大学生健康读本

㈠ 推荐几本大学生该看的书

1.《读大学，究竟读什么》（覃彪喜）

《读大学，究竟读什么》是一个年轻的大学毕业生对当今大学生活的反思。对于一名准大学生来说，这却是一本没有任何理由忽略的书。它是近年来中国最畅销的大学生指南类读物，该书目录以“一名25岁的董事长给大学生的18条忠告”为名在网上广泛传播。说是忠告，整本书却没有任何说教的色彩，作者不过是一名刚刚大学毕业的年轻人，结合他在学习、考研、求职和工作过程中的切身经历来谈大学生应该如何读书，如何充分利用大学四年，语言风趣幽默，让读者在轻松的阅读体验中明白很多道理。作者覃彪喜先生当年报考北大法学院未果，被调剂到中南大学思想政治教育专业。可是，这样一个冷门专业的毕业生却可以在做房地产策划师，可以成为IT项目经理，可以在毕业几年以后成为一家公司的董事长。究竟是什么原因决定了这种成功？

2.《求职，从大一开始》（覃彪喜）

在《读大学，究竟读什么》出版以后，覃彪喜先生历经五年磨一剑，又为大学生献上了这本新书：《求职，从大一开始》。覃先生一直强调不能过于功利地读书，强调大学时期一定要注重批判性思维、表达能力、公民意识等多种素质的培养，可是，在残酷的现实面前，面对日益严峻的大学生就业形势，覃先生把求职放在了首位。这本书则是一位年轻的董事长与大学生关于职业规划与就业、关于生计与尊严的对话。覃先生试图通过这本书让大学生从入学就开始规划职业生涯，扎扎实实地塑造核心竞争力，而不是到了求职的时候才投机取巧临阵磨枪。决定求职结果的并不是面试那十几分钟，而是整个大学四年。这本书则告诉大学生们如何通过四年的“厚积”换取毕业求职时的“薄发”，大到人生方向的抉择、求职战略战术的把握，小到做简历的技巧、女生或乙肝患者如何突破用人单位的就业歧视，都做了详尽、深入、全面的阐释。

3.《上大学为了什么》（亚历山德拉·利维特）

在大学里，年轻人过着穿牛仔裤、打篮球、每天只上三个小时课的悠闲生活，可为了毕业后更好地找到满意的工作，从现在你们就需要一些指导，帮助你们在严酷的现实工作中如鱼得水。

如何让你的简历越过前台或人事部的垃圾箱，直接送到老板手中。

了解办公室密语。

当你的事业处于低谷时，如何渡过难关。

怎样与难相处的人打交道。

当你要求加薪或升职的请求被拒绝时该怎么处理。

升职后如何和下属建立融洽的关系。

找到新职位时，如何潇洒的离去

学着觉察失业的前兆。

4.《老板要你在大学里学的10件事》

是考研、出国深造，还是就业；没有工作经验，得不到工作；没有工作就得不到经验；如何在职场中脱颖而出；老板们到底需要什么样的人才？

为了拥有称心的工作，仅仅凭分数高、学习好是不够的。最有效的求职途径是从入学第一天就开始规划自己的职业生涯。比尔教授花了三十多年的时间，研究大学生活和职场生涯的关系，帮助了数以千计的学生得到了梦寐以求的工作。

在这里，他列举出了那些能够使你在竞争激烈的就业市场中生存和取得成功的技能，帮助你比同学更早地找到实习单位；少付一点学费、多赚一点工作经验；最大化利用学校的资源；在毕业前就拥有管理经验和销售经验；理智地选择职业领域；从面试者中脱颖而出。

5.《不要等到毕业以后》（张志）

大学要不要勤工俭学？大学生如何经营自己的人脉？考研还是就业？牛人的成功能复制吗？大学生创业值得鼓励吗？去上班，还是考公务员？该书从新生入学后的人生规划、大学期间的社会实践到毕业求职的各方面，全面、深入地回答了困扰着当前大学生的一系列问题。57条人生成长建议、57个实操训练、10位同学的精彩分享、40本好书推荐。不论你是新生或老生，如果你是不会选择，不敢选择，不能坚持选择的人，如果你是为专业，为就业，为求学，为人生而迷茫的人，这本书会帮你行动起来！受到读大学的快乐了。

