生产管理本科生

『壹』 生产管理是属于什么专业的

工商管理

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。

『贰』 我是本科应届毕业生，应聘的是昌硕生产管理，主要是干什么的，工作时长怎么样，怎么放假，生产管理做什么

工作时长和放假这些每个公司都不一样，我也是接触生产管理不长，但感觉生产管理什么都要做，比如说：产品质量、仓储管理、员工技能等等，反正觉得要做要管的东西很多，很杂。发展前景，这要看你怎么想，怎么做的，做哪个都有前景，但我现在学这个主要是想以后做职业经理人。你可以进去试试看

『叁』 本科生 搞生产设备和生产管理的正大待遇好还是六和待遇好

连云港的几个药厂待遇都差不多的，要求都一定要名牌大学，挺难进。听说是恒瑞待遇稍好一点，也不会相差多少，本科进几个药厂基本都是2000左右。楼上的说天晴规模小我不觉得，总厂我去过，挺不错的啊，最近扩建两个厂区，应该很需要人才的。
总结：无论进哪一个都不错，几个药厂都进全国前100，厂子大，所以很正规，学得东西也多。

『肆』 华晨宝马生产管理培训生（本科）前景怎么样

献给沈阳的学弟们：对于询问华晨宝马管理培训生的问题回答的真是少之又少，当然很多帖子都被封杀了，想想估计每年想来宝马当管培生的大学生都会搜这个问题，我当年也不例外，现在也是怀着在宝马工作两年的感想，以及怀着对学弟们的关心今天才有感而发，给想知道的人介绍介绍。
1、华晨宝马生产管理培训生，招聘是会跟你说是储备段长，这个项目是从2011年开始的，之前是分为精英培训生和普通生产培训生，一般精英的是直接就可以去办公室当文员，普通的就是储备段长。大概在15、16年就没有精英了，因为研究生都很难留在宝马，更别提本科了，后来只有生产管理培训生，生产管理培训生要直接到生产一线去干活，对于这个项目黄金时期就是11届和12届毕业生，之后就越来越不行了，直到15,16届已经不是当年的管培生了，本人就是15届的，工作了两年离的职。所为管培生黄金期真是像刚开始人力资源招聘介绍的那样，实习6个月，当时处于工厂扩张期，缺段长，所以本科生实习6个月后，直接就升段长，越到后来岗位的固定，本科生升职的就越来越慢，直到现在根本没有机会，据我认识的15届以及16届的人在这没有得到升迁的，都是普通工人，值得提一嘴的是当你们签约的时候你的岗位不是什么管培生储备段长，而是跟工人一样，操作工。
2、具体的工作：宝马是个大公司，制度完善，部门也很多，刚开始管培生来到这感觉还是很高大上的，人力资源部门会给你做很多培训，当时感觉真心不错了，但6个月之后你的心也就可以从高空着陆了，你会被分到生产的各个生产线上，有车身的，有物流的，有总装的，车身主要是往设备上捡件，物流的是供应生产线上的配件，总装是最累的，你要将汽车的配件装到车上，生产线不停，干完一台直接下一台，至于什么轮岗，学习处理问题的知识，现在就不要想了，在这你跟普通工人没有什么区别，这是社会不是学校，东西全靠你自己悟，想想线上都是工作好多年的老员工，他们社会经验工厂经验都很丰富，你所肩负的压力多大可想而知，而且就我对现在本科生的了解以及这的工作环境，你想发挥你自己专业知识基本不太可能，除非你很有自信，很有才能。每天的工作量很大，从上班一直不停的干到下班走人，你很难在公司得到什么技术性技能的提升。干久了，甚至发现自己只会干活了。
3、自我价值发展：刚来的时候会感觉，通过面试的人都是各个大学很突出的大学生，都有自己的长处和本领，渐渐的，很多人都默默的离开了，宝马确实是个很好的平台，与国际接轨，眼界也很开阔，早来的一些学长确实也在这实现了自己美好的人生价值，但目前的状况个人感觉不太适合某些本科生，宝马就是宝马，根本不缺学历，博士，研究生要多少有多少，研究生都很难来这，现在对本科生开放的就是生产车间，然而车间的人员已经定型了，基本没有空岗，干活的工人真是随便招就能招来很优秀的退伍兵，专科毕业生，以及有工作经验的工人。当然有想找一份稳定工作的大学生还是可以考虑的，但你要吃的了苦，要有老一辈人的精神。本人之所以离职，是因为本人觉得现在社会变化很快，人人都在奋斗努力，大学生就应该努力跟上这个时代，提升自己的能力，拥有自己立足的一技之长，这种每天重复的干活，得不到任何培养的工作我确实做不来，想想未来10年有可能工厂的自动化更高，不需要人力的时候我们的价值在哪。那种拼资历，拼年龄的想法个人觉得年轻人不应该有。一些与我同届的以及下一届离职的兄弟们很多也是这个想法才离的职，如果说吃不了苦的话，当时早就去别的工作了。也是抱着拼一把的态度，要不不至于两年才走。
4、福利待遇：这方面本人不会透露，公司有公司的规定和隐私。但可以大概的说下，宝马的福利待遇还是相当不错的，工资方面本科生在沈阳也算吃的开，要提一嘴，据从学弟了解从17届毕业生开始，基本工资已经不比往届的本科生了，这也是我觉的本科管培生在宝马工厂逐渐凋零的原因。
5、公司为什么要招储备段长呢，个人观点是公司要保证每年新鲜的人才流动。虽然目前不缺段长，目前看段长基本都是有能力的老员工提拔上去的，大学生段长少之又少，以前大学生当段长的基本都提到办公室了，公司要保证有后备的人才储备，大学生是很好的选择，公司不差钱，给大学生的工资要比普通外招工人要多些，大学生有一定的英语底子，素质也要好很多，所以何乐而不为呢，但选拔段长的时候还是要看你的能力，说白了，在这人人都是储备段长，只要你有能力，需要你的时候就上，本科生可能英语稍强些，但普通工人的经验却是很丰富的，所以大家各有长处，来这的大学生都是理科毕业的，之前去过工厂实习，说实话这的工人素质是很高的，大家都很积极，所以来这可要做好各种心理准备。
这些基本上是本人之前在宝马工作的体验，望迷茫的学弟们仔细衡量利弊，离开学校工作后你会发现，任何工作都不容易，都需要你努力，毕竟你现在是挣钱，不是以前问父母要钱，本科生在这既没有你们想象的那么容易，也没有那么糟糕，有很多毕业生毕业连工作都找不到，一切都需要自己去选择，去努力。
以上紧紧是个人观点，仅供参考，不怕封杀

