没叫苦。我们发觉他好像一下子变成大人了。这都是老师的功劳啊！
这些改变真的不难做到，相信你只要想做，也一定能做好，肯定也能得到家长的赞许和老师、同学的认可。
想要克服自己的依赖心理，培养自理能力，可以通过以下几种途径：
1.努力创造条件，珍惜锻炼机会
如果父母现在还是过分娇惯、溺爱你，你可以在感谢他们良苦用心的同时，跟他们说明道理，让他们认识到培养你自理能力的重要性，并提出你的建议和要求，请他们支持、理解和配合你，为你创造一些锻炼的机会。
2.从点滴小事做起，学会自理
学会自理并不是一件很复杂的事，需要的就是努力尝试、不懈坚持。学校对大家来说，环境都是一样的，都没有了父母的照顾和“约束”，这是一个多么好的自我锻炼的机会啊。鞋带松了，自己系；铅笔用完了，自己削；积极参加集体劳动；自己的书包自己整理；自己的学习时间自己安排。“万事开头难”，刚开始时我们可能会笨手笨脚，也可能会被同学笑话，但能力是慢慢培养的，做好了这些小事，自理能力自然就逐渐提高了。
3.积累知识，逐步培养
宋成游泳游得正欢时，突然觉得小腿像被什么蜇了一下，疼得不行。上岸一看，腿上竟然有一只蚂蟥。宋成刚想用手把它扯下来，这时候宋爸爸赶紧走过来阻止。宋爸爸拿来肥皂，滴上几滴水，将泡沫涂在蚂蟥上，轻轻地拍一拍，只见蚂蟥逐渐缩成一团掉在地上。原来，当蚂蟥叮上人的时候，千万不能将它硬扯下来，否则蚂蟥会钻进肉里，而且越来越疼，甚至会引起溃烂。宋爸爸之所以能轻松、正确地处理这一突发事件，是因为他在平时积累了许多这方面的知识。所以说，我们只有不断积累有关心理、学习和生活自理方面的知识，才能不断提高自身的自理能力。
……
培养学生的自理自立能力之方法。

1、挖掘教材的内涵，引起学生自理自立的共鸣。

“授之以鱼不如授之以渔。”把鱼给他们不如教给他们捕鱼的方法，只有这样才有吃不尽的鱼，他们才不至于饿死。一年级教材中有一篇课文，题目是《胖乎乎的小手》，讲的是一个名叫兰兰的小女孩用自己胖乎乎的小手为家里的每一个人做一些力所能及的事情，家里人都喜欢这双胖乎乎的小手。我努力挖掘课文中所蕴涵的德育因素，开展了一系列活动，如说一说你用胖乎乎的小手为家里人做过哪些事情；谈一谈你还想用胖乎乎的小手为家里人做哪些事情；议一议你打算怎样做这些事情。同时我还设计了一张表格名为《我有一双的手》调查每位学生的一日生活情况并在此基础上评选我班的自理星。通过这些活动，很多学生学会去关心他人，主动帮助家长做一些力所能及的事情，一些家长在给我的活动反馈表中都写道：感谢老师，因为您不但教给孩子知识，还引导孩子帮家长做一些事情，使我们看到孩子一天比一天懂事了，作为家长我们感到非常高兴。

2、 用理解和爱架起心灵的桥梁，让学生树立起自理自立的信念。

学生的自理自立能力不仅仅体现在生活上，更多的时候表现在学习上。对于一些在学习上感到吃力成绩不理想，在纪律上要求自己不严格经常惹事，被人们视为学困生、特殊生的学生教师要运用正确的恰当的方法去帮助他们，用理解和爱架起心与心的桥梁。

学校刚开学没多久，班里有一个叫廖兴杰的同学已经几次没完成作业。通过了解我才知道假期里他家搬到了离校很远的地方，每天早上他很早就要出来赶公共汽车来上学，晚上到家也很晚，为了保证第二天上课不迟到有时候写不完作业就得上床睡觉。于是我对他说让他每天回家先完成其他学科的作业，如果时间来不及做语文作业可以留到第二天来学校写。但是自从那次谈话后廖兴杰再也没有不完成作业的情况发生。理解学生，站在学生的角度来看问题就能体谅学生，就会发现有时候学生们犯错误并不是出于本心，作为教师要设身处地为学生着想，帮助学生树立起自理自立的信念。

3、让学生从身边的榜样学起。

对于那些缺乏自信心的学生就要信任他们，给他们一些力所能及的事情做，当他们完成任务后就能获得满足感，从而树立自理自立的信心。

我班有一个叫周维鑫的学生，因为理解能力差在学习上落后于别的同学，经常受到别人的嘲笑，自卑感很强。正赶上学校提倡节约能源，要求每班设立能源节约监督员，我就把这个工作交给了他，让他负责关教室灯管，做到人在灯亮，人走灯灭。虽然是一件很不起眼的小事，可是刘鑫做得非常认真，使得我班在节约能源方面受到学校的好评。我在班里表扬了周维鑫，同学们也对他刮目相看。从此以后他越来越乐于为班集体服务，他的自信心不断增强，学习上也有很大的进步。

4、 多与家长联系，共同培养学生的自理自立能力。

对待那些刚刚学会走路的孩子们，作为教师要竭力去许找他们的“优点”，哪怕是沙里淘金，哪怕是用高倍的放大镜。虽然他们的缺点很多很多，但是要多对那些微不足道的“优点”发自内心地去赞扬、去鼓励，这样就能撼动他的灵魂，就像绿荫场上的啦啦队的呼喊，能激发他们拼搏的勇气。

孩子的自理能力的培养要靠家庭、学校共同来完成。我在家长会时结合学校培养的十大好习惯，指导家长要为孩子未来着想,从小培养孩子健康心理,适应生活的心理。在家里要让孩子知道孝敬父母长辈,简单的家务活可以让孩子动手，比如扫地,洗碗、端茶、取物品、擦桌子等，既培养了孩子自理生活能力,又减轻了父母疲劳之苦。总之培养孩子的自理能力不是一朝一夕能完成的，但是最重要的一点要牢记：放手让孩子自己大胆地做！