6.《围城》（钱钟书）

如今流行网络用语，90后的年轻人更是深受网络文化的影响。这并没有什么不好，可是，如果过度沉迷于网络而忽视了文化底蕴的积累，以为会一些网络用语就是“油菜花”（有才华），会讲几个网上的笑话就是幽默风趣，那实在是很傻很天真了。一些人整天泡在网上看一些网络写手的无病呻吟，却对《围城》这样的大家之作视若无睹，实在是很“杯具”的事情。即使逛遍所有的网站，又到哪去找出一个比钱钟书更有才华的人呢？到哪去找出一部比《围城》更幽默的作品呢？

㈡ 大学生性健康教育读本的图书信息1

定价：29.8元印次：1-1装帧：平装印刷日期：2013-9-16

㈢ 大学生性健康教育读本的前言

2009年，联合国教科文组织与联合国艾滋病规划署、联合国人口基金、联合国儿童基金会、世界卫生组织等联合发布了《国际性教育技术指导纲要》，旨在帮助各国的教育、健康及其他相关部门开发并实施以学校为基础的性教育资源和活动。2010—2012年，联合国教科文组织在中国开展了“将全面的性教育纳入中国职前教师教育，深化中国的艾滋病教育”试点项目，通过对《国际性教育技术指导纲要》的改编并将其整合到中国的职前教师教育中，深化中国教育部门对艾滋病的应对程度。在教育部体育卫生与艺术教育司的建议与支持下，项目选取了三所试点师范院校，即北京师范大学、河南师范大学和云南师范大学，其中，北京师范大学在《国际性教育技术指导纲要》的改编以及课程和教育资源的开发中发挥了核心作用。在三所试点师范院校师生的通力合作下，在各学校领导的支持下，在项目专家团队的指导下，项目组顺利完成了师范院校大学生性教育现状调查、性教育的教材编写、教师培训、课堂教学和评估等各项工作，探索了将全面的性教育纳入职前教师教育的可行性和模式。经过教师培训和课程实验，三所试点师范院校分别建立了自己的性教育教师队伍，由来自不同学科背景的教师组成，如生命科学、心理学、儿童发展、教育学、社会学、法学、公共管理、美学等，为学生开设了校级性教育公共选修课。同时，项目组开发了大学生性教育教材——《大学生性健康教育读本》，经过试用，本教材将作为大学生性教育公共选修课教材。在项目开展和教材编写过程中，得到了以下三所试点师范院校领导和老师的大力支持。在此，一并致谢。北京师范大学：韩震、刘复兴、韦蔚、田小刚、郑新蓉、王雁、方晓义、齐建国。河南师范大学：黑建敏、罗建平、高中建、周社刚、张敏、纪文晓、赵晓歌、李乐。云南师范大学：刘宗立、朱黎、师振黎、李树琼、何颖、杜敏菊、郑伟俊、查建友。感谢北京大学的余小鸣教授和马迎华教授、中国人民大学的潘绥铭教授、中国社会科学院的卜卫教授、北京一零一中学的于惠莉老师为项目教师培训和教材编写所做的重要贡献。感谢爱白文化教育中心和同语两所民间组织对教材的修改所给予的专业支持。感谢联合国教科文组织驻华代表处教育项目官员比斯塔先生和李红艳女士对项目的指导。感谢三所试点师范院校的学生对实验课程教学的支持和对教材提出的有价值的修改意见。
让我们深感荣幸的是，联合国教科文组织驻华代表处代表辛格先生和北京师范大学资深教授顾明远先生亲自为本书写序，借此机会深表感谢。三所试点师范院校的项目团队在实践的基础上，就如何在师范院校推动性教育获得了一些经验和感悟。项目团队普遍认为，要推动性教育在大学的普及，国家必须要明确性教育课程的地位，建设综合性性教育课程体系，建立跨部门合作机制，提高教师的性教育课程开发、实施和研究能力，推动建立在证据基础上的性教育实践。联合国教科文组织表示愿意在这些方面为中国提供相应的技术支持。
《世界人权宣言》规定人人享有受教育的权利。性教育是教育的一部分，因此，人人享有性教育的权利。2010年联合国大会第65次会议审议了一份关于教育权问题的特别报告，在国际人权法的框架内提出了性教育权，认为这项权利与教育权不可分割，是切实享有生命、健康、知情和不歧视等权利的关键。因此，各国必须采取尽责的行动和通过一切必要措施，确保个人从生命的最初阶段起即不受歧视地享有这种权利。性教育对保障青少年的健康成长具有非常重要的意义。联合国教科文组织开展的试点项目初步探索了如何将全面的性教育纳入中国的职前教师教育，但是，要真正实现性教育在教师教育中的深入和普及，为中国2亿多中小学生提供优质的性教育师资，还需要来自政府部门、民间组织、学术团体等相关机构的持续努力。
让我们一起，为实现中国亿万青少年的性教育权利而奋斗！水平所限，本教材中错误和不足在所难免，欢迎读者朋友不吝赐教。
主编刘文利
2013年6月