『伍』 本人刚毕业，选择了生产管理岗位，大家认为生产管理岗位的发展前景怎么样都来谈谈吧，谢谢

1、随着我们国家制造水平的不断提高，对生产管理人才的需求越来越多，现在已经表现出远远不足的现象了；
2、生产管理人员要成长，需要相当的实践经验，需要经历生产现场的方方面面，但是多数人都不能坚持下来，这样留下来的人就更少，所以，就更加稀缺；
3、生产管理，是一个理科和文科相结合的管理工作，而现在的很多生产管理人员都是技术方面转换过来的，所以缺乏很多的管理知识，因此要成为一个合格的生产管理高层人员，需要长时间的锻炼，但是越是这样，就越显出这个岗位的稀缺性；
4、未来5-10年内，中国的制造水平急需一个本质的提升，这就需要一大批人，而这些的薪水目前一路上涨，50w年薪已经不稀奇了，所以很要发展前途。

欢迎你加入这个行业！

『陆』 生产管理的以后的发展前景怎样

每个人有不同的专业、当然配合上自己的兴趣是最好的、现在的你在做半导体公司与控制工程有那么一点相关、利用你在学校所学的、加上日后的再学习、把他当成知、能的再精进、那充实自己不是更好吗？没有那一个人出生就什么都会的、日后在汽车行业车间如有机件故障、而你又刚好可以排除、不用等工机单位的时间浪费、那你又是比别人还厉害一些、如是这样、你认为有什么咱们做不到的.....反之、说不定以同样的心态看待现在的工作、你也可有一番作为的、''做什么、像什么''就是专业、有了专业加上自信及良好的态度、要做啥都可以、不限制的！也没有什么所谓机会大不大的问题的！加油！！

