大学生网络诚信
❶ 大学生诚信问题的原因
高校诚信教育问题及原因
学术杂志网 | 2019-05-16
摘要：论文研究的主要目的是明确微媒体环境下高校诚信教育的重要性，论文首先简单分析了微媒体的内涵以及高校诚信教育的重要意义，发现在中国高校诚信教育中存在着对诚信教育的重视程度低、高校诚信教育的理念以及内容不科学合理、诚信管理机制不完善等问题，系统分析了问题产生的原因，针对这些问题，提出相关的优化策略，以供相关读者参考借鉴。
关键词：高校；诚信教育；大学生；微媒体
一、引言
随着社会的不断进步和发展，中国的物质生活水平不断提高，其精神文明建设受到人们的广泛重视，与此同时，微媒体应运而生，给高校诚信教育的发展提供了良好条件。中国相关的文件明确规定，将诚信规定为中国公民道德规范的主要内容。大学生是国家未来的希望，是社会的主要群体，因此，大学生需要具备良好诚信品德的有效途径。基于此，论文对当前高校诚信教育存在的问题及原因进行系统探究，对提升高校诚信教育的有效性具有重要意义。
二、微媒体概述及高校诚信教育的重要意义
（一）微媒体
微媒体是一种网络媒体，主要以微信、微博和微视等APP为传播媒介，可以传播视频、文字、音频和图像等文件，进而有效提高传播的有效性和互动性，提高传播效率。在微媒体环境下，中国高校的诚信教育要顺应时代的发展潮流，根据微媒体时代的新变化，研究高校诚信教育的教育模式，积极研究微媒体的发展规律，以其为基础进行高校的诚信教育改革，进而提高高校诚信教育的教学效果，有效提升中国高校学生的诚信水平。
（二）高校诚信教育的重要意义
诚信即为诚实和守信，是做人的根本要求。首先，高校诚信教育有利于学生的全面发展，诚信是学生思想道德中的重要品质，可以在很大程度上影响学生的发展。其次，诚信是中国的传统优秀品质，是中国的宝贵财富，高校进行诚信教育有利于发扬中国的传统文化。再次，当前是中国构建和谐社会的重要阶段，诚信是中国社会主义核心价值观之一，在高校开展诚信教育，有利于推动中国精神文明的建设。最后，高校诚信教育可以改善整个社会的风气，解决中国的诚信危机。
三、高校诚信教育存在的问题
（一）对诚信教育的重视程度低
诚信教育关系到学生人格的培养。然而，通过调查显示，部分高校没有意识到诚信教育的重要性，认为其不属于高校的教学范畴，应该是中小学教育的主要内容。与此同时，虽然有的高校意识到了诚信教育的重要意义，但仍停留在理论层面，实践教学很少，进而影响了高校诚信教育的有效开展。另外，家庭对诚信教育的重视程度呈多样化，部分家长没有意识到诚信对孩子发展的重要性，因此，忽略了孩子的诚信教育，有些家长在孩子失信时，没有进行严格的教导，这不利于孩子诚信品质的养成。
（二）高校诚信教育的理念和内容缺乏科学合理性
随着社会的不断进步和发展，中国教育也在不断地改革。但在中国目前的高校教育中，学习成绩是衡量学生优秀与否的标准，高校首要重视的是学生的学习成绩，而诚信教育不是高校的主要课程内容，因此，高校的诚信教育状况有待改善。另外，各大高校的诚信教育内容单一，高校诚信教育内容涉及面狭窄，只涉及学习、社交和经济诚信等方面，没有涉及家庭和职业等诚信内容。课程内容不合理导致学生缺乏学习兴趣，进而影响高校的诚信教育效果。
（三）诚信管理机制不完善
目前，中国高校的诚信管理机制不完善，首先，针对学生的守信与失信现象，没有相应的诚信奖惩机制，使学生的诚信意识培养受到阻碍。其次，缺乏相关的诚信档案，无法有效记录高校学生的诚信状况。此外，部分学生对诚信奖惩机制和诚信档案的认知程度低，进而导致中国高校诚信教育得不到有效开展。最后，社会诚信管理机制也不够完善，没有建立健全的诚信管理档案，使社会上对诚信的重视程度不高，严重影响了中国精神文明的建设。
四、导致高校诚信教育出现问题的原因
（一）社会环境因素的消极影响
大学生是社会的主要成员，正处在学校向社会过渡的重要时期，当前高校诚信教育出现问题，一部分原因是在社会转型期间，社会中的消极因素对诚信教育产生了影响。首先，社会中的多元化价值观导致高校学生的诚信价值取向发生扭曲。社会的快速发展使人们的生活变得物质化，诚信等道德品质在部分人眼里变得不重要，与此同时，随着社会的快速发展，社会交往群体急剧扩大，大大降低了失信的成本，对高校诚信教育产生了消极影响。其次，浮躁的网络风气也使高校诚信教育出现了问题。