㈣ 大学生安全知识读本的介绍

《大学生安全知识读本》内容简介：为加强大学生安全教育，丰富安全教育内容，增强安全教育的针对性和实用性，切实提高大学生的安全意识，掌握必要的自我防范、应对危机、预防犯罪、维护自身合法权益等方面的基本安全知识和技能，根据教育部、公安部关于学校安全教育必须进课堂的要求，编写小组根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》等文件精神，结合当前高校安全工作面临的新形势、新情况、新问题，总结剖析了近年来大学生安全事故的部分典型案例，组织编写了这本覆盖面宽、针对性强的《大学生安全知识读本》

㈤ 《大学生心理健康读本》第一章"如何维护我们日常的心理健康"

《大学生心理健康读本》第一章擦亮心灵的天空——心理与心理健康，作者：林崇德，申继亮主编。你找到的不是大学生必看书籍的第九本。这书不好找！

㈥ 结合大学生心理健康教育读本这本书，写一篇我读心理学不少于1000字的文章，要求独特有见解。

发错地方了吧，直接去网络文库。
独特的见解方面，建议你写一些大学生心理健康的案例。高校开始重视大学生心理健康就是从02年云南大学“马加爵案”开始的，最近的热点是复旦投毒案。
再加一些常见的就业啊，恋爱啊之类的心理冲突分析1000字就够了吧

㈦ 请大家推荐一些适合大学生的健康教育书籍

（一）大学生健康教育教程
作者：郭建丽主编 出版社：清华大回学出版社 出版日期：2006-7-1
内容答简介：
本书内容包括健康和健康教育，大学生心理健康，营养、饮食与健康，大学生常见传染病，大学生常见内科疾病，大学生常见外科疾病，大学生常见口腔疾病，急救，药物基本知识，常见检验及检查结果的临床意义等10章。全书内容简明扼要，针对性强，重点突出预防及应急处理，融科普性、可读性和实用性于一体，既可作为大学生健康教育的讲座教材或试用教材，又可供各高等院校从事大学生健康教育工作的人学习参考。
（二）大学生健康教育教程
著 作 者： 栗庆山 高春梅 主编
出 版 社： 化学工业出版社
出版日期： 2002-10-1
介绍：

全书包括绪论、生命活动的基本特征、人体结构和生理、生理运动、青春期的生理与心理特征、大学生心理健康、生活方式与健康、环境与健康、性的卫生知识、性传播疾病、传染病概论、常见传染病的防治、艾滋病、常见病、药物的基本知识、急救医学基础知识、献血卫生知识。

