大学生线上课

❶ 一般大学生上课时间表

不同的大学上课的时间也不同的，我上学的时候一般是上午俩节课，下午一节课大概16:00就放学了，然后等会就去吃饭，东西生活时间很宽裕的，学习时间相当多，就看你学不学吧。

❷ 大学生线上教学,家长应该怎么做

大学生线上教学家长不需要做什么，家长只要做到不打扰学生学习就可以了。

❸ 怎样提高大学生的上课出勤率

一：老师方面的原因
因为在高校里任教老师的水平“参差不齐”，不仅仅是指学术水平，而且指教学水平，即教书育人的水平。我总结了一下大致分为一下三类：第一种：照本宣科型。这类老师也许有很强的科研能力，但是却没有很好表达能力。每天上课，只会照着书本上的读，教课内容毫无新意，甚至为去上课的学生创造一个绝佳的睡觉环境。这时的学生怎能不对此不乏味？怎能不忍着浪费学费的心痛逃课？遇到此种老师的学生，真是“如何忍心让我不逃课”第二种：适当补充型。这类老师的课堂出勤率比照本宣科类的出勤率要高一些。这类老师在照本宣科的同时会找到适当的材料作为补充内容，同时口才要比第一种老师好，学术研究不一定比第一种老师强，但是社会阅历一定比第一种老师丰富。因为能说能讲，又能适当引证，课堂气氛相对活泼不沉闷，如果再加上老师待人和善，遇到此种老师的学生是“不忍心逃课”。第三种：旁征博引型。这类老师是高校师资力量的精华所在，不仅学术科研能力强，而且善于“传道、 受业, 解惑”，是真正的大师级的人物。在他们的课堂上，学生可以正真的学到一些东西。无论是关于专业的，还是关于人生的，抑或关于做人的……总之，书本上讲的东西他可以深入浅出的剖析清楚，书本外的东西又可以像一根线一样紧紧的围绕着学习的主题。从他们哪里，学生们真正的知道的什么是一种至高的境界，从而也增加了求知的热情。遇到这样的老师，“让我如何忍心逃课”。学生对这三种老师上课时出勤的态度，值得我们深深思考。当然，如何提高学生的出勤率也可以以此为参考。
二：学生方面的原因
第一：无法适应转型期。从高中到大学是人生的两个截然不同的阶段，很多学生不适应从高中大学的转变。一种是延续高中的生活状态，一种是彻底颠覆高中的生活状态。正是由于这两种极端的状态，才导致大学生上课出勤率的低下。延续高中生活状态的人不适应老师的讲课方法，宁愿选择去自习。而颠覆高中生活状态的人，好奇大学里的每一件新鲜的事情，比如说上网、看小说、打游戏等，为了体验新鲜的事情，从而放弃了去上课。第二：不满大学老师的教学水平。因为在高中时代充满了对大学的幻想，而去真实的大学的期望值过高。一旦进入大学后，发现事实并未如想象中一般美好，就会失去原动力和激情，再加上有些老师的水平确实很差，就给学生逃课提供了充足的理由。
有些学校采取强制性的做法，比如说签到制度、点名制度、扣学分制度等，但是效果却不明显。只要不想上课，签过到可以再溜出去，点名可以找别人代答，学分被扣了还可以选修补回来。所以说，强制性的做法只治标不治本。这就要求我们要集思广益，找到一种合适的方法来从根本上提高大学生的出勤率。
笔者认为可以从以下两个方面进行：
第一：及时对学生错误的思想进行修正。辅导员老师应及时了解学生的思想状态，疏导学生正确度过转型期。老师可以通过与同学聊天等交流方式，了解学生的思想，对学生进行适当的引导，耐心讲解大学生应该怎样学习和生活以及怎样在大学期间做好自己的职业生涯规划等问题，并且对学生错误的思想进行纠正，引导其走出思想上的误区。再者，学校或者院系通过举办新老生经验交流、文艺活动、志愿活动以及其他有益于学生健康成长的活动，拉近同学们之间的距离，使同学们有一定的集体归属感，。鼓励同学们积极参与活动，开阔自己的视野，促进思想转型。
第二：提高老师对学生的吸引力。如果老师对学生有足够的吸引力，就会达到“让我如何忍心逃课”的一种状态。要提高老师对学生的吸引力，只有修炼到第三种老师的境界才能出此效果。所以必须对前两种老师进行“再学习，再深造”。学校应该注重为第一种安排相关的“演讲与口才”等相关方面的训练，提高其表达能力和与人沟通的能力。为第二种老师提供去交流深造的机会，底蕴深厚的时候就会达到第三种老师的境界。
保持老师对学生的吸引力，不仅要在“传道、受业、解惑”的过程中，而且要保持一种高尚的人格魅力。比如说亲和力，一旦老师有了某种亲和力，学生就会视师如友，增加了相互交流的机会，增进彼此之间的了解会使教师的魅力发挥到极致。
如果能够做到以上两点，提高大学生上课出勤率指日可待！希望各位老师同学都积极的彼此相互配合，各自完成自己在教育事业上的使命！

