大学生如何利用图书馆

『壹』 大学生如何利用图书馆

高校图书馆最主要的职能是教育职能，这首先表现在图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地。图书馆是知识的宝库，它拥有浩如烟海的文献，各种有价值的知识、信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需要，搜集、整理和保存了最为齐全和系统的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动和根据教学计划为学生提供大量的课外教学参考书，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等级考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料。大学图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”既能为学习有困难的同学提供启发和帮助，又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空间，它是高校课堂教学必不可缺的 补充。图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”的另一个作用是更新知识。现代社会发展，科技进步日新月异，知识的老化异常迅速，不断的更新知识，提倡终身教育已成为现代教育的重要特征。因此，大学生必须在课余时间利用图书馆的最新文献信息，汲取新的专业知识，了解学科的发展方向，否则就无法全面理解，融会贯通教师讲授的知识，更谈不上主动去探寻和掌握最新的专业知识。 其次,图书馆是培养大学生综合素质的场所。现代高等教育强调“方法”的学习以及 的能力的培养，尤其是独立获取、分析、处理信息的独立学习能力，更是被公认为21 世纪大学生必备的基本素质之一。在利用图书馆的过程中，接受文献信息利用的知识与技能的教育，在科学的指导进行实践，无疑是大学生培养信息意识，形成独立学习能力，高自身综合素质的最佳途径。另外，大学生利用图书馆的丰富藏书，广泛阅读古今中外的社会科学、自然科学著作，对开阔知识视野，拓宽思维空间，提高文化修养，构建大学生合理的知识结构有着不可取代的作用。 大学生如何选课 随着我国高校教学改革的推进，大学生选修课逐步增多，这对大学生个性的自由发展是有积极意义的。但怎样发挥好选修课对大学生个性发展的作用，如何选课就成了关键因素。现结合自己的教学体会和所见所闻谈几点自己的看法，供同学们参考。 一、围绕着自己的人生理想、职业理想选课。我们上大学首先应该明确自己为谁而学？为什么学？有的同学可能会说“我为自己学”。我说，你这样回答太片面，你当外科医生是 为了给自己做手术吗？你学幼儿教育完全是为了养育自己的孩子吗？不是的。假如你按这样的价值观去做是很危险的，那些盗窃犯、抢劫犯、贪官，还有那些高智能犯罪的，都是因为有这样的价值观而走上犯罪道路的。所以我们从一上大学就应该有个正确的人生理想、职业理想，把为谁学、为什么学弄清楚，把自己的利益和国家的利益统一起来，比如，我要做一个为人民解除痛苦的优秀医生，我要做一个为人师表的教师，我要做一名促进我国航天事业发展的工程师等等，围绕着这样的人生理想、职业理想去选课，才能更好地发展自己，才能在社会大舞台上找准自己的位置。大学生一定要明确自己想成为一个什么样的人，未来想干什么，明确自己未来的职业需要什么样的知识和能力结构，这样自己就知道该学什么，选什么课自己就清楚了。 二、弄清楚该去上哪些教师的课。大学生们在私下把高校教师分为两类：用心的教师和不用心的教师。用心的教师对学生热情、亲切、真诚、谆谆教诲、循循善诱，他会用激情激活你的大脑，不但给你知识，同时会给你方法，给你思想和智慧；不用心的教师上起课来完全是在敷衍了事，得过且过，教学没有激情，听起来索然无味，对学生麻木不仁，漠不关心，根本没有把教材和学生做有意义的联系，为教学而教学，为拿工资而教学。知识我们都学不好，更谈不上跟这样的老师学别的了，所以在选课前我们要通过师哥师姐、校园网等各种途径了解我们所选教师的基本情况，以决定我们去上谁的课。 三、选课要注意自己兴趣所在。我们的兴趣应该和自己的职业理想一致。但很多人在很多时候二者很难一致起来，自己的兴趣不能得到满足和发展肯定是遗憾的事，所以选课时要适当考虑自己的兴趣满足，这样一是自己收获大，心情好，二是为今后就业拓宽了道路，多了一项选择，何乐而不为。 四、选课的多少，一定要量力而行。太少了不行，太多了也不是好事。