大学生学而精

Ⅰ 大学生学习是应该学精还是应该学广

当然应该学精为主，学广为辅。学精：学一行，爱一行，才能干好一行。学广；义多不终身。
采纳哦

Ⅱ 大学生学习在于精还是在于博我是正方一辩，开篇陈词怎么写啊急需！！！！！！

“我”话说得好，精而巧，巧儿妙，妙而好。还那么就是博学多才了呗！所以说精最重要，精最珍贵！

Ⅲ 大学学习究竟应该广而泛还是专而精

大学生活的丰富，除了课堂学习，给了大学生更多的活动空间，各种社会活动频繁。随之而来的是对广泛社会互动利弊的讨论。在和对方好辩的朋友讨论之前，我们先澄清几个概念。所谓广泛社会化，就是在完成课堂学习任务后，尽可能多地参加各种社会活动，扩大交往范围。优点就是优点，缺点就是缺点，优劣对比就是看哪一个在主流，哪个影响更大。

我们所说的广泛的社会交往，是指在完成课堂学习任务后，尽可能多地参加各种社会活动，扩大交往范围。并不是完全放弃课堂学习，把全部或大部分精力用于社会活动，也就是过度的社会活动。两者有本质的区别。广泛的社会交往对大学生能力的培养和未来的发展起着积极的作用。综上所述，我们认为大学生广泛的社会交往从大学教育的性质、大学教育的评价标准和自身发展方面起到了积极的作用。

Ⅳ 急!求辩论赛需要的资料:大学生学 精 还是学博

随着当今社会各行业的不断细分,人们对专业性的要求越来越高,这迫使大学生的学习不得不向专的方面靠拢,不只是为了对社会的适应,更多的是为了促进社会的发展。
可想而知，如果我们各各都提倡着博的学习态度，又从何而来我们专业人才的产生，社会的不同方面的发展又如何找到一位精通的专业性人才来促进呢?再说，我们都知道，上大学的时候都会填取的志愿，而其中对专业的选择越来越成为我们选择的一个重点，而其中我们又为什么要去选择所谓的专业呢?不就是国家为了培养特定某方面的专业性人才吗?这是社会的需要，也是我们更好发展自己的前提，我们有着这方面的特殊性质，如果连我们的专都被忽略，我们在其它方面还会有突出吗?
当然我们并不是说只专不博就是正确的，我们不能片面的看问题，在我们不断强调专的同时我们也不得不考虑到博的重要性，但博是从何而说起的呢?不还是要以专为核心而定的博吗?没有专何以见得博呢?所以我们在上小学的时候并没有什么文理科的区分，是因为我们那时并没有发现自己的特长，找出自己的专，而当我们上入中学的时候，文理科的区分就告诉我们一个大的发展方面，这就提醒了我们应该有一个专的概念，而再当步入大学的时候，我们所学的专业就定为了我们将来发展自己的真正的专，所以，如果你大学连这个专都没有特殊的认识与概念，而弃专与不顾，提倡着所谓的博不就彻底放弃了你从小到大的不同层次对于专的培养了吗?

Ⅳ "学而不精"是什么意思

【释义】：指一个人学问广博、知识面宽，什么都知道一些，但是在专业领域却差了一点儿，对于要求专业技术才可以处理的问题，就不能得心应手了。换言之就是，是通才而不是专才。

Ⅵ 大学生学博比学精好吗

大学里正的说学精能学多精啊到了单位一般还是要从零开始，只是这样你学的比别人快点而已，因为不能确定自己将来的就业方向所以博学比学精要好

Ⅶ 辩论赛自我介绍辩题是大学生学精还是学博我们是正方给个好点的自我介绍

博而不精，瑕不掩瑜。精而不博，可为专才。大学生可以不博览全书，但一定要术业有专攻。大家好，我是正方xx辩。。。。

Ⅷ 大学学习应该学精还是学博辩论材料

学精！
理由：
1。社会的需求，作为大学生必须要有属于自己的一技之长。
2. 因为在大学之前你已经接触了许多的事物，现在你必须理解这些事物的各种缘由以及进一步的探索。这就促使我们把知识学精。
3。有人说过：兵不在多在于精。可见学精是必要的。
4.学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——韬奋《韬奋文集》

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》
读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ——托尔斯泰

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
总而言之，博与精是分布开的。做好是二者兼得。但又有几人可以真正做得到呢？我们只能努力做到其一。