（二）家庭教育中诚信教育缺失
家庭教育是学生教育的重要组成部分，对培养学生的诚信素质具有重要意义。但是，部分家长没有在孩子的诚信教育中起到应有的作用，过于关注孩子的学习成绩或身体状况，忽视了孩子的诚信教育，这不利于孩子健康人格的形成。另外，家长没有正确的诚信教育理念，父母是孩子的第一任教师，根据目前的实际状况来看，家长对子女的教育方法有待改进，为了让孩子上更好的大学，而过于关注学生的学习成绩，将诚信教育抛在脑后，最终导致孩子的思想道德品质没有良好的根基，使高校的诚信教育出现问题。
（三）高校学生自身存在的问题
高校诚信教育的主体是大学生，因此，应从主体上寻找问题存在的原因。首先，高校学生的自律性较差，大学生对诚信有一定的了解，认为其是中华民族的传统美德，但是在实际的为人处世当中，却要视具体情况而定，使高校中经常出现失信情况。其次，缺乏责任感和法制观念，随着中国物质水平的提高，青少年具有较强的竞争意识，但是缺乏责任感，不能正确地认识社会，导致部分学生在日常的交往中不负责任。最后，中国诚信相关的法律法规不健全，使学生的行为受不到法律的约束。
五、基于微媒体环境下提升高校诚信教育效果的措施
（一）提高对诚信教育的重视程度
加大对诚信教育的重视程度是高校诚信教育得以有效开展的基础条件。随着社会的快速发展，物质水平不断提高，中国对精神文明的要求不断提高，诚信是精神文明的重要内容，因此，各大高校要高度重视诚信教育，根据当前的微媒体环境开展诚信教育课程。学校可以利用官方微博进行诚信教育宣传，在校园网站内插入诚信教育相关的微视频，在学校的微信公众号上普及诚信教育的重要意义等，以此促进高校诚信教育的有效开展。另外，家长要意识到诚信对孩子工作和社交等方面的重要意义并以身作则，在平时的工作和生活中诚信待人，给孩子树立良好的榜样，在孩子出现失信现象时，要加以严厉批评并做出正确示范，进而促进中国诚信水平的提高。
（二）更新诚信教育理念，完善诚信教育内容
首先，要改变传统的教育观念，将学生个人品质教育放在与专业教育同等重要的位置上，学校要革新教学理念，将学生诚信教育加入学生的考核内容，以此提升高校学生的道德水平。其次，要根据高校学生的实际状况，制定合理的诚信教育内容，将社会中的诚信实例加入诚信教育的内容中，教师可以利用微课资源讲解中国诚信实例，应用微媒体技术进行授课，进而激发学生的学习兴趣，增加学生的自豪感，使学生心中产生诚信的理念，养成诚信的品格。最后，及时更新诚信教育的课程内容，提高高校诚信教育的有效性，进而提升中国高校学生的思想道德水平。
（三）健全诚信管理机制
首先，建立大学生诚信档案，诚信档案可以在一定程度上约束大学生的行为，记录大学生在学校期间的诚信道德状况，为诚信教育的顺利开展提供有效保障。建立诚信档案要注意以下几个方面：诚信档案要具有科学合理性、实用性和针对性，进而起到激励的作用；诚信档案要全面记录学生的诚信信息，包括学生的成绩状况、奖惩状况和诚信状况等内容，为对学生的客观评价提供参考依据。此外，可以在校园的“三微一端”上征集学生的意见，确保诚信档案建立机制的科学民主性。其次，构建完善的奖惩机制，将学生的诚信状况公布在校园官方微博或微信客户端上，对失信的学生进行严格的处罚，对诚实守信的学生给予相应的奖励，如优先评选优秀干部、获得奖学金资格等，通过制定相应的诚信奖惩机制，促进高校学生道德水平的提高。
六、结语
高校诚信教育是提高大学生思想道德品质的重要途径。在微媒体环境下，论文提出以下几点建议：提高对诚信教育的重视程度、更新诚信教育理念、完善诚信教育内容以及健全诚信管理机制。通过上述建议的开展，可以在一定程度上提升高校诚信教育的有效性，进而提高大学生的思想道德水平。
参考文献：
[1]李河星,刘璐.内地高校加强少数民族大学生诚信教育研究——以重庆交通大学为例[J].知识经济,2018,24(05):15-16.
