大学生日文
⑴ 日语作文 大学生
私は歳の少年は、なぜそれが少年と呼ばれる20日午前。ので、私の心はまだ、非常に若い。
私は成人男性必要が高速で、なぜそれが男と呼ばれています。ので、すべての物事の男性がいる。
哈哈。実际に、私は非常にその问题を认识していない、私はいつも幸せになりますように见えるが、必ずしも心はありません。私は、たくさんの心配して、労働部のトラブルを心配する、さらにはあきらめることを拒否！
私のための幸福の存在を実现するためには、人とは一度だけ痛みを诉えていると思うだけの幸せ揃え。
人の生命、いくつかの段阶には：子供のころ、小児、思春期、青年、成人、中年、高齢者高齢者に分割することができます。私が外出时の若者の间のブリッジです少年と大人。ため、思春期の私に大きな幸福をもたらした私は、若者を覚えてくださいので、大人は、何人と制约を停止する対象ではない独自のものにしようとのことをたくさんすることができる私は大人には、热望する。
人々は常に徐々に成长することを学ぶには、私は男のデュオで経験していると考えてください。 。 。
多くの人が、なぜ私は、実际には、私はそれを见つけることを望む古いフィジケラは頼まれただけして、私は感じても何かの意味が、たった一人、善良な人々の多くにとっては本当に良いことができます见ていないをお探しすることができますので、理由を注文する必要があります全体の森の木々を放弃するのではないですか？私の友达以上Lianrenweimanの関系のような。まあ、私はかなりこの男の运命は、确信していると感じる场合は、亲和性を一绪に来ることができるだろうし、私は今の部Miもう一方の端の赤いラインからの私の足のよ！ ！
偶然にも、非常に、私の高校のときに姉の认识ものの、彼女は非常に贤明ではないですが、私はかなりの宝物。人の人生は数人の友人は、単独でそれを私の妹を闻かせください见つけることができると思いますか？
それほど、どのように远くても私は知っている。哈哈。その后、ええ、私もお友达啦するように私のことを知る
⑵ 本科生用日语怎么翻译
（ほんかせい）抄 这个单词，在日语词典里的解释也是“在中国使用的”，所以它不是日语的说法。日语正确的说法是「学部生（がくぶせい）」。
本科生，即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。区别于预科、专科，学生毕业后可获学士学位。
学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。在我国普通高考当中，本科录取分为本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地区取消
(2)大学生日文扩展阅读：
普通三本院校与传统一、二本（包括重本、普本）院校的区别：
1.高考中本科按录取批次顺序划分为三个批次，一本（包括重本、普本）为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。
2.普通三本和普通一、二本在本质上没有什么区别（都是普通本科层次的高校，没有高低之分，所谓的普通三本只不过是录取先后批次顺序排在第三）。
普通一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同（相等）水平的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书。
⑶ 日语大学生的平假名
だいがくせい，大学生，大衣嘎酷SEI
⑷ 关于大学生打工的日语短文
アルバイト ＜かつては生活費や学費稼ぎを目的としたアルバイトも今は切実に欠け、むしろ学業の妨害になりつつある＞。そんなふうに宣言して、埼玉大学は学生へのアルバイト紹介業務をやめた。 毎月9万8000円の仕送りをもらい、1万円の奨学金と2万6000円のアルバイトの収入など計13万6000円余でくらす。家賃と光熱費に5万1000円、食費に3万円、教養や娯楽に1万円使う。全国大学生協連の調査による、一人暮らしの平均的大学生の姿だ。東京の大学に通う学生に限れば、仕送りは12万3000円を超す。 求人情報誌の調査では、アルバイトの目的に7割の学生が「外食や小遣い稼ぎ」をあげ、「旅行やレジャーの資金づくり」などが続く。多少とも切実さを感じさせる答えは「生活費の補助」で、5番目にようやく登場する。 かつて、多くの大学生の生活がアルバイトなしでは成り立たない時代がたった。