武汉大学博士李阳

❶ 求李阳疯狂英语讲座煽情片段台词！

第一部分 中国人学习英语的现状
虽然中国有四亿五千万人曾经学过或正在学习英语，比美国人的人口还要多，但真正能用英语交流的人却寥寥无几。中国人辛勤耕耘英语十来年，付出了大量的时间，金钱，和精力，但结果还是聋哑英语，半吊子英语。
中国人有一个有趣的现象是学了十来年英语连打招呼都没有过关，一见面还是： how are you ,fine ，thank you ,and you, I’m fine too, thank you bye bye !!!如果外国人没有说and you 中国人就会给外国人挑毛病，你错了.我说你那个外国人同志啊，你怎么不说and you 啊，你不说and you 我就没有办法向下说啊，你只有说and you 我才能说I’m fine too!!为什么我们全国打招呼都是一样， 因为我们使用是同一个教材，我们没有选择，要弱智大家一起弱智。讲到打招呼，中国人还是比日本人好一点，大家都听说过日本首相僧喜朗的故事吧，日本首相僧喜朗将要去美国访问，日本的英语专家就教他，how are you , how are you , fine ,thank you, 但是僧喜郎还是没有记住，一见到克林顿，就脱口而出：who are you ?克林顿吃了一惊，心想日本人还挺有幽默感的，就说：我是西拉里的丈夫，僧喜郎就说：me too!!
日本人讲的英语是最难听的，thank you very much!都不会说。。。。。。
每年中国人有上百万大学毕业生
通过了国家的四级，六级考试，中国的大学生说：我这辈子英语算过关了，拿到了四级六级证书，他们到外资企业找工作，一进门，外国人问他的英语怎么样，他们就会说，我的英语很好，这是我的四级证书，这是我的六级证书，外国人就说，“不要让我看证书，你给我讲两句好不好，”我们的大学生就会说，不让我说英语，你给我两道最难的选择题吧，我做选择题很厉害，我保证能选对，我也最擅长用淘汰法A不对，B不知对不对C好象不对，D不对，一高兴就选择B，这叫自欺欺人．然后那个外国人就说，get out of here,你可以离开了，下一个．只会做选择题的人终将被社会所淘汰。另外做选择题最可怕是：一句话里有五个单词我不会读，有三个单词意思都不懂，但是我能选对，因为前面有个to，那是动词不定式的标志，后面一定要跟动词原形！！或者是前面是had better，后面一定跟动词原形，管它前面是什么。中国学生什么时候最激动，一听说是常考题的时候，是不是，好激动啊，老师，多给几个。我们想一想，用这样的体系培养出来的学生能应付21世纪残酷的商业竞争吗， NO!!!

说过中国的大学生，那么我们再讲讲中国的小孩子。
现在小孩子很幸福．从四岁就开始学英语，辛苦学了五年，花了几千块钱还是不行，基本上就会讲两个单词banana ,apple 今年我在大连培训里的时候，有一位家长带一个9岁的小孩来咨询,这个孩子的妈妈一见到我，她就鼓励他：快给张辉老师说几句，这个小孩就跑到我的面前，对我说：张辉老师，what’s your name?这是不是有点象弱智恢复训练：张辉，这是甚么，这是书吧。我问他还会甚么，他就说：I’m a boy.有没有这样的神经病，我看起来是男的实际上是女的。我们国家教英语这个句型教的最好了,student ,come here, Let’s have a talk, what’s that ?然后学生就会说：teacher, I think, it’s a desk,老师会说：no ,It’s not a desk, it’s a chair.．如果我们的老师都是这样教英文，那真的是太荒唐了。

讲过我们的大学生，小学生，那我们再讲讲我们可怜的成年人．
我们的成年人，大学毕业以后，在社会上混了几年，感到21世纪也来临了，中国也加入了WTO，北京申奥也成功了，不学英语就赶不上潮流了，于是就买了很多的书，但基本上都是一样的，看了第一本，听了第一课，磁带听了第一盘，学了新概念，学．．．．．．．最后又好象走回了老家，学完了一套又一套，不学对不起自己，学了又不知道结果如何．然后宣称：***，英语太难学，不学了，我不是学英语的料．你问他们最拿手的是什么，他们就会说，“what’s your name ,!!”

第二部分 中国人为什么学不好英语
首先是中国人太爱面子了，中国人学习最怕丢脸，有一天在大街上看到外国人，心想我能外国说两句就好了，可是两条腿就是不向前去，我要是说错了怎么办，外国人会不会笑话我啊，我说错了，那不是很丢人啊，那么多难堪啊。再说我很丑，又不温柔，外国人会不会给我说啊。可是此时我要告诉你，你再丑也是最棒的，你再丑也是最有希望的。学习英语不需要面子，妹妹大胆的向前走，学习英语更不能象羞答答的玫瑰，俗话说“没脸没皮，所向无敌”。我就喜欢犯错误，喜欢丢人，哪儿人多我就到哪儿去丢人，记得我班同学说我是不是有点变态，我就说：I like my style ,so what?你必须热爱犯错误，加油犯错误，争取早一天把错误犯完。

其次，中国人学习英语有太多的抱怨。有的人说我基础不好，我的记忆力差。我没有语言天赋。是不是学好英语一定要有天赋呢，是不是一定要有天赋才能把英语才成学好呢，我举一个简单的例子．就象开车，就象游泳，就象弹钢琴，如果你想成为一个游泳高手，应该怎么办就应该跳进游泳池里拼命地游．中国人怎么做呢，中国人就会到书店里买了很多关于游泳方面的书how to swim，然后去参加培训班，苦学十年拿到了游泳博士学位，然后充满的信心跳进长江，结果跳下去就没有了，最后连尸体都找不到，跳下去就死掉了，还有一个故事，一个游泳教练带着五十个一个班的同学，学习练习游泳，每次上课的时候都是教练奋不顾身跳下去，大都在旁边记笔记，老师游的很好，老师边游边说，记住哟，左手和右手的区别，记住要注意换气啊，老师换气原来是这么回事，老师真伟大，这象不象我们上课啊，同学们翻到第二页，第二页讲的是enjoy doing sth ，ask sb to do sth ,tell sb to do sth ,prevent sb from doing sth th.。