[2]吕峰.契约论视域下高校资助育人工作中的学业诚信教育探究[J].吉林省教育学院学报,2018,34(02):39-41.
[3]饶异.社会主义核心价值观引领下的高校大学生诚信教育研究[J].西部素质教育,2017,13(14):25-26.
[4]许敏,王利珍.高校诚信教育现状调查与对策研究——以江苏部分高校为例[J].淮南职业技术学院学报,2017,17(01):51-53.
[5]王利珍.高校诚信教育现状调查及强化措施思考——以徐州部分高校为例[J].连云港师范高等专科学校学报,2016,33(04):62-65.
[6]韦红霞.传统文化中的诚信思想融入大学生诚信教育研究——以贵州高校为例[J].兰州教育学院学报,2016,32(02):59-61.
[7]李鹏举.当代大学生诚信教育问题及对策研究——以贵州省高校为例[D].贵州财经大学，2016.
[8]吴瑛.“微时代”背景下大学生诚信教育研究[D].湖南农业大学,2017.
作者：张辉 单位：江苏经贸职业技术学院
发表咨询
❷ 大学生的诚信是什么
诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和而为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。
诚实就是忠诚老实。《说文解字 言都》：“诚，信也。”《增韵 清韵》：“诚，无伪也，真也，实也。”它主要是对人处事时的道德准则，这一准则要求人们与人交往时说真话，向别人传递真实信息，不掩盖或歪曲事实真相。
守信是遵守诺言实践自己的诺言。言必行，行必果是中国传统道德中的精华，守信是最基本的道德要求。所谓信，即诚实无欺。
“君子养心莫善于诚”；“意诚而后心正，心正而后修身” 。现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。社会对大学生的信任危机。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。
然而，当代大学生又是怎样的呢？
第一，弄虚作假严重。如考试作弊屡禁不止；学术抄袭司空见惯；简历注水花样百出；投机取巧追逐名例。
第二，信用意识缺乏。如骗贷逃贷；拖欠学费；随意违法，
第三，人际关系淡漠。如缺乏对他人信任；沉迷虚拟网络世界，脱离现实；盗窃他人物品；为达目的不择手段；适应能力差，轻生自杀或凶残事件在高校时有发生。
高尔基说：“诚实是人生永远最美好的品格。”在社会主义市场经济体制的背景下，许多人把名利作为人生追求的最终目标，常使用非法手段在各领域进行恶性竞争，在经济领域中,
❸ 大学生诚信缺失的原因及解决办法
这是一个社会问题 不仅仅是大学生中存在这种现象。要想解决就要建立一个良好的社会氛围，以诚信为荣，建立个人道德档案
❹ 大学生如何做到诚实守信
1、善待他人。无论在现实生活中、还是在网络社交媒体中，我们都应该以善良心、共情心对待他人，“己所不欲勿施于人”，无论是肢体上还是语言上都要做到不故意伤害他人；爱己达人，爱惜自己与他人的名誉和尊严。
2、按期还款。享受助学贷款的大学生是在用自己的诚信作担保，条件成熟时或者毕业后应当积极偿还贷款。如今助学贷款已成为大学生跨入社会的第一份信用记录，这方面存在不诚信记录或者违约记录，可能会影响以后的贷款可得性。
3、学业诚信。在学校，作业、考试是检测同学们学业水平的重要途径，每一次作业的完成、考试的开展也是同学们对自我的反思与总结，不逃课、不抄袭作业、考试不舞弊是同学们作为学生最最基本的行为准则。
不仅要约束自己的行为，也应树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举和揭发考试不和谐行为。