首先不要和必修课冲突，同时必须要遵守学校的规章制度，其次要留出充分的时间自学，要多进图书馆查阅相关资料，消化吸收老师讲授的内容。同时我们要留出更多的思考时间，创造性、批判性的思考比学知识更重要。第三，一定要留出参加各种社会活动、社团活动等非正式教育活动的时间，在这些活动中会学到许多社会上需要的知识、技能并锻炼自己的能力，这些东西是你在正式教育中所学不到，而在今后事业发展中又非常有用的。 《大学生学习指导》四：大学生学习的特点 进入大学后应如何调整学习方式，以便适应新的学习生活 ，是每个大学生面临的重要问题，解决这一问题必须弄清大学学习与中学学习有什么不同，大学生学习的特点是什么？ 一、 自由性 在中学你是按老师的要求，在考试的压力下去学自己喜欢或不喜欢的内容，伏案苦读是很多学生的必然选择。有人从英文的读音产生这样的比喻：中学是 school.意思是在中学读书读得死哭，大学则是university 像脱缰的马儿自由自在，意思是由你玩世界，自由度大得很。这话多少有点夸张，但也说出了大学区别于中学的特殊状态——自由地学习。 在大学，“学术自由”这一概念被广泛接受。学术自由，不仅指学者和教师的研究自由，教学自由，还包括我们比较忽视的学生的“学习自由”。学生有选择什么时候学、为何学、学什么、怎么学的自由。它是19 世纪洪堡所进行的德国研究型大学改革所提出的。学生可以通过学分制、选课制、学分互认等自由选择学科专业和课程，学生自由地安排学习计划、学习时间和学习内容，自由地选择学习方式、方法，自由地参加各种活动，甚至可以自由转学。现在我们有些虽难以做到，但已有的自由已经使不少学生不知所措，找不到北。所以我们面对自由，更多的是需要学习，需要指导，如何用好自由发展我们自己。大学学习的自由性是大学生学习的主要特点。 大学是自由的，但不是轻松的。因为我们把自己人生的梦想带到了大学，把父母和亲人的希望带到了大学。对社会对家庭的责任促使我们必须严格要求自己去实现自己的梦想，我们可以利用自由的学习生活环境自由地发展自己。我们可以充分地发挥自己的长处，做自己喜欢做的事情，尽情地去努力完善自己，发展自己。 二、 自主性 中学的学习是一种应试的学习方式，这使多数学生在中学养成了被动的学习习惯，对于学习内容和方法从不需要自己去选择，一切由教师和家长设计好了。而大学的学习环境，学习目的，教学方式，教学内容与中学有很大的差别。大学的学习信息量大，教学速度快，许多内容点到为止，然后列出参考书供学生阅读，但没有人去强迫你，学不学是你的自由。面对相对自由的时间和空间，变被动学习为自觉主动的学习就显得非常必要。大学学习是自由的，但更应该是自主的。 自主的学习就是要有明确的学习目的，知道自己为什么学并有明确的计划安排。不能仅靠上课记笔记，下课整理笔记，还应按老师布置的书目、论文去自觉主动的学，还可以挤时间去学一些自己感兴趣的内容，多参加讨论交流，多听学术讲座，多参加社会实践活动等。在一切 学习活动中去发现、提出和解决问题，去 发现、认识、完善自我。 实例分析： 连峰今年刚从某省属：高校计算机科学技术专业毕业，但一直没找到工作。当他得知武汉铁路桥梁技校能将毕业生输送到大型建筑施工企业后，就报了名。和他一样“回炉”的大学生中，有7 名是本科生。“当初考大学，选择了计算机专业，感觉应该能学到有用的技能。但没想到找工作会那么难。”连峰说。去年下半年，他频频跑招聘会，做过销售，卖过保险。“大学里学的知识很空，派不上用场。” 也有学生不赞同连峰的说法。湖北工业大学2006 届国贸专业本科毕业生小川(化名)说，虽然回头读技校，但还是要感谢自己在大学里养成的全面思维方式，这让人受益终身。另一位张同学则说，大学里能学到多少东西，也与个人的学习自主性和努力程度有关。再实用的专业知识，不努力学到手，也会觉得空。 你认为张同学说的有道理吗？ 三、从游性 在大学“从游式的教学”方式中，使我们能够自由地学习，学生可以跟随老师游历在广阔无边的知识海洋，清华大学原校长梅贻琦在上世纪40 年代曾说过：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”现在大学倡导的导师制、助教制、研讨课、研究小组等方式，为大学的从游式教育提供了多种有效的途径。 在大学的从游式教学中，大学生应当充分调动自己的参与热情，用提问、回答、讨论、争辩等方式，尽可能地同老师和同学从游、同游，从中受到濡染，得以观摩。 四、专业性 大学是研究高深学问、培养高级专业人才的专业教育机构，是一个人系统地学习专业知识的开始，具有明显的职业方向性。大学生的学习是为将来从事专业工作做准备。从本专业的基础课程开始，逐步深入，在脑中逐渐建构起本专业的知识框架，并不断丰满成熟、逐步走在本专业知识的前沿。 