再次，中国人的学习方法错了，The Chinese misdirected their energy! 中国人的智慧都被浪费在“无聊的语法分析”、“枯燥的单词记忆”、“自欺欺人的精读课文分析”和“弱智的打勾勾涂圈圈的练习和考试”上了！
中国人的语法学的最好，比美国的教授还厉害，但我们的英语水平连美国的五岁小孩都不如，你想想我们开始学喊爸爸，妈妈，叔叔，阿姨再见时，我们的爸妈是否这样说，孩子爸爸，妈妈叔叔，阿姨都有是主语，再见是谓语。最可怕的是外国人回头说了一句，damn it ,shut up ,get out of my face now。外国人骂你，你还不知道，啊，那个外国人在表扬我啊。你想回骂一下外国人，还不知道用声么时态。

另外中国还喜欢抱怨自己的单词量不够，总是把自己学不好英语归根于自己的词汇量不够，自己的单词少，其实，这是个很有趣的事情，你想美国的五岁的小孩子单词量有中国的大学生的单词多好，绝对没有的，但中国的大学生却没有外国的五岁的小朋友说的好，为什么会这样呢，因为你的练习不够，而不是你的单词量不够 。此时有的同学会说了我们是不是不要记单词了，不是这样的，我们反对孤立地记忆单词，因为人脑不是电脑，大量的记也会大量地忘，那应该怎么记呢，我们应该用句子来记，举了例子：在我们精读课本上的：I’m looking for a temporary job ,so that I can save up some money to go traveling.如果你这句话你会说，还记不住temporary这个单词，那我要告诉你，你可以回家了，你弱智。另外我们的记忆单词的方法还有听写记忆法，筛选法，我后面再说。还的同学会说，我的记忆很好，我会记很多的单词，但我就是不会说英语，但我要说，那些单词是死单词，你很快就会忘掉，再说，你不能一见老外，就说，sky ,people ,leg ,desk!!
我们在学课文的时候也挺好玩，同学们，我们现在开始学课文，同学们注意了，我们先讲单词，再讲课文，最后讲练习，这是非限制定语从句，这是主语，这是谓语，这是宾语补足语。这些自欺欺的课文分析，其实那些教英语的老师有时自己也搞不明白。结果，我们学习精读课文变成了一件苦差使，费时费力却颗粒无收，而最后就变成了中国人会说英语的越来越少，会教英语的越来越多。

中国人特别喜欢做选择题，看懂看不懂都没有关系的，我照样能选对。并且擅长用淘汰法，排除法。可这样做很可怕的在于。比如说你做选择题的时候，有四个答案，我们把75％的时间在复习错误的答案，25％的时间在看正确的答案．结果离开教室回到家又没有时间巩固正确的答案。我问你一个简单的问题你妈妈从培养你长大，有没有说，孩子，正确的说法是这样，另外娘再教你三个错误的说法．
我们很好玩，一天到晚整天在看那些是错误的，排掉一个印象深刻了一点，又排掉了一个印象又把错误记住了一点。再排掉一个又记住了一点，就是没有看正确的．我们再说说阅读，其实我们做阅读题的时候，一般都是，飘飘然，昏昏然，不知所以然，所以我们阅读题没有几个人真正完全能够明白的，所以我们经常说阅读是迷迷糊糊中蒙对的，听力是在极度恐惧中冒对的。

第三部分 中国人应该如何学习英语
那么我们中国人怎么学习英语呢，有的学生说我一学英语就头痛，胳膊痛，腿痛,那肯定有问题，学英语应该头痛才对，所以头痛没有用，眼痛没有用，耳朵痛没有用，嘴痛才有用，英语是说出来，不是写出来，不是学出来，不是看出来的，看懂是骗人的，听懂是骗人的，只有说出来才是自己．语言的境界就在于四个字，那就是“脱口而出”，如果不能脱口而出，那学英语干什么，一见面，you ,you is ,you am, you are!
语言本来是世界上最简单的事情，语言本来应该属于劳动人民的，语言是最不需要天赋的，语言本来是劳动人民的基本技能，但中国人却把学习英语这样一件简单的事给搞复杂了。人为地把英语学习分为口语，听力，语法，单词，快速阅读，慢速阅读，写作等等，你想想我奶奶没有学过这些，却说一口流利的中文，而我们学习了英语这些方面，可是最后我们还是没有看到太多的希望．

所以此时大家应该明白这样的一样道理，英语不是学不出来的，就象读完十本关于游泳方面的书照样还不会游泳一样。游泳是游出来的，钢琴是弹出来的，汽车是开出来的，语言是说出来的，只有脱口而出，只有锻造嘴巴才算是真正的学习语言。

另外学习的对象不应该是孤立的发音，单词，语法，而应该是句子！！因为人和人交往的是最基本单位是句子，在句子中掌握发音是地道的发音，在句子中掌握的单词是有生命力的单词，在句子中掌握的语法是有用的语法。一旦以句子为中心，一切都变得很简单自然。到头来，学习英语不过是三个字：说句子。

就是你现在才加入到英语学习的行列，就算是你现在才决定再重拾放弃已久的英语，你照样是最有希望的！要下一个坚定的恶狠狠的决心。只这有这样你才有希望成功！否则这壶水永远不开！！Toughen your body, toughen your mind.(劳其筋骨，苦其心智)There is no substitute for hard work.（勤奋工作是无可替代的。）

只要运用正确的学习方法，任何人都可以学好英语！不要抱怨记忆力不好，因为你的不好，别人的也不好；不要抱怨自己忙，忙碌的人的时间最高效！只要能抽出零碎时间，每天学几个句子，你照样可以成功！李阳这样的笨蛋都能把英语学好，作为聪明的你不能把英语学好吗？尽管征服英语的路途无比艰辛，但长痛不如短痛，与其老牛拉破车不如快刀斩乱麻。不要抱怨自己基础不好地不要抱怨自己记忆力差或没有语言天份，只要你能讲中国话，你就能地道英语脱口而出，永远相信你是独一无二的，你是最棒的，你是最有希望的。