『柒』 技术管理和生产管理哪个好本科生，将在格力工作。

格力我不太清楚，我06年毕业进的三星电子厂工作，从三星的角度来分析，我觉得生产管理比技术管理要好一些！
生产管理设计到人员、设备、材料的安排，特别对于有5年以上工作经验的管理者，很容易找到更高的待遇；
技术管理就比较路窄，而且你在格力可能只是负责的一小部分的不良检讨，社会上不具备广泛性！
你也不要觉得自己是机械专业的，适合搞技术！现在的大公司，什么不是一套标准的作业指导书，非机械专业的上手，觉得不比你差，基础在公司是可以培养的
最主要的就是生产管理是你带一帮人去干，技术管理是你一个人去干，你喜欢那个你自己把握吧~！

『捌』 请问本科生进三一做生产管理怎么样发展和待遇

是准备进三一重工吗？
如果是能够进入三一任生产管理，那么发展前景还是蛮大的。刚刚开始的待遇问题具他数字我也不是特别清楚。估计在人民币3000-4800左右。

『玖』 生产管理是做什么的需要学啥专业的

生产管理师国家职业资格认证，是人力资源和社会**部在全国范围内推行的生产管理专业人员资质认证体系的总称。2006年开始试行.它共分为三个等级：助理生产管理师、生产管理师、高级生产管理师，每个职业等级分别授予不同级别的证书。 生产运作管理师的鉴定申报条件（试行）
--助理生产运作管理师（具备以下条件之一者）
（1）具有高中以上学历或同等学历，连续从事本职业工作5年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（2）具有相关专业大专学历或同等学历，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
--生产运作管理师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业3级资格证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（2）具有大学专科学历或同等学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（3）具有大学本科学历或同等学历，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
--高级生产运作管理师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业2级资格证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（2）具有大学专科学历或同等学历，连续从事本职业工作8年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（3）具有大学本科学历或同等学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（4）具有相关专业硕士学位，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（5）具有相关专业博士学位。
专业：工商管理

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。
生产管理培训重点一、着眼学习力，增强创新力，创建学习型企业   当代企业之间的竞争，说到底是人才的竞争，是人才学习力的竞争。所谓学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与发展的基本条件。要紧紧围绕“三要素”提高学习力，针对工作的重点、难点增强创新力，实实在在从组织保证、措施落实、载体创新等方面抓好学习型企业的建设，为做大做强企业打好基础。   1、提高认识，完善激励，激活员工学习动力 当今，市场竞争日趋激烈，市场开拓难度越来越大，特别是一些私营、合资企业的兴起，更容易满足产品质量要求高、价格低、批量小、周期短的需求，给传统钢铁企业的工作和盈利带来了一定压力。面对这种情景，我们要求把工作的压力作为学习的动力，倡导干部员工树立新的学习理念，以学习带动创新，以创新推动企业发展。通过对市场上产品竞争、价格竞争、服务竞争的宣传报道，使每个员工都认识到面对竞争日趋激烈的市场，要适应市场需要学习；要产品上做到人无我有、人有我好，更需要不断学习，使学习工作化，工作学习化；不仅是适应性的学习，而且是创造性的学习，朝钢及集团在这方面已经提供了良好环境。    学习的动力源于学习目标的确立，思想意识的提高使员工获得了不仅个人要学而且团队也要学的全员动力，而内部激励机制完善更催发了个人学习内动力。    生产管理培训重点之薪酬激励。完善并落实不同学历给予不同基本薪酬的制度；完善岗位聘用制度，对有“学历”而无“学习与创新能力”的不聘；对无学历而勤奋学习，不断有创新成绩的给予破格聘用。二是奖惩激励。制定新产品开发奖励办法、小改小革、自主管理活动奖励评选制度、设立“金点子”奖等，对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成绩的给予及时的奖励。极大地鼓舞员工学习的积极性和主动性。三是目标激励。制定各种培训目标，明确学习的步骤与计划并量化考核。在员工中开展一对一帮教、集中培训、传统性技术比武等活动。    对各部门的综合技术水平和个人技术等级目标要纳入量化指标考核中，并与集体和个人的部分奖金挂钩，进一步激发员工学习的热情。