大学生朋辈

❶ 2，什么是朋辈心理辅导，大学生如何有效的开展朋辈心理辅导

（1）相信每一个人都可以改变的。大学生应该有能力解决一般性的问题。（2）一个人的自我认知和自我发展越好，越有能力帮助别人解决问题。（3）朋辈心理辅导是有效的辅导方法，通过朋辈心理辅导，用自己的资源去帮助同学和别人。（4）通过朋辈心理辅导的示范和群体活动，能够在校园里建立一种人文关怀和同辈支持的行为和氛围。 （1）渴望成为身心健全适应环境，追求自我实现的人。（2）真诚渴望自己能帮助别人。（3）有良好的人际沟通技巧。（4）有能力处理自己在生活中的各种事件。（5）有能力创造一种良好的群体气氛。（6）有良好的敏觉力和同理心。（7）能在心理训练和督导中成长。 （1）要有“五心”即爱心、热心、耐心、细心、同理心。（2）做到“五认”即认知、认真、认同、认可、认识自己。（3）对人负责、不作价值判断、不指责、不批评、一视同仁。（4）投入助人、聆听、共情、关爱心灵、关心生存、触抚心情（5）掌握基本辅导技巧。

❷ 什么是朋辈辅导员

顾名思义，朋就是朋友；辈就是同辈.“朋辈辅导员”就是指与同学这一群体处于同一等级、同一“辈分”的热心于所从事的工作并经过专业培训，在同学中从事咨询等工作的学生，即peer counsellor 。 如：朋辈心理辅导员就是热心于心理健康工作并经过心理培训，在同学中从事心理咨询工作的学生。
近年来，受学业繁重、家庭生活困难、就业难度加大等多种因素影响，大学生心理问题发生率明显增高。有不少学生会出现人际交往、感情生活、理想与现实、学业压力等方面心理问题，有的甚至发展为抑郁症、焦虑症等心理疾病。有关大学教育工作人员表示：“一个大学有4万多学生甚至更多，仅靠几百名辅导员远远不够，教师和辅导员难以及时掌握学生的心理动态。而学生同龄人之间的沟通往往比师生间更容易和有效。‘朋辈辅导员’就生活在学生们中间，能第一时间发现同学的心理问题，开展心理辅导。这是各个大学尝试探索‘朋辈辅导员’制度的初衷。”
近来各高校在校内尝试“朋辈辅导员”制度，精心选聘了众多优秀学生担任学生辅导员。据了解，担任“朋辈辅导员”的都是从各个学院的各个年级选出的有热情、有能力、在同学中具有威信及亲和力的学生。此外，一些大学还专门邀请一些心理学专业的博士、硕士研究生为“朋辈辅导员”做心理学培训，以便他们掌握一些心理辅导的基本知识和技巧。这些学生辅导员的主要职责是和同龄人对话，帮助同学解决学习、心理和生活等多方面问题，彼此促进，共同成长。

❸ 大学生朋辈心理咨询记录表怎么写

大学生朋辈心理咨询记录表，那么就需要写一下本次的交谈记录，以及自己的收获。

❹ 什么是朋辈志愿者

朋辈隶属于河南牧业经济学院大学生心理健康中心（简称“校心理中心”），是其直属的一个校级学生社团组织，其主要工作为：辅助心理中心开展心理健康教育、开展各项大型活动以及与其他高校相同性质组织进行联谊活动。

大学生朋辈联合会与郑州市多家素质拓展训练公司都有合作，并且主动承担起了在学校中开展面向全体学生的素质拓展活动，旨在提升当代大学生的各方面意识，以便更好地从复杂的社会竞争中胜出，增强了河南牧业经济学院在社会上的影响力。

(4)大学生朋辈扩展阅读

朋辈特色

1、音乐放松椅：利用高科技设备让你在音乐的海洋中遨游，解除你的烦躁情绪。

2、情绪宣泄室：备有橡皮人、拳击手套、充气棍棒，可以在此尽情发泄你的不满与愤怒情绪。

3、个体咨询室：提供一个舒适、隐蔽的场所，你可以在此与心理中心的专家进行面对面的交流。

4、团体辅导室：以团体的形式老师与同学们进行心理沟通，在交流中成长，提高人际交往能力。

5、心理工作坊：在此你可以与同龄人面对面的交流，也可以用电话咨询的方式进行咨询。

6、沙盘养疗室：通过沙盘游戏来剖析你的性格特点，从而对自己有更深入的了解。

7、日常手语：在这里你可以学到一些日常的手语，体会到肢体语言的魅力。

8、手语舞蹈：以艺术的形式让你领略手语的魅力，陶冶你的心灵。

9、瑜伽训练营：可以学到一些易于掌握的动作，改善生理、心理、情感和精神方面的能力，以便于达到身体、心灵与精神的和谐统一

10、催 眠：神奇的催眠术让你体会到潜意识的魔力，从而让你重视潜意识的培养。

11、感 觉：每一位朋辈人身上散发出来的朋辈精神以及进入朋辈的感觉都能够让你身心放松愉悦。

❺ 大学生党员怎样做到朋辈帮扶，互助友爱的践行者

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❻ 你认为大学生朋辈心理辅导员在大学里存在的意义有哪些

大学如果是进行心理辅导的话，可以直接联系学校的心理协会或者学校的辅导员，学校心理辅导员的主要职责就是帮助学生建立健全的的人格，帮助学生克服心理困难，这个在学校是有特别重大的意义。