(4)大学生网络诚信扩展阅读：
对于现在的我们大学生而言，诚实守信不仅仅是应该遵守的道德，更是身为成年人应尽的职责，是做人之本，立世之本。比如考试的诚信，就是我们应该做到的基本准则，是对学校，对父母的交代，对自己的负责。
只有保持一个良好的信誉，才能更好地在社会上立足；作为一名当代大学生，我们应该从自己做起，学会如何以诚待人，且凡事都要从大局出发，不要只顾自己的利益而做出有损集体利益的事情，事事处处守信用、重承诺、践约定，同学们之间能够以诚相待，才会更好的形成集体的诚信风气。作为大学生，面临着应聘，社会经历本来就不丰富，那何不去努力提高自己的社会信誉使得他人可以更加信任你。
❺ 如何提高当代大学生诚信问题有何建议
给你参考下：
可以通过加强大学生的诚信教育来改善和根治，建议如下：
1、加强学生对诚信教育的认识，让教育工作者和学生从观念上对诚信教育立根固本，当作基本素质来培养；
2、高校要加强诚信教育的力度，可以通过开设课程、增加诚信教育内容、通过专项活动宣传诚信教育。
3、丰富和完善诚信教育的内容。
4、建立和完善诚信评价和激励机制，如建立诚信档案系统，定期评选奖励诚信行为，公开不诚信的行为。
5、建立网络诚信管理系统，提供诚信查询和评价监督的网络平台，如以学校网站、论坛等平台建立。
6、需要学校、社会、家庭全方面协力配合。
❻ 大学生诚信缺失的表现有哪些
考试作弊等现象屡禁不止。
毕业后不还助学贷款 。
虚假的求职简历。
日常交往中缺乏诚信。
网络道德的缺失。
❼ 如何提升大学生的诚信度
大学的教育应培养学生学会做人、学会做事、学会认知（学习）。大学生涉世不深，对于信用和诚信的认识不清，如果再没有给予足够重视和正确引导，就很容易被不良的社会现象误导，同时他们又还没有通过足够丰富生活的阅历来体验道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用，更为重要的是，他们对道德失范所带来的后果还没有足够的认识。因此，加强大学生的诚信道德建设，我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信教育体系。
一、在教书育人中，以德育教育为先导，创建诚信的校风、学风，充分发挥教师的表率作用。
二、在管理体制中要强化诚信道德建设，建立规范、科学、操作性强的大学生诚信道德建设体系
高校诚信教育到目前为止，只有少数几所高校出台了学生学术道德规范管理条例，并且还仅限于研究生。高校诚信道德建设仅靠正面教育缺乏约束机制，那么诚信将仅存在于理想认识中。建立规范、科学、操作行强的大学生诚信道德建设体系，应当着重从以下方面入手：
1、建立健全各种诚信制度和诚信道德建设制度，以强化诚信教育。
2、建立诚信的考评体系和相应的信誉档案。
（1）构建大学生诚信度测评体系
（2）建立学生的诚信档案。
3、在高校中积极拓展诚信监察渠道。
4、在学生自育时要强调诚信道德建设
三 、深化大学生诚信实践教育，通过丰富多彩的课余活动，建立诚实守信的校园氛围。
四 、培育社会的诚信道德文化，构建社会诚信文化系统，在环境建设中要体现诚信道德建设，引导学生共建和谐校园。
1、要尽快完善和健全社会的诚信制度，建立由诚信管理系统、诚信评价系统、诚信监督系统组成的诚信监管体系，在这个体系里还可以建立个人的诚信查询系统，最终把社会建立成一个人人都讲诚信的诚信系统。2、在高校的办学理念、校园环境(含文化环境和网络环境)和舆论环境中，体现诚信道德建设的地位和作用。
