大学生社会角色

A. 社会学作业：大学生如何扮演好社会角色

如何确定在校大学生的社会角色？

在校大学生都是成年人，是享有充分权利的公民。但他们又是没有经济来源的人，是经济上不能独立的公民。这是我们的国情所决定的。据介绍，在一些发达国家，多数在校大学生都是自己打工挣学费，即使出身出富豪之家、是达官贵人的子女也不例外。如果某学生完全依赖家庭和父母，在同学面前会很没有面子。然而我们的大学生很少有自己打工挣学费的。我们的大学生既不用打工挣学费，也不能进入社会保障体系。他们的社会角色介于成年人和未成年人之间。这既与观念有关，也与体制有关。

如果我们承认在校大学生是经济上不能独立的公民，就不应该将他们排除在社会保障体系之外。从理论上讲，在校大学生做为成年人，做为享有充分权利的公民，在没有经济来源的时候，他们理应可以申请最低生活保障，申请得到医疗保障。事实上却根本行不通。

今年“两会”就有来自浙江的政协委员陈浩提议说：应该把在校大学生纳入社会医疗保障体系。他说，近年来在校大学生因患病无力支付医疗费用而求助社会的消息时有所闻。社会不应该把他们排除在医疗保障体系之外。《齐鲁晚报》对此评论说：其中有些大学生得到了社会捐助，但幸运的学生只是少数。大学生是消费群体，无经济来源，面对高昂的医疗费用，仅靠他们自己的力量根本无法解决。社会捐助又无保障。因此，有必要将在校大学生纳入医保体系。虽然陈浩委员只提到了医疗保障，但他的议案显然已经触及在校大学的社会角色这个关乎“政策空白”的问题。

在校大学生是如此，已经毕业、但尚未就业的大学生同样是如此。按重庆市《城镇人口最低生活保障办法》的规定：“持有非农业户口的城镇居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城镇居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活的物质帮助的权力。”也就是说，未就业的大学毕业生不能单独申请最低生活保障，他们的父母有的在职，有的已经退休，但都有收入。按“共同生活的家庭成员人均收入低于当地城镇居民最低生活保障标准”一衡量，立即被排除在低保范围之外。社区和街道办事处说，除非大学毕业生已经结婚，独立成家了，两人都没有收入，那就可以申领了。这等于没说。刚毕业的大学生，工作还没有着落，哪有结婚的道理？

说来说去，在校大学生和已经毕业但尚未就业的大学生得不到社会帮助，他们唯一的出路就是依靠父母。而贫困生呢，他们依靠不上父母，他们就只能依靠社会捐助。对于当代大学生普遍缺乏独立性，已经受到很多的批评和指责。但我们的体制和观念是否也应该负一定的责任呢？我们的社会普遍没把年满18周岁的青年当成成年人看待，因此既不会要求他们自己打工挣钱上大学、也不会在他们尚未就业、没有生活来源时给予帮助。既不给他们享受最低生活保障，也不给他们享受医疗保障。从政府到社会，全都认为这些已经年满18周岁而正上大学、或者已经毕业但尚未就业的大学生们，应该由他们的父母“包”起来。--- 这合理吗？大学生独立意识薄弱，我们的社会是要负一定责任的，因为我们的社会对在校大学生社会角色的认定存在偏差。

B. 如何扮演大学生这一社会角色

本本分分读书，开开心心恋爱！

C. 大学生有哪些社会角色

大学生有哪些社会角色
人具有自然属性和社会属性的双重属性, 由自然人向社会人的转化是其社会化的过程。 在这个过程中, 每一个人都承担着各种各样的社会角色。 大学生作为社会的一份子也不例外, 大学生社会角色的成功扮演是其顺利完成社会化的前提和保障

D. 大学生如何扮演好自己的社会角色

作为大学生应明确其基本角色是“学生”, 主要表现为“德、才、能”的定位。“德”的定位, 就是具有高尚的道德品质, 完善的人格修养。“才”的定位, 不断地自主学习和创新学习, 学习先进科学知识, 培养创新精神, 提高综合素质, 美国未来学家托夫勒曾指出: “在知识经济时代, 决定一个国家和民族发展潜力的最重要的因素就是人才。”大学生是国家建设的后备力量, 是这种“人才”的主力军。“能”的定位, 大学生在课余时间进行社会实践活动。在活动中积累工作经验,锻炼交际能力。我们在社会实践方面，要意识到知识学习与能力培养并行的重要性。将文化知识的理解狭隘化，只注重书本知识的传授，忽视综合素质的培养，才是日后角色失败的元凶。

对于社会：作为即将进入社会的主力后备队伍，他们将成为社会底层群体提升社会分层的现实参照坐标，可以发挥知识改变命运、教育提升阶层的示范效应，进而优化中国人口的教育及知识结构，并形成中国经济长期持续发展的活力„„因此，他们是和谐社会建设具有较高社会预期值的潜在力量。而我们的大学生普遍与社会分离，缺乏必要的社会关注度，而作为当代大学生我们应为社会创造物质财富和精神财富, 肩负起自己的历史使命。

