网络与大学生活

Ⅰ 网络时代下我的大学生活作文

如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕,如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们,便可以看到最灿烂的风景.朋友们,在这人生最美好的时刻,你是否已经扬起了航帆,正奔向理想的彼岸?是否已伸开你那坚强的翅膀,正冲向自由的天空?是否因进入大学而激动万分,心中默许下一个心愿并为之奋斗?
为了这个久违的梦想,我们十年寒窗磨一剑,那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目.在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义,栉风沐雨我们一同走过,风雨同舟抵达美丽的大学校园.站在新的起点上,我是那么的激动,又是那么的神往……
然而在大学生活的画卷铺开时,我发现在寻寻寻觅觅的尽头,并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦.梦里寻他千网络,却是犹抱琵琶半遮面.这个时侯,我迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,正向朱自清写的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水,而我们的人生还有很多要做的事,为了梦想,让我们珍惜时光,从现在开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏.
在生活中我总希望快乐伴随着成功,微笑在每一个青春的季节里,我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步,有蓝天的呼唤,就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化.
我们都是有梦想有追求的人,不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步.追寻梦想的过程是苦涩的,但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵.不要让不安的心被浮躁占据,而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识,在不同层次的人群里学着更好地做人,四年的时间里坚持很难,放弃却很容易.我们是始终坚信冬天来了,春天就不会再远,没有度过寒冬不知春的温暖,也没有走过沙漠不知水的甘甜,没有经过失败不懂成功的喜悦.因为年少轻狂,我们很可能会失败,可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本.只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路,我们终究会取得胜利.
大学是一个充满才华、学问,同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会.我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色,那我们何不努力将自己的角色扮演得最好!作为一个大学生,我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动,大胆而不大肆妄为,敢说敢想而不空想,深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春,在这里锻炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影,在社团活动中展现你最美丽的风采,在志愿活动中奉献你的一份力量.在这里你得到不仅是一种知识,更是一种人生最宝贵财富.恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字.让生命之花因为年轻而生彩,让青春因为活力而生辉.大学校园里,没有做不到,只有想不到,让我们尽情地去发挥自己的才能吧!人生物再少,大学最珍惜.不让青春虚度,在每一天的生活里载入一点点收获,让自信的微笑浮在你我的脸上,坚信付出就有回报,激情迸发精彩!
大学是我们每一个人梦想的殿堂,为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨.既然跨进了这道门槛,那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧.
大学不是幻想,不是梦想,更不是妄想,而是我们伟大的理想.只要我们为之奋斗,为之拼搏.总有一天我们会满载而归的!那时你会听到枫叶流舟,你会看到金菊在笑,你会闻到硕果飘香,因为你到了收获的季节!

Ⅱ 大学生如何适应网络时代的生活

首先，应合理安排来大学生上时源间。沉溺网络会弱化他们的社会适应能力。网络对大学生社会适应能力的弱化主要便现在，人际适应能力减弱，语言表达能力下降，自主学习能力减弱，应对挫折能力下降。社会适应能力是大学生成才的内在需要。要引导大学生正确使用网络培养大学生自我管理能力丰富大学生校园文化生活，加强大学生心理素质。
其次，沉溺网络会使大学生交往的时间减少，缺少现实的交流着必然会使大学生对现实生活人际关系交往造成影响，大学生在处理现实人际关系时往往不知所措，越来越来冷漠。所以减少网络时间，合理规划上网时间，花更多时间锻炼身体，积极参加校园活动，多与人交流沟通，坚决反对夜不归宿，通宵上网。
最后，应坚决抵对色情、暴力信息、不沉迷于网络游戏。研究证明媒体暴力以及现实暴力之间有因果关系，以及以暴力为主的网络内容，极有可能导致现实生活中的大学生极具攻击性，在于他人交往时以表现侵犯性，严重更甚走上邪路。不利于大学生接受和树立优秀的文化传统观念，正确的民族意识和爱国主义思想。

