大学生满意度

Ⅰ 大学生生活满意度和学习压力的关系

通常来说，适当的压力有利于提升满意度，如果压力太大，满意度就会降低，同样没有一点压力，网络也不会是最高的

Ⅱ 大学生专业满意度的调查问题

大学生专业满意度的调查问题
一、争挤热门倾向
相当多的考生有一种只凭分数填报志愿的倾向。高分报“热门”，低分碰运气。于是社会上相继出现了物理热、计算机热、生化热、建筑热(理工类)等“专业热”；另一方面则是师范冷、“农林水地矿油”冷。许多考生凭高考成绩完全可以考上其它专业，但由于不切实际的盲目赶“热门”而失去了升学的良机，令人惋惜。
另一部分考生则受从众心理的影响，自己拿不定主意，“儍子过年看邻居”。左右观望，最后随大流，看大多数人报什么专业，自己也报什么专业。认为既然大多数人都这样选择，那这个专业肯定错不了。他们既不考虑自己的优势，又不知道社会的需求和发展趋势。
专业选择中由于从众心理的作用，导致很多人都集中在某些热门专业上，但这几年我们国家的发展速度非常快，新兴的职业种类又非常之多。尤其是WTO时代的到来，更是冷热转换频繁，实际上2000年的冷热门专业，家长和考生的看法已出现了差异。有关资料显示如下：
表1-1考生眼中的15个热门专业

名次 专业 百分比(%)
1 计算机应用软件 20.1
2 医科/中药 7.6
3 法律 7.1
4 外语 5.8
5 电气工程 3.6
6 经济、经贸 3.3
7 生物、财经 3.2
8 师范 3.0
9 新闻 2.9
10 中文 2.8
11 金融、财经 2.7
12 行政管理、税务 2.6
13 信息工程、通讯、邮电 2.6
14 艺术、表演 1.9
15 建筑、土木 1.7

表1-2家长眼中的15个热门专业

名次 专业 百分比(%)
1 医科/中药 19.5
2 计算机应用软件 15.8
3 师范 9.1
4 外语 7.5
5 法律 7.0
6 经济、经贸 3.1
7 金融、财经 3.1
8 信息工程、通讯、邮电 2.2
9 财会、会计 2.2
10 行政管理、税务 2.1
11 电气工程 2.1
12 中文 1.8
13 新闻 1.5
14 建筑、土木 1.4
15 哲学 1.4

