大学生英语竞赛短语

A. 大学生英语竞赛一道选择题，求指点！！！谢谢 ：）

句子大概意思应该是------他们叫来了一个电工，希望他能帮忙查出电路短路的原因。
hoping现在分词作状语， put a finger on sth. 大概就是帮忙查出

B. 怎样准备全国大学生英语竞赛

一、战术上如何安排英语竞赛考试：
很多人参加大学生英语竞赛考试，都是循规蹈矩，按部就班做阅读、翻译、改错、智力题等部分，当内心沉浸在完成智力题的这种虚幻的自我满足之中，试卷上的写作题目可能只剩下不到15分钟的；大学生英语竞赛是题量相对比较大的考试，所以循序渐进并不是可取的战术，可按照分值大小来做，先做分值大的，如果时间不够，可适当放弃分值小的。在有限的时间内答出尽量多的题目，要将自己学到的知识在听读写译等模块尽可能地发挥出来；类似于智力题这样的题目，如果不是秒秒钟能够得出答案的，一点不值得浪费宝贵时间；总而言之，全国大学生英语竞赛是不需要体现精雕细琢功夫的考试，所以切忌因要捡芝麻而丢了西瓜。
二、如何提高英语能力，准备英语竞赛：
（1）单词
有的学霸说单词不用刻意记，只要平常多看看就行了。不好意思，不是谁都能像你一样记忆力那么好！反正我是每天随身携带一个小本本记单词，看看单词的含义和辨析。
（2）听力
要靠平时的练习，比如每天早上坚持听半个小时的听力。反复去听。有错误之后不要只对答案，要再听一遍。第二遍对着原文听，第三遍边听边跟着度、读。第四遍不看原文自己听，看是否能听出大致含义。
（3）阅读理解
每天都需要练习，培养语感，事后及时分析错题。可先看问题再读原文，勾画出关键词，读懂文章大致含义即可。一般前几个题都是可以直接在文章中找到答案的，最后一个一般需要推断。
（4）写作
写作和翻译是相同的，翻译的句子可积累运用到作文当中。多积累词组。考试时作文试卷一般是单独发的，时间有限，要把握好时间。
平时要多看一下作文范例，摘抄一些自己不会用的短语，句子等。
（5）考前一个月
考前一个月做真题。制定每天的做题分配量。作文放在最后十天进行强化。智力题不要花费太多时间，练练手就行。在分值高的阅读、单选题上面多练习。最后一周的时候留一套题目按照标准的考试时间，练习临场感，平时多花点功夫，考试时间分配到位，考试的时候就不会一直说哎呀时间好紧啊，根本来不及。

C. 大学生英语竞赛c类短文改错知识点

不难的，有听力，语法词汇，阅读，改错，写作，相当于英语4，,6级的难度
多积累一些词汇，学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，
学一些你比较感兴趣的英语知识，上课认真听讲，下课及时做笔记，
养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难，
只要你用心去学，相信你一定会成功的

D. 大学生英语竞赛c类大一学生如何复习

同学你好！

大一其实基础很好。大学生英语竞赛的难度和高考题相比难度差距不是很大，比高考要求的词汇量多一点点，然后重点考查的是考场上时间安排的拿分能力，怎么在最短时间内拿最多的分，舍弃掉什么题而一定要保证什么题的正确率这样。

考前复习可以去网上（竞赛官网和赛才网）找找近几年的真题，着重练一练作文和阅读的速度，提前适应听力的语速（其实和高考差不多）。话说全国大学生英语竞赛有个官网是“国家基础教育实验中心外语教育研究中心”，然后打开“竞赛专栏”，再到“大学生英语竞赛”，再转到第二个板块“竞赛题库”，里面可以在线看历年的题目。