❹ 大学生上课现状

设想一个场景：在一间130人的大教室，放张PPT，老师滔滔不绝授课。而学生呢？100人是低头族：吃鸡、煲剧、刷短视频、几个哥们“畅所欲言”，时不时发出魔性笑声……
此情此景，是不是就是你在大学上课的真实写照。
而课后呢？无非是泡图书馆。干啥？盯着ppt自学。矛盾来了：课上不听讲、课后看ppt自学，不觉得很滑稽和幼稚吗？

课上不学习导致挂科
可高校上课为什么会出现课上不学、课后自学的情况呢？只因这3点。
01
课程重点全在ppt上
老师：“期末考试课程重点全在ppt上，ppt弄会了，考试90分。”
我在二本高校，很清楚什么是期末考试。
诚然，期末考试是简单的；实然，考试只需圈重点就好了。重点在哪？ppt上。
可为什么课上不学呢？
一方面，因为9年义务教育+高中3年将学生压得太狠，导致大学生放飞自我；另一方面，大学生依旧有考试、不挂科，PPT成为了首选。看PPT，期末照拿奖学金。

大学期末考试
02
专业课真心听不懂
如果说前面太懒散而主动选择看PPT，那这部分学生是真的听不懂，被迫选择看PPT，自学专业知识。
01
就电路来说，很多学生上课一脸茫然，完全不知道老师在讲什么“天文”？难道你让他像个“傻子”一样盯着老师2个小时吗？
02
当时学量子力学时，听到一半就懵了，大脑处理知识的时间跟不上老师讲课的速度。最难受的是：听不懂之后再怎么努力也听不下去，也听不懂。这种焦虑你懂吗？

大学成绩太差
所以，不是课上不学，而是完全跟不上老师的节奏，无奈放弃，选择看PPT自学。
03
老师照本宣科
有一种课，叫水课；有一种老师，叫“照本宣科”。
有哪些水课呢？
学生潜意识认为大学生创新创业、大学生心理健康、毛概课基本上都是直接念PPT，也没有亲身案例。
这种课堂确实挺无聊。老师纯粹念PPT，形势课比毛概课更受欢迎，课堂参与率高，讲真实案例的老师更受欢迎。

老师照本宣科
但其实，诸如“毛概课”并非水课。
普京给全俄中学生上公开课，有中学生抱怨学校中有很多“没用的课程”，对此普京持有不同意见。他说，学校的某些课程看似无用，实则不然，“只有不断积累知识，方能形成个人的世界观，夯实未来发展的基础。”

所以，并非水课，而是老师授课方式太苍白。学生已经达成了共识：“除专业课，其余课程就是念PPT，那么对于老师而言，你这不是误人子弟吗？”
又想马儿跑，又想马儿不吃草。
想要学生上课学习，又照本宣科念PPT，不觉得很滑稽吗？