出现“热门”专业不足为奇。因为社会也许在某一时期对某种专业人才处于紧缺状态，大量需求。因此，很多人都报考此专业，从而形成热门。这样形成的热门不是坏事，它既满足了社会对某类专业人才的需求，也使毕业生各得其所。这种热是正常的，理性的热，这对社会，对个人都有良性导向作用。
盲目争挤热门，势必造成严重后果。一方面可能失去升学的良机，另一方面即使考上了热门专业，也可能因为不适应该专业的学习，而给本人造成很大的痛苦。
有位现已上大学一年级的学生，凭自己的优异成绩考进了北京某名牌大学的计算机系，但不到两个多月就发现自己很不适应这个专业，虽然他能学会高等数学、计算机编程的课程，但总不能像别的同学那么津津乐道，他索然无味。他后来找到我们咨询并进行了潜能测试，我们才发现他的逻辑思维能力不是太强，而他的社会性动机却比较强，与人打交道令他兴奋，并得心应手。我们询问他，你为什么报考计算机专业，他回答，同学都说计算机是热门，我的成绩好自然要争先报考。经过详细诊断和访谈后，我们建议他学习应用心理学或管理学。他目前利用业余时间旁听工商管理的课，并在学校学生会任了职，最近他告诉我们打算本科毕业后读工商管理硕士。
这种现象，在大学比较普遍。造成这种结果的原因很简单，因为中学学习的课程和大学不一样，为了高考得高分，一遍遍重复做题或死记硬背，考生们下了很大功夫。而大学课程，专业性、应用性、灵活性更强，而且学习要求更有创造性，因此是否有这方面的能力显得更重要，仅靠刻苦、用功已经不够了。
因此，我们在选择专业时，要有长远的眼光，开阔的胸襟，如果一门心思追“热门”,而不考虑自己的潜能所在，很可能在激烈的竞争中被淘汰出局。盲目追求热门，很可能揪住的只是热门的尾巴，等四、五年毕业后，昔日的宠儿，已变成昨日黄花。我们要考虑到从进校到毕业有四五年的时间差，风物常宜放眼望，选择专业不仅仅要考虑眼前的情况，更重要是考虑将来的发展。
二、高薪倾向
许多考生和家长特别重视专业的“前景”，他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够挣大钱，如通讯、计算机、法律、医学等。的确在这个时代，谁不愿意凭自己的能力和学识获得应有的高收入呢？这是我们应该考虑，并且值得去追求的。如果有这个能力，就应该鼓励去报考这样的专业。但事情往往不是我们所想象的那样。
有一家庭，有两个女儿，姐姐先考上了大学计算机系，毕业后去了一家日本公司，做高级软件工程师，月薪1万。该到妹妹考大学了，父母就逼她也像姐姐一样报考计算机专业。虽然妹妹心里不从，但也不知道该学什么好，就同意了父母的意见。直到现在学到了三年级，才越来越觉得学不下去，一回到家就和父母发脾气，甚至一年多不想和父母说话。父母带着内疚的心情找我们咨询，自责自己耽误了孩子，询问这到底怎么回事。排除了其它原因后，才了解到其实这位学生的文学动机非常强，而且艺术创造力也很强，作文在高中时经常在班里被老师当范文读。然而父母却告诫她搞文学没出路，应该学理科，这样就可以像姐姐一样学计算机。结果在大学由于计算机课程繁重，勉强维持及格，让她感到无脸面对老师和同学，文学的爱好也逐渐消磨殆尽。
爆炒之下，信息技术(IT)和生物技术几乎成了两张放在银行中可以无限预期的支票，不少家长以为，只要孩子能有幸进入计算机等热门专业就读，就肯定“钱”程远大。
对于将来能挣大钱的“专业”，我们必须辨证地看待。如果自己的潜能不是在这个方面，即使勉强做了，也可能因为自己的水平而拿不到这个专业的最高薪水。而符合他潜能发展的专业，也许暂时收入不是很高，但如果他在这个领域表现出色，薪水同样会不低。更重要的是他愿意把它做为自己一生追求的事业，再苦也觉得乐。
三、包办倾向
考生的家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时加以正确的引导，本无可厚非。但万事不可过激，如果不问青红皂白，完全凭个人的主观臆断、甚至由个人的好恶出发，采取大包大揽的强制行为，将会导演一幕令人痛悔一生的悲剧。这样的例子前面已经提到。
有些父母把儿女当成自己的“私有财产”和“光宗耀祖”的工具，习惯于支配孩子的一切。当孩子应当鼓起风帆，离开父母安全的港湾远航时，当孩子应该独立地选择未来的时候，父母们仍然不能放弃为儿女安排一切的做法。
可能大部分父母们认为，只有他们才经过风雨，见过世面，了解社会，懂得人生，只有他们才能把握时代的发展方向，只有他们才能为孩子设计一条光明大道，只有他们作出的选择才是万无一失的。应该说，父母如果不是从自己的意愿出发，不是把自己的兴趣当成儿女的兴趣，不是回避研究、分析子女的特点、兴趣、能力、个性特征等，做必要的指导和建议应该是可取的。但往往很多父母恰恰相反，结果一幕幕悲剧重复上演。
四、盲目攀比倾向
文理科分班时，不少优秀学生，本来喜欢文科，但看到成绩好的学生都报了理科，就感到自己如果学文科就低人一等，于是盲目地选报了理科。有些人在填报志愿时，眼睛总盯着那些和自己学习成绩差不多的同学，他们报什么志愿，自己也报什么志愿。相当一部分考生是随流，糊里糊涂地选报了志愿。待学了一二年后才发现自己的志愿选择错了。
所以对于成绩优秀的学生，眼光一定要开阔，一定要反复问自己，将来要做什么？能做什么？考上大学不是给别人看的，人生的路才刚刚开始，要慎重考虑自己一生的发展方向，切不可把自己的选择当成炫耀的资本，要想对自己的一生负责，必需了解自己的潜能和优势。
五、名校倾向
名牌大学的确是个很诱人的字眼。我们经常看到这样一种现象，当人们询问一个学生是哪所大学时，如果是名牌大学的学生就可能会趾高气扬、自信满怀；但如果是所普通大学，就有可能羞口难张，底气不足。此外，在大学生毕业找工作时，名牌大学容易打开招聘大门，而一般大学在同样竞争条件下显得就困难些。正是基于这种心理，很多人在报考时，一门心思奔名校而去，甚至不惜重读一年。
为了挤进名牌大学而放弃自己喜爱和擅长的专业，屈就于自己不喜爱、不擅长的专业。他们把上名牌作为人生道路上的点缀，甚至宁可丢弃自己终生奋斗的目标。这种盲目地追求名牌是一种虚荣心在作怪，能考进名牌大学当然是好事，但完全从牌子出发，不考虑其它重要因素，特别是专业因素，则是极不明智的，我们不可能靠“名”来获得一切。我们立足于社会，要靠我们所学的专业和能力打天下，任何单位在用人时都不会愚蠢到只问学校而不管专业和能力的地步。牌子是表面上的虚名，专业才是实质上的本领。
最后再告诫即将走入大学校门的考生们，要懂得成才是一个超越学校的概念。学校阶段所受的教育是短暂的，是为将来成才作准备的时期，学校期间的成才是一种浅层意义上的成才，只有在社会上发挥了作用，创造了价值，那才是深层意义上的成才。
就学于名牌大学，不必骄傲。就学于非名牌大学也不必自卑。成才与否，全靠你们自己。