Ⅲ 网络对大学生活的影响

网络是一个无穷无尽的信息源,它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。如何正确认识与使用互联网对大学生来讲是非常重要的，尤其是如何看待网络上的各种信息，我们将从以下几个方面具体分析网络对大学生的影响。一、网络对大学生的影响分析1网络对大学生的生活的影响生活场所的转变在网络出现以前，大学的生活空间是固定的一个圆圈——寝室、教室、图书馆、食堂。而当网络在世界的每个角落都建立起自己的根据地，大学生的生活场所渐渐发生了变化：圆圈里的图书馆为图书电子阅览室所取代。调查中有73%的同学在网吧或图书电子阅览室上网，这表明以前那种生活地点已转向另一个固定的方位。2.12闲暇时间利用的变化参与调查的学生中，有52%的学生选择在周末空闲时间上网。无论在网吧还是学校电子阅览室，每到周末那里的生意异常火爆！你可以在三峡大学沁苑看到，周末上网的人每次都会排队到楼梯的拐角处，即使等一两个小时也不一定能进去。而且有36%的学生有固定时间用来上网。至于校外的网吧，因为网速较快，那里的生意更不用说。在网络普及到校园之前，大多学生的闲暇时间都用在图书馆或其他地方。之所以出现这种情况，其根本原因在于大学时期的业余时间比较多，而大多数学生正处于人生观、价值观和世界观的确立时期，很多人的控制力不是很稳定，这就促使他们在选择时间利用方式时作出这样的选择。2.13食宿时间及质量的变化由于网络的独特魅力，很多大学生禁不住诱惑，经常出去通宵，因此影响了他们的食宿。有81%的大学生有通宵的经历，其中不乏女生。他们大多选择周末到校外通宵，而在通宵的过程中，就靠吃一点泡面喝一点矿泉水维持一夜的活动，第二天回宿舍后便蒙头大睡一上午，这就造成了一部分学生身体不适。所以在早上课堂上看到有些学生昏昏欲睡也就不足为奇了。这方面的危害不容忽视，这不仅影响了学生的学业，同时也危害了学生的身体。2.2网络游戏对大学生的影响被大学生们昵称为“网游”的网络游戏,已成为当代大学校园的一种流行文化符号。一项调查测算,我国两千三百多万在校大学生中,有超过三分之一的大学生在玩网络游戏,其中超过7%的大学生对网络游戏有依赖性。2.21网络游戏的益处一个事物的出现必有其对人类有益的地方，网络游戏的出现给闲暇时的人们以精神上的放松。大学生玩网络游戏是对紧张学习的一种自我调节和放松。面对现在学生繁忙的学习环境和就业的压力,很多埋头苦读书的大学生甚至出现学习压力过大而精神高度紧张。适当的玩游戏放松一下是一种可取的调节手段。例如某些益智类的游戏，它可以锻炼人的思维和应变能力；再比如CS，它可以使人的应变能力增强，使人的精密思维得到锻炼。网络游戏的掌握熟练程度和娴熟的电脑操作是分不开的，大学生在玩游戏的同时，对电脑的操作技巧提高也会有帮助。 2.22网络游戏的危害网络游戏能够丰富大学生的课余生活,符合网络时代潮流,但如果不能正确对待它的负面影响,沉迷于其中,就可能“玩物丧志”。沉迷“网游”,它会扭曲一个人的心智,产生现实的、虚拟的“两个自我”,不但不利于大学生提高处理现实问题的能力,反而会促使他们逃避困难,脱离现实。其次是造成“人格异化”,使得一些学生与同学、老师交流的时间减少,人际关系紧张,与父母、朋友产生矛盾。其三,沉迷“网游”将占据大量的学习时间。最后,沉迷“网游”也是一些社会问题滋生的“温床”。2.3网络对大学生思想的影响任何事物的发展都会对人类的思想产生一定的影响，网络的发展也不例外。网络对大学生思想的影响更为明显，它从不同的方面影响影响着大学生的思想。2.31网络对大学生思想的有利影响一是有利于促进大学生独立意识的发展。网络上的双向或多向信息传递方式，使学生可以独立地参与讨论，自由地访问所需站点，主动了解各种信息资源，使大学生接受不同角度的建议，经过自身的判断整合形成自己的观点。二是促进学生开放精神的树立。网络突破了地域时间限制，以先进的电子技术手段向学生适时地传播人类优秀文化遗产及价值观，使青年人在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，发展形成自己的个性，顺利参与社会生活。三是有利于促进学生创新精神的培养。网络上丰富的信息资源使学生从中获得养料，完善知识结构，学习发达国家的科学技术和先进经验，并借助世界各地的专家、学者、技术人员甚至普通人的力量发现并解决问题。网络这一虚拟现实又为学生提供了实践的舞台，在这里可以大胆尝试、不断开拓。四是网络有利于促进学生民主意识的提高，促进学生道德法制意识的健全。2.32网络对大学生思想的不良影响在网络带来方便的同时，也掺杂着负面的效应，毕竟网上信息量大，鱼龙混杂，不免有不良的垃圾信息等。这对大学生的思想导向起了不利的影响。第一、容易导致价值观念偏移。网络环境是一个无边际的世界，各种不同思想、价值观念在此汇聚交织。西方发达国家欲建立“网络霸主”垄断信息的制造传播，竭力将自己的思想意识凌驾于世界之上。这种斗争虽不像真枪实弹那样为每个人所感觉，但它可以通过网络传播改变人们的思想，因此，在网络环境中，应重视大学生受西方价值观念影响的问题。 第二、容易导致道德法律观念的淡化。网上行为主要取决网络使用者的自觉和道德责任感。再加上网络行为具有虚拟性的特点，会造成大学生道德责任的削弱和自由意识的泛滥。第三、容易导致思维方式的渐变。从思维模式上看，书刊造就了人们发达的想象和逻辑思维能力，网络媒介则使人的形象思维能力发达，想象和逻辑思维能力较差。信息高度图像化会导致大学生忽视思考、追问本质的思维方式，它的形象化倾向会诱导他们用“看”的方式而非“想”的方式认识世界，它会使人们过多依赖信息而忽视实践，这在一定程度上妨碍了大学生整体素质的提高。 第四、容易导致生活方式的改变。大学生可以从网络环境中获取所需要的大量信息，这种极大的方便，令人感觉只要有了网络，便拥有一切，从而沉迷于个人天地，变得“闭关自守”起来。网络环境可以加剧大学生的自我封闭，造成人际关系的淡漠，使得人与人间面对面交往的机会减少，久而久之，使人产生非社会化的倾向，易导致交往能力下降，造成人际情感逐渐萎缩淡化。综合起来看，网络对大学生思想观念的影响有积极的，更有消极的。这与大学生接收网络信息的特点有关。大学生在接收网络信息方面表现出以下特点：一是好奇心强。青年人喜爱感受新事物、新思想，并对此产生浓厚的兴趣，对一些标新立异的学说往往怀着好奇的心情去追求。二是感觉敏锐。大学生密切关注社会的变化和科技的发展，对社会的政治动态、经济形势好坏都非常敏感，并表现出极大的兴趣。三是鉴别力不强。大学生经过学校的教育，受到了一定的思想政治教育，但他们还不能很好客观地观察、判断和分析问题，识别网络上信息的真假、善恶、是非。四是可塑性大。由于大学生的思想正处于形成和完善时期，因此，来自各方面的思想很容易对他们产生影响。 正像有的同学所说“现实可以给我的，网络可以给我；现实不能给我的，网络也可以给我。”这就把自己陷入了一个误区。网络信息对大学生价值观的塑造就是以这种途径进行的，所以，对青少年加强思想教育，势在必行！