如何突破发音
我们国家的那个发音是那个就不用我说了。，我们国家有三十多个省，每个省还有很多的市，据不完全统计，中国有三四百种口音，大家想想，学了十年英语，竟然发音没有过关，如果你想想， 你从小长到十岁，你的普通话发音硬是没有过关，你妈妈会怎么说啊，我：我好命苦啊，我孩子弱智啊。大家反思一下，连发音都没有过关，我们还学什么英语，发音不过关，口语就不过关，口语不过关，你的听力就永远不可能过关，因为你讲的是中国式英语。一听四六级的磁带，怎么讲的和我不一样 I prefer cold weather to hot weather.中国人发现一到英语角的时候，听力就特别好，what’s your name ?my name is zhanghui,do you like English I like it very much ,我怎么都听的懂哟。
哎呀，听力也突破不了，口语也突破不了，到底原因在那里呢，就是发音没有过关，大家知道，亚洲人和西方人的发音习惯是不一样的，中国人是用嘴巴说话的，而西方人是用腹腔，胸腔，喉腔，口腔和算腔五腔并用。比如说，张辉，你在干什么，美国人讲话，hello ,you welcome to china. I hope you enjoy your staying here .一句话听起来象一个单词一样。。。。。。 这是几个单词啊，怎么和我们老师讲的不一样，我们老师讲的是：sit down please ,stand up please ,good morning teacher!!中国人讲话是用嘴巴讲的，就象，do you like English ,English is important ,I think learning English is very difficult中国人说英语都是从嘴巴的前半部分说出来，而美国人却是用腹腔，胸腔，喉腔，口腔，和算腔，五腔并用．例如：I have been looking forward to meeting you I’ve heard so much about you !!．所以什么时候你讲英语你的同学听不懂了，你就成功了．.日本人很有礼貌，一讲话就鞠躬，如果讲本国话鞠躬，就显示这个民族很有礼貌，可要是讲英语就完蛋了，比如what’s your name? How are you doing?象杀猪一样。我在开玩笑，美国人讲中文也很难，我来中国三年了，我很喜欢上海，上海是个很好的城市。美国人是用这儿讲话的，比如说，你好吗？你吃过了吗？

❷ 谁知道李阳的资料呀

对疯狂英语的创始人李阳来说，过去的9月是疯狂的一个月。

9 月头两个星期，李阳马不停蹄，从北走到南，鄂尔多斯、包头、武汉、十堰。每天，李阳换一到两个城市，而坏消息也跟随而至。“包头演讲三千学生群跪事件”一波未平，“鼓动武汉女大学生‘剃发明志’”又掀一波。媒体批驳李阳为炒作高手，李阳则反击媒体无事生非、借题发挥。

到了10 月，一切都该消停下来，李阳的脚步也会停下来。2008 年，他将逗留北京，专心致志做一件事情——奥运会志愿者英语培训。6月19日，李阳担任董事长的北京爱国者理想飞扬教育科技有限公司获得北京奥组委邀请，正式成为2008 奥运会语言培训服务供应商，即为奥运会志愿者提供语言测试及培训服务。奥运会志愿者150万，李阳个人主要负责其中的10 万赛事志愿者的培训。对于媒体赠与的雅号“奥运英语总教头”，李阳欣然笑纳：“听起来多好玩啊！”

更大的新闻已在酝酿之中。在李阳的计划里，他将率领150 万“禁军”一路喊到2008 年。他的另一项恢弘计划是：奥运会前夕，他率领10万志愿者进入鸟巢，举办一次世界上规模最大的群众英语运动，并向全球报道，他向记者说：“这肯定会把全世界都震醒！”

喊到2008 年

“奥运英语总教头”一职，李阳志在必得。

在奥运会百年历史上，语言培训服务供应商是新鲜事物，只有亚洲国家才可能存在英语语言问题。这让李阳兴奋不已，“终于可以用国家力量和国际力量来做自己想做的事了。”

为了获得这个职务，李阳和他的疯狂英语团队走访了多个奥运会举办城市，和曾经的赛会志愿者访谈。为了竞标准备的各种材料，堆起来厚厚一摞。“当时是铁了心想当这个总教头。”李阳说。

申办奥运会语言供应商之前，李阳曾经与奥组委有过多次合作，包括第八届垒球赛和世界青年锦标赛，走的是志愿者培训的道路。他和国家体育总局也素有来往，收过一些运动员做徒弟。针对150 万奥运会志愿者的培训，李阳主要负责其中的10 万赛事志愿者的培训，其余的140 万志愿者则由公司的其他老师培训。

他和国际奥委会官员也交情不浅。去年12 月，受李阳之邀，国际奥委会市场委员会主席海博格和他一起“重走长征路”；今年6 月，前国际奥委会主席萨马兰奇更是受邀成为奥运英语培训总顾问；8 月8 日，李阳和现任国际奥委会主席罗格在北京饭店碰面，讨论的话题就是奥运英语培训。他感慨说：“这是中国英语教育最悲哀的一件事情。学了这么多年英语，都找不到可以说英语的人，核心志愿者都是从国外请。志愿者的语言问题是奥运会最困难的问题之一。”

李阳拟定了这10 万志愿者的培训策略，即疯狂英语长期推行屡试不爽的“ 魔鬼训练营”。所谓魔鬼训练，即每周7 天，每天12 小时，不间断地训练英语。李阳介绍，每期训练营容纳1000 人，每期10 天，连续开办100 期，他亲自坐镇。之前，这一“魔鬼训练营”收费高达16000 元，而现在全部由奥组委买单，总金额达数千万元。另外，李阳又从全国招募400 - 500 个英语助教，专门督促志愿者，力保“一路喊到2008 年”。

“这是个国家任务。”李阳一贯信心满满，“我相信可以创造一项吉尼斯纪录，最短时间里让更多的人学会说英语，而且我的句型定下来了，300 个句型、900 个句子、100 篇文章，让他们滚瓜烂熟全部过关。”

李阳擅长演讲，他的演讲会素来场面热烈、气势恢弘。李阳的最高纪录是5 万人同时听演讲，他曾希望在上海的八万人体育馆做一次演讲，但这个愿望还未成真。而更恢弘的计划已在眼前，“我计划在奥运会前夕，让10 万赛事志愿者全部进‘鸟巢’，举办一次世界上规模最大的群众英语运动。”李阳向记者称这是“提前‘检测’一下‘鸟巢’的各项功能”。在他的计划里，这次活动将会全球上百家媒体同时报道，“那个时候one world, one dream, 这个肯定能把世界震醒。”