考场上的话，发下卷子先看听力题目。然后保证准确率的前提下快速完成选择题和阅读、完形题。翻译题用对短语即可，智力题可以先放弃，把重点放在写好作文，把字写漂亮，行文有逻辑。最后时间允许可以再看看智力题，时间来不及就随便猜个答案，如果你看懂了题，猜对的几率也很高。

祝你考试成功！

E. 全国大学生英语竞赛（NECCS）改错题常见出题类型

个人稍微总结了一些，比如，名词的单复数、形近词混用，动词的时态、语态（被动），短语的搭配尤其是介词，还有连词的误用，还有多加了一些介词啊等等、、、、

F. 全国大学生英语竞赛背考研单词可以吗

如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，可以用单词风暴软件自动按规律重复复习，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

G. 全国大学生英语竞赛C类是不是很难，和六级比呢，有没有小伙伴有资料

不难的，明年4月份才考，难度在4级和6级之间
多积累一些词汇，然后学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练，
学一些你比较感兴趣的英语知识，上课需要认真听讲，下课及时的做笔记，
养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难，
只要你用心去学，相信你一定会成功

H. 大学生英语竞赛题型有哪些

全国大学生英语竞赛题型有：听力理解题、单项选择题、完形填空题、阅读理解题、翻译题、智力测试题、短文改错题和写作题。

竞赛分A、B、C、D四个类别：A类适用于研究生参加；B类适用于英语专业本、专科学生参加；C类适用于非英语专业本科生参加；D类适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。本科非英语专业学生参加C类。 竞赛面向全体在校大学生。

英语竞赛技巧

了解题型。全国大学生英语能力竞赛分为听力、单选、完形填空、阅读、翻译、智商题、作文等部分。

听力部分。试卷上会有每小题的问题和选项，难度相对较小，要仔细听，发下试卷后仔细审题，因为有每小题的问题，所以可以先根据问题和选项推断文章大体内容。平时多听多练，会有几篇语速非常快，建议听写练习。

单选题。这部分分为语法题和文学常识题。语法题和高中语法题相似，可能会考到一些比较冷门的短语，要把短语多背多记。文学常识题主要涉及外国文学、国家尝试、地理等问题，多搜索各国的基本知识，如国旗、起源、奖项获得情况等。

完形填空。一般会给出首字母补全单词，完形填空得分并不高主要是因为很多同学不注意时态，词汇一定要选择最佳的词汇，注意上下文的连接时态。

阅读题。阅读分为选择题，简答题，填空题。选择题和普通阅读题相同，简答题建议尽量用文中原句，填空题基本都是用文中词汇。阅读题一题两分，要仔细思索后再作答。

I. 请问各位大神如何备战2016全国大学生英语竞赛

大二第一次参加NECCS，非常兴奋。准备的也很积极，因为准备四级考试所以单词一直在背。阅读也是按照四级的备考方向来准备的。初试结果惨淡，未出线铩羽而归。大三第二次报名的时候心态好了很多，备考过程高效且科学，效率很高。初试以本校第一名的身份进入决赛。我们学校报名的人数比较多，NECCS一直是很热门的比赛。山东省的复试是在济南举行，山东师范大学的中心校区。复试心态很好，因为有口语part所以比较开心，我口语一直不错的说，还有一些小期待。先笔试再面试口语。上午笔试与初赛的内容近乎一致只是难度略大一些，题量较大时间很紧张，考完感觉发挥不太好。中午休息了一下就是紧张的面试。因为按照学校顺序我是第一个，有大概一整个屋子的老师面我。后来发现只有第一个像小白鼠一样获此“殊荣”，因为要给所有面试评审定一个大概的标准所以人很多。所有的结束之后自我感觉口语好过笔试，最后的成绩也是印证了我的想法。口语部分的成绩很高但是笔试成绩稍弱，只拿到了全国一等奖，与特等奖失之交臂，非常遗憾。同去的有学妹拿到了特奖，非常羡慕。2016年以两分之差未能晋级全国决赛，只拿到了国家二等奖。