Ⅳ 网络对大学生的生活和学习的影响。

网络对大学生影响很大，女生喜欢在网上网购，而男生则迷恋网络游戏，所以都非常的依赖网络。

Ⅳ 800字网络对大学生活的影响

800字不多，想想就写岀来了！

Ⅵ 网络生活对大学生生活的影响

网络生活对大学生生活的影响，当然是带来了很高的便利，也能够提高他们学习的兴趣

Ⅶ 网络对大学生学习和生活有什么影响

有利也有害。。学习需要上网查资料，有害就是网络游戏。。学生还是适当上网吧

Ⅷ 网络对大学生的学习和生活有什么影响

以我所看到的来说，总体的弊大于利，知识还不如图书馆来得直接，大多数大学生上网真正丰富知识的很少，大家都是泡网，而且很多人也愿意把大把大把的时间浪费在网上，在这里还不谈网络上的一些不良信息不正之风，真正的学习到多少那对很多大学生来说是假的，最多就是促近了交流联系，而多数也就是把时间花在了这些事情上，当然还有游戏

Ⅸ 以网络时代的大学生活为题 作文

网络时代的大学生活

网络时代，一个色彩缤纷的时代，一个造就无数梦想的时代，一个给无数人以快乐，痛苦抑或心灵慰藉的时代，道底该如何去诉说呢？

工科大学对大多数学生而言，似乎并不是那么甜美的象牙塔，而是一座真正的额围城，一个束缚你我他心灵的牢笼，可笑的是无数的人还想迫不及待地冲进来，趋之若鹜。

不过网络却是真真切切地给很多人带来了快乐，不管你在学校论坛里无聊灌水抑或写出笔调华丽，风格独特的帖子；还是你在网游里无忧无虑地尽情驰骋PK；或者你在聊天，你在阅读，你在学习，总之，一千个人里，至少会有九百九十九个喜欢上这种生活－－即使有时你对它又爱又恨。

其实，这自己本身并不是一个喜欢沉迷网络的人。我的乐趣在于篮球，书籍，音乐，电影，乱七八糟的时事，八卦新闻偶尔会看时尚，期待旅行。可是，无法想象没有网络，我会是怎样的一个人。因为身处闭塞的校园，没有这个工具，真的会变成一个无聊而乏味之至的人，我想变得有情调，我想享受乐趣带给我的快感，所以，没有网络，我想，至少在学校我生活会显得那么单调。

今年也许是大三的缘故，虽然全部专业课，什么自动控制原理，微机原理，通信原理，计算机网络之类的变态专业课，但空闲时间却多了起来，所以我才有时间真正地融入了网络。

感谢你带给我JYL，没有你，我们无法相识，也无从给双方快乐和感动，单是认识她，我想自己都恨开心了，从来因为没有一个女生让我这么地开心。

感谢你带给我163博客，让我能像一个愤青似地宣泄自己地情感，同时认识了这么多人，加入了很多圈子，许多人的真诚和对博客的执着以及酷爱真的让我感动，比如虎虎（水水）。我想，自己多多少少像是进入了另一个温暖的小世界，感谢所有的朋友，呵呵

生活仍是如此的继续，网络终要陪我走完大学，可是，我想我不是一个堕落的人，就像你说的一样，生活是美好的，亲爱的。我依旧会快乐地生活，有网络陪伴，有你陪伴，有你们陪伴，我不会让自己大学余生再那么无聊下去。

Ⅹ 网络对大学生的影响

、网络成瘾带来心理和躯体疾病

报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。

二、使在校生学习成绩下降

目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。

三、引发社会难题

电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。

《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够。

此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。