“中国的英语教育需要一场革命。”李阳说。作为那个革命者，他的口号是“让3 亿中国人说一口流利的英语”，“让中国之声响彻全球”。在申请奥运会语言服务供应商这一职位之前，李阳特意将公司名“李阳疯狂英语”改名为“爱国者理想飞扬”，“李阳”二字的谐音藏于其中，这一点尤其令现居南京的文化评论员王石川印象深刻。他称李阳是“精于心理学的高手”和“炒作高手”，指其善于将英语与爱国联系起来，并常在演讲现场大肆宣扬具有民族主义色彩的口号，比如，“学好英语，占领世界”等。“问题是，这理性吗？只为了推销英语值得如此偏颇吗？”

炒作高手？

王石川最近写了一篇评论文章：《从群跪到剃发明志 炒作高手李阳之谋》，指的是李阳在包头和武汉刚刚完成的两次“疯狂之举”。

9 月4 日，李阳在博客上发表《李阳疯狂英语包头基地成立》一文，下附一张包头某中学“全体学生跪下给老师们磕头”的照片。这张“学生跪拜”的照片迅速掀起轩然大波。在国内著名的天涯论坛，向来争论不休的网友们难得意见一致，将矛头对准李阳。有网友更直截了当称：“李阳疯了。”李阳的同行、新东方的老师徐小平针对学生下跪一事对其进行猛烈的炮轰，“李阳接受学生下跪事件，必将成为2007 年教育界最重大标志性事件之一”，而“李阳老师对几千学生向他下跪这种骇人听闻的现象公然表示欣赏，说明李阳老师心灵深处还不懂教育的基本价值”。

李阳及其旗下公司对此事迅速回应。9 月8 日，李阳在博客里发表文章《普通的、伟大的、珍贵的一跪》称，下跪不但表达了学生“对知识和智慧的崇拜和追求，而且表达了对老师和父母辛勤付出的真诚感谢”。对于徐小平的批评，李阳在接受媒体采访时称：“我可以不同意你的话，但是我要用生命捍卫你说话的权利。”并称俞敏洪已经电话致歉，而他的回答是：“没关系，都是朋友，谢谢配合。”“广东李阳文化教育发展有限公司也对此澄清：3000 名学生跪拜的是各自的中学授课老师，并非李阳老师，所有学员的行为属于自愿。

当记者联络采访李阳，其助手陆先生透露：“这几天李阳已经接受了上百家媒体采访。”住在宾馆里的李阳精神不错，话语滔滔，有问必答。他否认这是自我炒作，并指责媒体借题发挥。他将矛头对准博客所在的新浪网：“我的文章本来是‘李阳疯狂英语包头基地成立’，新浪为了玩噱头，将标题自作主张改成了‘下跪事件’。我本来还很自豪，没想到却闹出这么大的风波。”

李阳并不赞同网友所谓的“跪拜是一种奴性的表现”的观点。他反驳说：“ 跪拜是中国传统的一种礼节，中国老师历来讲究奉献，我觉得跪拜挺好的，将来就应该逐步恢复跪拜文化。”尽管对媒体极为不满，但李阳又极擅长利用媒体，熟谙媒体的操作流程。李阳也非常善于利用博客，他的博客取名“中国人的成功之路”。他的追随者在博客留言里为他打气，称他“李阳老师”或者“阳哥”，并认为他是“民族的骄傲”，“你的疯狂精神会影响几代人”。他以前在广东电台当英文主持时的同事窦文涛，在节目里公开评论他是“邪教”。记者问他有何回应，他说：“你千万不能这么写。”

2004 年李阳出了两本书—《我变态所以我成功》、《我疯狂所以我成功》，大力宣扬“李阳式成功学”。在这两本书里李阳高喊：“成功者的常态就是普通者的变态！变态就是享受苦难，享受逆境！把失望变为动力，把打击变为训练！别人享受的时候，我奋斗！像我这样的变态，怎么可能不成功？‘疯狂’是一种全身心的投入，要做好一件事情、成就一番事业都需要这种精神，凡是成就伟大事业的人都是‘疯狂’的人。”李阳的许多言论流行开来：“暂时把脸皮放进口袋，只管去大声说吧！”“重要的不是现在丢脸，而是将来少丢脸！”他自我剖析说：“我就是一个矛盾的人，勇于挑战传统，又恪守传统，勇敢又怯懦。”

俞敏洪是榜样

李阳常说，成功者都是熬出来的。所谓剩者为王，就是谁剩下来谁就是王。

最后剩下来的是李阳和俞敏洪。他对俞敏洪推崇备至。后来还专门写了一篇博客，标题为“俞敏洪是个伟人”。

李阳与俞敏洪颇有交情，“他是先行者，我们每次见面，他都会给我一些忠告。”当初与李阳争夺“奥运英语总教头”一职的还有俞敏洪的新东方，但到了最后环节，新东方退出，“当时他们在忙上市的事情。”新东方上市之后，俞敏洪以20 亿人民币的身价名列胡润富豪榜第152 位。李阳笑言：“每次和俞敏洪见面，吃饭都是他买单，因为他比我有钱多了。”

在李阳眼中，新东方和疯狂英语是互补的关系。“新东方是精英化、考试导向的，而疯狂英语是普及型、应用导向的。”

他做了一个比喻：“他(俞敏洪)是教育界的比尔?盖茨，而我是教育界的史蒂夫?乔布斯。”他解释说，有一次俞敏洪接受采访，说他自己现在是为资本而战，天天有人追着他，所以很痛苦，而李阳是为理想而战。他愿意用自己的股份来换李阳的自由。

俞敏洪曾评价说，新东方是一个团队，而疯狂英语是李阳一个人的。李阳承认：“疯狂英语的个人特色更浓一些。”但他也表示：“新东方之父就是俞敏洪，只是他的团队比我的大100 倍而已。”一次，李阳和俞敏洪同时参加一个节目，李阳开了个玩笑，说最大的理想是被新东方收购，做俞敏洪手下的“口语教育第一品牌”。俞敏洪回答说，老虎收购山羊是可以的，但老虎怎么能够收购老虎呢？事后，李阳特意把这件事情写在了自己的博客上。