现代科学发展的特点是学科划分的越来越细，同时不同学科间的相互关联和相互渗透又越来越明显，这一特点使当代人不仅要懂得自己的专业，同时也要了解相关学科的知识。控制论的创始人，美国科学家维纳认为：科学工作者应当成为这样的人，“他们每人都是自己领域中的专家，但是每人对他的邻近的领域都有十分正确和熟练的知识。”大学生既要专又要博，做到专而不窄，博而不滥，只有这样才能相互促进，有利于成才。 目前在我国大学生中，比较普遍存在的问题是重专轻博。究其原因：一是对学科发展的趋势和动向不够了解，对自己的业务提高没有长远打算；二是不少人把考试分数 看得过重，以为花时间去看那些不考试的内容太不值得。应该说这种应试思维是学习上的近视症。不要忘记许多科学家的这样一条经验：过于长时间地钻研一个狭窄的领域是容易使人愚钝的。当然我们也决不要单纯地为广博而广博，博的目的还是为了更好地专。那种毫无重点、漫无边际的“博览群书”，以至妨碍了自身专业提高的偏向，也是应该纠正的。 五、 探索性 大学生在理论思维、实践思维发展的同时，独立思考的能力也在发展。他们不盲从，热心探索事物的本质，喜欢怀疑和争论，要求有说服力的逻辑论证，对于自己经过深思熟虑的看法，不会轻易放弃。这一探索性特点帮助学生在学习中更深入地掌握知识，也是发现新事物、提出新思想、新观点、新理论的基础。同时学习的探索性也意味着大学生在一定范围内可以以直接经验为认识对象。 大学生独立思考并以多种方式解决问题的发散性思维能力不断增强。他们已不满足采用简单的、与任务一致的、人所共知的方法解决，而是寻求变异，探索创新，在学习和科研活动中表现出创造性解决问题的能力。但是，在大学生中也常看到思维不灵活、片面、极端；或是不肯深入探索崇尚死记硬背的倾向。有些学生缺乏独立思考、创新性地解决问题的能力，中学应试教育下的应试学习惯性仍在。大学教师应注意引导帮助，大学生自己也要认识到这样学习的副作用。 顺应大学生的特点，大学的教学过程引入了科学研究的方法。大学生的科学研究能力得到了初步训练，尤其是高年级学生在教师的指导下，创造能力有了一定的发展。他们的学习已经具有一定的探索成分，不少大学生不满足教学大纲规定的要求，注意利用图书馆、实验室以及开展实际调查等多种渠道收集本门学科的各种信息，并且作出一定的分析评价，他们勤于思索，对问题敏感，也敢于实践，重视在积累知识的同时发展自己的创造能力。一部分大学生在学好规定课程的同时，进行了科学研究的尝试。有些特别优秀的大学生在科学研究活动中还取得了一定的成果，显示了出众的才华。大学生探索性的学习特点是值得我们重视的。 《大学生学习指导》五：大学生学习原则 大学生学习原则就是大学生在大学期间学习必须遵循的基本要求。主要有理想激励原则、自学为主原则、研究性原则、实践性原则等。 一、 理想激励原则 理想是我们根据自己的兴趣爱好、个人特质或潜能，结合社会需要和所学专业所确立的奋斗目标。大学学习的自由性和自主性规律要求我们必须要有明确的目标。理想是我们前行的灯塔 ，是我们生 活的方向。一些同学之所以在大学里会无所适从，觉得空虚无聊，主要原因就是缺乏理想，在过去十几年的学习生活中，我们自己、父母、老师错误地把上大学看作是人生的目标。这就造成许多人进了大学校门该真正大踏步地朝目标迈进的时候，却迷失了方向。我们应该清楚大学是人生旅途中的一个小小驿站，是社会为我们搭建的一个树立理想、实现理想、不断成长的舞台。我们今后走上社会能否有所作为，关键在于我们能否在此时找准自己的目标，确立自己的理想，并用以激励自己为此而努力奋斗。 没有理想就没有方向，没有方向就没有幸福的生活。为了贯彻理想激励原则，我们首先要了解自己的兴趣爱好，弄清楚自己的特质和潜质，充分了解自己所学的专业和社会的需要，并能把它们充分对接，找准自己在社会中的位置，明确自己的方向目标。有了目标也就有了我们人生的主题、强大的内在动力由此而生，这种动力能够使我们克服一切困难，不断接近理想的目标。 其次，为了实现理想关键是把自己的理想根植于现实生活中，只有这样我们理想的种子才会生根发芽、开花结果。不切实际的理想，会挫伤你的自信心，使你远离成功。 1984 年在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得世界冠军。两年后，在意大利城市米兰国际马拉松邀请赛中他又夺得世界冠军。10 年后，这个谜终于解开了，他说每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，这样一直画到赛程终点。比赛开始后，他就奋力向第一个目标冲去。40 多公里的赛程，就被他分解成几个小目标轻松地跑完了。假如他把目标定在40 多公里处终点线上的那面旗帜上，结果可能跑到十几公里就疲惫不堪了，会被前面那段遥远的路程吓倒