总之，高校的诚信教育的效果是事关国家的繁荣富强、民族的兴旺发达和社会主义事业的兴衰成败的大事，是事关高校的生存与发展、学生的前途与命运的根本任务。我们全体高校教育工作者都应该重视大学生诚信道德建设，并积极探索诚信教育的新方法、新举措，真正培养出新一代诚实守信、德才兼备的高素质人才，共创新时期健康文明的和谐校园
来源相关链接：http://www.bjyouth.gov.cn/gzyj/jyjl/141187.shtml
❽ 关于大学生诚信问题
关于大学生的诚信问题我觉得主要突出在两个方面：第一个就是学术诚信，第二个是职业道德诚信。第一点主要广泛存在在论文的抄袭问题上，以至于有教授发明了所谓的反抄袭机。因为目前本人是专科生，所以对此类问题涉及并不太深刻，只能浅谈。现在大学本科的体制都是要求在毕业阶段完成相关的毕业论文，虽然这个方式对于检查大学生的理论知识与实践联系有比较大的作用，但是就目前的形式看来是不太乐观的。因为现在网络东西很发达，而且对于论文学术性的东西并不适合于每个人，而且有时候仅仅是为了完成任务，于是乎，就出现了东拼西凑、移花接木的行为。这个想象使大学生陷入了学术性性的诚信危机，但是分析起来也并不是大学生自愿行为，所以关键还是在于改革其教学评价体制，但是其推行来说也是很困难的。第二是职业诚信危机。现在很多大学生毕业是会选择要么继续学习，要么就是踏进社会，但是在很多选择踏进社会的学生中又始终抱着一种有些畏惧又有些无所谓的态度。有些所谓的优秀大学生就会抱着一种一个萝卜一个大坑的心态，看着好的就想到跳槽，或者是对于用人单位的录用予以谎报，甚至有的还认为这是一种很了不起的行为。其实现在的企业已经逐渐走向市场化，对一些大学毕业生的文凭问题不再成为其首要要求，更多的是注重其实践能力还有最重要的一个对企业的忠诚度。正式大学生普遍的跳槽、换单位、辞职等，对企业形成了一个不好的意识：即大学毕业生存在不稳定性。试想，哪个企业愿意花那么多心思去培养一个大学毕业生，最后他却拍拍屁股就走人了呢？那还不如直接找一个有经验的工作者，相反这样还少了许多不必要的成本。大学毕业生的诚信问题是需要所有大学生来一起去树立的。我们一定要尽量调整自己的心态，去适应社会，并且在企业中要以一个稳定的状态来面对。
❾ 大学生应有哪些网络道德
1．
单位工程施工组织设计编制的对象是单位工程
2．
下列哪项是属于工程技术经济条件调查内容交通运输
3．
最理想的流水组织方式是等节拍流水
4．
双代号网络图和单代号网络图的最大区别是表示工作的符号不同
5．
编制单位工程施工平面图时，首先确定起重设备位置
6．
建设工程组织非节奏流水施工时，其特点之一是各专业工作队能够在施工段上连续作业，但有的施工段之间可能有空闲时间
7．
可以采用邀请招标方式招标的项目情况不包括拟招标项目采用的技术比较成熟
8．
无效投标文件要求的投标文件的关键内容字迹模糊，无法辩认
9．
室外装饰工程的流水施工方案一般采用自上而下
10．
流水施工的施工段数m和施工过程数n的正确关系m≥n
11．
双代号网络图中的虚工作不占用时间，不消耗资源
多选
1．
建设项目投资决策阶段的主要工作是可行性研究，估算和立项，选择建设地点，经济分析
2．
流水施工的工艺参数主要包括施工过程，流水强度
3．
单代号网络图的特点是节点表示工作，不用虚工序
4．
多层混合结构民用房屋的施工特点是装饰工程量大，砌砖工程量大，便于组织流水施工
5．
建设工程组织依次施工时，其特点包括没有充分地利用工作面进行施工，工期长，如果按专业成立工作队，则各专业队不能连续作业，单位时间内投入的资源较少，有利于资源供应的组织
6．