也许是新东方的上市刺激了李阳，现阶段的李阳更愿意用自由换俞敏洪的资本。李阳每次出行，都拖三个袋子，里面鼓鼓囊囊装了几十本经济管理方面的书。《中国企业家》、《东方企业家》和《环球企业家》等十多本杂志更是每期必买。“企业家和中国最棒的英语教师两个头衔，我希望能两者兼得。我已经是中国最有名的英语教师了，但只有成为企业家，才能成就最棒的英语教师。”临近采访结束，李阳再度强调：“俞敏洪是榜样。”王石川则在自己评论文章的结尾写道：“李阳之所以如此卖力，甚至不惜顶着如泼口水前进，其实有着现实苦衷。当前，新东方以集团化的优势傲然国内，同是英语培训者，李阳以个体化的身份对抗庞大的集团军，显然心有余而力不足。当挑战无处不在，当辉煌已成过去，李阳期望通过炒作来延续影响力便是必然。”

❸ 谁有<<李阳疯狂英语>>的学习法

你是哪里人？有QQ吗？如果有，我可以将他的音视频资料传给你。

❹ 谁学过李阳疯狂英语

《新概念英语》之所以称为权威，是由真正的大师级L.G.亚历山大所篇写。 之所以称为经典，是由学习者用过后代代称赞。 《李阳疯狂英语》是靠大量广告和哗众取宠而成名，教材出来出去都是垃圾！教材要靠自己吹嘘，说学完就有大师级或一口流利英语，给人一种美好的幻想，迷惑人去买。 李阳说到它很牛！天下无敌！提出很多哗众取宠的学习方法！但没人称赞它为大师级或没一所大学授与它荣誉博士称号。 说到自己这么牛，干嘛不自己写教材？它的教材全是请人代笔，而教材是跟市场风声而篇，多而杂乱，全没学习价值！如何卖得出？唯有自夸自美

❺ 吴瑞奖学金的历年吴瑞奖学金获得者

2009 姓名 学校 导师姓名 Specialty 马丽 中科院上海生科院生化与细胞生物学研究所 朱学良 cell biology 钟波 武汉大学生命科学学院 舒红兵 immunology 周传 北京大学生命科学学院 饶毅 neuroscience 刘昶 新加坡国立大学 Yu Hao plant science Tseng Chi-Kang 国立阳明大学 Cheng Soo-Chen RNA splicing 李现红 中南大学护理学院 何国平 nursing 杜向军 中国科学院生物物理研究所 蒋太交 bioinformatics 周睿钰Jui-Yu Chou 国立阳明大学，生命科学系 吕俊毅 Jun-Yi Leu species speciation 2010 田烨 北京生命科学研究所 张宏 autophagy 徐墨 北京生命科学研究所 朱冰 epigenetics 岳锐 上海生命科学研究院生化细胞所 裴钢 hematopoiesis 王翊 清华大学医学院 施一公 structural biology 雷凯 复旦大学生命科学学院 韩珉 developmental biology 宋威 上海生命科学研究院营养科学研究所 刘勇 cell matabolism 游富平 北京大学生命科学学院 蒋争凡 innate immunity 2011 夏宏光 中科院上海有机化学研究所 袁钧英 Chemical Biology 任婧 北京生命科学研究所 罗敏敏 Neuroscience 徐薇 复旦大学，生物医学研究院 管坤良 熊跃 Cancer Biology 雷曹琦 武汉大学，生命科学学院 舒红兵 Immunology 高翔 清华大学生命科学学院 施一公 Strutural Biology 郭天南GUO Tiannan 南洋科技大学 SZE Siu Kwan,Newman Proteomics 2012年度吴瑞奖学金获奖人名单
胡家志 北京大学
黄鹏羽 中国科学院生化与细胞所
王传超 复旦大学
杨 辉 中国科学院生化与细胞所
巴钊庆 北京生命科学研究所/北京师范大学联合培养
杨 辉 复旦大学
张 丽 北京生命科学研究所/协和医学院联合培养
朱 书 中国科学院上海健康所
赵 越 北京生命科学研究所/协和医学院联合培养
王 超 中国科学院生物物理所
穆 宇 中国科学院上海神经所
冯 锋 清华大学
Kong Sayli 新加坡国立大学
李钟伟 清华大学
都 浩 华中农业大学
顾天鹏 中国科学院生化与细胞所
姜小倩 西北农林科技大学
2013年度吴瑞奖学金获奖人名单 李 莹 中国科学院上海神经科学研究所 李 姗 北京生命科学研究所/中国农业大学联合培养 冯家烜 第二军医大学 蒋 岚 中国科学院北京基因组研究所 严 欢 北京生命科学研究所/北京大学联合培养 施小山 中国科学院上海生物化学与细胞生物学研究所 吕 俊 中国科学院昆明动物研究所 Kol Jia Yong 新加坡国立大学 宋昕阳 中国科学院上海健康科学研究所 季 雄 武汉大学 2014年度吴瑞奖学金获奖人名单 赵地复旦大学李坤中国科学院上海神经科学研究所王祥喜中国科学院生物物理研究所李阳厦门大学王志凯中国科学技术大学应喆中山大学医学院李杰上海交通大学医学院陈加余北京大学郑菁婧中国科学院上海神经科学研究所张彦波中国科学院上海生物化学与细胞生物学研究所舒健北京大学

❻ 李阳的学术成果

中国期刊全文数据库 共15篇
[1]严波;李阳;孔啸;赵朋;李德群;.塑料注射成型结晶过程三维数值模拟[J]高分子学报.2011,(02)
[2]赵朋;傅建中;李阳;崔树标;.基于代理模型的注射参数迭代优化方法[J]浙江大学学报(工学版).2011,(02)
[3]夏既胜;李阳;蒋顺德;杨克诚;陈佩颜;.基于AHP与ArcGIS的峡谷区尾矿库选址方法探讨[J]金属矿山.2011,(02)
[4]赵朋;傅建中;李阳;周华民;.基于超声技术的塑料注射成形过程在线检测[J]华中科技大学学报(自然科学版).2010,(07)
[5]李阳;严波;李德群;赵朋;.三维塑料注射成形可压缩充模过程数值模拟[J]工程力学.2010,(08)
[6]李阳;赵朋;李德群;严波;.三维塑料注射成形热残余应力及收缩模拟[J]高分子材料科学与工程.2010,(10)
[7]赵朋;周华民;李阳;李德群;.注塑机工艺参数的智能设置与优化[J]化工学报.2009,(11)
[8]李阳;严波;赵朋;李德群;.GLS/GGLS/SUPG在三维注射成形充填模拟中的应用[J]化工学报.2010,(02)
[9]严波;李阳;李德群;孔啸;.三维塑料注射成形过程模拟[J]华中科技大学学报(自然科学版).2010,(02)
[10]郑朝霞;邹雪城;邵轲;李阳;.电流型PWM DC-DC升压转换器的稳定性分析与实现[J]微电子学与计算机.2006,(06)
中国博士学位论文全文数据库 共1篇
[1]李阳.基于CAE的塑料注射成形工艺方案评价及优化[D].华中科技大学.2008
中国优秀硕士学位论文全文数据库 共6篇
[1]李阳.基于手机媒体的政府—公众关系建设研究[D].华中科技大学.2009
[2]李阳.基于手机媒体的政府—公众关系建设研究[D].华中科技大学.2009
[3]李阳.武汉市703路公交站点及周边城市空间研究[D].华中科技大学.2010
[4]李阳.基于企业应用环境的即时通信系统设计与实现[D].华中科技大学.2007
[5]李阳.多媒体SoC前端设计及其FPGA验证[D].华中科技大学.2007
[6]李阳.注塑模CAE软件网格关键技术研究[D].华中科技大学.2004
中国专利全文数据库 共2篇
[1]李德群;李阳;周华民;赵朋;崔树标;严波.一种基于表面网格的塑料注射成型浇口位置确定方法[P].CN200910061695.3.华中科技大学.2010-02-03
[2]李德群;崔树标;赵朋;周华民;李阳;黄志高;张云;刘畅.塑料注射成形中冷却时间的快速预测方法[P].CN201010168304.0.华中科技大学.2010-10-06