『贰』 大学生应该怎样利用学校的图书馆

我平时不怎么喜欢看课外书，所以去图书馆就是看些跟课程相关的书，遇到课上不是很明白，又不能得到老师、同学的及时的解答，那就去自己找，这样一方面培养自己查阅资料的能力，还有很多意外又是顺理成章的收获。再读专业课以后更应该这样。我不认为图书馆泡多了，就一定的好，凡是把握一个度，也看有没有必要，合理利用的图书馆这才是正确的选择，不能人家说读了大学，而图书馆去很少就很失败。如果你也这样认为是不是有点跟风啊？如果你都能按校园里说的大学生应该这样，应该那样生活，那你不是神仙也应该有分身之术。其实，大学生就在学好基础知识，专业知识之后拓展下视野，不能本末倒置。
不知道你对这个即将走完大学四年的师兄的回答满不满意。

『叁』 论大学生如何利用图书馆自学

然而，实际情况却是，很多学生进入大学后，面对突如其至的自由环境，无所适从，久之则形成“玩过数年”的观念。本文将从图书馆的重要性、图书馆的馆藏分布、如何利用图书馆等三个方面谈谈大学生的自学问题。 一、图书馆的地位 图书馆是文化的圣殿，是知识的海洋。一个国家的图书馆收藏的不仅仅是图书，而且是一个民族的灵魂和精神。有哲人说，要毁灭一个民族，最有效、最快捷的途径就是烧掉她的图书馆。1933年，希特勒攫取德国政权之后，曾下令大规模焚书。为了记取这一沉痛的历史教训，在柏林中心国家图书馆广场上，已用防弹玻璃开了一个地窗。秦始皇统一中国后，为了统一思想，也曾施行过大规模的焚书坑儒。书籍是人类知识和思想的载体，焚毁书籍，烧掉图书馆，就等于是清除文化，清洗大脑。也有人说，一所大学名气大不大并不重要，重要的是看它图书馆里有多少藏书，校园里有多少白发苍苍的老教授。如果一所学校图书馆的藏书丰富，足够你大学时代阅读、吸收，那么，即使它名不见经传，你也可以通过自学成为博学广闻、一专多能的人才。大学图书馆对于一个大学的重要性，即如国家图书馆对于一个国家和民族的重要性。教师做学问、研究课题要到图书馆收集资料，学生自学、做功课也要到图书馆获取资源。所有出色的大学，在大学校园设计的时候，都会把图书馆放在校园的中心位置，以体现其重要地位。到图书馆工作的职员，也会经过严格挑选。 二、图书馆的馆藏分布 图书馆是一所学校的文献信息中心，是为教学、科研提供服务的学术性机构。图书馆的馆藏建设与学校的学科设置、教学和科研方向紧密联系，文献收藏以本校各专业所涉及学科的基础理论文献、教学参考文献、科学研究参考文献等为重点。例如，广厦学院图书馆的馆藏建设就考虑了学校的学科设置与专业特色，藏书以建筑、英语、物流、国际贸易为主；至于学校不曾设置的专业，像医学、音乐等等，相关藏书就非常少。图书馆藏书除了纸质图书外，还有电子图书。电子图书的格式有多种，如CEB、PDF、HTML、TXT和OEB等等。不同的电子图书要求不同的阅读器：EXE文件不支持Flash和Java及常见的音频视频文件，需要IE浏览器支持；PDF文件格式是美国Adobe公司开发的电子读物文件格式，其电子读物需要该公司的PDF文件阅读器AdobeAcrobatReader来阅读。大学图书馆大都分为流通部、采编部、电子阅览室、信息中心、系统维修部等几个部门。流通部是学生去得最多的地方。流通部一般分为文科书库和理科书库。馆舍面积大，馆藏特别丰富的图书馆会把文科书库和理科书库进一步细分。比如，社会科学单独放一室，文学语言放一室，计算机放一室外，建筑类放一室等。图书馆大厅都有一幅馆藏分布图，读者在借阅书籍前可以大致浏览一下，才好有的放矢地去借阅。