㈧ 大学生安全知识读本的图书信息

作者：庄锦主编
出 版 社：科学出版社
出版时间：2011-10-1
版次：1页数：189字数：238000
印刷时间：2011-10-1开本：16开纸张：胶版纸
印次：1I S B N：9787030324788包装：平装 本书根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》等文件精神，结合当前高校安全工作面』临的新形势、新情况、新问题，总结剖析了近年来大学生安全事故的部分典型案例，着重对大学生人身安全、消防安全、财产安全、交通安全、社交安全、信息与网络安全以及大学生实践活动安全几个方面进行了较为全面、系统的阐述。
本书通俗易懂，覆盖面较宽，针对性较强，是大学生安全教育的必读教材。 第一章概述
第二章大学生心理健康与安全
第一节心理健康及其标准
第二节健康的心理与大学生的成长
第三节如何辨别心理正常与异常
第四节心理问题等级及产生原因
第五节健康心理的塑造与培养
第三章崇尚科学遵守法纪
第一节崇尚科学拒绝邪教
第二节诚信做人遵守法纪
第四章交通与交往安全
第一节校园交通危机与安全
第二节旅行危机与安全
第三节远离毒品珍爱生命
第五章大学生人身与财产安全
第一节大学生人身安全
第二节大学生财产安全
第六章公共突发事件及其安全
第一节电器使用与安全
第二节食物中毒危机与安全
第三节火灾事故危机与安全
第四节集体活动突发危机与安全一
第七章实践活动与安全
第一节军训安全
第二节实验室安全
第三节社会实践安全
第四节实习实训安全
第八章网络危机与安全
第一节网络生理及心理安全
第二节网络不良信息与安全
第三节网络犯罪与安全
第九章就业安全
第一节兼职安全
第二节就业陷阱及其防范
第三节网上求职陷阱及其防范
第十章大学生日常生活安全
第一节户籍管理知识
第二节人身保险知识
第三节报警求助知识
附录
附录一普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定
附录二普通高等学校学生管理规定
附录三学生伤害事故处理办法
附录四高等学校校园秩序管理若干规定

㈨ 大学生性健康教育读本的内容简介

《大学生性健康教育读本》由从事青少年性健康教育的专家共同编写，系统介绍了包括性生理、性心理、性道德、性法律和性安全防护等在内的性健康教育科学内容体系和教育方法；对当前大学生性健康教育普遍存在的焦点争论问题进行了客观分析；深入浅出地对大学生最常见的性困惑和性问题进行了详细研究，并运用大学生熟知的语言一一解答。《大学生性健康教育读本》提供了丰富的内容和科学的方法，理论体系完整，具有较高的理论水平和应用价值，对于广大青少年和大学生的性健康具有重要的指导意义，对于从事高校性健康教育的教师和专家系统掌握性健康教育的科学知识和方法也有较大的帮助。《大学生性健康教育读本》可作为我国高等院校大学生和研究生性健康教育的教材，也可作为广大青少年和大学生性健康教育的自学读物，还可以作为家长、高等院校管理者和辅导员培训的参考教材。