❼ 天后之征李阳是怎么死的

英语记忆五大法，帮你轻松记住它。

第一法，谐音法。“傻哭坏死”，当然就成“牺牲品”了。
特点:适合初学者，或小学低年级。

第二法，分节联想记忆法。
sa-cri-fice
sa-可记成 沙特阿拉伯
cri-可记成cry哭
fice-小狗
沙特(富翁)在哭他的小狗(因为当了牺牲品)
特点:适合于词汇量丰富的中级爱好者，A型血的人，但不利于发音。可一次记较多的单词。

第三法，词根法。
sacral adj. 祭典的, 圣礼的, 荐骨的
sacrality n.(人类学用语)神圣的品德
sacralize v.使神圣(化)
sacrament n. 基督教圣餐
sacramental adj.圣礼的, 圣典的
sacrarium n.神龛
sacred adj.神的, 宗教的, 庄严的, 神圣的
sacrifice n.牺牲, 献身, 祭品, 供奉
sacrificial adj.牺牲的
……
特点:适合于冲刺大学英语四级或研究生水平的学生，
一天可记200个左右，且对词性、意思掌握牢固，本人最喜此法。

第四法、造句法
如:the sacrifice he offers is himself
他献的贡品就是他自己。
特点:适合于练口语或想要用英语思维的人。

第五法、无法之法
把自己关在屋子里，给自己一点点水和食物，采用五到之法--眼到、口到、耳到、笔到、心到，不背住一本字典不出来。所谓读书百遍，其义自现。
特点:适合于像李阳这样狂热地想学会英语、有远大激励目标(比如N天后要出国和当博士的美国MM约会)和超强意志力的未来大师级人物。我只能说我佩服但我学不来。