祝你成功

2010 3 15

Ⅲ 全国大学生满意度50强高校的介绍

全国大学生满意度50强高校是指由中华人民共和国教育部授权开展高等教育学历认证工作的专门机构——“全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心”主办的学信网从2011年起，持续开展的普通高等学校大学生满意度调查，在本科生或专科生100人以上投票的1726所高等学校中，评选出满意度前五十强的高校。满意度调查包括大学生对高校的综合满意度、校园环境满意度和校园生活满意度。

Ⅳ 大学生对校园生活满意度调研500字结语

在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是根据调查所分析的一系列问题所在。
在平时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。在第三题中
在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?

Ⅳ 全国大学生满意度50强高校的本科名单

院校代码 院校名称 所在省市 10001 北京大学 北京 10002 中国人民大学 10003 清华大学 10007 北京理工大学 10008 北京科技大学 10019 中国农业大学 10036 对外经济贸易大学 10053 中国政法大学 10055 南开大学 天津 10056 天津大学 10010中北大学山西10112太原理工大学10079 华北电力大学(保定) 河北 13592 燕山大学里仁学院 14202 北京交通大学海滨学院 10141 大连理工大学 辽宁 10176 沈阳体育学院 10213 哈尔滨工业大学 黑龙江 11446 黑龙江东方学院 10246 复旦大学 上海 10247 同济大学 10248 上海交通大学 10269 华东师范大学 10272 上海财经大学 10284 南京大学 江苏 10286 东南大学 10287 南京航空航天大学 10288 南京理工大学 10295 江南大学 10331 南京艺术学院 13687 中国传媒大学南广学院 10335 浙江大学 浙江 16301 宁波诺丁汉大学 10358 中国科学技术大学 安徽 10384 厦门大学 福建 11784 仰恩大学 13469 厦门大学嘉庚学院 10421 江西财经大学 江西 10424 山东科技大学 山东 10456 山东经济学院 18213 哈尔滨工业大学(威海) 19422 山东大学威海分校 10486 武汉大学 湖北 10487 华中科技大学 湖北 10491 中国地质大学(武汉) 10533 中南大学 湖南 10558 中山大学 广东 10590 深圳大学 10610 四川大学 四川 10651 西南财经大学 10698 西安交通大学 陕西 10699 西北工业大学 10730 兰州大学 甘肃 备注：因为综合满意度分值相同，实际为51所高校 。