㈩ 大学生性健康教育读本的图书目录

第1章 绪论
第一节 性健康教育概述
一、国内外性健康教育的历史与现状
二、性健康教育相关概念解读
第二节 大学生性健康教育的必要性、目的和意义
一、大学生性健康教育的必要性和迫切性
二、性健康教育的目的和意义
第三节 性心理健康的标准和性健康教育的原则
一、性心理健康的标准
二、大学生性健康教育的原则
第四节 性健康教育的内容
一、大学生的性知识
二、性伦理和性道德教育
三、性法律教育
第五节 性健康教育方法和途径
一、课程教学中的性健康教育
二、校园文化中的性健康教育
三、学校心理咨询中的性健康教育
第2章 性生理
第一节 女性生殖系统及第二性征的发育
一、女性外生殖器官及发育
二、女性内生殖器官及发育
三、女性乳房及第二性征的发育
第二节 男性生殖系统及第二性征的发育
一、男性生殖系统的发育
二、男性第二性征的发育
第三节 受孕生理
一、男性首次遗精和排精
二、月经初潮及月经
三、受孕生理
第四节 性早熟
一、性早熟的定义
二、性早熟分类
三、性早熟的原因
四、性早熟的危害
五、性早熟的诊断和治疗
第3章 性心理
第一节 性心理概述、产生与发展
一、性心理的概念
二、不同年龄阶段的性心理
三、性爱慕
四、性冲动
第二节 性行为紊乱
一、性行为紊乱
二、性心理障碍
三、性心理障碍产生的原因
四、性心理障碍的预防和治疗
第三节 大学生性心理
一、大学生性心理的表现
二、大学生常见性心理问题
三、大学生性心理问题产生的原因
四、走出性心理误区——大学生性心理调适
第4章 性文化和性道德
第一节 性文化与性解放
一、性文化
二、性解放
三、中国的性禁锢与中国式的性自由
第二节 性文明、性贞节与性道德
一、性文明
二、性贞节
三、性道德
第三节 大学生性道德
一、当前大学生的性道德现状
二、大学生性道德缺失带来的负面影响
三、大学生性道德缺失产生的原因
四、大学生的性道德教育的必要性和迫切性
五、对大学生性道德教育的思考
第5章 性违法与性犯罪
第一节 概述
一、性越轨、性违法与性犯罪的联系与区别
二、性犯罪的特点
三、性犯罪的类型
四、性犯罪动机
五、性犯罪心理的发展阶段
六、性变态犯罪
第二节 大学生性违法与性犯罪
一、大学生性越轨、性违法、性犯罪概况
二、大学生性违法与性犯罪的特点和成因分析
三、大学生性犯罪心理
四、大学生性犯罪问题的预防和对策
第6章 性疾病与预防
第一节 性病概述
一、传播途径
二、主要症状
三、危害
四、预防
五、容易与性病相混淆的其他疾病
第二节 艾滋病
一、常见症状
二、传播途径
三、易感人群
第三节 淋病
一、传播途径
二、临床表现
第四节 梅毒
一、传播途径
二、临床表现
第五节 软下疳
一、传播途径
二、临床表现
三、变型
四、并发症
第六节 性病性淋巴肉芽肿
一、传播途径
二、临床表现
第七节 非淋菌性尿道炎
一、临床症状
二、并发症
第八节 尖锐湿疣
一、传播途径
二、临床表现
第九节 生殖器疱疹
一、传播途径
二、临床表现
第7章 大学生恋爱教育
第一节 概述
一、大学生恋爱问题的普遍性和严重性
二、大学生恋爱教育的必要性和迫切性
三、当前大学生恋爱观概述
四、爱情的本质和特征
五、我国高校对大学生进行恋爱教育的变迁
第二节 大学生恋爱中不良倾向的主要表现和消极影响
一、主要表现
二、消极影响
三、大学生恋爱教育的思考
第8章 大学生性健康教育常见问题答疑
第一节 性生理篇
一、男性如何呵护自己的性器官
二、女性如何呵护自己的性器官
三、如何防治阴茎癌
四、经期如何保健
五、痛经怎么办
第二节 性心理篇
一、手淫对身心健康有危害吗
二、如何克制自己的性冲动
第三节 性伦理道德篇
一、处女膜和性贞节问题
二、如何面对性骚扰
三、婚前性行为有哪些危害
四、影响女大学生未婚先孕的因素有哪些
五、婚前性行为与未婚怀孕可能导致哪些严重后果
第四节 恋爱篇