❽ 湖北省疾病预防控制中心的专家信息

霍细香，女，45岁，研究员，硕士研究生，传染病所病毒部（病原微生物实验室）主任，从事病原微生物专业，1980年9月－1985年7月，华中农学院；1985年9月－1988年7月，东北农学院，硕士；1994年4-6月，伦敦大学热带病与公共卫生学院进修学习实验室。
资格简要信息
（1）近5年，国内核心、权威刊物第一作者发表论文2篇，参与编著1部。
（2）近5年，主持省级科研课题1个，主持国际合作项目1个，参加国际合作项目2个。
（3）在湖北省流感监测网络实验室建设中起到了关键作用，使我省国家级网络实验室在数量上最多，中央财政资助最多省份之一，综合排名位居南方片3-4名，参与了全国传染病实验室监测与应急检测工作5-10年规划
侯祖洪，男，59岁，主任医师，卫检所所长，院/中心食品药品安全评价中心主任，从事放射卫生专业1974.9－1977.11湖北医学院毕业，1982.9－1983.7白求恩医科大学学习放射卫生，1986.9－1987.7湖北医科大学学习。
资格简要信息
（1）湖北省享受政府专项津贴专家，国家级专业学会常务委员1个、委员1个，省级专业委员会副主任委员1个，常务委员1个，委员4个，理事1个。
（2）近5年，副主编专著1部，参编专著2部，审阅专著1部。
（3）国家级核心刊物发表论文4篇。
（4）近5年，主持国家部委科研项目3项。
史廷明，男，47岁，博士研究生，主任医师，卫检所所长，院/中心毒物检测中心主任，从事环境卫生专业，1981-1986年，同济医科大学，本科，学士；1986-1989年，同济医科大学公共卫生学院，研究生，硕士；2000-2003年，德国杜塞尔大学职业与环境卫生研究所，博士
资格简要信息
（1）华中科技大学同济医学院、武汉大学医学院硕士生导师，省留学归国人员联谊会理事，2个国家级专家组成员；
（2）获得12届国际生物学术会议最佳论文报告奖；
（3）近5年，英文专著独著1部，合著1部，中文专著2部；第一作者发表英文论文16篇，均SCI收录，第一作者收录3篇；
（4）近5年，主持国家部委课题3项。
易国勤，男，57岁，主任医师，慢病所所长，从事食品与营养卫生专业，1976.12－1979.12武汉医学院卫生专业毕业；1999.8－1999.11菲律宾大学学习营养。
资格简要信息
（1）武汉大学硕士生导师，国务院专家特殊津贴，任国家级专业学会2个理事、1个副理事长、1个副主任委员、1个成员，省级专业学会1个副理事长，省专家学者报告团成员，省级科普作家协会会员，国家级专业评审专家，国家级刊物编委；
（2）近5年，2004年获国家级先进奖1项；
（3）近5年，国家级核心、权威刊物第一作者发表论文4篇，其它杂志1篇，参与编写专著3部，主审专著1部，主编专著1部；
（4）近5年，主持国家部委、国际合作项目5项。
唐利军，男，47岁，研究员，卫检所副所长，院/中心动物实验研究中心主任，从事实验动物专业，本科，学士，1982年9月－1987年7月，华中农业大学；2001年3月－2002年9月，武汉大学医学院，研究生班结业；2007年1-3月，美国乔治亚大学参加“狂犬病防治技术”培训班。
资格简要信息
（1）华中农业大学硕士生导师，1个国家级专家委员会委员，2个省级专家委员会委员，1个国家级杂志编委；
（2）近5年，专著主编1部，参编2部，国内核心、权威刊物第一作者发表论文5篇，SCI收录1篇（排第7名）；
（3）近5年，获得湖北省科技进步三等奖1项（排第3名）、湖北省科技进步二等奖1项（排第2名）。
（4）近5年，获得国家课题1项（排第二），主持国际合作项目1项，省自然科学基金1项，厅基金1项。
张庆军，男，50岁，主任医师，慢病所副所长，从事慢性病防治专业，硕士，1978.10－1983.8湖北医学院医学系毕业；1994.7－1995.1泰国Mahidol大学热带医学院学习；1995.1－1995.7国立菲律宾大学公共卫生学院学习；2000.10－2001.10日本长崎大学医学部学习；
1998.10－2000.12武汉大学医学院，硕士；2007年10月赴美国CDC参加慢病研讨班；2008年4月赴日本参加WHO/日本慢病高级学者及官员研讨会。
资格简要信息
（1）同济医学院硕士生导师，任1个省级学委会委员，3个省级协会、学会理事，1个省级专家委员会常委，1个国家专业分会委员，任1个国家级刊物常务编委，任国家级和省级刊物编委各1个。省级技术指导组专家1个。
（2）近5年，专著副主编1部，国家级核心、权威刊物第一作者发表论文2篇，省级刊物第一作者发表3篇。
（3）近5年，获省科技进步二等奖1项（排第10名），省级重大科技成果2项。
（4）近5年，主持课题、项目工作13项。
徐兴建，男，57岁，主任医师，血研所副所长，从事血吸虫病防治专业，血吸虫病防，1975-1977年，荆州卫校，中专；1984年3月-1987年1月，湖北大学，英语大专；1988年12月-1990年12月北京医科大学；1992年7月-1992年12月，美国俄亥俄州立大学健康教育、健康促进研修；1993年1月-1994年4月美国布朗大学流行病、分子生物学研修；1998年4月-1999年4月英国坎特布雷大学，贝类生态及控制研修。
资格简要信息
（1）武汉大学医学院现任博士生导师，武大医学院、华中科技大学同济医学院硕士生导师。7个国家级专家委员会理事及委员，1 个省级学会副主任委员，1个省级专家委员会委员，1个省级评审专家；
（2）2006年，获得湖北省优秀留学归国人员称号；
（3）近5年，发表论文SCI收录6篇，国内核心、权威刊物第一作者发表论文2篇，参编4部；
（4）近5年，获专利2项，获省政府科技成果三等奖1个，中华预防医学会科学技术二等奖1 个。
（5）近5年，主持国家部委、国际合作项目第一负责人6个。
袁方玉，男，58岁，主任技师，传染病所副所长，从事媒介生物控制专业，硕士，1980年月毕业于武汉大学；1989年赴英国留学，1990年获伦敦大学热带卫生与热带 病学院硕士学位；1999年至2000年赴英国GUEEN MARY大学进修媒介分子生物学。
资格简要信息
（1）获国务院专家津贴，武汉大学兼职教授，担任3个省级协会、学会常务理事，1个省级协会理事，2个省级专家委员会委员，1个省级学会委员，国家级杂志编委1个；
（2）近5年，国家课题1 个，国际项目1 个;
（3）近5年，获省政府科学技术进步二等奖1个，湖北省重大科技成果1个；
（4）近5年，国内核心、权威刊物第一作者发表论文1篇，其它杂志发表5篇。
熊昌富，男，46岁，主任医师，传染病所结核病防治所副所长,从事结核病防治专业,硕士
1983年－1988年，同济医科大学，本科；2002年－2005年，华科大同济医学院，取得硕士学位；1995年－1996年，美国加州大学圣地亚哥分校进修；2006年6月，参加WHO在拉脱维亚举办的耐多药结核病治疗管理培训。
资格简要信息
（1）2003年被中国CDC聘为中国结核病防治规划国家级督导员；
（2）近5年，参加的2项课题获湖北省重大科技成果奖，分别排名第3和第4；
（3）近5年，主持部委课题1项，国际合作项目3项；
（4）近5年，在国内核心、权威刊物第一作者发表论文5篇,被SCI收录1篇；
（5）2006年获全国结防先进个人。
占发先,男,45岁，主任医师，传染病所所长，院/中心病原微生物检测中心主任，从事传染病防治专业，硕士，1980年就读于同济医科大学（本科）；1988年就读于中国预防医学科学院（研究生）；1996年赴瑞士热带医学研究所进修学习国际卫生保健与卫生管理；1998年获德国莱比西大学邀请参与“白细胞介素-12的免疫学功能研究”。