「青春の門」の主人公、伊吹信介のように、製本屋で働いたり、ときには血を売ったり。苦学生があちこちにいた。彼らが親になったとき、心中に去来したのは「子供には苦労をさせたくない」「順調な学生生活を送らせたい」といった考えだったかもしれない。そして経済の成長とともに、仕送りできるお金が増えてきた。 ところが、この不況。仕送りもままならず、アルバイトなしではやっていけない学生が増えているのではないか。しかし生協連や情報誌の担当者から返ってきた答えは「父親の給料が減っても、子供にはしわ寄せしない。父親の小遣いを減らし、母親も働いて補っている」。増えているのはむしろ、苦労する親、それに甘える子だというのである。 【翻译】 打工 埼玉大学决定停止向学生推荐工作，并宣布：“原本以赚取生活费和学费为目的的打工现已失去了其本来的意义，这已成为阻碍学生完成学业的一大障碍。” 据全国大学生生活合作联合会的调查表明，独自生活的大学生平均每月的生活费情况为：每个月从家里寄来的9万8千日元生活费，1万日元的奖学金以及2万6千日元的打工收入等，合计为13万6千多日元。房租、煤电费支出5万1千日元，饭费支出3万日元，教育娱乐支出1万日元。就在东京上大学的学生来说，每月家里支付的生活费就超过了12万3千日元。 招聘信息杂志对打工的目的进行了一项调查，其结果表明，有七成的学生表示：“为了在外吃饭或是赚点零用钱”，还有的回答说：“为了攒钱旅游或娱乐”等等。让人觉得多少还有些靠谱的回答是：“补贴生活费”，如此回答的人数勉勉强强排在了第五位。 过去，有许多大学生不打工就无法生活下去，像《青春之门》的主人公伊吹信介，在装订厂做工，有时还要去卖血。当时工读生处处可见。当这些人当上父母之后，或许心里就在想：“不能让自己的孩子受苦，要给孩子一个良好的学习生活的环境”。与此同时，随着经济的发展，给子女的生活费也自然的多了起来。 不过近来经济并不景气，似乎家里提供的钱不够用，不打工就难以度日的学生在逐渐增多。然而，从生活合作联合会以及信息杂志负责人那里得到的反馈信息是：“就算父亲的工资少了，也不愿影响到孩子。以减少父亲的花销，母亲出来工作来弥补不足。”由此看来，与其说不打工就难以度日的学生在增多，不如说增多的是辛苦的父母和被娇惯的孩子。
⑸ 大学生自学日语相关
我也是非语言专业,我的日语是自学.我想你要学的话还是报个学习班好了.日语其实没那么难,只要你坚持.
如果你要学语言的话,我建议你还是不要学日语
学日语,韩语的人太多了,而且说的人也不多,就日本一个国家.
现在流行的小语种有德语,俄语,法语,西班牙语,我最近网上查了一下,西班牙语和法语比较适合.法语发音有点难,西班牙语相对简单点,语法也与英语相似.
⑹ 大学生 用日语怎么说
私は大学生です
罗马音：wa da shi
语法：
1、他动词として使用され、その後に名词または代名词がオブジェクトとして続きます。 パッシブ构造に使用できます。用作及物动词，后接名词或代词作宾语。可用于被动结构。
2、一般的に単科大学または総合大学の単科大学と呼ばれ、可算名词または不可算名词として使用できます。一般指综合大学中的学院或高等专科学校，既可用作可数名词，也可用作不可数名词。
(6)大学生日文扩展阅读
性质：
1、新しい社会技术と新しいアイデアのフロンティアグループ、および州によって训练された高度に専门化された専门家として。 大学生は若くて元気な人々を代表し、社会的进歩の柱です。作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。
2、现在、学校、学校、または他の学习场所で教育を受けている人々を指すために使用されますが、研究机関または作业単位（病院や研究所など）で学习する人々も学生であると主张します。以前は、同様の性质を持つ学生は弟子であり、弟子です。 ちょっと待って用于一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。
3、基本的な高等教育および専门的な高等教育を受けており、卒业していない、または高等教育を受けて社会に卒业した人々のグループ向け。用于正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。