❺ 大学生是怎样上课的

我们学校在大三以前基本上都是非专业课，上课的时候是跟好多专业的一内起上的，一般容是在一个大的阶梯教室上。像基础的学科，比如英语，是小班上的。教室都不固定，课程表自己下载，记住在哪里上课就行了。每节课都是大课，90分钟好像。有时候一天只上一节课，有时候一天都是满的。上课时老师会点名，不去的话会影响最后成绩。爱好学习的同学会上晚自习，不去的话只要考试能通过也没问题。
成绩都是学分的，不要想奖学金的话只要拿到学分就行，考及格就行。
其余时间自己安排吧。
PS：我到现在还挺怀念大学生活的，象牙塔生活值得期待哦

❻ 适合大学生的免费线上学习App有哪些

课表类app
课程表类的app无疑是大学生的上课必备，既可以一目了然地帮你记录上课科目、上课时间，又可以蹭课、制定复习计划，还可以帮你寻找同上一节课的好友，这对初入大学的你绝对是尽快熟悉校园生活的最好选择。

2/10
外卖类app
还在为下课后买不到饭而烦恼吗?还在为食堂中拥挤的人群而感到烦躁吗？还在因懒癌不想下楼买饭而纠结吗？外卖app可以帮助你。今天减三块，明天送汽水，轻松下单，即可送到寝室楼下！从此妈妈再也不用担心你吃不到饭啦！

3/10
学习类app
不要以为进了大学就可以享受自由自在的生活了！学习仍然是学生的天职，尤其是四六级考试仍然是广大学生的硬伤。因此，你需要一个专门的单词查找、记忆app，养成每天背单词的好习惯，四六级、雅思托福再也无法阻挡你成为学霸的脚步了！

4/10
经期管理类app
对于每个女生而言，最讨厌的亲戚就是：大姨妈，没有之一。当你痛经或经期不准时，说明你的身体已经出现问题，经期记录对于你来说是十分必要的。现在的经期管理app不仅仅是帮你及时记录经期，还可以寻找志同道合的好友，绝对会成为你的贴身小管家。

❼ 大学生如何上课

首先专业课一定要认真听了，一定不能挂科。在大学期间，大学生一定要安排好自己的生活和学习，不要只是为了拿一个毕业证去上大学，还要学习很多技能，提高自己各方面的水平。

❽ 大学录取线和大学怎么上课以及大学生活

学生活规划 从高中步入大学之门，欣喜之情自不待言。但没过多久，有些学生便生疑问：听课后的时间怎么都由自己安排？大学如果像高中那样有老师来管就好了！
有上述想法的学生，也许是个别的。但却反映了一个值得重视和深思的问题，即如何更好地度过自己的大学生活？
有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”
由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。
“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。这是经验之谈，也是有益启示。学子们不妨效而学之。
大学生活一般要有三四年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。大学生们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡献
大学生活规划的步骤 1、熟悉环境，适应大学生活。应特别注意的是大一新生的心理调试问题。心理素质是走向成功的关键。不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往能力差、过分自卑和不够自信。怎样才能让大家尽快适应新环境，走出迷惘和困惑呢？我们认为，除了做好充分的学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养自立、自理能力，学会把握自己。
2、按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和内容。大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养，大三着重职业定向考虑，大四着重择业或考研等。当然学习一直应该为最主要的。
3、根据行动计划选择方式和途径。根据自己的长期目标因人而异，但一般要经历四个时期：适应期、确定期、冲刺期、毕业期。一年级要尽快了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。二年级为确定期，应考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。三年级为冲刺期，临近毕业，目标应锁定在择业或考研上。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。希望出国留学的学生，可注意留学考试资讯等。四年级为毕业期，大部分学生的目标应该锁定在择业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结，尽可能地在准备比较充分的情况下施展演练。
大学生活规划的注意事项 为了不影响规划的效果，大学生在规划自己的大学生活时，特别要注意以下几个问题：
1、不要将职业生涯规划等同于大学生活规划。职业生涯规划是大学生活规划的重要部分，但它不能代替大学生活的规划。
2、切忌急功近利。目标要出于自己的意愿，不可急于准备考研或找工作，而应该注意提高自身综合素质、适应社会的能力以及交际能力。
3、做好充分准备。大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足。所以要注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、能力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通能力等的训练。

❾ 大学生线上教学大约多少钱一小时

现在线上教学大约都是100元一小时，大学生有课余时间，选择做线上家教也是不错的选择。