资格简要信息
（1）华中科技大学硕士生导师，担任1 个国家级协会理事，3 个国家级专家委员会专家，1个省级协会理事、副秘书长，2个省级专家委员会委员，1个省级专业委员会常务理事；
（2）近5年，中华医学会科技一等奖1个；
（3）近5年，专著主编1部，参编3部；
（4）近5年，主持省科技厅课题1个，国际合作项目5 个，省卫生厅课题1个（排第2名）。 龚晨睿，女，40岁，硕士，副主任技师，卫检所营养与食品安全部，从事营养与食品卫生专业，1989-1993年，华中农业大学，本科；2001-2003年获华中农业大学硕士学位；2004年菲律宾大学食物与营养规划培训班毕业（3个月）。
资格简要信息
（1）近5年，国内核心、权威刊物第一作者发表论文5篇；
（2）近5年，主持中国营养学会科研基金项目1项，主持和参与院中心项目各1项，参与国家CDC项目1项。
张金明，男，40岁，副主任技师，卫检所实验动物研究中心部门主任，从事实验动物专业，1989-1993年，华中农业大学，本科；硕士在读。
资格简要信息
（1）省级学会常务理事1个；
（2）近5年，参与的项目登记为湖北省重大科技成果1项(参与)，验收达国内先进水平1项（参与）；
（3）近5年，国内核心、权威刊物第一作者发表论文3篇，外文1篇（第三作者）；
（4）近5年，主持省卫生厅课题1项，参与1项（第3名），主持省科技厅项目1项。
黄文耀，男，40岁，副主任技师，卫检所检验部，从事理化检验专业，1988-1993年，华西医科大学，本科；2002年武汉大学电子信息工程本科毕业，工学士。
资格简要信息
（1）省级学会委员1个；
（2）近5年，获省政府科技进步奖二等奖（第一位）一项，鉴定登记为省重大科技成果1项；
（3）近5年，国内核心、权威刊物第一作者发表论文2篇；
（4）近5年，参与省卫生厅重点课题1项（排第2名），省科技厅项目1项。
樊柏林，男，39岁，主任医师，卫检所副所长，从事卫生毒理专业，1988-1993年，同济医科大学，本科；1993-1996年，同济医科大学研究生硕士；2001-2002年菲律宾大学食物与营养规划研究生获硕士；华中科技大学博士在读。
资格简要信息
（1）国家级专业学会委员2个，省级专业学会委员1个；
（2）近5年，获中华医学会科技奖三等奖1项（参与），湖北青年五四奖章1项，负责国家食品药品监督局药物GLP认证和农业部农药登记毒理学试验室A级资质认证（实验室负责人）；
（3）近5年，国内核心、权威刊物第一作者发表论文4篇，参编专著2部；
（4）近5年，主持省卫生厅课题1项，参与国家CDC项目2项，主持院中心项目3项，参与1项（第2名）。
徐军强，男，37岁，助理研究员，传染病所病原微生物检测中心副主任，从事分子病毒学专业，博士后，1999年9月-2002年7月，中国疾病预防控制中心博士毕业；2000年赴台湾阳明大学交流学习；2001年赴美国洛克菲勒大学艾伦戴蒙德艾滋病研究中心交流学习；
2003年-2006年，武汉大学生物学博士后流动站工作。
资格简要信息
（1）近5年，以第二作者发表SCI收录论文1篇；
（2）近5年，主持中国博士后基金项目1项，主持省卫生厅基金1项。
张令要，男，39岁，副主任技师，传染病所消杀部副主任，从事媒介生物控制专业，博士，1990年－1994年，河南大学；1995年-1998年，中科院病毒所，硕士研究生；2005年-2009提，华中农业大学，博士；2005年赴澳大利亚学习。
资格简要信息
（1）近5年，发表论文SCI收录1篇，国内核心、权威刊物第一作者发表论文4篇，参编专著2部；
（2）近5年，主持厅基金1项，院课题1项。
李阳，男，39岁，副主任医师，人教处处长，从事慢性病防治专业，博士，1988-1991年，华中师范大学应用化学，大专；1996-1999，湖北医科大学劳动卫生，硕士；2005-2008年，武汉大学医学院病原生物学，博士；2005年，赴澳大利亚学习。
资格简要信息
（1）担任1个省级专业学会常委；
（2）近5年，省科技进步奖二等奖1项（排第二）；
（3）近5年，发表论文SCI收录1篇；参编2部专著，国内核心、权威刊物第一作者发表论文2篇；
（4）近5年，主持厅基金1项，参与省科技厅1项（排第2名）。
江永忠，男，41岁，副主任技师，传染病所副所长，从事微生物检验专业，硕士，1989-1992年，湖北省药检专科学校，大专；1997-2000，华中师范大学，本科；2002-2005年，华中科技大学，MPH；2007年，赴美国学习。
资格简要信息
（1）1个省级专业学会常委，2个专家委员会委员。
（2）近5年，参编1部，国内核心、权威刊物第一作者发表论文4篇；
（3）近5年，主持厅基金2项。
官旭华，女，40岁，副主任医师，传染病所副所长，从事流行病学专业，博士1988-1994年，同济医科大学，本科；1994-1999年，总后军工医院和武汉青山第一医院；1999-20004年，华中科技大学同济医学院，博士；2007年，赴美国学习。
资格简要信息
（1）省级学会委员1个，3个省级专家委员会委员；
（2）近5年，专著副主编1部，主译1部，参编1部，国内核心、权威刊物第一作者发表论文8篇，外文1篇；
（3）近5年，主持部、厅级基金2项，院基金1项，部级基金项目主要参与者2项。
胡晓云，男，41岁，主任医师，院中心副院长、副主任，从事健康教育专业，博士，1987－1992年，同济医科大学健康教育专业，本科；2000－2002年，武汉大学社会医学，硕士；2006年9月-2009年，华中科技大学公共卫生学院，博士研究生；1999年，泰国学习；2003年入选香港红丝带学人计划，2003年、2005年、2006年三次赴香港学习艾滋病防治和策略研究；2006年赴加拿大多伦多参加第十六届世界艾滋病大会；2007年赴以色列学习项目管理。
资格简要信息
（1）武汉大学现任硕士生导师，担任2个国家级专业学会、协会常务委员、委员，1个国家级研究会副秘书长，1个省级专业学会常委，1个省级专业学会委员，4个省级专家委员会委员。
（2）近5年，专著主编1部，参编大学教材2部，专著4部，国内核心、权威刊物第一作者发表论文10篇，获得湖北新闻奖一等奖1项、长江日报新闻一等奖1项。
（3）近5年，主持科技部课题1项，国际合作项目2项，厅基金1项，院基金1项。

❾ 李阳的人物简介

性别：来 男职称： 副教授源主要研究方向：1、特殊钢冶金 2、洁净钢冶炼理论和工艺技术 3、不锈钢冶炼所在团队情况：特殊钢冶金团队（姜周华教授团队）成员学习经历：1992年9月至1996年7月在东北大学钢冶系学习，并获工学学士学位；1996年9月至1999年3月在东北大学材料与冶金学院学习，并获工学硕士学位；1999年3月至2003年3月在东北大学材料与冶金学院学习，并获工学博士学位。工作经历：2003年9月至2005年9月在东北大学材料科学与工程博士后流动站从事博士后科研工作；2005年12月至今在东北大学钢铁冶金研究所从事教学和科研工作。社会兼职：中国金属学会特殊钢分会结构钢学术委员会委员；全国工业电热设备标准化技术委员会委员 。

❿ 李阳的个人简介

【姓名】 李阳
【职称】 讲师
【研究领域】 有机化工;无线电电子学;新闻与传媒
【研究方向】 注射模CAE及工艺优化研究
【发表文献关键词】
【工作单位】 华中科技大学
【曾工作单位】 华中科技大学
【所在地域】 湖北武汉