一、大学生究竟该不该谈恋爱
二、大学生如何调适单相思
三、大学生如何对待爱情挫折和失恋
四、如何面对多角恋爱
五、如何对待恋人间的争吵
六、恋爱中如何学会拒绝
七、什么是正确的择偶标准
八、如何正确地表达爱
九、如何辨别友情和爱情
十、如何看待网恋和网络一夜情
第五节 性安全预防篇
一、大学生如何避孕
二、用安全套预防性病、艾滋病是否安全可靠
三、大学生如何减少感染性病和艾滋病的机会、
参考文献
……
前言
前言
我国的性健康教育起步较晚，20世纪初，科学的性教育得以在我国兴起并缓慢发展。90年代以后，一些高校才开设了性教育选修课程。由于历史和传统的原因，我国的性健康教育一直存在种种顾虑，往往是“犹抱瑟琶半摭面”。从幼儿园到大学，性健康教育的实施情况和实际效果差强人意。21世纪以来，信息大爆炸，社会转型日益加快，经济全球化和生活方式国际化趋势不断加强，加上我国高等教育的连年扩招，高等教育已经成为大众化教育，对青少年特别是对大学生开展性健康教育逐渐成为当前国内外学者普遍关注的热点问题，被列入素质教育和人才培养的重要内容。对大学生进行性健康教育，目前已成为社会各界的广泛共识，得到了我国高校的足够重视，越来越多的大学开设了性健康教育课程，但由于在实践中还缺乏科学完整的教育模式、内容体系和行之有效的教育方法，性健康教育的师资力量薄弱等原因，我国的大学生性健康教育效果不佳。
大学前性健康教育的缺少或失位以及大学期间的性健康教育走过场导致当前大学生性卫生知识贫乏或错误，性观念歪曲，性道德和性法律意识缺失。这一方面导致了当前大学生中普遍存在着的性无知和性愚昧现象，另一方面由于得不到正确的引导，在西方性解放思潮和纷至沓来的色情信息的冲击下，许多大学生存在着不同程度的与“性”相关的问题和困惑，存在性观念混乱和性行为随意甚至性放纵现象。这些性问题存在一定的普遍性和严重性，如不能很好的解决和处理，将导致大学生人格缺陷，最终将成为大学生成才的最大障碍。
我国性健康教育一直存在一些问题和争论。我们必须深刻把握性健康教育的概念和内涵，消除错误观念，将科学的性健康教育作为大学生的一项重要教育内容，为大学生的发展和全面成才提供有效帮助。长期以来，一些教师认为性教育主要是性生理知识教育，所以将性教育的重点放在性生理知识的传授上。其实，这是一个误区，性健康教育不仅仅包括解剖和生殖等性生理方面的知识，还包括包括性心理和性道德等方面内容，性生理仅仅只是性教育的起点，性心理才是性教育的重点，而性道德则是性教育的核心。
性健康教育是一门前沿学科，带有很强的探索性。构建性健康教育体系和教育模式，完善运行机制是开展性健康教育的基本保障。随着大学生健康教育在高校的逐渐普及和深入，如何建立适合我国特点的高校性健康教育体系是目前学校健康教育工作中亟待研究解决的重要课题之一。
作者编写本书的主要目的是针对当前大学生性健康教育实效欠佳的现状，通过科学系统的性健康教育，为大学生提供科学正确的性健康知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，以及健康人格的形成；指导大学生树立健康的性观念和性形象，培养大学生的性道德和性法律意识，锻炼其性意志和性控制能力，增强对爱情、婚姻和性的责任感，规范他们的性行为，使大学生能形成符合伦理道德的价值观，减少婚前性行为和性放纵等性越轨行为，以便建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，促进大学生的发展成才和社会文明进步。本书在第八章对大学生常见的性问题和性困惑进行了一一解答，可以帮助大学生们就实际生活中遇到的问题和困惑加以对照解决。本书具有鲜明的时代性特点，理论和实际紧结合，学术性和实用性兼顾。它指导大学生正确认识性健康，学习性知识和性教育方法，形成完善人格，是一部极具特色的大学生性健康教育著作。