图书一般分为22个大类：（1）马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；（2）哲学、宗教；（3）社会科学总论；（4）政治、法律；（5）军事；（6）经济；（7）文化、科学、教育、体育；（8）语言、文字；（9）文学；（10）艺术；（11）历史、地理；（12）自然科学；（13）数理科学和化学；（14）天文学、地球科学；（15）生物科学；（16）医药、卫生；（17）农业科学；（18）工业技术；（19）交通运输；（20）航空、航天；（21）环境科学、安全科学；（22）综合性图书。

『肆』 图书馆是大学生必去场所，如何有效利用图书馆

确实在大学当中，图书馆是大学生们必须要去的场所，想要如何有效的利用图书馆的资源的话，那么现在我就给大家好好的讲一讲吧！那么图书馆是你的首选，其实就是你想看一些文学类作品的话，直接去图书馆里面戒赌就可以了，根本就不需要再自己花钱买了，所以说图书馆里面的资源是应有尽有，而且有了图书馆，里面还有咖啡馆，还有休息区。这些都是我们同学们可以去的地方。

『伍』 大学生怎样利用图书馆

1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书外借。你可以根据你的实际需要借阅何种书。

2、了解查找文献或知识的方法。这里你需要了解文献分类法、了解世界三大检索工具的检索方法、了解国内外期刊的大致情况和检索方法、了解搜索引擎的基本用法。

3、培养阅读兴趣，看你自己喜欢的书、多看与自己专业相关的书。

4、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学 、英语、计算机等方面的书籍。

5、有计划地阅读图书。进人大学以后，一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

6、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

7、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

8、利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

9、好好利用图书馆的电子阅览室。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。

『陆』 图书馆是大学生的圣地，怎样才能更好地利用图书馆学习

大学是很多人都向往的地方，因为大学里面有很多高中没有的东西，大学更是谈恋爱的圣地，并且在大学里面，我们可以自由的交流，自由的畅想也可以很自由的规划我们的时间和未来。这也是很多人都想去上大学的原因。

大学里面有丰富多彩的世界，同时也有非常浓厚的知识等着我们去探索和发现。在大学里面有一个知识宝库，那就是大学里面的图书馆，图书馆里面有非常丰厚的图书，他满足我们精神的需要，丰富我们人的精神世界，增强我们的精神力量，所以对于大学生来讲，图书馆是大学里最特别的存在。

首先我们要去图书馆学习，手第一要明确自己的学习目的，并且也要知道自己要去图书馆看什么书。这样的话就会显得很有效率，这样在自己的学习中也会获得更多的好处。

大家不要因为学业的压力而导致整个人精神不振，去图书馆学习有一种宁静的氛围，可以让自己静下心来，平复心情。并且如果我们有的时候学习没有动力的话，也可以去图书馆看一看。因为那里有许许多多的人在为着自己的未来打拼奋斗，当看着他们在努力学习的时候，你也会想要加入他们然后自己也开始努力的学习。