Ⅵ 大学生的学习满意度与哪些方面密切相关

满意度：是很难说的，人的欲望是很难满足的，何况还要满意呢？在这儿就可以有一个满意度尺度，那就是“知足常乐”！给自己的定位也很重要。举个例子来说吧，你的某科成绩能考70分，不过你对自己的要求只是60分，那么每次你都会感到满意，当然这与是否具有上进心无关？
与自己需求有关，你想要的东西（不管是精神的还是物质的），都能得到，都能拥有的话，就会感到满意，反之就不满意！内心的自我表现有关，也就是大家的认可程度，我们每个人都渴望被大众认可，认可我们的人越多，我们就会感觉到越满意。
满意是一种内心需求，内心上的满意只是一种感觉而已，说到底我们追求的就是一种内心的自我满足，一种感觉而已。不过这种感觉是很重要的，没有这样的感觉，我们会无所适从。也就是说我们只要细细寻找，那么我们就能够找到我们满意的东西。
祝 君 好 运 ！ 说的这些可能不会让你满意，毕竟满意是一种感觉，感觉到了，就会满意，感觉到了吗？

Ⅶ 大学生毕业就业率的满意度究竟有多高

据报道，确实很低。你本人是大学生吧？现实社会确实很残酷。前些日子看报纸说，广州市区招治安巡逻，有百分之三至四十是大专本科生！如果不是《晶报》，我也不敢相信！竞争到了如此激烈的程度吗？物价上涨，大学生贬值、、、唉，理想，理想，就是没理由地去想！ 如果你是大学生的话，我可以给你推荐一个兼职工作的机会，利用你平时上网闲聊的时间，利用你的零散时间，每天坚持两小时左右，上上网，聊天，发发帖子，搞搞交流，搞扩沟通。做你自己的生意，当然，是要付出的，天下绝对没有免费的午餐！如果做得好的话，每月会有0-1500以上的收入，甚至更多。详细了解请加我QQ：529 537 639或留言给我。

Ⅷ 大学生一般生活满意度及其与自尊的关系

人人都有自尊的，是大学生也不要看得太重了，自尊也是有底线的，不要做一件事就要把自尊放在第一位，论理就事就行了

Ⅸ 调查大学生专业满意度的意义

专业满意度问题在一定程度上反映了该专业设置的合理性，理应得到关注。但从05年教育满意度调查来看，20个评价指标中没有一个是针对学生而设的指标。对学生主观满意度的忽视是高等教育界无法回避的软肋，是亟待解决的一个大问题！如何解决？很重要的一方面就是要重视学生的专业满意度，变高校单方面挑人为高校考生双向选择。高校的危机意识增强，会更多地考虑学生的实际需要，设置实际应用性专业，在教学内容上更切合实情，只有这样才能争取到优秀的人才，形成良性循环。这有利于高校的发展，也有利于考生合理择校，促成“双赢”。专业设置应该顺应社会潮流，这也将成为高校教育的主流走向，成为高校机构的主要努力领域。另外，考虑到将来的个人发展，专业设置和管理方面的具体措施应该更加人性化和高效性，这样有利于提高学生的积极性，可以更合理地进行资源利用，节约社会资源。

Ⅹ 哪些因素影响大学生满意度

是指的生活、学习、还是就业？
如果这三方面都有，那就是不错的食堂，好的住宿，美好的校园环境，雄厚的师资力量，当然最后学校能让学生找到满意的工作，那么学生肯定对学校满意！