21世纪职业领域的普遍趋势是对专业人员的整体素质要求越来越高，从而为整合创造了条件。以往科技人员片面重视专业技术，推崇“工具理性”而忽视“价值理性”（工具理性是科学及技术的内在逻辑，价值理性是以文化价值核心为依据的逻辑），工具（利用）与价值（判断）二者分离，难以保证科技健康发展。这一状况正在发生深刻的转变，大学生正是促进这一转变的重要因素，我们应当如何适应今后社会的发展，就是当代大学生应当迫切意识到的问题。

树立学习信心，克服畏难情绪，充分发挥自己的主观能动性，相互竞争与合作，与老师成为朋友，与同学成为“战友”„„我们便迈出了良好社会行为，承担大学生社会角色的第一步。千里之行始于足下，将民族国家的命运与平日里的所学结合开始，而不仅仅是与“大学生”三个字联系起来，才是转变的开始。同时，我们希望学校应尽可能地为其提供与社会交流的渠道，有意识地引导我们去应对一些挑战，以提高我们的自主能力，避免行为的盲目性。我们不希望与世隔绝，施行挫折教育，有利于帮助大学生缩短社会适应期，更有利于我们尽快实现社会角色的转变，尽早成为真正意义上的社会人。

E. 大学生在社会充当一个什么样的角色

大学生要做好职业生涯规划，可以从以下几方面入手：
一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做

F. 当代大学生的社会角色

当代大学生的社会角色，可以说是社会的知识的源泉，社会进步的基础，可能根据不同的学校，也可以的根据不同的专业定。

G. 论“大学生在现代社会中扮演什么角色”

那要看是什么人…一般人都把大学都当做是娱乐的地方…都拿着父母的钱找自己的乐趣

H. 大学生社会角色的适应不包括什么

大学生社会角色的适应不包括个体自省能力。

自省的频率=自我成长的速度。当行动和思想变得优柔寡断时，自省是一个弱点。当你能够做出一个决定性的决定，接受哪个观点，哪些利弊时，自省是一个优势。

I. 大当代大学生在社会中充当着什么角色

现在关健是看在大学里好好学习了吗？考虑学的东西对将来是否有用？你应该先做个市场调查，看现在什么哪个行业最吃香，哪个行业的工资最告以及最转钱！这样才能真正的按照自己的目标去学习！现在有很多大学生都是没有目标的去学习！结果一门也没有学精！到社会上学的内容不上也就浪费了。所以现在的大学生毕业后摆地摊干又脏又累的活的有的是啊！

现然的大学生很多都是混了几年,想想样能学到东西吗?还不如去找个工作煅练几年,起码社会经验能多些;以下是我给你的见意
学历不等于能力!上大学不一定能找到好工作,现在的社会追求的是有真才实学的技术人,而不是学历呀!有学历有个屁用,关健是你得会用自己的知识和能力去挣钱,有学历而没有能力去挣钱有什么用啊!现在的大学生摆地摊的还少吗?我家盖房的民工也是大学毕业呢?!学那么多东西自己不会用白搭了
社会经验和技术最重要:
记住,物以希为贵,现在的大学生已不像以前那样值钱了,现在的大学生比以钱增长了20倍,也就说找工作的难度要增加20倍,在说现在的大学难到个个都是经济吗?在学校混的也不在少数吧!有的上了几年也是混过去的,现在这个社会可不是像吃大锅饭的啊,老板看的是你的真才实学而不是你的学利,老板看的是你的技能技术和能力.现在的大学找工作的难度绝不亚于现在的中专生,他们有很多学的技术,找工作好找一些.现在需要的技术人才而不看中你的学历,学历可以当做敲门砖.私有化的今天绝不你前很多企业都是国有企,想混也不行呀!现在除了政府和几个陇断行业哪还有国企呀!想想你当老板了会看中什么呢?当然是钱了,你要招聘清洁工,是大学生确不会扫地,你会要他吗?他不能给你挣钱呀,现在就是钱的社会 .任何人看中的是金钱和利润,陪本生意你会去做吗?建议你还是根据市场动向来学一门能拿高工资的技术吧!为了钱途啊!一定要去努力,现在没有吃白饭的;建议你去学点有对自己找工作有好处的技术而不是一位的为了追求高学历,一点吊用都没有用,时代变了,不是毛泽东时代了,中国的家长也有很多不知道时代变了,而一位的看重学历而不去陪养孩子的能,不要再执迷不误了!!邓小平说过;白猫好黑猫能捉到老鼠就是好猫.也就是不管实行什么经济制度只要能让老百姓的生活好就行了,现在不是走资本主义的道路了吗?记住,时代变了;为了将来的幸福生活一定要找准正确的学习方向,一定要努力