施工段是用以表达流水施工的空间参数，为了合理地划分施工段，应遵循的原则包括，每个施工段内要有足够的工作面，以保证相应数量的工人，主导施工机械的生产效率，满足合理劳动组织的要求，施工段的界限应设在对建筑结构整体性影响小的部位，以保证建筑结构的整体性，施工段的数目要满足合理组织流水施工的要求，并在每个施工段内有足够的工作面
7．
工程项目施工投标文件的主要内容包括投标函格式，工程分包方案，施工组织设计
8．
施工招标文件中的投标须知应包括拟签订合同的主要条款，招标文件的修改要求，投标函的格式
9．
关于网络图比横道图先进的描述正确的有网络图可以明确表达项工作的逻辑关系，网络图可以确定关键工作和关键路线，网络图可以确定工作的机动时间
1．
网络图中关键线路的特点工作持续时间最长，可能不只一条，线路上工作的总时差为零，线路上工作的自由时差为零
2．
下列关于双代号网络图的表述中，正确的是双代号网络图由工作，节点，线路三个基本要素组成，节点只标志工作的开始和结束的瞬间，起连接工作的作用，起点节点没有内向箭线，工作用一根箭线和两个圆圈来表示
填空
1．
公开招标和邀请招标的区别主要包括发布信息的方式不同，选择范围不同，竞争的范围不同，公开的程度不同，时间和费用不同。
2．
施工准备工作包括施工调查，劳动组织准备，物资准备，和施工现场准备
3．
流水参数包括工艺参数，空间参数，时间参数，
4．
施工方案的定量分析指标主要有工期指标，单位建筑面积造价，主要材料的，降低成本，和投资
5．
施工现场准备工作一般包括施工现场“三通一平“，施工现场测量控制网，临时设施搭设，安装调试施工机具和组织材料构配件制品进场储存
6．
原始资料调查分析内容主要包括建设地区的自然条件和经济条件
问答
试述无节奏流水施工的主要特点？
1.
各施工过程在各个施工段上的流水节拍不尽相等，且变化规律，流水步距不相等，每个专业施工队都能连续作业，而施工段可能有空闲，专业施工队数等于施工过程数
2.单位工程施工平面图设计的内容有哪些？
1在单位工程施工区域内，地下及地上已建的和拟建的建筑物及其他设施的位置和尺寸
2拟建工程所需的起重和垂直运输机械，卷扬机，搅拌机，等布置位置及主要尺寸，起重机械开行路线及方向等
3交通道路布置及宽度尺寸，现场出入口，铁路及港口位置等
4各种预制构件及预制场地的规划及面积，堆放位置，各种主要材料堆场面积及位置，仓库面积及位置，装配式结构构件的就位布置等
5各种生产性及生活性临时建筑，临时设施的布置及面积，名称，位置等
6临时供电，供水，供热等管线布置，水源，变压器位置，现场排水沟渠及排水方向等
测量放线的标桩位置，地形等高线和土方取弃地点
7一切安全及防火设施的位置
3.施工方案要解决的主要问题？确定施工程序，确定施工起点流向，划分流水段，确定施工顺序，确定施工方法和施工机械，施工方案的技术经济分析
名词解释
1．
流水步距：是指相邻两个施工过程投入同一施工段开始作业的时间间隔。或相邻两个专业施工队先后开始施工的时间间隔。用符号k表示
2．
关键线路：在网络图中，从起点开始沿着箭头方向到达终点之间有多条线路，其中全部由关键工作组成的线路各工作持续时间之和最长的线路
3．
公开招标：是指招标人在指定的报刊，电子网络或其他媒体上发布招标公告，吸引众多的投标人参加竞争，招标人从中择优选择中标单位的招标方式
4．
施工过程：是指某一施工对象从开始到完成所经历的（时间）全过程的统称，即上述的分项工程或工序
5．
双代号网络图：用一条箭线和在箭尾，箭头处的两个圆圈来表示一项工作，在箭线上方标上该工作的名称，在箭线的下方标上该工作所需的时间，再在圆圈内编上编号，并用箭尾和箭头的编号作为该工作的代号，则一项工作有两个代号，因此称为双代号。完成一项工程或任务的各项工作，根据其先后顺序和相互关系，用上述以箭线及两端节点的编号表示工作的有向，有序的网状图形就称为双代号网络图