要分配好时间去图书馆学习，因为有些时候去图书馆学习是不太合适的，特别是人特别多的时候，那个时候桌子不够，你自己本人也很难留到图书馆里面，静下心来阅读书籍，或者是写作业。

所以我们应该要选择人少的时间去图书馆进行借阅图书，或者是学习写作业。还有如果有伴侣的人，尽量不要带自己的女朋友或者是男朋友一起去图书馆，因为这样很有可能会使自己分心。

如果自己本人有这个坚定的决心和定力的话，那么也可以去带男女朋友图书馆学习。

『柒』 大学生怎么才能充分利用图书馆资源

怎么才能充分利用图书馆资源？1.多看书，不管是哪方面的书籍，根据个人实专际情况，选择泛属读还是精读。2.图书馆除了书籍，应该还会有一些网上资源，这也是一个利用的入口。3.有时图书馆可能会举办相关的讲座，如果有时间，不妨听一下。4.图书馆的环境适合学习，所以也是一个自习的好地方，不仅有氛围，而且方便查阅资料。

『捌』 怎样利用好大学图书馆

说到图书馆，不由得就想起了年轻时候的毛泽东。读书是毛泽东一生当中最大的爱好，他曾经说过，饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，书却不可以一天不读。毛泽东和图书馆结下缘分是源于他的国文老师柳潜，柳潜借给他一套《御批历代通鉴辑览》，从此他对读书就有了很大的欲望。

以终为始，来推断怎样好好利用大学图书馆，如果你以后想要成为一个律师，那么商鞅变法、历史的变革、辩证论、辩证思维都是你在图书馆要学习的内容。如果不知道怎么利用图书馆，可以借鉴毛泽东的例子。

『玖』 在大学应该怎样利用好图书馆

大学图书馆的资源主要有两种，一种是传统的纸质图书、期刊等，另外一种是图书馆自己购买的或者建立的电子资源。大学图书馆号称是大学里面的另外一种教授。在大学期间如何利用大学图书馆资源？给你一下几点建议：首先：你要养成良好的阅读习惯，把阅读看作是一种生活的享受。其次：你要知道如何查找图书馆的资源，这要求你要掌握图书馆的总体藏书架构，掌握图书分类规则（中国的大部分图书都是用中图法来分类的，所以你要了解下中图法），掌握信息检索的技术。再次：把与你专业相关的书籍尽可能多的涉猎。这对你未来非常有好处。接下来：广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学 、英语、计算机等方面的书籍。最后：纸质书籍和电子书籍都要看，大多数时候纸质书籍很少有的知识和资料往往在电子资源里面很丰富，如专利、研究生毕业论文、政府报告、学术报告等。另外，电子资源反映的知识往往比较新。 补充一点：以上是我个人的看法。并不是很充分，下面摘录一段如何利用图书馆的文字 图书馆是大学生顺利完成学业的重要保障。图书馆是公共资源，由于高校不断大规模扩招，图书馆在高校也逐渐成为紧张资源，所以，每个同学为了保证自己的学习需要，必须科学计划使用学校的图书馆资源，尤其是非网络、非电子资源。为了帮助大家如何科学使用图书馆资源，现提出以下建议： ①有计划地阅读图书。进人大学以后，一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别地进行阅读。 ②提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。 ③多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。 ④利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、地理等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。 ⑤正确利用图书馆的视听室。视听室是为大家学习英语提供方便的，有些同学利用有限的宝贵资源打游戏、看电影，完全是对资源的浪费。 ⑧正确使用图书馆网络，不浏览不健康的网站，不玩网络游戏。 ——————大学生就业指导》教材组编著. 大学生就业指导. 安徽科学技术出版社, 2007.05. 祝你大学期间学习愉快，学业有成！O(∩_∩)O~

『拾』 作为一名大学生，应该要怎样合理利用图书馆呢

作为一名大学生可以利于周六周日不上课的时间去图书馆看书，或者就是在没有课的时候去也行啊，只要有空就去就行了