4、“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。大学生则应学习“大学”之道，努力把自己塑造成为具备一定“治国安邦”才能的人。「大学」は「小学校」の意味であり、「详细で雄弁な読书」を话す「小学校」ではなく、国を统治する「大学」であることを意味します。 大学生は「大学」アプローチを学び、「国を统治し、国を维持する」能力を持つ人々に自分自身を形作るよう努力する必要があります。
⑺ 大学生的日语发音，最好有谐音
大学生(だいがくせい)
⑻ 日语作文 大学生的一天
你刚刚学嘛 就写点简单的
早上几点起床啊什么的
毎朝六时にごろ起きます。それから、洗面所で歯を磨きます。颜を洗います。六时半ごろ学生の食堂で朝ご饭を食べます。そして、教室へ行きます。七时から八时まで日本语の朗読をします。授业は、午前は八时から十一时四十五分まで出、午后は一时半から五时までです。五时十五分ごろ晩ご饭を食べます。そのあと、阅覧室で勉强します。九时ごろ寮へ帰ります。十时から十一时まで部屋で日本语の朗読をします。十一时ごろ寝ます。
大学の生活はとても忙しいです。しかし、大変楽しいです。
你可以再改改
私の一日 （这个你看看）
私は大学生です。私の一日はとてもシンプルです。そのシンプルの一日を文字で再现します。
朝、6时におきて、日本语の文章を30分程度朗読します。朗読が済んだら、10分程度ストレッチをやります。ストレッチは若々しい私と健康な私を维持するためにです。7时になったら、食堂に行って、朝ごはんをとります。私の朝ごはんはとても简単で、いつも牛乳、お新香やご饭を食べます。简単ですが、朝ごはんはとても大事です。毎朝欠かせません。
朝ごはんがすんだたら、教室に行きます。授业は9时からですが、私はいつも早めに行きます。一日の授业の内容を予习するためです。そして、9时になったら、授业が始まります。
授业の中で、英语が大好きです。なぜかとういうと、将来的に、通訳になりたいです。世界中を回ることは私の梦です。
午前の授业が终わると、お昼の时间です。お昼はいつも楽しみにしています。お昼の后はちょっと、昼ねをして、1时になると、また、早めに教室に行きます。1时半になったら、授业が始まります。
このように、私は毎日、楽しい日々を过ごしています。
如果可以，别忘给分
⑼ 我是大学生日语怎么说
私は大学生です
罗马音：wa da shi
语法：
1、他动词として使用され、その後に名词または代名词がオブジェクトとして続きます。 パッシブ构造に使用できます。用作及物动词，后接名词或代词作宾语。可用于被动结构。
2、一般的に単科大学または総合大学の単科大学と呼ばれ、可算名词または不可算名词として使用できます。一般指综合大学中的学院或高等专科学校，既可用作可数名词，也可用作不可数名词。
(9)大学生日文扩展阅读
性质：
1、新しい社会技术と新しいアイデアのフロンティアグループ、および州によって训练された高度に専门化された専门家として。 大学生は若くて元気な人々を代表し、社会的进歩の柱です。作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。
2、现在、学校、学校、または他の学习场所で教育を受けている人々を指すために使用されますが、研究机関または作业単位（病院や研究所など）で学习する人々も学生であると主张します。以前は、同様の性质を持つ学生は弟子であり、弟子です。 ちょっと待って用于一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。
3、基本的な高等教育および専门的な高等教育を受けており、卒业していない、または高等教育を受けて社会に卒业した人々のグループ向け。用于正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。
4、“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。大学生则应学习“大学”之道，努力把自己塑造成为具备一定“治国安邦”才能的人。「大学」は「小学校」の意味であり、「详细で雄弁な読书」を话す「小学校」ではなく、国を统治する「大学」であることを意味します。 大学生は「大学」アプローチを学び、「国を统治し、国を维持する」能力を持つ人々に自分自身を形作るよう努力する必要があります。
⑽ 大学生学习日语
朝日的比较老牌 但教学方式也相对比较传统
樱花有小班教学 对口语应该也有帮助 但收费相对较贵
昂立
新东方（个人认为除了英语其他都不是特别的给力。。）