6．
有节奏流水施工：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍彼此相等的一种流水施工形式
❿ 大学生网络诚信问题
诚信包括诚实和守信两个方面，是分而为二，和而为一的道德规范，它出现在各民族的文化要求之中，是做人的基本准则。
诚实就是忠诚老实。《说文解字 言都》：“诚，信也。”《增韵 清韵》：“诚，无伪也，真也，实也。”它主要是对人处事时的道德准则，这一准则要求人们与人交往时说真话，向别人传递真实信息，不掩盖或歪曲事实真相。
守信是遵守诺言实践自己的诺言。言必行，行必果是中国传统道德中的精华，守信是最基本的道德要求。所谓信，即诚实无欺。
“君子养心莫善于诚”；“意诚而后心正，心正而后修身” 。现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要走入社会，走入市场。在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职着的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。社会对大学生的信任危机。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。
然而，当代大学生又是怎样的呢？
第一，弄虚作假严重。如考试作弊屡禁不止；学术抄袭司空见惯；简历注水花样百出；投机取巧追逐名例。
第二，信用意识缺乏。如骗贷逃贷；拖欠学费；随意违法，
第三，人际关系淡漠。如缺乏对他人信任；沉迷虚拟网络世界，脱离现实；盗窃他人物品；为达目的不择手段；适应能力差，轻生自杀或凶残事件在高校时有发生。
高尔基说：“诚实是人生永远最美好的品格。”在社会主义市场经济体制的背景下，许多人把名利作为人生追求的最终目标，常使用非法手段在各领域进行恶性竞争，在经济领域中, 假冒伪劣，偷税漏税，强买强卖的现象司空见惯；在政治领域中，一些官员在金钱和权力的驱使下，得过且过，知法犯法，贪污腐败的现象时有发生。这些不正直风对大学生诚信意识的建立产生了负面影响。
大学生正处于正确的人生观、世界观、价值观形成的关键时期，他们虽然对事情的是非对错有一定的分辨能力，但自我控制和把握能力较差，尤其是看到社会上不诚信的现象屡见不鲜，“老实人”常常吃亏，他们很难守住内心的道德防线。为了获得眼前的利益，满足自己的虚荣心，将“诚信”美德抛到九霄云外，最终导致了大学生的各种不诚信的行为。
学生的诚信问题，实际上是学校、家庭、社会各方面诚信问题的反映。
如何解决大学生中存在的诚信问题?中央民族大学牟钟鉴教授认为，大学生是目前最有希望的群体，学生可塑性很大，我们不能消极等待社会信用状况的好转，主观努力还是很重要的。比如，对于不诚信者，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。我们在人才录用上就坚持考察两条，一是要有业务能力；二是人品要正。业务再好，人品如有问题，我们宁缺勿滥。通过这些办法，让每个学生都认识到，诚信是进入社会的通行证，那他自然就会去注意这些问题。通过实施一系列措施，培养学生的修养，让学生自觉遵守准则，诚实守信。
诚信，是党号召的“社会主义和谐社会”的建设理念的坚实基础，是中华文化传统思想的灵魂，是现代市场经济的生命，诚信也是世贸组织的灵魂，拥有它就能创造财富，恶劣的信用环境会摧毁一个地区或国家的经济。因此，加强诚信建设的步伐刻不容缓。而我们这些高校的大学生也应该重视这个严肃的问题，加强自身修养，做到诚实守信！