❼ 朋辈辅导员是什么意思

“朋辈辅导员”就是指与同学这一群体处于同一等级、同一“辈分”的热心于所从事的工作并经过专业培训，在同学中从事咨询等工作的学生。

如：朋辈心理辅导员就是热心于心理健康工作并经过心理培训，在同学中从事心理咨询工作的学生。

基本条件

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。

❽ 心理协会与大学生朋辈成长联盟的区别

心理协会所解决的问题不仅仅是朋友之间，亲子之间的问题。它涵盖的范围要把大学生朋辈成长联盟大很多。不过因为在大学，心理协会和朋辈联盟所接触的群体几乎差不多，所解决的问题也几乎差不多，导致看起来功能似乎一样了。

❾ 大学生朋辈心理辅导的图书目录

序
前言
第一章 朋辈心理辅导概述
第一节 朋辈心理辅导的形成与发展/1
一、美国朋辈心理辅导的形成与发展/1
二、我国朋辈心理辅导的形成与发展/5
第二节 朋辈心理辅导的实质与特点/9
一、朋辈心理辅导的实质/10
二、朋辈心理辅导的特点/14
第三节 朋辈心理辅导的分类与人员组织/16
一、朋辈心理辅导的分类/16
二、朋辈心理辅导的人员组织/2。
第四节 朋辈心理辅导的意义与未来发展趋势/22
一、朋辈心理辅导的意义/22
二、朋辈心理辅导的未来发展趋势/24
第二章 朋辈心理辅导员的选拔与培养
第一节 朋辈心理辅导员的角色功能与素质要求/27
一、朋辈心理辅导员的角色功能/27
二、朋辈心理辅导员的素质要求/29
第二节 朋辈心理辅导员的选拔与培养/36
一、朋辈心理辅导员的选拔/36
二、朋辈心理辅导员的培养/39
第三章 与朋辈心理辅导相关的理论介绍
第一节 心理辅导的人性观/44
一、中国传统的人性观/45
二、心理辅导理论的人性观/46
三、整合的人性观/53
第二节 心理问题的成因/54
一、认知歪曲/54
二、需要未被满足/55
三、环境影响/56
四、人格冲突/63
第四章 朋辈心理辅导关系的建立
第一节 朋辈心理辅导过程中的基本态度/69
一、共情/69
二、积极关注、尊重与温暖/73
三、真诚/77
第二节 朋辈心理辅导关系建立的技巧/80
一、倾听的技巧/80
二、反应的技巧/85
三、会谈的技巧/88
第五章 朋辈心理辅导的操作技术
第一节 合理情绪疗法/95
一、合理情绪疗法的原理/96
二、不合理信念的特征/97
三、合理情绪疗法的技术/99
四、合理情绪疗法的运用/102
五、朋辈心理辅导员需要注意的几个方面/107
第二节 行为矫正法/108
一、系统脱敏法/108
二、厌恶疗法/111
三、冲击疗法/113
四、情绪宣泄法/115
五、自信训练法/115
第六章 团体朋辈心理辅导方案的设计与操作
第一节 团体心理辅导方案设计的特点和原则/118
一、团体心理辅导方案设计的特点/118
二、团体心理辅导方案设计的原则/119
第二节 团体心理辅导方案设计的步骤/120
一、团体心理辅导方案设计的一般步骤/121
二、团体心理辅导方案设计应注意的问题/128
第三节 团体心理辅导方案设计实例/129
一、新生适应团体心理辅导方案设计实例/129
二、人际关系团体心理辅导方案设计实例/131
三、恋爱团体心理辅导方案设计实例/136
四、成长小组团体心理辅导方案设计实例/139
五、情绪管理团体心理辅导方案设计实例/142
六、提高自信心团体心理辅导方案设计实例/145
第七章 心理问题分类与症状识别
第一节 心理问题/150
一、一般与严重心理问题的界定/151
二、大学生的一般心理问题/151
第二节 神经症与人格障碍/153
一、神经症/153
二、人格障碍/158
第三节 精神障碍/162
一、精神病及精神病典型症状/162
二、大学生中常见的精神病/165
三、精神病的早期识别/168
第八章 日常心理问题的朋辈心理辅导
第一节 新生适应问题/170
一、问题表现及原因分析/170
二、解决方式和应对策略/172
第二节 学习问题/173
一、问题表现及原因分析/173
二、解决方式和应对策略/174
第三节 人际交往问题/177
一、问题表现及原因分析/177
二、解决方式和应对策略/180
第四节 恋爱问题/184
一、问题表现及原因分析/184
二、解决方式和应对策略/185
第五节 网络成瘾问题/189
一、问题表现及原因分析/189
二、解决方式和应对策略/192
第九章 心理危机的朋辈心理干预
第一节 心理危机与危机干预/194
一、心理危机概述/194
二、危机干预概述/197
第二节 大学生心理危机的干预/199
一、大学生心理危机的特点/199
二、大学生心理危机的分类/200
三、大学生心理危机的表现/201
四、朋辈心理辅导员的心理干预/202
第三节 自杀与干预/202
一、自杀概述/203
二、大学生自杀的识别/205
三、自杀的预防与干预/206
四、朋辈心理辅导员的自我身心保护/209
参考文献
……