我们非常期待大中专院校的学生、研究生尤其是大学新生阅读本书，如能有所帮助，将不胜荣幸。性教育的成败不是取决于知识，而是取决于人的态度。我们期望通过对本书的阅读和学习，使大学生学习到科学的性卫生知识和生殖卫生保健知识，纠正错误甚至歪曲的性知识和性观念，养成良好的性卫生习惯，提高自我保健意识和生殖健康水平；使大学生真正了解人类性生理和性心理的发展规律，正确认识和处理性心理问题，消除性烦恼，完善人格；使大学生在性方面自知、自重、自尊、自爱和自制，以期增进个人幸福，夫妻和睦、家庭稳定，共同构建社会主义和谐社会。
本书主要由曹坤明老师撰写，另外有参加编写的同志有王金祥老师、李根强老师和马素娟老师。具体分工为王金祥老师负责第一章第四节、第六章第九节和第七章的撰写工作；李根强老师负责第三章第三节的撰写工作；马素娟老师负责第六章第八节和第八章第四节的撰写工作。特邀请成都中医药大学党委书记张忠元教授为本书写序。本书在完成过程中，得到了新乡医学院有关领导和老师们的积极支持和参与，得到了人民军医出版社的热情支持与帮助，在此一并表示诚挚地感谢！对于在编著过程中参考到的研究成果和资料，对涉及著作者一并表示感谢！
全书尽可能在贯彻严肃性、科学性、系统性、实用性和理论性相结合的原则下，理论联系实际，并运用新时期大学生熟悉和理解的语言来撰写。由于编者水平有限，加之经验不足，时间仓促，本书在内容和文字上均欠雕琢，疏漏和不妥之处，殷切希望阅读本教材的师生、同行专家和广大读者朋友不吝赐教，以便加以改进。
第一章 绪 论
2008年春节刚过，某大学一名女大学生因和男友分手而被在另一所高校就读的男友刺死。一直以来，由于恋爱情感等问题所引发的大学生自杀和性犯罪行为层出不穷。有调查资料显示，大学生自杀者的75%以上是由于失恋后的情感受挫造成的。
2004年，武汉某高校女大学生朱力亚因为对性知识的无知，被外籍男友感染获得性免疫缺陷综合征（acquired immunodeficiency syndrome，AIDS 艾滋病），其惨痛经历告诫当代大学生们要洁身自爱。此外由于婚前性行为导致女大学生怀孕流产的现象极为普遍，有的女大学生甚至多次流产，对其身心均造成严重的创伤。
受性解放思潮的影响，我国的卖淫嫖娼活动已经死灰复燃。在这样的环境影响下，一些大学生由于经受不住诱惑而加入到卖淫嫖娼的违法犯罪活动中来。2001年，南京某学院计算机系4名二年级学生因去洗头房找小姐嫖娼，被学校开除。
大学生性健康关系到大学生的人格发展，一个性知识贫乏、性心理不健全的人其人格是不健全的，而人格的缺陷是制约人才发展的最大障碍之一。性自由、性解放思潮已造成了当代中国大学生性观念的迷惘与混乱。性行为随便，性道德缺乏不仅不利于大学生的身体健康，也不利于其道德和人格培养。特别是现在我国已进入了艾滋病的流行期，据官方报道，截至2008年9月30日，中国累计报告艾滋病病例264 302例，其中艾滋病病人77 753例；报告死亡34 864例。而据卫生部等单位对中国艾滋病疫情的估计，中国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，这其中可能有44万人不知晓自己已经被感染。目前，中国艾滋病疫情处于总体低流行、特定人群和局部地区高流行的态势。因此幼稚而又不负责任的性行为，极有可能使大学生成为性病和艾滋病的主要危害对象。由此可见我国高校迫切需要开展适合当代大学生特点的性健康教育，以改变当代大学生普遍存在的性无知和性愚昧，减少性困惑和由“性”所引发的种种性问题甚至恶性事件，增强大学生的性防护意识。高校管理者要加强探索和实践，严肃、认真、慎重地开展大学生性健康教育，早日找到一条符合我国国情和当代大学生特点的、规范的、易于被从事本学科教学与科研工作的专家、学者和教师利用掌握、能增进学生学习兴趣并引导其在实际生活中提高自身性保护意识的性健康教育之路，为大学生补上这人生的重要一课，为大学生成才扫清障碍。